Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Литература КонспектыСнежная – нежная сказка зимы Литературная викторина для учащихся 2-4 классов.

Снежная – нежная сказка зимы Литературная викторина для учащихся 2-4 классов.

Скачать материал
библиотека
материалов

Снежная – нежная сказка зимы     

Литературная викторина для учащихся 2-4 классов.

Продолжительность – 60 мин.

Чтобы уложиться в школьный урок: сокращаем вступительную часть (по усмотрению).

Задачи:

•          Уточнить и расширить знания детей о русских народных сказках и сказках детских писателей на зимнюю тему.

•          Развивать воображение, мышление, слуховое внимание.

•          Воспитывать дружелюбие, честность и справедливость в игре, бережное отношение к книгам.

•          Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в соревновательных играх развивающего характера.

Предварительная работа:

1.         Вывесить список книг, которые необходимо прочитать к мероприятию. (Распечатать и раздать всему классу).

2.         Оформление выставки книг и иллюстраций о зиме.

3.         Просмотр видеофильмов.

Ход игры:

Вступительная часть.

Библиотекарь: Ребята, а вы любите сказки? Много сказок знаете? Вот мы сейчас и узнаем.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие. Но наше путешествие будет не обычным, а сказочным. Приглашаю вас сначала прослушать беседу о зиме, а затем принять участие в литературной викторине под названием «Снежная – нежная сказка зимы».

При этом надо соблюдать определенные правила викторины:

1.         Вопрос задаётся ведущим каждому по очереди.

 

2.         Если игрок не даёт ответа, то право отвечать передается следующему участнику.

3.         За правильный ответ дается фишка.

4.         В конце викторины выявляется победитель, набравший наибольшее количество фишек. Если у детей оказывается одинаковое количество фишек, им задаются дополнительные вопросы и таким образом выявляются победители.

Итак, в путь!

Новогодний праздник – уже сам по себе чудо, и любая новогодняя зимняя книжка – это сказка.

Удивительны сказки, действие которых происходит в зимнюю пору. Главный герой многих этих сказок – дедушка Мороз, и звери, и птицы, и люди, которые храбро сражаются с холодом, побеждая его.

Список самых известных новогодних сказок для детей:

•          Бабушка Метелица – Братья Гримм

•          Белоснежка и семь гномов – Братья Гримм

•          Два мороза – Михаил Ларионович Михайлов

•          Двенадцать месяцев – в пересказе Самуила Яковлевича Маршака

•          Девочка Снегурочка – Владимир Иванович Даль

•          Дружба зверей – русская народная сказка

•          Лиса и волк – русская народная сказка

•          Мороз Иванович – Владимир Фёдорович Одоевский

•          Морозко – русская народная сказка

•          По щучьему велению – русская народная сказка

•          Серебряное копытце – Павел Петрович Бажов

•          Снегурочка – русская народная сказка

•          Снежная королева – Ганс Христиан Андерсен

 

«Два мороза» – Михаил Ларионович Михайлов. Сказка, про двух братьев Морозов, Синий нос и Багровый нос, о том как они развлекаются, морозят всех, и однажды поспорив, решили они проморозить мужичка, поехавшего в лес за дровами в рваной одежонке, да барина в мехах. Победил тот Мороз, который выбрал ленивого барина, который, несмотря на леденящий холод, даже не шевелился, а мужичок только быстрее работал на холоде, только щепки летели, даже Мороза поколотил, который в тулуп его забрался.

«Двенадцать месяцев» (словацкий фольклор в пересказе С.Я. Маршака) – добрая сказка о помощи ближнему, дружбе и доброте.

Смысл этой сказки. Сказка «Двенадцать месяцев» о дружбе, о такой, которой даже самая большая глупость и гордыня не помеха…

 

Достойны такой дружбы только самые чистые и надежные люди, ради которых и мир перевернуть можно, и подснежники среди зимы вырастить.

«Лиса и волк» – русская народная сказка. В сказках о животных рассказывается, о приключениях диких и домашних животных. Сказка «Волк и лиса» – это забавная история о проделках хитрой лисы. В этой сказке лиса ловко и остроумно обманывает  волка и всегда остаётся победительницей. Лиса советует волку наловить рыбы хвостом в проруби, а когда хвост серого примёрз, сама бежит в деревню звать народ, а потом ещё и катается на избитом волке, издевательски приговаривая: «Битый небитого везёт».

Глупого, жадного волка жалко, но наши симпатии на стороне хитрой и коварной лисы.

«Мороз Иванович» – Владимир Одоевский. Сказка Владимира Одоевского о двух девочках: Рукодельнице и Ленивице. Уронила как- то раз Рукодельница ведёрко в колодец и спустилась за ним, а там чудеса! Печка с румяным пирожком, яблонька с золотистыми яблочками и добрый дедушка Мороз Иванович. Помогла ему девочка и за свои старания получила награду, да ещё и много чего интересного успела узнать у дедушки Мороза. Отправилась затем Ленивица в колодец, работать она не умела, вот и получила по заслугам.

«Морозко» – у этой зимней сказки довольно много вариантов, а в основе: злая мачеха отправляет добрую падчерицу в лес замерзать, в лесу падчерица встречает некоего духа зимы и своим умом и добротой заслуживает его расположение и получает всяческие блага, а вредная мачеха и её сообщники наказываются.

Смысл этой сказки. Если человек добрый, с состраданием относится к окружающим, честный и вежливый, то даже из сложной ситуации он найдет выход и будет вознаграждён по заслугам. А коварные и злые люди будут наказаны.

«По щучьему велению» – русская народная сказка

Волшебная сказка «По щучьему велению» представляет собой весёлую историю о том, как Емеля поймал щуку, отпустил её и получил за это волшебный дар.

Сказка о Емеле учит всему самому доброму и хорошему. Хотя Емеля был не слишком работящим и не любил слезать с печи, зато добр душой и внимателен. Он пожалел щуку и отпустил её обратно в воду, за что был вознаграждён. Хорошие поступки всегда находят отклик и благодарность, добро возвращается сторицей. На самом деле, в жизни приходится самостоятельно трудиться, чтобы себя

 

обеспечить. Но если в жизни происходит чудо, то надо его увидеть, заметить и ценить, быть внимательнее и более чуткими.

«Снежная королева» – Ганс Христиан Андерсен. Это сложная авторская история. В этой сказке есть только один однозначно положительный герой – Герда; остальные персонажи, включая Кая и Снежную королеву, довольно неоднозначны, мотивы их неочевидны.

Смысл этой сказки. У каждого человека есть друзья, которые очень важны для него, и если друг попадает в беду, то очень важно выручить его. При этом сам друг может не понимать, как плохи его дела, и тогда помощь ему требуется вдвойне.

«Снегурочка» (фольклор). Это история о девочке изо льда и снега, которая волшебным образом появилась у старика и старухи и таяла от тепла или весеннего солнца.

«Снегурочка» – рассказ о том, что у природы есть свои законы, которым бесполезно сопротивляться. Один из этих законов – что у людей должны быть свои собственные дети, а не слепленные из снега, пусть даже хорошие и добрые.

Сказка о зиме – 1.

Зима везде... за окном, в доме, во мне... Сидит, плетёт ледяные узоры и грустит. Она совсем не любит быть здесь, на Земле, но каждый раз приходится.

Ей совершенно не нравятся люди, ей не нравятся города, она оставляет свои узоры большей частью там, где мало людей, укрывает те земли мехами, коврами, рассыпает ледяные самоцветы.

Она делает это с грустью, с неотвратимой тоской, но каждую снежинку выплетает другой, непохожей на предыдущую. Она сидит на облаках, дует оттуда ветрами, крутит бураны... Чаще всего она сбегает от людей и прячется в лесах, оставляя за собой белые холмики снега... Приходит Весна, а Зима уже не хочет уходить… Она цепляется за свои тайнички, пытается зарыться глубже в землю, но Весна идёт, безжалостно разрушает последние оплоты Зимы... и уже ничего не напомнит о ней....

Сказка о зиме – 2.

Жила-была мама зима. И было у неё три сына: декабрь, январь, февраль. Старший сын – декабрь любил хвастаться тем, что он первый месяц зимы и в декабре выпадает снег. Январь тоже хвастался, что у него много праздников – Новый год, Рождество, а ещё школьные каникулы. А февраль не любил хвастаться, потому, что он последний месяц зимы и люди уже ждут весны. Мама зима не любила, когда месяцы спорили, и начинала злиться, тогда на улице была метель, вьюга, сильный мороз. А когда мама зима была доброй,

 

на улице светило солнце, дети катались на горках, на коньках, играли в снежки.

Сорокин И.

(В ходе чтения этой сказки детям задаются вопросы и выдаются жетоны).

Снегопад. Тихо и красиво падают из облаков на землю снежинки. Планируя, как маленькие парашютики, кружатся они при самом лёгком ветре в завораживающем танце. Слипшиеся снежинки образуют снежные хлопья. Крупные, похожие на кусочки ваты, ложатся они на землю.

У матушки тучи, за белой горою,

Родилась снежинка холодной порою. Студёная буря дочурку качала,

В туманы ночные её пеленала.

Метель. Сухой, пушистый снег легко переносится ветром. Бывает, что и без снегопада сильный ветер поднимает тучи снежинок с земли, закрутит, и не поймёшь, то ли снег сверху, то ли снизу, то ли сбоку летит. Словно метлой снежную пыль подняли. Так и назвали ветер со снегом метелью.

Вьюга. Иногда в народе метель называют вьюгой. Если прислушаться к метели, то можно услышать: звук «вьюююуу».

Многие поэты описывали вьюгу в своих стихотворениях.

Снежинки С. Баруздин Зима снегами вьюжится С утра и дотемна.

Снежинки вьются, кружатся у нашего окна. Как будто звезды искрами

Рассыпались кругом.

Несутся, серебристые, заглядывают в дом. То в комнату попросятся,

То снова убегут,

За стеклами проносятся, на улицу зовут.

Снежная буря. Если разыгралась сильная метель, да пошёл снег и ветер такой, что на улицу не выйдешь, то это уже настоящая снежная буря. В разных местах её называют по-разному: где пурга, где буран. Страшно в такую погоду! Сквозь снежную пелену днём, как в густом тумане, ничего не видно. Такое помутнение воздуха от снежинок называют снежной мглой.

В стихотворении А.С. Пушкина «Зимний вечер» точно и красиво описана метель:

Буря мглою небо кроет,

 

Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя.

(Обычно дети 3-4 классов хором прочитывают это стихотворение всё до конца.)

«Была ночь, выл ветер. Метелица плясала в лесу, наметая целые горы снега. Луна чуть светила сквозь эту движущуюся пелену». А мы с вами продолжим нашу беседу викториной.

1.         Конкурс: Зимние месяцы

1.         Начинает календарь месяц с именем ... (Январь).

2.         Снег колючий по земле гонит ветер в ... (Феврале).

3.         Дни его – всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год. (Декабрь).

4.         Назовите зимние месяцы по порядку. (Декабрь, январь, февраль)

5.         Как раньше называли месяцы на Руси. (Студзень. Просинец. Сечень.). (Для информации).

2.         Конкурс: Отгадайте загадки.

1.         Я вода, да по воде же и плаваю. (Лед).

2.         Белая морковка зимой растёт. (Сосулька).

3.         Кто, угадай-ка, Седая хозяйка?

Тряхнула перинки – Над миром пушинки. (Зима).

6.         Прилетели к нам зимою, и кружатся над землёю. Очень лёгкие пушинки, это белые … (Снежинки).

7.         Странная звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла – и пропала. (Снежинка).

8.         Белые пчелы на землю сели, Пришёл огонь их не стало. (Снег).

9.         Назовите приметы зимы. (Снег, мороз и т.д.).

10.       За красоту люди придумывали зиме разные названия: (зимушка- зима, гостья-зима, зима-волшебница).

11.       Гостил гость, Мостил мост

Без топора и без кола. (Мороз).

12.       Вырос лес, Белый весь, Пешком в него не войти,

На коне не въехать. (Морозный узор на окне).

13.       Что летом и зимой в рубашке одной? (Ель).

 

3.         Конкурс: Что нам нужно зимой?

1.         Обогнать друг друга рады. Ты смотри, дружок, не падай!

Хороши тогда, легки быстроходные… (Коньки).

2.         Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе Кто помог мне в этом? (Лыжи).

3.         Все лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры –

Помчались с горы. (Санки).

4.         Свяжет бабушка их внучке, Чтоб зимой не мерзли ручки. Сохранят тепло сестрички – Шерстяные... (Рукавички).

5.         Мы его слепили ловко. Глазки есть и нос-морковка. Чуть тепло – заплачет вмиг И растает... (Снеговик).

4.         Конкурс: Отгадайте сказку.

Библиотекарь: Из какой сказки эти слова и кто её автор?

«Нечего было делать: пошла бедная девочка опять к колодцу, ухватилась за верёвку и спустилась по ней к самому дну. Только тут с ней чудо случилось». («Мороз Иванович» В. Одоевский).

«Гуляли по полю два родных брата –...... Синий-нос и .....

Красный-нос». («Два Мороза» – М. Л. Михайлов).

Из вешнего снегу скатана, Вешним солнышком пригретая! Мы тебя станем поить,

Мы тебя станем кормить, В цветно платье рядить, Уму-разуму учить! («Снегурочка» Олег Даль).

«Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в огромных рукавицах и попрощалась с нею. Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. И вот Герда очутилась в Лапландии». («Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен).

«Мурёнка головой покачивает, и козёл тоже. Будто разговаривают. Потом стали по покосным лужкам бегать. Бежит-

 

бежит козёл, остановится и давай копытцем бить». (Сказка Бажова Павла Петровича «Серебряное копытце»).

«Волк пошёл на реку, опустил хвост в прорубь; дело-то было зимою. Уж он сидел, сидел, целую ночь просидел, хвост его и приморозило…». («Лисичка-сестричка и серый волк» Русская народная сказка).

А вы любите зиму? Почему? Ответы детей. (Можно кататься на санках, коньках, лыжах. Можно строить крепости, играть в снежки. Зимой природа становится очень красивой…)

Самая зимняя сказка. («Снежная королева»).

Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть».

Сказка даст нам отдохнуть. Отдохнём и снова в путь. Нам советует Мальвина:

«Станет талия осиной, Если будем наклоняться Влево-вправо 10 раз».

Вот Дюймовочки слова:

 

«Чтоб была спина прямая, Поднимайся на носочки, Словно тянетесь к цветочкам. Раз, два, три, четыре, пять.» Красной Шапочки совет:

«Если будешь бегать, прыгать, Проживешь ты много лет.

Повтори-ка ты опять,

Раз, два, три, четыре, пять.» Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять, (повторяют) Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули? Снова в путь!

И игру мы продолжаем.

1.         Бегут по дорожке

Доски да ножки. (Лыжи).

2.         Один человек

На двух лошадях сразу едет. (Лыжник).

3.         Мчусь, как пуля, я вперёд, Лишь поскрипывает лед И мелькают огоньки.

 

Что несёт меня? (Коньки).

4.         Бежала – шумела, Заснула – заблестела.

Что это? (Река летом и зимой).

5.         Летит – молчит, Лежит – молчит, Когда умрет,

Тогда заревет. (Снег).

6.         В новой стене, В круглом окне

Днём стекло разбито.

За ночь вставлено. (Прорубь).

7.         Зимой греет, Весной тлеет,

Летом умирает, Осенью оживает. (Лед).

8.         Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица – Белокоса, белолица, Как махнула рукавом –

Все покрыла серебром. (Зимние месяцы).

9.         Белая звёздочка с неба упала.

Мне на ладошку легла – и пропала. (Снежинка).

10.       Схватил за щёки, кончик носа, Раскрасил окна все без спросу. Но кто же это? Вот вопрос! Всё это делает... (Мороз).

11.       Едва повеяло зимой, Они всегда с тобой. Согреют две сестрички, Зовут их... (Рукавички).

12.       С одной стороны лес,

С другой – поле. (Шуба).

13.       Как называют очень освежающее мороженое, представляющее собой замороженный сок? (Фруктовый лёд).

14.       Сколько лучиков у снежинки? (Шесть).

15.       Чему равна «сумма» декабря, января и февраля? (Зиме).

16.       За чем зима наступает? (За осенью) (Если дети не могут ответить на вопрос, даём пояснение, что речь идёт о временах года).

17.       Самый большой кусок льда – это... Что? (Айсберг).

18.       Какой месяц, согласно русской пословице, «году начало, а зиме середина»? (Январь).

19.       Какой месяц зиму начинает, а год кончает? (Декабрь).

 

5. Конкурс: Угадай героя и сказку

Библиотекарь: Я буду говорить словами героев сказок, а вы должны назвать, кто это сказал и в какой сказке.

Задания:

1.         «Ловись, рыбка, и мала и велика!» ( Волк – «Лиса и волк»).

2.         «Хочу, чтобы вёдра сами домой пошли и вода бы не расплескалась».

(Емеля – «По щучьему велению»).

3.         «Я не боюсь злых чар! Пусть она только прилетит, я посажу её прямо на печь, и она растает». (Кай – «Снежная королева»).

4.         «Тепло   ли   тебе,  девица?   Тепло  ли  тебе,   красная?»  (Морозко  –

«Морозко»).

5.         «Беги за мужичком, а я побегу за барином. Как сойдемся под вечер, узнаем, кому была легка работа, кому тяжела». (Мороз-Синий нос –

«Два Мороза»).

6.         У какого месяца из сказки «Двенадцать месяцев» изначально был посох? (у Декабря).

7.         Какой подарок старик хотел сделать старухе из лисьей шкуры?

(Воротник).

8.         Назови домашних животных из сказки «Зимовье зверей». (Бык, баран, свинья, гусь, петух).

9.         Кто из Морозов моложе: Мороз-Синий нос или Мороз-Багровый нос? (Мороз-Синий нос).

10.       На чём разъезжал Емеля? (На печи).

11.       Какое слово должен был выложить Кай в замке Снежной Королевы?

(Вечность).

12.       Что увидела Рукодельница под периной у Мороза Ивановича?

(Зеленую травку, цветы).

Зимушка-зима, время зимних забав и игр!

Предлагаем вашему вниманию шуточные вопросы.

Конкурс: Вопросы на смекалку.

1.         Когда можно нести воду в решете? (Когда она замерзает).

2.         Почему           дождь падает с          неба?  (Нет    лестницы,      чтобы спуститься).

3.         Когда человек спит целый год? (Под Новый год).

4.         Чем начинается день и кончается ночь? (Буквой «д» и мягким знаком).

5.         Почему дождь не идёт два дня подряд? (Потому что их разделяет ночь).

6.         В каком месяце едим меньше? (В феврале).

7.         Кому день кажется коротким? (Трудолюбивому).

 

8.         Когда идёт дождь, на какое дерево садится птица? (На мокрое).

9.         Где видны воды без воды? (На карте).

10.       На какой дом снег падает в первый раз? (На новый дом).

«Книжкины правила»

Детям напоминают правила обращения с книгами:

1.         Книги необходимо брать чистыми руками.

2.         Книги нельзя рвать, мять.

3.         Нельзя рисовать на книгах, загибать углы.

4.         Книги любят тишину.

Каждый из нас по-своему любит зиму. Она удивляет нас своей белоснежной красотой и волшебством зимних деньков. Ведь только зимой можно увидеть, как снег покрывает всё белым одеялом, как дорога под лучами солнца сверкает алмазами, как снежинки блестят, словно драгоценные камни...

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.