284606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыӨсөнсө класта Башкортостан мәҙәниәте һәм тарихы дәресе (3 кл)

Өсөнсө класта Башкортостан мәҙәниәте һәм тарихы дәресе (3 кл)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Өсөнсө класта Башкортостан мәҙәниәте һәм тарихы дәресе

Дәрес темаһы: Ағас ултыртыуҙың файҙаһы.

Дәрес төрө. Ғәмәли мәсьәләләрҙе хәл итеү дәресе.

Планлаштырылған һөҙөмтәләр:

Шәхси сифаттарҙы үҫтереү өлкәһендәге үҫеш: белем алыуға ынтылыш;дәрестә башҡарған эштәрең өсөн яуаплылыҡ тойғоһо тәрбиәләү; тырыш булырға, һаулығың тураһында ҡайғыртырға кәрәклеген төшөндөрөү, парлашып (группала) эшләү процесында парталашыңа ярҙам итеү, уның эшен, фекерен күтәрешеү; үҙеңдең үтәгән эшеңә күршеңдең иғтибарын йәлеп итеү, уның баһаһын ишетеү һәм төшөнөү.

Метапредмет өлкәһендәге үҫеш: дәрестең темаһын, маҡсатын билдәләргә күнегеү; һорауҙарға дөрөҫ, тулы итеп яуап бирергә өйрәнеү, бирелгән өлгөгә, инструкцияға ярашлы эш итә белеү; эшләгән эште йомғаҡларға, уның буйынса һығымта яһарға өйрәнеү.

Предмет өлкәһендәге үҫеш: ағас ултыртыуҙың кешегә һәм тәбиғәткә булған файҙаһын асыҡлау, дөрөҫ итеп ағас ултыртырға өйрәнеү, үтелгәнде нығытыу.

Дәрес барышы:

  1. Психологик комфорт.

  • Тынысландыҡ. Тәрән һулыш алдыҡ. Бер-беребеҙгә ҡарап йылмайҙыҡ. Ултырығыҙ. Дәресебеҙҙе башлайыҡ.

  • Дәресебеҙ ҡыҙыҡлы үтһен өсөн нимә эшләргә кәрәк икән?

  • Актив яуап биреп, тырышып эшләйбеҙме?! Башланыҡ!

  1. Белемдәрҙе актуалләштереү.

  • Тәбиғәт байлығы тип нимәгә әйтәләр? (ер өҫтөндә һәм аҫтында булған бөтәнәмәгә әйтәләр)

  • Уларҙы ҡулланғас, тиҙ арала яңыһы балыҡҡа киләме? (юҡ, сөнки улар барлыҡҡа килһен өсөн меңәр йыл кәрәк)

  1. Яңы теманы асыҡлау, бурыстар билдәләү.

  • Алтын,көмөш, нефтте кеше ҡаҙып ала, ул бөтә. Алтын, көмөш, тимер рудаһы ла яңынан барлыҡҡа килмәй. Ләкин тәбиғәттең бер төр бик ҙур байлығын ишәйтеүҙә кеше үҙ өлөшөн индерә ала. Ул ниндәй байлыҡ икән? (ағас) слайд

  • Нисек күбәйтә алабыҙ? (ултыртабыҙ)

  • Һеҙ ағас ултыртҡанығыҙ бармы? слайд

  • Ә хәҙер ҡыҙҙар әҙерләгән видеояҙманы ҡарап үтәйек.

  • Бөгөн дәрестә беҙ нимәләр белербеҙ икән?

  • Дәрестең темаһын асыҡлағыҙ (Ағас ултыртыуҙың файҙаһы)

  • Тимәк, дәрестең маҡсаты ниндәй? (Ағастың ултыртыуҙың кешегә һәм тәбиғәткә булған файҙаһын асыҡлау)

  • Беҙҙең тағы бер бурысыбыҙ бар бит әле: беҙ ағасты дөрөҫ ултыртырға ла өйрәнергә тейешбеҙ.

  1. Яңы белемдәр асыу.

  • Таҡтала бирелгән схеманы бергәләп тулыландырайыҡ. Һеҙеңсә, ағас ултыртыуҙың файҙаһы нимәлә?

  • Белемдәребеҙ етмәһә, информацияны ҡайҙан алырбыҙ һуң? (1-дәреслектән, 2-китап-журналдарҙан, 3- интернет селтәре, 4- оло кешеләрҙән һорау)

Группаларға бүленеп информация йыйыу.

  • Тик группала нисек эшләргә кәрәк?

  • Тикшерәйек. Таҡтаға элә барабыҙ. Кем күберәк белер икән?

  • Башҡорттарҙың фекеренсә,ағас тамыры шулай уҡ йәшәү, йәшәйеш символы. Тамыры- халыҡтың үткәне, рухи байлығы, олоно- бөгөнгөһө, ботаҡ тармаҡтары- киләсәгебеҙ.



Физминутка

  • Ҡасан ағас ултырталар? (яҙын йәки көҙөн- ағас бөрөлөре үҫмәгән саҡта)

  • Һеҙ ағасты дөрөҫ ултырта беләһегеҙме һуң?

  • Әйҙәгеҙ, группаларға бүленеп, ағас ултыртыу тәртибен, алгоритмын төҙөп ҡарайыҡ.



  • Тапап, баҫырыу

  • Урын билдәләү

  • Үҫентене ултыртыу бейеклеген билдәләү

  • Һыу һибеү

  • Олонон аҡлау

  • Ер менән күмдереү

  • Ағас үҫентеһен әҙерләү

  • Соҡор ҡаҙыу



  • Ултыртып бөткәс ни эшләйҙәр? (тәрбиәләйҙәр)

  • Ә хәҙер, тикшерәйек. (презентация б-са)

  1. Урын билдәләү

  2. Ағас үҫентеһен әҙерләү

  3. Соҡор ҡаҙыу

  4. Үҫентене ултыртыу бейеклеген билдәләү

  5. Ер менән күмдереү

  6. Тапап, баҫырыу

  7. Һыу һибеү

  8. Олонон аҡлау



  1. Үтелгәнде нығытыу.

  • Һеҙ дәрестә нимә белдегеҙ?

  • Ағас ултыртыуҙың файҙаһын белдек, үҫентене ултыртырға өйрәндек, нимә эшләргә ҡалды? (ниндәй ағас ултыртырға һайлау).

  • Ниндәй ағастар беләһегеҙ? Һүҙлек эше

  • Ни өсөн уларҙы һайларға теләнегеҙ?



  1. Үҙ – аллы эш.

  • Парлашып, карточкаларҙағы һорауҙарға яуап биреп ҡарағыҙ.

1

Рәсәй символы булған ағас

Ҡайын

2

Иң аҙаҡҡы булып сәскә ата

Йүкә

3

Был ағас ботаҡтары- ҡуяндарҙың яратҡан аҙығы

Уҫаҡ

4

Борон,уның ҡайырынан сабата, кәрзин үргәндәр

Йүкә

5

Ҡыҙылтүштәр ярата

Миләш

6

Ҡала урамдарына йышыраҡ ултырталар

Йүкә, тирәк



  1. Йомғаҡлау.



  • Беҙ бөгөн дәрестә нимә белергә теләгән инек әле?



  • Бөгөнгө дәрестәге эшегеҙҙе баһалағыҙ:

Бик яҡшы, сөнки....

Яҡшы, сөнки....

Тырышырға кәрәк ине, сөнки....



  • Дәрестең һуңында һеҙгә һәр йыл апрель айында үткәрелгән ағас ултыртыу акцияһына ҡушылып бер ағас үҫентеһен ултыртырға тәҡдим итәм...

Краткое описание документа:

Дәрес темаһы: Ағас ултыртыуҙың файҙаһы.

Дәрес төрө.  Ғәмәли мәсьәләләрҙе хәл итеү дәресе.

Планлаштырылған һөҙөмтәләр:

Шәхси сифаттарҙы үҫтереү өлкәһендәге үҫеш: белем алыуға ынтылыш;дәрестә башҡарған эштәрең өсөн яуаплылыҡ тойғоһо тәрбиәләү; тырыш булырға, һаулығың тураһында ҡайғыртырға кәрәклеген төшөндөрөү, парлашып (группала) эшләү процесында парталашыңа  ярҙам итеү, уның эшен, фекерен күтәрешеү; үҙеңдең үтәгән эшеңә күршеңдең иғтибарын йәлеп итеү, уның баһаһын ишетеү һәм төшөнөү.

Метапредмет өлкәһендәге үҫеш: дәрестең темаһын, маҡсатын билдәләргә күнегеү; һорауҙарға дөрөҫ, тулы итеп яуап бирергә өйрәнеү, бирелгән өлгөгә, инструкцияға ярашлы эш итә белеү; эшләгән эште йомғаҡларға, уның буйынса һығымта яһарға өйрәнеү.

 

Предмет өлкәһендәге үҫеш: ағас ултыртыуҙың кешегә һәм  тәбиғәткә булған файҙаһын асыҡлау, дөрөҫ итеп ағас ултыртырға өйрәнеү, үтелгәнде нығытыу.

Общая информация

Номер материала: 490867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.