Өсөнсө класта Башкортостан мәҙәниәте
һәм тарихы дәресе
Дәрес темаһы: Ағас ултыртыуҙың
файҙаһы.
Дәрес төрө. Ғәмәли мәсьәләләрҙе хәл
итеү дәресе.
Планлаштырылған
һөҙөмтәләр:
Шәхси сифаттарҙы үҫтереү өлкәһендәге
үҫеш:
белем алыуға ынтылыш;дәрестә башҡарған эштәрең өсөн яуаплылыҡ тойғоһо
тәрбиәләү; тырыш булырға, һаулығың тураһында ҡайғыртырға кәрәклеген төшөндөрөү, парлашып (группала) эшләү
процесында парталашыңа ярҙам итеү, уның эшен, фекерен күтәрешеү; үҙеңдең
үтәгән эшеңә күршеңдең иғтибарын йәлеп итеү, уның баһаһын ишетеү һәм төшөнөү.
Метапредмет өлкәһендәге үҫеш: дәрестең темаһын,
маҡсатын билдәләргә күнегеү; һорауҙарға дөрөҫ, тулы итеп яуап бирергә өйрәнеү, бирелгән
өлгөгә, инструкцияға ярашлы эш итә белеү; эшләгән эште йомғаҡларға, уның
буйынса һығымта яһарға өйрәнеү.
Предмет өлкәһендәге үҫеш: ағас ултыртыуҙың кешегә һәм тәбиғәткә булған
файҙаһын асыҡлау, дөрөҫ итеп ағас ултыртырға өйрәнеү, үтелгәнде нығытыу.
Дәрес барышы:
I.
Психологик
комфорт.
-
Тынысландыҡ.
Тәрән һулыш алдыҡ. Бер-беребеҙгә ҡарап йылмайҙыҡ. Ултырығыҙ. Дәресебеҙҙе
башлайыҡ.
-
Дәресебеҙ
ҡыҙыҡлы үтһен өсөн нимә эшләргә кәрәк икән?
-
Актив
яуап биреп, тырышып эшләйбеҙме?! Башланыҡ!
II.
Белемдәрҙе
актуалләштереү.
-
Тәбиғәт
байлығы тип нимәгә әйтәләр? (ер өҫтөндә һәм аҫтында булған бөтәнәмәгә әйтәләр)
-
Уларҙы
ҡулланғас, тиҙ арала яңыһы балыҡҡа киләме? (юҡ, сөнки улар барлыҡҡа килһен өсөн
меңәр йыл кәрәк)
III.
Яңы
теманы асыҡлау, бурыстар билдәләү.
-
Алтын,көмөш,
нефтте кеше ҡаҙып ала, ул бөтә. Алтын, көмөш, тимер рудаһы ла яңынан барлыҡҡа
килмәй. Ләкин тәбиғәттең бер төр бик ҙур байлығын ишәйтеүҙә кеше үҙ өлөшөн
индерә ала. Ул ниндәй байлыҡ икән? (ағас) слайд
-
Нисек
күбәйтә алабыҙ? (ултыртабыҙ)
-
Һеҙ
ағас ултыртҡанығыҙ бармы? слайд
-
Ә
хәҙер ҡыҙҙар әҙерләгән видеояҙманы ҡарап үтәйек.
-
Бөгөн
дәрестә беҙ нимәләр белербеҙ икән?
-
Дәрестең
темаһын асыҡлағыҙ (Ағас ултыртыуҙың файҙаһы)
-
Тимәк,
дәрестең маҡсаты ниндәй? (Ағастың ултыртыуҙың кешегә һәм тәбиғәткә булған файҙаһын
асыҡлау)
-
Беҙҙең
тағы бер бурысыбыҙ бар бит әле: беҙ ағасты дөрөҫ ултыртырға ла өйрәнергә
тейешбеҙ.
IV.
Яңы
белемдәр асыу.
-
Таҡтала
бирелгән схеманы бергәләп тулыландырайыҡ. Һеҙеңсә, ағас ултыртыуҙың файҙаһы
нимәлә?
-
Белемдәребеҙ
етмәһә, информацияны ҡайҙан алырбыҙ һуң? (1-дәреслектән, 2-китап-журналдарҙан, 3-
интернет селтәре, 4- оло кешеләрҙән һорау)
Группаларға бүленеп информация йыйыу.
-
Тик
группала нисек эшләргә кәрәк?
-
Тикшерәйек.
Таҡтаға элә барабыҙ. Кем күберәк белер икән?
-
Башҡорттарҙың
фекеренсә,ағас тамыры шулай уҡ йәшәү, йәшәйеш символы. Тамыры- халыҡтың
үткәне, рухи байлығы, олоно- бөгөнгөһө, ботаҡ тармаҡтары- киләсәгебеҙ.
Физминутка
-
Ҡасан
ағас ултырталар? (яҙын йәки көҙөн- ағас бөрөлөре үҫмәгән саҡта)
-
Һеҙ
ағасты дөрөҫ ултырта беләһегеҙме һуң?
-
Әйҙәгеҙ,
группаларға бүленеп, ағас ултыртыу тәртибен, алгоритмын төҙөп ҡарайыҡ.
|
o Тапап, баҫырыу
o Урын билдәләү
o Үҫентене ултыртыу
бейеклеген билдәләү
o Һыу һибеү
o Олонон аҡлау
o Ер менән күмдереү
o Ағас үҫентеһен әҙерләү
o Соҡор ҡаҙыу
|
-
Ултыртып
бөткәс ни эшләйҙәр? (тәрбиәләйҙәр)
-
Ә
хәҙер, тикшерәйек. (презентация б-са)
1.
Урын
билдәләү
2.
Ағас
үҫентеһен әҙерләү
3.
Соҡор
ҡаҙыу
4.
Үҫентене
ултыртыу бейеклеген билдәләү
5.
Ер
менән күмдереү
6.
Тапап,
баҫырыу
7.
Һыу
һибеү
8.
Олонон
аҡлау
V.
Үтелгәнде
нығытыу.
-
Һеҙ
дәрестә нимә белдегеҙ?
-
Ағас
ултыртыуҙың файҙаһын белдек, үҫентене ултыртырға өйрәндек, нимә эшләргә ҡалды?
(ниндәй ағас ултыртырға һайлау).
-
Ниндәй
ағастар беләһегеҙ? Һүҙлек эше
-
Ни
өсөн уларҙы һайларға теләнегеҙ?
VI.
Үҙ
– аллы эш.
-
Парлашып,
карточкаларҙағы һорауҙарға яуап биреп ҡарағыҙ.
|
1
|
Рәсәй символы
булған ағас
|
Ҡайын
|
|
2
|
Иң аҙаҡҡы булып
сәскә ата
|
Йүкә
|
|
3
|
Был ағас
ботаҡтары- ҡуяндарҙың яратҡан аҙығы
|
Уҫаҡ
|
|
4
|
Борон,уның
ҡайырынан сабата, кәрзин үргәндәр
|
Йүкә
|
|
5
|
Ҡыҙылтүштәр ярата
|
Миләш
|
|
6
|
Ҡала урамдарына
йышыраҡ ултырталар
|
Йүкә, тирәк
|
VII.
Йомғаҡлау.
-
Беҙ
бөгөн дәрестә нимә белергә теләгән инек әле?
-
Бөгөнгө
дәрестәге эшегеҙҙе баһалағыҙ:
Бик яҡшы, сөнки....
Яҡшы, сөнки....
Тырышырға кәрәк ине, сөнки....
-
Дәрестең
һуңында һеҙгә һәр йыл апрель айында үткәрелгән ағас ултыртыу акцияһына
ҡушылып бер ағас үҫентеһен ултыртырға тәҡдим итәм...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.