Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Соблюдение правил дорожного движения – залог безопасности на дороге

Соблюдение правил дорожного движения – залог безопасности на дороге



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:










Научно – практическая конференция



Тема : « Соблюдение правил дорожного движения – залог безопасности на дороге».
























Выполнила:

ученица 3 «Б» класса

школы №107

Солодова Мария

Руководитель:

Чепурных Т. Н.


ОГЛАВЛЕНИЕ


  1. Введение

    • Актуальность выбранной темы

    • Цель исследования

    • Объект и предмет исследования

    • Гипотеза исследования

    • Задачи исследования

    • Методы исследования

  2. Теоретическая часть.

  3. Заключение.




































Соблюдение правил дорожного движения-

залог безопасности на дороге

Я для себя определила актуальность выбранной темы и хочу на собственном примере доказать, что соблюдение правил дорожного движения - это залог безопасности на дороге.

Ежегодно на дорогах гибнут тысячи людей от мала до велика. Зачастую - от элементарного незнания правил дорожного движения. В настоящее время очень важно воспитать поколение грамотных участников дорожного движения. Безусловно, на это уйдет много времени, но постепенно, начиная от самых маленьких участников, то есть школьников моего возраста, мы сможем добиться, чтобы дети знали и соблюдали правила дорожного движения.

И в итоге обеспечим безопасное движение для всех и каждого.

Что такое соблюдение правил дорожного движения? Любой скажет, что правила дорожного движения - это то, что мы знаем наизусть. Но такого понимания просто недостаточно. К сожалению, многие дети не соблюдают самых простейших правил дорожного движения. Одни не соблюдают правил, потому, что ленятся, другие не могут понять, как это серьёзно, а третьи вечно торопятся и не уделяют этому достаточно внимания.

Исходя из актуальности проблемы, мною сформулирована цель исследования.

Цель исследования: проверить, как школьники знают и соблюдают правила дорожного движения.


Объект исследования: дети младшего школьного возраста


Предмет исследования: условия соблюдения правил дорожного движения младших школьников на улицах города.


Гипотеза исследования: обучение правилам дорожного движения в школе будет успешным, если:

  1. сформируется серьёзное отношение младших школьников к соблюдению правил дорожного движения.

  2. обеспечится расширение представлений о необходимости соблюдения ПДД.

  3. на дорогах появится наглядная агитация.


Задачи исследования:

  1. выявить проблему.

  2. определить важность понятия «Безопасность дорожного движения»

  3. проанализировать практический опыт.

  4. экспериментально проверить пользу соблюдения ПДД.


Методы исследования:

  1. Наблюдение.

  2. Эксперимент.

  3. Анализ результатов деятельности школьников.





































Итак, меня зовут Солодова Мария. Я учусь в 3 «Б» классе средней школы №107. Почему же я все-таки решила исследовать, как школьники младших классов знают и соблюдают правила дорожного движения? Я всегда перехожу дорогу по зебре, и зимой, и летом. Если зебры нет или не видно (например, зимой), тогда я подчиняюсь сигналам светофора. Тем не менее, даже это не всегда является гарантией безопасного движения на дороге. Этой зимой со мной произошел такой случай. Я переходила дорогу по зебре, поскользнулась и упала. По дороге ехала машина в моем направлении. Я быстро поднялась и перебежала на другую сторону дороги. Я думаю, что успела это сделать потому, что водитель все равно ехал медленнее, приближаясь к пешеходному переходу. Если бы я шла по проезжей части, могло бы произойти несчастье.

После этого случая я решила выяснить, а все ли мои одноклассники знают и соблюдают правила перехода через дорогу. Я составила анкету и опросила по ней всех детей моего класса, то есть 24 человека. В этой анкете были такие вопросы:

  1. Сколько раз в день ты переходишь через дорогу (по пути в школу, домой, на кружки и секции, в магазин и прочее)?

  2. Сколько раз в день ты это делаешь сам, без помощи взрослых?

  3. В каких местах можно переходить дорогу?

  4. Как переходить дорогу, если зимой зебру замело снегом?

  5. Всегда ли ты соблюдаешь правила дорожного движения?

  6. Если твой друг переходит улицу в неположенном месте, сделаешь ли ты ему замечание?

  7. Считаешь ли ты, что соблюдение правил очень важно для твоей жизни?

  8. Как ты считаешь, в нашем районе достаточно мест, где можно безопасно перейти дорогу?


В результате данного исследования я выяснила, что …..

  1. 12 учащихся три раза в неделю вынуждены четыре раза в день переходить проспект Авиаторов;

7 учащихся два раза в неделю вынуждены два раза в день переходить проспект Авиаторов;

  1. Все ходят сами, без помощи взрослых.

  2. Все учащиеся класса знают в каких местах можно переходить дорогу.

  3. Идти за взрослыми – 6 чел.

Приблизительно знаю, где она находится – 8 чел.

Иду, как хочу – 12 чел.

  1. Соблюдаю всегда – 17 чел.

Нарушаю иногда – 4 чел.

Нарушаю часто - 3 чел.

  1. Да – 21 чел.

Нет – 3 чел.

  1. Считаю -24 чел.

  2. Таких мест очень мало – 24 чел.


В мою анкету не случайно был включен последний вопрос. Я, например, считаю, что в нашем районе недостаточно обеспечена безопасность пешеходов на дорогах. Я живу в Новоильинском районе. Это самый молодой район города, но он очень густо населен. Здесь живет очень много детей. Возможно, даже больше, чем в других районах города. Однако в нашем районе нет ни одного светофора для пешеходов, очень много опасных мест. Вновь хочется привести случай из жизни. Я шла из Дворца Детского Творчества, где я занимаюсь танцами. Я подошла к дороге с разметкой «Зебра». Было около 6 часов вечера, и по дороге ехало много машин. Я стала ждать, пока водители увидят меня у проезжей части, остановятся и дадут возможность перейти дорогу, ведь там был пешеходный переход! Однако передо мной проехало 11 машин, и ни одна из них не пропустила меня.

Я думаю, что если бы в этом месте стоял светофор, тогда машины точно бы остановились на красный свет.

С аналогичной ситуацией сталкивается каждый день моя мама. Она ходит в детский сад за моим братом. При этом переходит через кольцо на пересечении улиц Авиаторов и Рокоссовского. Там нет не только светофора и зебры, а вообще нет тротуара вдоль дороги, приходится идти с ребенком по проезжей части, причем по ходу движения машин, что еще опаснее.

Я бы очень хотела, чтобы в нашем районе появилось больше светофоры (в том числе для пешеходов), «островков безопасности», на которых можно переждать поток машин, а также предлагаю разместить баннеры, на которых будет написано: «Водитель, твои дети тоже переходят через дорогу! Пропусти!», «Водитель, ты тоже был пешеходом!», «Помни! Переходить проезжую часть нужно в специальных местах!».

Также предлагаю разместить следующие плакаты.

hello_html_23358379.pnghello_html_4c1d4480.png



Для того, чтобы ученики моего класса запомнили основные правила дорожного движения, я подготовила и раздала детям такие листовки, в которых были основные правила в стихотворной форме:


hello_html_e188690.pnghello_html_5ccd964f.pnghello_html_6294bf16.pnghello_html_e188690.png







Кhello_html_m37c230a0.pngрошка дочь к отцу пришла

И спросила кроха:

«Как по улице ходить, Чтоб потом не охать?» 

У меня секретов нет,

Слушайте, детишки:

Мы покажем вам ответ

Вот из этой книжки. 

Знак ни слова нам не скажет,

Но поймёт его любой.

Он нам верный путь укажет

На дороге скоростной. 

Нарисую знак любой:

Хоть машину, хоть забор,

Только главный на дороге

Это всё же светофор.  

Чhello_html_m65c91323.pngтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный. 

Самый строгий – красный свет.

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт! 

Чтоб спокойно перешёл ты,

Слушай наш совет:

- Жди! Увидишь скоро жёлтый

В середине свет!

А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди,

Скажет он: «Препятствий нет,

Смело в путь иди!»

Если ждёшь зелёный свет

Ты у перехода,

Значит, грамотней тебя

Нету пешехода. 

hello_html_m243bd741.pnghello_html_3b134a7d.png



Мы с мамой сходили в ГИБДД Новоильинского района и получили следующую информацию:

На 01.12 2010 г. В Новоильинском районе зарегистрировано 17026 единиц автотранспорта, из которых 16736 принадлежит физическим лицам и 290 – юридическим лицам.

Основное движение – проспект Авиаторов. На территориях, прилегающих к проспекту Авиаторов, расположено несколько образовательных учреждений МОУ СОШ № 94, 107, 14. Кроме того, Учащимся МОУ № 32, 59, 65, 13, художественной школы № 28 по дороге в школу и обратно приходится пересекать данную дорогу.

За 11 месяцев 2010 было 4 дорожных происшествия с участием детей, в которых 4 ребенка травмированы. Всего по району 21 дорожно-транспортное происшествие, в которых 2 человека погибли и 24 человека травмированы.


В конце своего выступления хочется обратиться к взрослым.

Уважаемые педагоги, родители и водители транспортных средств!

Согласитесь приятно чувствовать, что ваши дети в безопасности. Что если ваш ребенок пошел самостоятельно в школу, в магазин, на секцию или просто погулять на улицу, он вернется домой здоровым и невредимым. Так давайте вместе сделаем так, чтобы как можно меньше людей, а особенно детей, получали травмы на дорогах, а погибших под колесами, чтобы не было вообще! Ведь все в наших руках.

Спасибо за внимание.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2069
Номер материала ДA-011765
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх