Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Логопедия, Дефектология ПрезентацииСобрание. Взаимосвязь воспитателя и учителя-логопеда в коррекционно-образовательной работе с детьми с ОНР

Собрание. Взаимосвязь воспитателя и учителя-логопеда в коррекционно-образовательной работе с детьми с ОНР

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Взаимосвязь воспитателя и учителя-логопеда в коррекционно-образовательной раб...

    1 слайд

    Взаимосвязь воспитателя и учителя-логопеда в коррекционно-образовательной работе с детьми с ОНР

  • 2 слайд

  • РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед вос...

    3 слайд

    РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед воспитатель моторика развитие артикуляционной моторики; развитие мелкой моторики пальцев рук игры и упражнения на развитие общей моторики; выполнение пальчиковой гимнастики по заданию учителя - логопеда

  • РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед вос...

    4 слайд

    РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед воспитатель фонетика развитие голоса, дыхания; вызывание звуков; первичная автоматизация звуков; развитие фонематического восприятия автоматизация в предложении, в тексте (индивидуально по тетради); никаких занятий по звуковой культуре речи!; следить за поставленными звуками в самостоятельной речи

  • РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед вос...

    5 слайд

    РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед воспитатель лексика словообразование (не только на одной лексической теме); усвоение слов различной звуко– слоговой сложности занятия по ознакомлению с окружающим, художественной литературой (с учетом лексических тем); воспитателю принадлежит ведущая роль грамматика знакомить детей с каждой новойлексико– грамматической категорией (на фронтальных занятиях без учета лексических тем) следить за грамматической правильностью речи на всех режимных моментах; использует отработанные логопедом грамматические темы на своих занятиях (закрепить!)

  • РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед вос...

    6 слайд

    РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ учитель – логопед воспитатель связная речь формирование связной речи после отработки учителя – логопеда закрепляет (планирует совместно с логопедом, чтобы исключить сложные и недоступные детям виды работы) грамота анализ и синтез звукового состава слов; соотнесение звука – буквы; чтение слов и предложений; выкладывание и преобразование слов из разрезных букв чтение слогов, слов и предложений по заданию учителя - логопеда

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • КОМПЛЕКСНОЕ планирование деятельности дошкольников по основным направлениям в...

    9 слайд

    КОМПЛЕКСНОЕ планирование деятельности дошкольников по основным направлениям воспитательно – образовательной программы (второй год обучения) специально организованное обучение в форме занятий

  • тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изод...

    10 слайд

    тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изодеятельность Конструктивная деятельность Развитие психических процессов Общеобразовательные задачи Закреплятьирасширятьпространствен.представления (слева, справа, впереди, перед, за, между, рядом) Развивать музыкальные способности детей, побуждать их к творчеству Совершенствовать развитиедвигател.умений и навыков Лепка:учить изображать в лепке несложную сценку, передавать пропорции Рисование: «Моя мама»: учить изображать человека, соблюдать пропорции, характерные признаки одежды; Работа с природным материалом:закреплять умение работать с природным материалом, ножницами, бумагой; воспитывать усидчивость Формировать добрыечувствакчленам семьи;

  • тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изод...

    11 слайд

    тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изодеятельность Конструктивная деятельность Развитие психических процессов Коррекционные задачи Развивать произвольное внимание; тренировать умение употреблять существительные в форме Р. п. и Т.п. Тренировать умение детей правильно образовывать глаголы мужского, женского рода прошедшего времени Тренировать умение согласовывать числительное с существительными Лепка:тренировать умение образовывать слова – антонимы, тренировать умение подбирать глаголы;рисование: умение образовывать слова с уменьшительно – ласкательнымисуфф., образовывать прилагательные сравнительной, превосходной степени Тренировать умение образовывать сравнительную степень прилагательных Развивать словарный запас; развивать логическое мышление; развивать наблюдательность; развивать память, быстроту реакции, внимание;

  • тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изод...

    12 слайд

    тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изодеятельность Конструктивная деятельность Развитие психических процессов содержание Д / и «Семейные фотографии» Репертуар: песня «Папа может»; «Дом, в котором мы живем»; речь с движением; этюды на выражение эмоций: удовольствия, гнева; д/ и Спортивныйпразд-ник«Мама, папа, я – спортивная семья», игра м /п«Один, одна, одно» И/ у «Скажи наоборот»; и / у «Скажи какой?»; и / у «Назови ласково» и т.д. И / у «В гостях у кота Леопольда»;д/ и «Кто старше» Игра «Рассели свою семью в новом доме»; игра «Что изменилось»; игра «Быт моей семьи»; игра «Скажи имя»

  • тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изод...

    13 слайд

    тема «СЕМЬЯ» Задачи РЭМП Музыкальная деятельность Физическое воспитание изодеятельность Конструктивная деятельность Развитие психических процессов Рекомендации Родителям: и/у «Занимательные вопросы»: кто в семье самый старший, самый низкий, кто выше папа или мама, кто старше? Родителям: посмотреть с детьми м/ф«Каникулы вПростоквашино»; «Зима вПростоквашино» Отработать с детьми технику лазания:д/ и «Ловля обезьян», «Смелые верхолазы» Поиграть с ребенком вд/ и «Кто старше / младше меня?»; рассказать детям о своей работе, о родословной своей семьи Выполнить задание «Найди лишний предмет и зачеркни его»; «Заштрихуй одинаковые бруски, конусы» (работа в тетради) Рекомендуется объяснить, что в основе семьи лежат кровное родство и общее хозяйство, в ведении которого принимают участие все члены семьи

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 495 022 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2020 160
    • PPTX 251.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калашникова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 205
    • Всего материалов: 1