Сочинение "Моя будущая профессия"

                                                              Все работы хороши,

                                                              Выбирай на вкус.

                                                                                                                 В.Маяковский 

                                                            Как важен, велик и священен сан воспитателя:

                                                            в его руках участь целой жизни человека…

                                                            Ученик никогда не превзойдет учителя, если                

                                                            видит в нем образец, а не соперника.
                                                                                                                   В. Белинский                                                                                                                                       

Мне было 5 лет, когда первый раз у меня спросили «Кем я хочу стать?». Я твердо и четко отвечала, что когда я вырасту, обязательно стану учителем. В ответ только видела умиляющую улыбку родителей или слышала иронический смех. На тот момент я и не думала, что спустя 10 лет мое желание останется неизменным…

Сейчас я учусь в 9 классе, и нередко нас спрашивают учителя о выборе своей будущей профессии. В наше время так много интересных и нужных профессий! Все больше высших учебных заведений: институтов, университетов, академий, которые готовят высококвалифицированных специалистов в различных областях знаний. Конечно, каждый должен выбирать профессию, которая ему по душе, которая соответствует его стремлениям, увлечениям, способностям.

И я уже сделала свой выбор! И обязательно добьюсь своей цели, чего бы мне этого не стоило. Пусть и говорят все вокруг, что труд учителя – это неблагодарный труд. Зато как чудесно 1 сентября встречать своих первых или уже повзрослевших учеников. Видеть их глаза, чувствовать искреннюю радость от встречи с любимым учителем. Чувствовать их любовь и благодарность. Ведь учитель это не только человек, который работает строго по программе и дает определенное количество знаний. Это человек, который должен любить и понимать чужих детей как своих. Каждый учитель обязан быть внимательным и терпеливым. Только человек, по-настоящему любящий детей, сможет работать в школе. Ведь мы, дети, очень разные — послушные и не очень, внимательные и рассеянные, с легкими и тяжелыми характерами. И несмотря на это, учитель любит нас одинаково. По словам В.Даля, «Воспитатель сам должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанника...». И поэтому преподаватель должен обладать определенными чертами характера. Только такого учителя, который может умело сочетать строгость и доброту, искренность, заботу о детях и справедливость в оценивании знаний, ученики уважают, ценят и любят. И на уроках такого учителя они очень внимательны. Ведь для любого учителя очень важно видеть положительный результат. Важно чувствовать, что тебя на уроке не просто слушают, но и слышат. Хороший учитель никогда не станет сухо излагать программный материал, просто повторять текст учебника. Он будет стараться заинтересовать учеников, найти новые формы работы на уроке, использовать игры, иллюстрации, современную методику.

Кроме того учитель еще и хороший психолог:  без правильного подхода к детям не обойтись, и терпеливо, настойчиво и не один, а несколько раз, если нужно, снова и снова объяснять детям новую тему.

Учитель всегда и везде со своими учениками. Ведь он работает не только на уроке в 45 минут. И на переменах он всегда с нами. Он  не может позволить себе отдохнуть, ведь на нем лежит огромнейшая ответственность за детей. Но вы не думайте, что работа учителя заканчивается со звонком с последнего урока. Здесь начинается один из важных этапов подготовки учителя к новому рабочему дню.  Ведь каждый день надо проверить тетради, написать много конспектов, подготовить планы к урокам, потратив не один час. Помимо всего этого учитель должен еще заниматься и самообразованием. Ведь ему нужно отлично ориентироваться во многих областях знаний! Это подразумевает постоянную и кропотливую работу над собой по самоусовершенствованию. Всегда следует быть в курсе педагогических новинок, новых развивающих методик работы. Наряду с этим учитель должен уметь правильно работать с родителями, ведь для папы и мамы их ребенок — самый лучший, самый умный, чудесный и замечательный. Это так и есть, но нужно помочь детям стать еще лучше, а родителям корректно подсказать, как это сделать, помочь советом найти выход из трудной ситуации. И при этом не обидеть ни детей, ни родителей.

Да… профессия учителя нелегка, но ведь никто и не думает, что «сеять разумное, доброе,  вечное» будет так просто. Но несмотря на все перечисленные мною трудности, я думаю, что мне удастся стать хорошим учителем. Во всяком случае, я очень бы этого хотела. Мне очень нравится искать новые сведения на различные темы. И меня очень интересует психологическая сторона в работе учителя. Как-то я прочитала высказывание Л.Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель...». Я задумалась над этим высказыванием и стала понимать, как много сил — душевных и физических — отдают они нам, своим ученикам. Это действительно достойно глубокого уважения. Именно учитель является самым живым и наглядным примером для ученика. Ведь если учитель вызывает уважение и любовь, если ты идешь к нему на урок в ожидании чего-то нового и интересного, то и мы стараемся во всем быть похожими на него, следуем всем его советам, внимательно слушаем каждое его слово. Только сумев вызвать искренний интерес к себе, преподаватель сможет пробудить интерес к предмету. И я хочу закончить свое рассуждение словами Ш.Амонашвили, которые можно считать призывом для всех учителей: «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах...»
 

Школа- лицей №41

Выполнила: Перовская С. 9 «В» класс

    Учитель: Саттарова О.Ю.

                                                       2015г.