Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Сочинение на ЕГЭ по русскому языку. Литературный аргумент. Рассказ М.А. Шолохова "Родинка".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сочинение на ЕГЭ по русскому языку. Литературный аргумент. Рассказ М.А. Шолохова "Родинка".

библиотека
материалов
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку (задание 25 – литературные аргументы) Заня...
Из этой презентации вы узнаете - содержание рассказа Михаила Шолохова «Родин...
Сегодня мы рассмотрим рассказ Михаила Александровича Шолохова «Родинка». Рас...
Гражданская война 1917-1923 Это время вы знаете по знаменитым фильмам «Неулов...
Финальная счастливая фраза одного из героев фильма «Свадьба в Малиновке» ярк...
Гражданская война в России длилась с 1917 по 1923 гг. Одной из основных её п...
Взросление наступало рано. Так, знаменитый писатель Аркадий Гайдар (Голиков)...
Жизнь теряла свои вековые патриархальные устои, веру в вечные ценности. У ва...
«Учиться бы поехать куда-нибудь, а тут банда… Военком стыдит: мол, слОва пра...
О Николке ещё в начале рассказа мы узнаём, что ему 18 лет, он землероб, кома...
Родинка Кошевой «…унаследовал…родинку, такую же, как у отца, величиной с голу...
Третьи сутки отряд Кошевого гонит банду – «полсотни казаков донских и кубанс...
Бесчинствует атаманская банда, хозяйничая на мельнице: атаман приказывает от...
Униженный мельник ищет защиты у красных. И отряд Кошевого вновь мчится за ка...
«Дёрнул, злобно выругавшись, с чулком сорвал сапог и на ноге, повыше щиколот...
x x x «А вечером, когда за перелеском замаячили конные, ветер донес голоса,...
Страшен возглас отца: «Как же это…?» Этот вопль смятенной и ужаснувшейся душ...
Не осталось никого: ни отца, ни сына… Что осталось? М. Шолохов пишет: «…сорв...
Как показана человеческая судьба в рассказе М. Шолохова? Сын, молодой человек...
Как показаны родина, семья в годы Гражданской войны? Война лишила детей возмо...
Проверьте себя. Ответьте на вопросы. С каким историческим периодом связан рас...
СПАСИБО ВАМ ЗА ВНИМАНИЕ!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Готовимся к ЕГЭ по русскому языку (задание 25 – литературные аргументы) Заня
Описание слайда:

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку (задание 25 – литературные аргументы) Занятие 1 Литература ХХ века. Рассказ М.А. Шолохова «Родинка». Разработка для удалённого обучения выпускников учителя Королевой Н.Ю. г. Москва 22 марта 2016 года

№ слайда 2 Из этой презентации вы узнаете - содержание рассказа Михаила Шолохова «Родин
Описание слайда:

Из этой презентации вы узнаете - содержание рассказа Михаила Шолохова «Родинка»; - исторический контекст произведения; - примеры человеческих судеб; - примеры к проблемам родины, войны и мира, счастья и несчастья, «отцов и детей», человека и эпохи, любви и ненависти, желаний и необходимости… * Сформулируйте сами круг проблем данного рассказа, пришлите мне – Ваши авторские мысли будут включены в презентацию и опубликованы. 

№ слайда 3 Сегодня мы рассмотрим рассказ Михаила Александровича Шолохова «Родинка». Рас
Описание слайда:

Сегодня мы рассмотрим рассказ Михаила Александровича Шолохова «Родинка». Рассказ «Родинка» был написан М. Шолоховым в 1924 году о времени, о котором сейчас мало вспоминают, и если уж говорят, то с критической точки зрения. Это время гражданской войны.

№ слайда 4 Гражданская война 1917-1923 Это время вы знаете по знаменитым фильмам «Неулов
Описание слайда:

Гражданская война 1917-1923 Это время вы знаете по знаменитым фильмам «Неуловимые мстители», «Чапаев», «Поднятая целина», «Сорок первый», «Белое солнце пустыни», «Начальник Чукотки», «Свадьба в Малиновке» и многим другим.

№ слайда 5 Финальная счастливая фраза одного из героев фильма «Свадьба в Малиновке» ярк
Описание слайда:

Финальная счастливая фраза одного из героев фильма «Свадьба в Малиновке» ярко характеризует это время: «Власть больше не меняется». А она часто переходила из рук красных в руки белых, в руки банд батьки Махно или красноармейцев.

№ слайда 6 Гражданская война в России длилась с 1917 по 1923 гг. Одной из основных её п
Описание слайда:

Гражданская война в России длилась с 1917 по 1923 гг. Одной из основных её причин историки называют всепоглощающий кризис в нашей стране (и экономический, и политический, и социальный, и идеологический, и нравственный). Это война народа с народом, война между гражданами одной страны, придерживающимися разных политических взглядов. Это время, когда брат шёл на брата, отец на сына, сын на отца. Как и во всякой войне, здесь не было правых и виноватых. Были разруха, ощущение опасности и смятения, бесприютности, были разорение, разлом, трагедия человека и его жизни.

№ слайда 7 Взросление наступало рано. Так, знаменитый писатель Аркадий Гайдар (Голиков)
Описание слайда:

Взросление наступало рано. Так, знаменитый писатель Аркадий Гайдар (Голиков) в 1919 году в возрасте 15 лет уже командовал взводом, был ранен, контужен.

№ слайда 8 Жизнь теряла свои вековые патриархальные устои, веру в вечные ценности. У ва
Описание слайда:

Жизнь теряла свои вековые патриархальные устои, веру в вечные ценности. У ваших сверстников того времени не было детства, не было юности, могло не быть будущего…

№ слайда 9 «Учиться бы поехать куда-нибудь, а тут банда… Военком стыдит: мол, слОва пра
Описание слайда:

«Учиться бы поехать куда-нибудь, а тут банда… Военком стыдит: мол, слОва правильно не напишешь, а ещё эскадронный… Я-то при чём, что не успел приходскую школу окончить? Чудак он… А тут банда… Опять кровь, а я уж уморился так жить… Опостылело всё… В город бы уехать… Учиться б…» – так думает герой рассказа М. Шолохова Николай Кошевой.

№ слайда 10 О Николке ещё в начале рассказа мы узнаём, что ему 18 лет, он землероб, кома
Описание слайда:

О Николке ещё в начале рассказа мы узнаём, что ему 18 лет, он землероб, командир эскадрона. «Мать померла», отец «пропал в германскую войну», «как в воду канул». Но осталось небольшое наследство от рода Николкиного: «любовь к лошадям», «неизмеримая отвага» и – самое главное – родинка.

№ слайда 11 Родинка Кошевой «…унаследовал…родинку, такую же, как у отца, величиной с голу
Описание слайда:

Родинка Кошевой «…унаследовал…родинку, такую же, как у отца, величиной с голубиное яйцо, на левой ноге, выше щиколотки». В народе говорили, что «родинка – это счастье». И горько звучала для Николки такая примета. «- Брешешь ты, чудак! Я с мальства сирота, в работниках всю жизнь гибнул, а он – счастье!..» - отвечал юноша, с 15-ти лет служивший в красном полку против Врангеля.

№ слайда 12 Третьи сутки отряд Кошевого гонит банду – «полсотни казаков донских и кубанс
Описание слайда:

Третьи сутки отряд Кошевого гонит банду – «полсотни казаков донских и кубанских, властью Советской недовольных». Атаманом у них заматерелый, с «зачерствелой душой» казак, многое повидавший на своём веку и много где бывавший. Душевную боль, которую не забыть никогда, атаман заливает самогоном, но так «пахуче и сладко цветёт жито в степях донских», в родных атаману степях, которые он не видал семь лет, что «не залить лихоманку никаким самогоном».

№ слайда 13 Бесчинствует атаманская банда, хозяйничая на мельнице: атаман приказывает от
Описание слайда:

Бесчинствует атаманская банда, хозяйничая на мельнице: атаман приказывает отдать лошадям золотистое зерно ячменя и пшеницы, а мельника Лукича заставляет есть землю, чтобы быть уверенным, что тот не служит красным.

№ слайда 14 Униженный мельник ищет защиты у красных. И отряд Кошевого вновь мчится за ка
Описание слайда:

Униженный мельник ищет защиты у красных. И отряд Кошевого вновь мчится за казачьей бандой. И вот встречаются лицом к лицу Николай Кошевой и казачий атаман. «С седла перевесившись, шашкой махнул» атаман, «на миг ощутил, как обмякло под ударом тело и послушно сползло наземь… бинокль с убитого сдёрнул… присел сапоги снять хромовые с мертвяка…»

№ слайда 15 «Дёрнул, злобно выругавшись, с чулком сорвал сапог и на ноге, повыше щиколот
Описание слайда:

«Дёрнул, злобно выругавшись, с чулком сорвал сапог и на ноге, повыше щиколотки, родинку увидел с голубиное яйцо. Медленно, словно боясь разбудить, вверх лицом повернул холодеющую голову, руки измазал в крови, выползавшей изо рта широким бугристым валом, всмотрелся и только тогда плечи угловатые обнял неловко и сказал глухо: - Сынок!.. Николушка!.. Родной!.. Кровинушка моя... Чернея, крикнул: Да скажи же хоть слово! Как же это, а? Упал, заглядывая в меркнущие глаза; веки, кровью залитые, приподымая, тряс безвольное, податливое тело... Но накрепко закусил Николка посинелый кончик языка, будто боялся проговориться о чём-то неизмеримо большом и важном. К груди прижимая, поцеловал атаман стынущие руки сына и, стиснув зубами запотевшую сталь маузера, выстрелил себе в рот... »

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 x x x «А вечером, когда за перелеском замаячили конные, ветер донес голоса,
Описание слайда:

x x x «А вечером, когда за перелеском замаячили конные, ветер донес голоса, лошадиное фырканье и звон стремян, с лохматой головы атамана нехотя сорвался коршун-стервятник. Сорвался и растаял в сереньком, по-осеннему бесцветном небе».

№ слайда 18 Страшен возглас отца: «Как же это…?» Этот вопль смятенной и ужаснувшейся душ
Описание слайда:

Страшен возглас отца: «Как же это…?» Этот вопль смятенной и ужаснувшейся души звучит как лейтмотив военного времени: как же это – убивать сына.. убивать своё.. родное?.. Родное семя, которое ты зародил.. Всё равно что убивать себя самого.. Убивать родину… Неслучайно и рассказ назван – «Родинка». Большая или малая, но Родина есть у каждого. И без неё нет человека.

№ слайда 19 Не осталось никого: ни отца, ни сына… Что осталось? М. Шолохов пишет: «…сорв
Описание слайда:

Не осталось никого: ни отца, ни сына… Что осталось? М. Шолохов пишет: «…сорвался коршун-стервятник… и растаял в сереньком по-осеннему бесцветном небе». Коршун-стервятник – олицетворение смерти… того, кому всё это было нужно… Что остаётся после войны? «Голубенькая каёмка лесов», «густое небо», ядрёные, налитые пшеничные колосья – всё померкло… Нет цвета, нет жита, нет Родины, нет жизни… Всё растаяло, будто и не жило на свете…

№ слайда 20 Как показана человеческая судьба в рассказе М. Шолохова? Сын, молодой человек
Описание слайда:

Как показана человеческая судьба в рассказе М. Шолохова? Сын, молодой человек, как хлебный колос, только начинает свою жизнь. Для этого ему нужны учёба, знания, ему нужно встать на ноги, но время не даёт ему такой возможности… Отец, зрелый человек, как матёрый волк, «нахлебавшийся» в жизни мытарств и лишений (и в плену был, и в тюрьме сидел, и по чужбине скитался), голос своей души топит в вине, зверея по отношению к людям и жизни.

№ слайда 21 Как показаны родина, семья в годы Гражданской войны? Война лишила детей возмо
Описание слайда:

Как показаны родина, семья в годы Гражданской войны? Война лишила детей возможности расти и обогащаться жизненным опытом, отцов – «возделывать» дом и растить своих сыновей, своё продолжение. Отец и сын прожили свои жизни друг без друга. Прожили в злобе и ожесточении, в бесприютности и бездомности, в погоне от смерти, но за смертью. Война лишила людей родины, в которой главным законом является закон любви. Именно этот закон позволяет людям тянуть нить жизни из прошлого в будущего. Нарушение этого закона приводит к необратимым последствиям.

№ слайда 22 Проверьте себя. Ответьте на вопросы. С каким историческим периодом связан рас
Описание слайда:

Проверьте себя. Ответьте на вопросы. С каким историческим периодом связан рассказ М.А. Шолохова «Родинка»? Какие ещё известные Вам произведения литературы передают атмосферу того непростого времени? Перескажите фабулу рассказа. Какие проблемы поднимаются в произведении? Поясните одну из проблем рассказа (например, проблему любви и ненависти). В чём заключается современное звучание рассказа? *Вы можете написать ответы на выбранные Вами вопросы и прислать мне. Буду рада прокомментировать или опубликовать Ваши работы. Присылайте свои отзывы, дополнения и замечания!!!

№ слайда 23 СПАСИБО ВАМ ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ВАМ ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

Данная разработка знакомит учащихся школы с рассказом М.А. Шолохова "Родинка" и может служить материалом для подготовки к написанию сочинения на ЕГЭ по русскому языку. Из презентации можно узнать содержание рассказа Михаила Шолохова «Родинка»,

исторический контекст произведения, примеры человеческих судеб,

примеры к проблемам родины, войны и мира, счастья и несчастья, «отцов и детей», человека и эпохи, любви и ненависти, желаний и необходимости.

Данная разработка представляет собой первые шаги педагога в удалённом обучении школьников.

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров2068
Номер материала ДВ-548378
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх