Инфоурок Литература КонспектыСочинение-описание "Цветы, фрукты, птицы"

Сочинение-описание "Цветы, фрукты, птицы"

Скачать материал

Тема: Р/р Особенности описания картины. Устное описание картины

 Ф. Толстого « Цветы, фрукты, птица».

Тема урока: учить описанию картины (натюрморта); формировать умение строить текст в определенной композиционной форме, определять основную мысль сочинения, расширить словарный запас обучающихся, воспитывать творческую активность, эстетическое воспитание окружающей действительности и произведений живописи; развивать способность личного употребления слов в устной и письменной речи.

Тип урока : обучающий

Оборудование :тетради, карточки с заданиями, учебник, мультимедийное оборудование

Ход урока

I Подготовка к восприятию нового материала

- Слайд- портрет художника. Рассказ о художнике ( Автор картины граф Федор Толстой. Родился Федор Петрович в семье графа Петра Толстого в 1823 году. Является потомком славного рода Толстый).

- Слайд -  картина художника.

- Что изображено на картине ? ( цветы, ягоды, ваза, птичка)

- Закончите стихотворение

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или море в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,
Или все предметы сразу

Знай что это – « натюрморт» ( Слайд- натюрморт)

Правильно.

II Объявление темы и цели урока

III Изучение нового материала.

1.     Давайте в тетради запишем определение.

Натюрморт – это французское слово, и значит оно буквально- « мертвая природа». Это картины на которых изображены различные предметы, фрукты, цветы и многое другое. Впервые появился в Голландии в начале 17 века. В России стал известен поздно – в 18 веке.

2.     Слайд картины.

- О чем эта картина ? ( о красоте живого мира, о растениях, цветах и живых существах – птицах, бабочках, мушках, гусеницах. И все это вместе составляет живой мир.

- Составление плана.

1. Что перед нами за картина ? Кто автор?

2. Что видите на картине?

3. Назовите жанр картины.

4. Опишите цветы в стеклянной вазе.

5. Особенности фруктов: яблок , винограда, смородины.

6. Опишите птицу.

7. Чем привлекают внимание бабочки?

8. Какое впечатление от картины  ? Чем понравилась картина?

- Физкультминутка. Психогимнастика Чистяковой ( дети выполняют движения по указанию учителя: « На солнечной полянке проснулось  семечко цветка, появился росток.( Встали , вышли из-за парт.) Его обогревало солнышко, полевал дождик, росток рос и появился нежный бутон. ( Вытянулись, подняли руки вверх). В один прекрасный момент бутон распустился ( круговые движения руками), и цветок увидел и своих соседей, таких же прекрасных и благоухающих цветов ( посмотрели на соседей). Цветок обрадовался и кивком головы поприветствовал соседей ( кивнул им). Они стали  вместе, дружно цвести и радоваться друг другу. ( Протянули , пожали друг другу руки).

III Закрепление нового материала.

1.Работа с картиной.

- Какие предметы изображены на картине ?

- Что поместил художник в центре своей картины  ? ( оранжевая настурция дополняет изысканный букет)

- Что лежит на краешке стола ?  ( веточки красной и белой смородины)

- Что изобразил художник на картине слева ? ( два краснобоких яблока , а от третьего –половинка. На бело-розовой мякоти видно темно-коричневое семечко)

- Что мы видим справа от вазы ? ( Большую кисть спелого винограда с темно- синими ягодами. На верхней части виноградной кисти сидит изящная птичка с необычным оперением. Она наклонила  свою голубую головку  к яблоку)

- Что еще на картине привлекает наше внимание ? ( слева и справа бабочки, которые порхают над цветами и фруктами)

- Какой фон выбрал художник и почему ? (Желтый( золотистый), создает впечатление, как будто все предметы освещены теплым летним солнцем, согреты его лучами)

2. Посмотрите, пожалуйста на таблицу. Для чего мы оставили свободное место? ( Для вступления и заключения)

3. Из данных слов, составьте предложения для вступления.( Федор Петрович Толстой- замечательный художник и скульптор. Передо мной его натюрморт « Цветы, фрукты, птица». Картина рассказывает нам о красоте живого мира. ( работа в парах по карточкам).

4. О чем мы должны сказать в конце сочинения ?  ( Свое мнение о картине.

5. Игра « Подбери слово». Я буду называть два слова, а вы выберите из них одно, наиболее подходящее к картине.

- Какая это картина: радостная, унылая ; красивая, нарядная; сказочная, скучная ;тревожная, спокойная ; загадочная, обычная.

- Кокой тип текста будем использовать? ( описание). Какое – деловое или художественное?( Художественное. Картина произведение искусства)

- Что вы чувствуете, когда смотрите на картину? ( удовольствие, радость, наслаждение, теплоту, свежесть букетов и запахов)

- Какова будет главная мысль нашего описания ? ( мир, окружающий человека , прекрасен, только надо уметь видеть эту красоту).

- Приступаем к написанию сочинения на черновике.

IV Подведение итогов урока.

V Домашнее задание. Дописать сочинение

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сочинение-описание "Цветы, фрукты, птицы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2022 244
    • DOCX 17.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Медведева Елена Анатольевна
    Медведева Елена Анатольевна
    • На сайте: 2 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1010
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции задержки речевого развития у детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 39 регионов

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов