Сочинение по картине "Вратарь"

• 1 слайд

  Сочинение по картине
  С. Григорьева « Вратарь».
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  подготовить учащихся к описанию действий людей, изображенных на картине;
  закрепить умения использовать деепричастия в своей речи;
  собрать материал для написания сочинения по картине;
  дать понятие о композиции картины как одном из средств выражения замысла художника.
  

• 3 слайд

  Сергей Алексеевич Григорьев – народный художник Украины, родился в Луганске (Донбасс) в многодетной семье железнодорожника.
  Широкую известность приобрёл как автор произведений на тему семьи и школы. Лучшие полотна художника посвященным детям. Среди них известны картины: «Обсуждение двойки», «Рыбачок», «Первые слова», «Юные натуралисты». Заслуженную славу принесла художнику картина «Вратарь». Автору была присуждена Государственная премия.
  
  С.А. Григорьев
  (1910-1988)
  

• 4 слайд

  «Пионер» 1951год
  «Друзья-приятели» 1947 год
  

• 5 слайд

  «Морской волк» 1950
  
  «Юность» 1974-1979
  
  «На Днепре», 1960 г.
  

• 6 слайд

  Вратарь. 1949.
  

• 7 слайд

  -Какое время года и суток изображено на картине? Как вы это определили?
  -Где происходит действие, изображенное на картине?
  
  

• 8 слайд

  
  
  -Кто является главным действующим лицом картины?
  -Каким изобразил художник вратаря? Опишите его позу, фигуру, выражение лица, одежду.
  

• 9 слайд

  - Опишите маленького мальчика, который стоит позади вратаря.
  

• 10 слайд

  Как художник показал заинтересованность зрителей игрой в футбол? Кто особенно сильно увлечен происходящим? Опишите их.
  Кто равнодушно относится к происходящему на поле?
  

• 11 слайд

  -Почему картина называется «Вратарь»?
  Как вы думаете, что хотел сказать художник своей картиной, какова ее основная мысль?
  

• 12 слайд

  - Рассмотрим, как построена картина. Где - на переднем или на заднем плане- изобразил С.А. Григорьев главного героя, вратаря?
  - Кто изображен на втором плане картины?
  - Что вы видите на заднем плане?
  

• 13 слайд

  - Какие цвета и оттенки использовал художник, чтобы подчеркнуть жизнерадостный характер изображенного на картине события?
  - Нравится ли вам эта картина?
  

• 14 слайд

  Словарная работа
  Увлекательный матч, футбольное состязание, слегка согнуться, начать игру, быстро реагировать, завладеть мячом, атаковать ворота, прикрывать ворота, бесстрашный вратарь, не прикасаясь рукой к мячу, растирая рукой ушибленное колено
  

• 15 слайд

  Словарно-стилистическая работа
  1. Мальчик шел на ворота….
  2. Никто не мог с такой резкостью, как игрок, рвануться с места и … столь же неожиданно затормозить.
  3.Он мощно разгонялся и … наносил удар с ходу.
  4. …. резко протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить
  Для справки:
  Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом; не теряя мяча; притормаживая и меняя направление; не меняя ритма шагов, не семеня
  

• 16 слайд

  Словарно-стилистическая работа
  Завладев мячом, бросив мяч, кидая мяч, забив гол, атакуя ворота, атаковав ворота, закрывая ворота, прикрыв ворота, кинувшись к воротам, слегка согнувшись, отставив ногу назад, рванувшись с места, начиная длинный разбег, начав игру, быстро реагируя, мгновенно притормозив
  

• 17 слайд

  План сочинения
  1.Тема и основная мысль картины.
  2.Описание картины С.А. Григорьева «Вратарь»:
  а) на пустыре в погожий осенний день;
  б) бесстрашный вратарь;
  в) мальчик в красном костюме;
  г) болельщики и зрители.
  3. Особенности композиции картины.
  4. Роль деталей в картине.
  5.Колорит картины.
  6. Мое отношение в картине.
  
  

• 18 слайд

  «Футбол – это увлекательное зрелище».
  «Футбол – очень интересная игра».
  «Футбол интересен всем»
  темы сочинений:
  

• 19 слайд

  Образцы сочинений по картине С. Григорьева "Вратарь".
  

• 20 слайд

  Передо мной картина С. Григорьева «Вратарь». На этой картине главный персонаж – вратарь.
  На переднем плане изображен мальчик – вратарь. Он стоит на воротах. Если посмотреть на него, то можно сказать, что он профессионально относится к своим обязанностям. У вратаря очень серьезный взгляд. На правой ноге у него повязка, наверное, на прошлых играх он получил травму. Сам он, может быть, ожидает пенальти. Сзади него стоит мальчик в красном костюме. Судя по всему, он тоже хочет поиграть в футбол, но его не пускают потому, что он маленький по сравнению с другими игроками.
  Ребята после школы и поэтому вместо штанг у них портфели.
  На втором плане изображены зрители. Все они с увлечением смотрят на игру. Каждый из них особенно интересен, но больше всех мне нравится собачка тем, что она единственная не смотрит за игрой.
  Дяденька, сидящий сбоку, с большим увлечением наблюдает за происходящим. Как будто он вспоминает те годы, когда он был молодым и сам играл в футбол. Одет он в костюм. В руке у него книга. Значит, он случайно смотрит за игрой, т.к. он вышел почитать ее, но не удержался и стал смотреть матч. Рядом с ним сидят дети. Одна девочка мне особенно интересна потому что в руках у нее непонятно что, то ли рыба, то ли кукла, то ли младенец.
  Другая девочка в красной шапке согнулась, чтобы лучше наблюдать за происходящим. Видно, это у нее не очень хорошо получается, потому что мужчина загораживает весь обзор ребятам.
  Из-за девочки выглядывает мальчик. Он так внимательно следит за игрой, что даже весь извертелся. Рядом с ним стоит девочка с большим бантом, а ниже находится мальчик, у которого на коленях сидит младший брат, закутанный во все, что угодно – ему, наверное, жарко.
  На заднем плане картины изображены большие дома. Значит, они в Москве. На картине осень.
  Уже садится солнце, потому что с левой стороны начинает краснеть небо. Детям пора идти домой.
  Мне картина не очень понравилась, потому что она скучная. А детям пора идти домой и делать уроки.