1052639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСочинение по личным наблюдениям "Музыка снега".

Сочинение по личным наблюдениям "Музыка снега".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Сочинение по личным наблюдениям «Музыка снега».

Цели: 1)учить правильно и последовательно излагать мысли, повышать орфографическую зоркость, грамотность; 2)развивать художественный вкус и письменную речь; 3)переживать, воспитывать любовь к родной природе и чувство прекрасного.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Ученик: Вы слышали? – пришла зима

С сосульками, морозом, льдом, метелью.

Ковры теперь на реках изо льда

И лес гордится посвежевшей елью.

Вы слышали? – пришла зима…

Учитель: Все это мне не ново, я не рада.

Мороз и холод – царство туч и льда.

Луч солнца в небе – редкая награда.

А зимний ветер холоден, тосклив,

Сугробы, как холодная перина,

И вьюги вой – нерадостный мотив.

Весна надежду и любовь дарила!

А первый снег обман, растаял он…

Ученик: Но завтра выпадет такой же белый,

И в вьюге слышен бубенцовый звон,

И белым снегом, будто белым мелом

Заметены дворы леса, поля,

По снегу путь и короток и ясен.

Вы слышали? – зима пришла, зима!

Природа спит и сон её прекрасен!

II. Подготовительная беседа.

Зима – время года, когда начинается новый год; когда природа, как невеста, в белом наряде, сверкает, искрится, блестит, переливается, играет. Зима – когда звезды намного ярче, солнце холоднее, а у детей от холода на лице истинно русский румянец; когда, как пушинки, падают на землю снежинки и тогда слышна тихая, ласковая, таинственная бесконечно любимая и понятная музыка снега.

(Звучит музыка Р. Клайдермана «GODFATHER”)

- Тихо. Ни ветра, ни шороха, ни звука. Бесшумно летит маленькое чудо – белая, пушистая звездочка. Холодная, невесомая, чужая. Откуда она, хрупкая, живущая мгновение? Хочется поймать их все. Но на ладонь садится только одна. Интересно, сколько она весит, живет, стоит? Я понимаю, стоит только дохнуть на неё, и она исчезнет, пропадет, растет. Вот она сверкает на ладошке. Смотрю на нее и не могу ни о чем думать. И вдруг понимаю: в этой снежинке так много смысла и реальности и в то же время сказки и волшебства. Снежинка – самое настоящее обыкновенное чудо.

III. Сообщение темы урока.

- Этот урок мы посвятим зиме. О ней можно много говорить, читать, рисовать, писать музыку и стихи. Итогом этого урока будут ваши сочинения. Этот урок раскроет ваши творческие способности.

IV. Работа над сочинением.

1.Выбор названия текста.

- Я считаю, что название сочинения каждый выберет сам. Подумайте, какое название вы можете предложить («Музыка снега», «Зимняя сказка», «Зима – волшебница»).

2.Работа над содержанием сочинения. Составление плана.

Для того чтобы написать сочинение, вам потребуется вспомогательный лист, который лежит у вас на столах.

Вспомогательный лист.

1.Вступление. «Дни поздней осени бранят обыкновенно…»

(Почему мы так ждем зиму, первого снега?)

- Почему нам надоедает осень, почему мы так ждем зиму?

- Почему больше всех самое холодное время года ждут дети?

Однажды утром мы просыпаемся и вдруг говорим: «Наступила зима! «

-Какие чувства мы испытываем при этом?

2.Основная часть. «Снег может танцевать и вальс и рок-н-ролл..»

(Особая черта зимы – снег)

-Что можно сказать о падающем снеге?

- На что похожи падающие снежинки?

Послушайте музыкальное произведение Р. Паульса.

-Какую погоду представил музыкант, когда писал музыку?

«Зима – царица захвалила власть..»

- Какие изменения произошли в природе с наступлением зимы?

«И в стужу лютую, живет природа наша..»

-Какие звуки у зимы?

3. Заключительная часть. «Характер сложный у зимы…»

Перемена погоды, холод.

-Как я отношусь к этому времени года?

План.

1.Пришла красавица-зима.

2. Снежная «мелодия» 2.Белый пух.

3.Ковром раскинулись снега.

4.Жизнь продолжается.

5.Скоро весна 5. Любимое врем я года.

Запись плана в тетрадь.

V. Лексико-орфографическая работа.

(Дети объясняют орфограммы во всех словах, записанных на доске)

1.Как можно назвать зиму? (Зимушка, волшебница, матушка, рукодельница..)

2.Какие слова могут быть опорными: сущ., прил., глаголы?

3.Русский язык богат сравнениями. Можно сказать: «снегири, как яблоки», «снег, как ковер»

-А какие сравнения можете придумать вы?

4.Подбери синонимы:

Блестящий - ….сверкающий

Морозный - …. холодный, студеный

Красивое - … прекрасное, очаровательное

Пришла -… наступила

Кружатся - …танцуют, мелькают

-Помните: прилагательные делают нашу речь более точной и красочной.

5.Можно использовать иносказания:

Белые мухи, строит мосты, рисует узоры.

6. Так говорить нельзя:

Холодный снег, прекрасная красота.

- Помните: необходимо избегать повторения одного и того же слова.

На ваших партах лежат словари. Вы можете пользоваться ими, чтобы избежать орфографических ошибок.

VI. Пробное составление предложений.

-Почему дети очень любят зиму? ( Конечно потому, что можно играть в снежки.)

-Давайте поиграем в снежки.

Учитель бросает «снежок» 1 ряду – дети называют имена существительные;

2 ряд – добавляют прилагательные;

3 ряд – досказывают глаголы.

VII. Запись сочинения.

VIII. Первичный анализ сочинений.

-В каждой работе есть какая-то изюминка. Зачитайте самое красивое, по вашему мнению, предложение из своего сочинения.

- Что при написании сочинений вам показалось наиболее трудным?

-Помните! Для того чтобы красиво выражать на письме свои мысли, надо много читать.



















Общая информация

Номер материала: ДВ-438759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.