Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Сочинение- сравнительная характеристика литературных героев(на примере рассказов Грина)

Сочинение- сравнительная характеристика литературных героев(на примере рассказов Грина)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Презентация к уроку литературы в 5 классе учителя русского языка и литератур...
•внешние черты (портрет); •общественное, семейное положение героя, обстановка...
Сопоставительная характеристика героев (сочинение) 1.Какие герои сопоставляют...
Судьбы Джона Ива и Стильтона. Джон Ив	Стильтон Хорошо одетый человек среднег...
Машинист Мальцев и помощник машиниста 1. Описание Мальцева (возраст, внешност...
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку литературы в 5 классе учителя русского языка и литератур
Описание слайда:

Презентация к уроку литературы в 5 классе учителя русского языка и литературы Левкиной Натальи Геннадиевны МБОУ СОШ №7 г. Кондопога Республика Карелия

№ слайда 2 •внешние черты (портрет); •общественное, семейное положение героя, обстановка
Описание слайда:

•внешние черты (портрет); •общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой •поступки героя, особенности поведения, деятельности •отношение к другим людям, его чувства; •речь героя; •характеристика героя другими действующими лицами, отношение других лиц к герою План сравнительной характеристики (примерный шаблон сравнительной таблицы)

№ слайда 3 Сопоставительная характеристика героев (сочинение) 1.Какие герои сопоставляют
Описание слайда:

Сопоставительная характеристика героев (сочинение) 1.Какие герои сопоставляются, почему сравниваются именно они. Место героев в произведении. 2.Общественное, семейное положение героев, обстановка, в которой они живут 3.Что общего между героями:      • в умственном отношении (интеллект, образование, взгляды на мир и человека, цель в жизни);      • в эмоциональном (духовном) развитии (их отношение к людям, качества их характера: доброта, общительность, мстительность, завистливость, целеустремленность, избалованность и т.д.);      • в социальном плане;      • в отношении с окружающими людьми. 4.Что отличает двух героев.  5.Для чего автор сопоставляет этих героев, значение героя в раскрытии идеи произведения.   6.Отношение автора к героям.  7.Ваше отношение к данным персонажам.  

№ слайда 4 Судьбы Джона Ива и Стильтона. Джон Ив	Стильтон Хорошо одетый человек среднег
Описание слайда:

Судьбы Джона Ива и Стильтона. Джон Ив Стильтон Хорошо одетый человек среднего возраста плохо одетый человек лет двадцати пяти -Я голоден … и я жив, - пробормотал несчастный Хорошо шутить…делать из людей игрушки Сирота, не получил образования, изголодался, истощал… Изведал всё, что может за деньги изведать холостой человек, не знающий забот о ночлеге и пище… Страшно изумлённый предложением Очень гордился своей выдумкой Так состоялась странная сделка, после которой бродяга и миллионер расстались, вполне довольные друг другом. доктор, серьёзный, высокий человек с грустным взглядом Кричал от страшной боли только что привезённый старик, грязный, скверно одетый, с истощённым лицом Я несколько лет зажигал лампу…а потом уже с увлечением начал читать всё, что мне попадалось под руку…я оказался способным человеком Я разорился…несколько крупных проигрышей…паника на бирже…вот уже три года, как я стал ничем Я дам вам работу в нашей амбулатории… Простите меня.

№ слайда 5 Машинист Мальцев и помощник машиниста 1. Описание Мальцева (возраст, внешност
Описание слайда:

Машинист Мальцев и помощник машиниста 1. Описание Мальцева (возраст, внешность, отношение к людям). 2. Отношение к работе. 3. Душевное состояние после происшествия. 4. Предпринимает ли что-нибудь для изменения ситуации? 5. Изменился ли Мальцев в конце рассказа? 1. Описание помощника машиниста. 2. Отношение к работе. 3. Душевное состояние после происшествия. 4. Какие предпринимает действия? 5. Какие это приносит результаты?



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров761
Номер материала ДA-011919
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх