Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Сочинение по серии картинок на тему "Друзья птиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сочинение по серии картинок на тему "Друзья птиц"

библиотека
материалов
Сочинение по серии картинок "Друзья птиц"
Почему надо помогать птицам зимой? Как можно это сделать? Что делаете лично в...
Какое время года наступило? Кого нашли дети? холодная снежная зима замёрзшая...
Что сделали ребята? положили в варежку и понесли домой
Как поступили дети дома? Чем помогли птичке? отогрели накормили
Что сделали ребята, когда птичка отогрелась? Что повесили на дерево? отнесли...
Как можно заменить данные слова? Дети - Птичка - ребята, они пичужка, птаха,...
Пересказываем устно по картинкам
Пишем текст 1) 2) 3) 4)
Спасибо за работу Удачи!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сочинение по серии картинок "Друзья птиц"
Описание слайда:

Сочинение по серии картинок "Друзья птиц"

№ слайда 2 Почему надо помогать птицам зимой? Как можно это сделать? Что делаете лично в
Описание слайда:

Почему надо помогать птицам зимой? Как можно это сделать? Что делаете лично вы для птиц?

№ слайда 3 Какое время года наступило? Кого нашли дети? холодная снежная зима замёрзшая
Описание слайда:

Какое время года наступило? Кого нашли дети? холодная снежная зима замёрзшая птичка

№ слайда 4 Что сделали ребята? положили в варежку и понесли домой
Описание слайда:

Что сделали ребята? положили в варежку и понесли домой

№ слайда 5 Как поступили дети дома? Чем помогли птичке? отогрели накормили
Описание слайда:

Как поступили дети дома? Чем помогли птичке? отогрели накормили

№ слайда 6 Что сделали ребята, когда птичка отогрелась? Что повесили на дерево? отнесли
Описание слайда:

Что сделали ребята, когда птичка отогрелась? Что повесили на дерево? отнесли в лес повесили кормушку насыпали зерен Чему учит эта история?

№ слайда 7 Как можно заменить данные слова? Дети - Птичка - ребята, они пичужка, птаха,
Описание слайда:

Как можно заменить данные слова? Дети - Птичка - ребята, они пичужка, птаха, она

№ слайда 8 Пересказываем устно по картинкам
Описание слайда:

Пересказываем устно по картинкам

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Пишем текст 1) 2) 3) 4)
Описание слайда:

Пишем текст 1) 2) 3) 4)

№ слайда 11 Спасибо за работу Удачи!
Описание слайда:

Спасибо за работу Удачи!

Краткое описание документа:

 

Цели: развивать умения последовательно строить свое высказывание, озаглавливать текст.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

– Как озаглавили текст?

– Прочитайте, что у вас получилось.

III. Работа над сочинением по серии картинок.

1. Знакомство с содержанием картинок.

Учащиеся рассматривают картинки. Передают содержание первой и второй картинок, создают третью картинку.

2. Обсуждение структуры рассказа, его заголовка.

– Из скольких частей состоит рассказ? (Три части: вводная, основная, заключительная. Вводная часть соответствует первой картинке и первому пункту плана. Вторая – основная часть, соответствует второй картинке и второму пункту плана. Третья – заключительная часть, соответствует созданной картинке и третьему пункту плана.)

– О чем мы составили рассказ?

– Как его можно озаглавить?

3. Составление рассказа.

4. Лексическая и орфографическая подготовка.

Учитель помогает подобрать нужное слово или словосочетание и записывает на доске.

5. Составление и запись текста учащимися.

6. Проверка сочинения.

IV. Итог урока.

– Чему сегодня учились на уроке?

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров3030
Номер материала 172114
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх