Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сочинение-эссе "Моя профессия - учитель"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сочинение-эссе "Моя профессия - учитель"

библиотека
материалов

«… С открытым сердцем и свободной волей…»

«…Как бесценно имя это среди богатых россыпей сердец…»

(Эссе)

Быть учителем – это призвание. Это значит снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами.

Уже много лет я совершаю бесконечное путешествие по необыкновенной стране – «Стране Детства». Жители этой страны являются хранителями наших мечтаний фантазий и добрых дел, нашего будущего. В « Стране Детства» живет веселый, озорной, талантливый народ — наши дети.
   В жизни маленького человека много проблем и они заставляют детей переживать, преодолевать трудности, бороться, радоваться. Мы должны расти вместе со своими детьми, уметь быть незаменимыми, когда им нужна помощь и поддержка.

Почему среди всех профессий я выбрала именно профессию учителя?

Наверное, потому что,  взяв ребенка за руку, я могу увести его в интересный и увлекательный мир . Потому что, поднимаясь по лестнице знаний, я могу наблюдать, как растут и развиваются мои ученики, а вместе с ними расту и совершенствую свое умение и я. Потому что я испытываю чувство удовлетворения от своей работы, когда на одну ступеньку рядом со мной становится мой ученик, и я чувствую, что он может и должен самостоятельно идти дальше. Потому что каждый ребенок – это звездочка, которая лишь до поры сдерживает свое сияние.

Я не мыслю школу без трудового обучения – предмета технология . По-моему, изменилось не только его название, но и естественно содержание. А вот главное –осталось: уроки технологии любит подавляющее большинство учеников. Ведь в каждом ребенке живет будущий мастер. А моя задача помочь ему состояться.


В нашей школе таланты, есть певцы и музыканты.

Есть спортсмены-молодцы- во всех видах удальцы.

Есть ученики другие – у них руки золотые.

Шьют, плетут и вышивают, из бумаги вырезают.

Из ненужного сырья чудо сделать мастера!


Любовь к рукоделию у меня зародилась еще в детстве. В свободное время я всегда что-то резала, клеила, шила, конструировала и всегда старалась сделать что-то свое, новое, не как у всех. Неудивительно, что при выборе будущей профессии я остановилась на профессии учителя технологии.Специфика моего предмета такова, что невозможно  научить рисовать или шить  каждого учащегося, но научить видеть прекрасное в обыденном, показать связь  искусства с жизнью человека, роль искусства в  повседневном его бытии, в жизни  общества - это моя задача!                                 

Полученные  знания, конечно же, важны. Но не менее ценно, если в учителе видят человека, друга. Чтобы быть настоящим другом для ребят, учитель должен быть способен эмоционально отзываться на переживания других людей, ценить их внутренний мир, понимать их мысли и чувства. Пожалуй, это и есть главная задача педагога – создать условия для раскрытия индивидуальности каждого учащегося, помочь ему реализоваться в учебе, общении и совместной деятельности. И я  стараюсь решить  ее таким образом, чтобы не задеть, не обидеть и  не ранить ребенка, ведь детские сердца, как цветы, - их нельзя открыть силой, они должны раскрыться.  Для этого я делаю свои уроки разными, применяю как индивидуальные, так и коллективные  методы  работы, которые помогают учащимся  понимать друг друга, стимулируют детей к дальнейшему творчеству, придают уверенность в своих  силах. Многообразие видов деятельности и форм работы (поисковые группы, проекты), используемые  на уроках, мотивируют  учащихся к  творческому самовыражению, формируют позитивный опыт  общения, повышают художественную культуру детей. Порог своего учебного кабинета я переступаю с мечтами, планами , перспективами, а общение с детьми позволяет мне понять их трудности, помочь им развивать творческие способности, повышать самооценку. И тогда на моих уроках рождается сказка и каждая девочка превращается в настоящую волшебницу, сказочную фею, которая из различных материалов создает настоящий шедевр, произведение искусства. Дети с удовольствием занимаются , шьют одежду для себя, изготавливают различные аксессуары для костюмов, создают поделки и подарки своими руками, дарят их близким людям; носят свои изделия и гордятся тем, что вещи сделаны своими руками Насколько интересен и увлекателен творческий процесс, настолько приятны и результаты совместного творчества с детьми. Сегодня мои ученики являются призерами, лауреатами и дипломантами творческих мероприятий различного уровня.

Однажды я услышала такие слова : «Быть учитель — значит служить…». С тех пор я отношусь к своей деятельности как к служению, а не как к работе. Служба, как известно, понятие круглосуточное. Педагогом нельзя быть по понедельникам и пятницам и только на школьном уроке. Учительское попечение, как и любовь, не знает выходных дней. Вот почему местом моей встречи с учениками является не школа, а сердце. Только отдав детям несколько лет, познав горький вкус первых ошибок и заметив обилие сорняков на своем педагогическом поле, я поняла философию служения и библейскую мудрость «…не многие делайтесь учителями». Мне, педагогу, необходимо знать, что я строю в умах и сердцах своих учеников!

Не каждому педагогу предназначено стать своим, любимым, значимым в мире детей. Как познать душу ребенка? Найти путь к его сердцу? Ответ, на мой взгляд, прост: протяни руку, распахни душу, «перелей» её по капельке в своих учеников. Иди навстречу, впереди, рядом, а если повезет, и следом за своим творением.

Задача задач учителя – в любом ученике увидеть хорошее, развить его, показать это хорошее всем. Подарить самого себя. Помочь поверить в свои силы, для каждого найти «слова, исполненные доброго доверия».

Не сумма знаний, а развитие способностей – моя цель. Для меня главное – золотое сердце и золотые руки, а не золотая голова.

Главное в моих уроках, не только знание своего предмета, умение доступно его преподнести, но и умение уважать детей, верить в каждого из них, умение находить «жемчужину» в каждой «раковине». Быть не только наставником, но и другом. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз своих учеников.


Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки. Иначе это назвать нельзя, ведь мысли учителя постоянно о школе: днём, вечером, ночью, во время каникул и отпуска.

Мы ,учителя, воспитываем учеников, а они воспитывают нас. Учат быть честными, отзывчивыми, доброжелательными, сдерживать свои обещания. Я считаю себя очень счастливым человеком, потому что у меня есть семья, ученики и , конечно же, возможность « открывать потайные дверцы в душах тех, кого я смогла полюбить»

Стала учителем я совсем не случайно.
Судьбой предначертано призванье мое,
Всю доброту души, прекрасные мгновенья
Я детям с огромной радостью дарю.
К талантам детским путь я открываю,
Им в жизни отыскать тропинку помогаю.
А в благодарность – чистый блеск в глазах.
Любовь, признанье в маленьких сердцах.
В свой детский мир они меня впускают.
Мне смысл жизни обрести навеки помогают.


Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2982
Номер материала ДБ-039854
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх