Сочинение-описание по картине Лигачева "Русская зима"

• 1 слайд

  Работу выполнила:
  М.Н. Гавриленко,
  учитель русского языка и литературы
  
  
  МБОУ Лопатинская СОШ
  Сочинение-описание по картине К.Ф. Юона
  «Русская зима. Лигачёво»
  

• 2 слайд

  2
  Цели урока:
  1. Углубление представлений о типах речи.
  2.Совершенствование умения составлять текст определенного типа речи (описание).
  3. Воспитание бережного отношения к слову.
  4. Развитие логического мышления, коммуникативных умений, познавательного интереса.
  5. Способствовать привитию любови к искусству и родной природе.
  

• 3 слайд

  3
  Константин Фёдорович Юон –
  «поэт русского зимнего русского пейзажа»
  Пейзажист
  График
  Театральный декоратор
  Педагог
  Искусствовед
  Публицист
  

• 4 слайд

  4
  График - художник, занимающий графикой.
  Графика – искусство изображения предметов контурными линиями и штрихами.
  Декоратор – художник, пишущий декорации, оформляющий сцену, съёмочную площадку.
  Публицист – писатель автор публицистических произведений (произведений, раскрывающие актуальные общественно-политические вопросы современности.
  Пейзажист – художник, рисующий пейзажи
  Пейзаж – рисунок, картина, изображающая виды природы, а так же описание природы в литературном произведении
  

• 5 слайд

  5
  «Конец зимы. Полдень.»
  

• 6 слайд

  6
  «Утро индустриальной Москвы»
  

• 7 слайд

  7
  «Русская зима. Лигачёво»
  

• 8 слайд

  8
  Тема картины:
  Основная мысль картины:
  Русская зима
  Красота, великолепие
  русской зимы
  Где находится художник?
  На невысоком пригорке
  

• 9 слайд

  9
  Каковы оттенки снега на картине?
  Светло-голубой,
  Ярко-белый,
  Светло-сиреневый,
  Тёмно-сиреневый,
  Синеватый,
  Синевато-серый…
  Отчего зависит цвет снега?
  От освещения, от падения тени…
  

• 10 слайд

  10
  Подберите …, с помощью которых можно описать снег
  Эпитеты
  Глаголы
  Блестящий,
  Пушистый,
  Искрящийся,
  Мягкий,
  Рыхлый…
  Блестит,
  Переливается,
  Сверкает,
  Скрипит…
  

• 11 слайд

  11
  Что художник изобразил на переднем и заднем плане?
  Что напоминает пушистый иней, согревающий ветки берез?
  Что художник нарисовал слева от березы?
  Чем гордая красавица-ель отличается от мощных елей,
  окружающих березу? Тепло ли ей?
  Кого художник изобразил в центре картины?
  Кто изображён впереди ребят? Опишите собаку.
  Что делают ребята? Предположите, о чём могут разговаривать дети.
  

• 12 слайд

  12
  Какие звуки можно услышать в лесу?
  От картины веет тишиной, покоем, автору близок этот уголок природы, он любуется зимним пейзажем…
  Напишите два восклицательных предложения, в которых выражаются ваши чувства к пейзажу, к русской зиме.
  

• 13 слайд

  13
  Мы вместе с художником можем восхищаться и любоваться зимнем пейзажем. Ведь недаром художника называли поэтом русского пейзажа. Мастером зимнего пейзажа можно назвать поэта XIX века Ф.И. Тютчева.
  Чародейкою Зимою
  Околдован, лес стоит —
  И под снежной бахромою,
  Неподвижною, немою,
  Чудной жизнью он блестит.
  И стоит он, околдован,-
  Не мертвец и не живой —
  Сном волшебным очарован,
  Весь опутан, весь окован
  Легкой цепью пуховой…
  Солнце зимнее ли мещет
  На него свой луч косой —
  В нем ничто не затрепещет,
  Он весь вспыхнет и заблещет
  Ослепительной красой.
  

• 14 слайд

  14
  Картина К. Ф. Юона переносит нас в сказочный зимний лес…
  Смотрю я на картину и думаю, почему она так притягивает взгляд, так не отпускает. Может быть, потому что я очень люблю ходить по зимнему лесу, любоваться великолепием природы. Наслаждаться тишиной.
  Как красив лес зимой! Кажется, что зима - чародейка подарила деревьям тёплые белые шубки и шапки, одарила землю несметными сокровищами…
  С чего же можно начать сочинение?
  

• 15 слайд

  15
  План сочинения:
  Красота русской зимы.
  Описание снега.
  Деревья.
  Ребята и собачка.
  Моё отношение к русской зиме.
  

• 16 слайд

  16
  К.Ф. Юон писал: «Счастье художника-живописца, лучшее его счастье всегда живёт рядом с ним и вокруг него».
  Задание: напишите сочинение по картине.