Сочинение-описание по картине Поленова «Московский дворик»

• 1 слайд

  Сочинение-описание
  по картине Поленова
  «Московский дворик»
  Урок обучения сочинению по картине
  4 класс
  Учитель Китаева Ирина Юрьевна
  МОУ «Ряжская СШ №4»
  

• 2 слайд

  Задачи урока:
  Познакомить с жизнью и творчеством В.Д. Поленова.
  Научить учащихся передавать свое отношение к картине, понимать содержание картины и её художественные способности.
  Воспитывать самостоятельность, творческую активность, интерес к живописи.
  Развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употребление в устной и письменной речи.
  Развивать чувство прекрасного.
  

• 3 слайд

  ВАСИЛИЙ
  ДМИТРИЕВИЧ
  ПОЛЕНОВ
  (1844-1927)
  

• 4 слайд

  Словарная работа
  Толковый словарь
  пейзаж - картина или рисунок, изображающие природу, какую-либо местность
  пленэр - живописная техника изображения объектов при естественном свете и в естественных условиях
  
  Орфографический словарь
  церковь
  деревянные постройки
  колокольня
  навзрыд
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  «К сожалению, я не имел времени сделать более значительной вещи, а мне хотелось выступить на передвижную выставку с чем-нибудь порядочным, надеюсь в будущем заработать потерянное для искусства время. Картинка моя изображает дворик в Москве в начале лета».
  

• 7 слайд

  Побеседуем!
  Что такое живопись?
  Вид изобразительного искусства
  Как иначе можно назвать художника?
  Мастер, живописец, автор полотна
  Как иначе можно назвать картину?
  Полотно, шедевр, произведение искусства
  Существует несколько жанров живописи: пейзаж, портрет, натюрморт, жанровое полотно, морской пейзаж
  

• 8 слайд

  «Московский дворик»
  Какое место изображено на полотне?
  Какое время?
  По каким приметам видно, что это начало лета?
  
  

• 9 слайд

  Какие постройки вы здесь видите?
  Шатровая колокольня
  Пятикупольная церковь
  Особнячок с колоннами
  Сарай с колодцем
  

• 10 слайд

  Беседуем!
  Кого из людей вы видите на полотне?
  Что они делают?
  Что ещё видите на картине?
  Что загораживает особнячок от любопытных взглядов?
  Что изображено на заднем плане полотна?
  

• 11 слайд

  Собираем материалы. Заполним таблицу.
  

• 12 слайд

  Церковка
  Подберите эпитеты к церковке
  Белокаменная, пятиглавая
  Подберите эпитеты к куполам
  Золочёные блестящие на солнце купола
  

• 13 слайд

  Колокольня
  С чем можно сравнить колокольню? На что она похожа?
  Подберите эпитет
  Какое сказуемое можно подобрать к колокольне?
  
  

• 14 слайд

  Особнячок
  Подберите эпитеты к особнячку
  Какими синонимами его можно заменить?
  Как мы понимаем, что это лето?
  Какие эмоции вызывает это здание?
  Попробуйте описать особнячок?
  

• 15 слайд

  Сарай с колодцем
  Подберите эпитеты к сараю
  Длинный, тёмный, с провалившейся местами крышей, с деревцем, проросшем на крыше
  

• 16 слайд

  Люди и животные
  Попробуйте описать в одном предложении лошадь
  Посреди лужайки стоит бурая лошадка, запряжённая в сани
  Опишите девочку
  Невдалеке сидит маленькая девочка, повязанная белым платочком. Она перебирает первые цветочки.
  

• 17 слайд

  Что делает мальчик, изображённый на переднем плане?
  А за ним что это за две фигурки? Что они делают?
  Что делает женщина?
  Какое предложение можно вставить перед описанием людей и животных?
  Маленький дворик живёт своей уютной повседневной жизнью.
  

• 18 слайд

  Природа, погода
  Как показать, что день солнечный? Как это отражено на полотне?
  Чистое голубое небо с лёгкими облачками, белоголовые макушки, похожие на головки одуванчиков, тени, ложащиеся на траву, на домик
  

• 19 слайд

  Советы
  Избегайте повторов слов, заменяйте их синонимами и местоимениями
  Делите текст на абзацы
  Связывайте предложения мостиками
  В каждом предложении обязательно должно быть сказуемое
  В каждом предложении должен описываться один предмет
  

• 20 слайд

  Составим план
  1. Поленов – замечательный художник-пейзажист
  2. «Московский дворик» – лучшее полотно мастера
  А) Белокаменная церковь с колокольней
  Б) Белый особнячок
  В) Длинный сарай и колодец, женщина с коромыслом
  Г) Понурая лошадка
  Д) Белоголовая ребятня
  Е) За забором – купеческая Москва
  3. Прекрасное настроение, покой и умиротворение. Волшебная кисть художника
  

• 21 слайд

Сочинение-описание
по картине Поленова
«Московский дворик»

I. Знакомство с художником.

Василия Дмитриевича Поленова называли «московским художником». Родившись в Петербурге, он хорошо знал  русский Север, бывал в Германии, Италии, Франции, храбро сражался в русской Добровольческой армии за освобождение сербов от турецкого ига. Но в конце концов вернулся в Россию и поселился в Москве. После холодного каменного Петербурга Москва казалась художнику тёплой, милой, домашней, очень русской. Её соборы и терема на фоне ярко-голубого неба, маленькие уютные дворики и барские усадьбы с заросшими прудами приводили его в восхищение.

И он умел передавать своё чувство при абсолютном реализме, тщательно прорисованных подробностях и деталях самого простого быта обычных людей. Он говорил: «Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего не стоит».

Мы рассматриваем репродукцию картины «Московский дворик» В. Д. Поленова в связи с только что прочитанным рассказом А. И. Куприна. Она как бы вводит нас в мир, в жизнь «уличных» детей, с которыми герой рассказа познакомился, сбежав из своего богатого, но скучного дома. Мы входим в эту жизнь через другой вид искусства, имеющий общую с литературой образную природу, но изображающий жизнь другим способом: линией, рисунком и цветом.

II. Рассматривание картины. (вопросы, слайды презентации)

1.     Слайд «Картина».

- Каково ваше впечатление от картины? Какое у вас было настроение, когда вы её рассматривали?

Это любимая картина многих поколений зрителей. Поленов изобразил типичный уголок старой Москвы – церковь Спаса на Песках, расположенную в одном из переулков близ старинной улицы Арбат. Эта церковь стоит и поныне, окруженная теперь совсем иной городской средой. На картине же мы видим характерную для XVIII – XIX веков застройку. Главной градостроительной единицей Москвы были не улицы и площади, а дом и двор. Старые московские особняки, занимая порой целые кварталы, были окружены садами с плодовыми деревьями и надворными постройками. Эти «дворянские гнезда» были моделью традиционного деревенского быта, поэтому Москву часто называли «большой деревней».

Эта "картинка" принесла В.Д. Поленову известность и славу. Подобно саврасовским "Грачам", "Московский дворик" говорил зрителю о чем-то близком и родном, что с детства живет в сознании каждого человека.

На картине воспроизведен типичный уголок старой Москвы - с ее особнячками, церквами, заросшими зеленой травой двориками, с ее почти провинциальным укладом жизни.

2.     Слайд с цитатой Поленова.

- Какое время года изобразил художник? Почему вы так решили?

(На этот вопрос есть точный ответ самого художника: «Картина моя изображает дворик в Москве в начале лета».) По воспоминаниям самого В.Д. Поленова, это было утро ясного солнечно дня в начале лета. Легко скользят по небу облака, все выше поднимается солнце, нагревая своим теплом землю, зажигая нестерпимым блеском купола церквей, укорачивая густые тени... Дворик постепенно оживает

3.     Слайд «Побеседуем».

- Можно ли назвать картину пейзажем? Если можно, то в чём его особенность?

4.     Слайд «Беседуем!».

- Какие события происходят во дворе?

Вот торопливо направляется к колодцу женщина с ведром, Деловито роются в земле у сарая куры, затеяли возню в зеленой траве ребятишки. Пригревшись на солнце, мирно ожидает своего Хозяина запряженная в телегу лошадь, в любой момент готовая тронуться... Девочка в белой кофте и длинной юбке стоит и внимательно рассматривает цветок, который держит в руках. Неподалеку горько плачет сидящая на земле маленькая девчушка, но на нее никто не обращает внимания... Эта будничная суета не нарушает безмятежной ясности и тишины, разлитых во всем пейзаже.

В картине В.Д. Поленова все дышит поэзией правды: и белоголовые ребятишки, и корявые березы с вьющимися над ними галками, и пушистый ковер молодой травы, и даже покосившиеся хозяйственные пристройки.

Рядом с этими покосившимися сараями, колодцем и заборами сверкают белизной нарядные особнячки, стройные храмы, легко взлетают вверх кружевные колокольни, блестят в лучах солнца купола церквей... И над всем этим царит бездонное небо. Для своей картины В.Д. Поленов выбирал раннее летнее утро, оттого в ней нет ни зноя, ни яркого ослепительного солнца. Художник чувствовал, что жаркое солнце не вяжется с его скромным пейзажем, с его умиротворенным и ясным настроением, царящим в природе.

5.     Что создаёт ощущение радости, откуда падает свет?

6.     Что придаёт изображаемому торжественность и праздничность?

7.     Как вы думаете, с каким чувством художник рисовал эту картину и её героев?

Поленов создал образ, полный покоя и умиротворенности. Написанная яркими красками, картина утверждает радость повседневного бытия – «отрадное», по выражению художника Серова, и передает светлые чувства автора.

III. Работа с таблицей. (У детей распечатана на столах)

Предмет изображения	Материалы
Церковка
Колокольня
Особнячок
Сарай
Окружение
Люди и животные
Природа

IV. Советы по написанию текста. (Слайд)

V. Знакомство с планом. (Слайд)

VI. Творческая работа детей.

Предмет изображения	Материалы
Церковка
Колокольня
Особнячок
Сарай
Окружение
Люди и животные
Природа

Предмет изображения	Материалы
Церковка
Колокольня
Особнячок
Сарай
Окружение
Люди и животные
Природа