Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека.

Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека.

Скачать материал

Вступление

Проблема

(вопрос, требующий решения)

 

 Вариант№1. Сказка – одно из самых интересных явлений народной культуры. Среди всех произведений устного народного творчества сказка занимается особенное место. Произведения этого жанра способны по-настоящему очаровывать нас, они покоряют и детей, и взрослых, которые спустя многие годы вновь возвращаются к любимым сказкам своего детства, вспоминают знакомых героев и идут с ними в увлекательное путешествие. Какую роль играет сказка в жизни человека? Над этими непростым   философским  вопросом   заставляет задуматься своих читателей   И.А. Ильин в предложенном для анализа тексте.

Вариант№2. Передо мной текст выдающегося русского философа, писателя, публициста, сторонника Белого движения, критика коммунистической власти в России, автора книг«О сопротивлении злу силою», «Путь к очевидности», «Аксиомы религиозного опыта» Ивана  Александровича  Ильина, где поднимается  важная проблема. Какую роль играет сказка в жизни человека? Над этими непростым   философским  вопросом   заставляет задуматься своих читателей автор в предложенном для анализа тексте.

Комментарий

(рассуждения, пояснения)

     С первых фраз философ заставляет задуматься читателей над  интересной  проблемой, обращая внимание на то, чем является сказка для человека,  «насколько она нужна» людям.  И.А.Ильин  задаётся вечными  вопросами: «в чём же счастье человека? В богатстве ли? В доброте и правоте?» Далее автор особо подчёркивает, что «сказка щедро подсказывает» человеку, оказавшемуся «в глубине жизненного леса», путь преодоления бед и несчастий. Продолжая выстраивать систему аргументов, актуальных для данной проблемы, мыслитель даёт ответы на острые вопросы, тревожащие детские сердца и души. Кроме того, И.А.Ильин  акцентирует внимание читателей  на том, что люди, «живущие со сказкой», « имеют дар и счастье», умеют хранить в своей душе  «вечного ребёнка».

Позиция автора

(это вывод, к которому приходит автор, рассуждая по поводу той или иной проблемы)

По мнению автора, сказка — это мудрость национального опыта, всё испытавшей древности, она способна дать человеку ответы на все интересующие его вопросы: нравственные, этические, философские. И.А.Ильин  стремиться донести до читателя мысль о том, что сказка связана с национальным самосознанием, поэтому она очень важна и нужна людям в любом возрасте.

 

Моя позиция

(строится по схеме: тезис (положение, которое надо доказать) - аргументация(приведённые доказательства) – вывод (общий итог).

Трудно  не  согласиться  с  позицией  автора. Вряд ли кто будет отрицать тот  факт, что все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего подрасткого периода и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика. Мир сказочных героев — это мир добра и зла, поэтому, следя за судьбами персонажей, ребёнок начинает лучше понимать, какие поступки принято считать хорошими, а какие совершать категорически нельзя. Сказки развивают воображение, подталкивают к фантазированию, развивают правильную речь и даже помогают преодолеть маленькие страхи и слабости.

Аргумент№1

(литературный)

(какое произведение классической литературы можно взять  как доказательство твоей правоты?)

 

 

 

Убедительные аргументы, подтверждающие этот тезис, можно найти в русской классической литературе.  В.А.Жуковскому было интересно всё старинное и необычное, он  был человеком очень мечтательным,  поэтому с особым интересом читал и слушал сказки,  легенды, старинные истории, предания. Они  волновали его воображение, подсказывали ему  стихи. Более половины литературных произведений В.А.Жуковского — это переводы с немецкого и английского языков, но эти переводы по праву соперничают с подлинниками. Он говорил: «Переводчик в прозе — раб, переводчик в стихах – соперник». И в самом деле, В.А.Жуковский стал достойным соперником лучших поэтов мира: Гёте и Ф. Шиллера, В.Скопа и Байрона.

Широко известны его поэтические переложения известных сказок братьев Гримм и Шарля Перро. Одно из таких переложений - сказка «Спящая царевна», появившаяся летом 1831 года в результате своеобразного поэтического «состязания» между двумя замечательными русскими поэтами — А.С.Пушкиным и В.А.Жуковским. «Сколько прелестей вышло из-под пера сих мужей!» — восклицает Н. В. Гоголь. В.А.Жуковский в тот год создал «Сказку о царе Берендее» и «Спящую царевну», А.С.Пушкин — «Сказку о царе  Салтане». А в 1833 году Пушкин, возможно, вспомнив о поэтическом турнире и сказке своего соперника «Спящая царевна», написал «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях».    

  Аргумент №2

(литературный)

(какое произведение классической литературы можно взять  как доказательство твоей правоты?)

Моё согласие с авторской позицией можно обосновать ещё одним аргументом из  русской  классической литературы. Вспоминаются чрезвычайно яркие образы «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина, где поэт, опираясь на традиционный сказочный сюжет о злой мачехе и красивой доброй падчерице, использует  народные сказки: русские — «Морозко», «Василиса Прекрасная», «Крошечка-хаврошечка», немецкие — «Госпожа Метелица» и «Снегурочка», французскую «Золушку». Но А.С.Пушкин сумел наполнить традиционный сюжет особой глубиной, пронизанной светом добра. Свои клады пушкинская сказка открывает любому читателю, будь ему десять или пятьдесят лет — было бы только желание открыть. Но юного читателя ведёт  за собой взрослый: мама, папа, бабушка, дедушка … Сказка детям нравится тем, что добро побеждает зло. Добротой и верностью   привлекает  детей образ молодой царевны . С огромным удовольствием они  говорят о чудесном зеркальце: волшебное всегда близко детскому сердцу. Особенно им нравится эпизоды  странствия царевича  Елисея в поисках невесты, возвращение царевны к жизни, сватовство богатырей. Жалеют преданного Соколко.  А ещё дети  восхищаются мелодичными стихами.

 

 

Заключение (какой вывод можно сделать, чтобы он соответствовал данной проблеме? )

Следовательно, сказки играют огромную роль в формировании у детей музыкального слуха, вкуса к поэзии, любви к природе, к родной земле. Это самый популярный и самый любимый жанр детей. Все происходящее в сказках фантастично и замечательно по своей задаче: герои сказок, попадая из одной опасной ситуации в другую, спасают своих друзей, наказывают врагов – борются и бьются не на жизнь, а на смерть. Понимая простые  истины, ребенок чувствует себя увереннее и смелее, а жизненные невзгоды воспринимает  как нечто естественное, лишь закаляющее его характер и силу духа.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека."

Настоящий материал опубликован пользователем Белая Лидия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 17.02.2018 22505
    • DOCX 62.5 кбайт
    • 34 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белая Лидия Николаевна
    Белая Лидия Николаевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 32492674
    • Всего материалов: 277

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ Лицей №14 им.Ю.А.Гагарина г.о.Щёлково Московской области
    Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации (2008 г),Почётный работник общего образования Российской Федерации(2011 г), участник Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы в МГУ им. М.В.Ломоносова (2012г), участник V Международного педагогического форума в Санкт-Петербурге (2013г), победитель Международного конкурса "Учитель года по версии сайта www.mldv.ru", номинация "Мой открытый урок"(2017), участник конкурса "Современный учитель 2018",участник II Съезда Общества русской словесности (2019),частник Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы в МГУ им. М.В.Ломоносова (2019г).

Презентация «Роль бактерий в природе и жизни человека» 7 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2589
287
13.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Хозяинова Кира Андреевна

Библиотекарь

Презентация «Роль бактерий в природе и жизни человека» 7 класс. Цель: Методическая разработка направлена на формирование у учащихся 7-х классов понимания важности и многообразия ролей бактерий в природных процессах и жизни человека. Она поможет развить навыки анализа информации, критического мышления и экологической грамотности. Задачи: Рассмотреть положительное и отрицательное воздействие бактерий на человека. Рассмотреть воздействие бактерий на природу и животных. Продемонстрировать практическую значимость бактерий в различных сферах деятельности человека. Содействовать развитию интереса к изучению биологических наук. Содержание презентации: Кто такие бактерии Место обитания Роль бактерий Строение бактерий Клетки бактерий: форма, размеры Роль бактерий в природе Почвенные бактерии Водные бактерии Симбиоз с растениями и животными Роль бактерий в жизни человека Применение бактерий в пище Применение бактерий в медицине Вредные бактерий Борьба с вредными бактериями Вопросы для самопроверки Роль методической разработки: Данная методическая разработка послужит важным инструментом для учителя биологии, позволяя организовать учебный процесс таким образом, чтобы максимально эффективно донести до учеников сложные научные концепции. Использование мультимедийных средств, таких как презентации, значительно повышает мотивацию учащихся и облегчает восприятие материала. Методическая разработка содержит структурированный и логически последовательный материал, что обеспечивает качественное усвоение знаний. Методическая разработка обладает высокой образовательной ценностью, поскольку она: Содержит актуальную информацию о современных достижениях науки в области изучения бактерий. Включает интерактивные элементы, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся. Способствует формированию у школьников осознанного отношения к вопросам экологии и охраны природы. Может использоваться как самостоятельный ресурс для проведения урока, так и в составе комплекса учебных материалов. Методическая разработка полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. В презентации 17 слайдов и 4 вопроса для самопроверки.

Краткое описание методической разработки

Презентация «Роль бактерий в  природе и жизни  человека» 7 класс.

 

Цель:

Методическая разработка направлена на формирование у учащихся 7-х классов понимания важности и многообразия ролей бактерий в природных процессах и жизни человека. Она поможет развить навыки анализа информации, критического мышления и экологической грамотности.

 

Задачи:

  1. Рассмотреть положительное и отрицательное воздействие бактерий на человека.
  2. Рассмотреть воздействие бактерий на природу и животных.
  3. Продемонстрировать практическую значимость бактерий в различных сферах деятельности человека.
  4. Содействовать развитию интереса к изучению биологических наук.

 

Содержание презентации: 

  • Кто такие бактерии
  • Место обитания
  • Роль бактерий
  • Строение бактерий
  • Клетки бактерий: форма, размеры
  • Роль бактерий в природе
  • Почвенные бактерии
  • Водные бактерии
  • Симбиоз с растениями и животными
  • Роль бактерий в жизни человека
  • Применение бактерий в пище
  • Применение бактерий в медицине
  • Вредные бактерий
  • Борьба с вредными бактериями
  • Вопросы для самопроверки

 

Роль методической разработки:

Данная методическая разработка послужит важным инструментом для учителя биологии, позволяя организовать учебный процесс таким образом, чтобы максимально эффективно донести до учеников сложные научные концепции. Использование мультимедийных средств, таких как презентации, значительно повышает мотивацию учащихся и облегчает восприятие материала. Методическая разработка содержит структурированный и логически последовательный материал, что обеспечивает качественное усвоение знаний.

 

Методическая разработка обладает высокой образовательной ценностью, поскольку она:

  • Содержит актуальную информацию о современных достижениях науки в области изучения бактерий.
  • Включает интерактивные элементы, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся.
  • Способствует формированию у школьников осознанного отношения к вопросам экологии и охраны природы.
  • Может использоваться как самостоятельный ресурс для проведения урока, так и в составе комплекса учебных материалов.

Методическая разработка полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. В презентации 17 слайдов и 4 вопроса для самопроверки.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 292 765 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    Лексика. Фразеология. Лексикография

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Готовимся к ЕГЭ. Анализируем исходный текст И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
Рейтинг: 5 из 5
  • 17.02.2018
  • 10225
  • 18
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 266 768 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Ароматерапия в работе психолога и психотерапевта

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 51 человек
Смотреть ещё 5 764 курса