Работа по теме
*Сравните предложения, сделайте выводы:
Небо потемнело, и пошел дождь.
Я воротился домой, Потому что пошел дождь
Небо потемнело, пошел дождь.
*Вывод:
Союзы сочинительные подчинительные
Роль: Сочинительные союзы связывают однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного.
Союзы: а, но, да, зато, однако, то – то, не то – не то, или, либо, тоже, также.
Предложения, связанные сочинительными союзами называются сложносочиненными.
Наступила ночь, и пошёл снег.
Роль: Подчинительные союзы связывают простые предложения в составе сложного: одно из предложений подчинено другому, от одного к другому можно задать вопрос.
Союзы: что, чтобы, потому что, оттого что, где, когда, затем, пока, если бы, коль (коли), так как, словно, как, будто, если, поэтому, точно.
Предложения, связанные подчинительными союзами называются сложноподчиненными.
Книжки густо измазаны карандашами, (почему?)
потому что Серёжа любит раскрашивать картинки.
Тренировочные упражнения для усвоения темы:
*Запишите предложения, расставьте запятые, составьте схемы предложений:
Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.
Через несколько минут деревянный ставень поднялся, и старик высунул свою седую бороду.
День прошел благополучно, но в ночь Маша занемогла.
Закрепление изученной темы:
*Спишите, расставьте знаки препинания, укажите типы союзов:
По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла и в ней пропадают очертания низких берегов.
Река сверкала то голубым то зеленым светом.
Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору с которой было видно всю окрестность.
Вечерняя заря начинается когда солнце уже заходит за край земли.
Слуга вышел и объявил что лошади готовы.
Работа с заданиями ОГЭ:
Замените придаточные предложения синонимичными им деепричастными оборотами.
1. Ученики хорошо усвоили материал по данному разделу истории литературы, после того как дополнительно прочитали несколько критических статей. 2. Шофер остановил машину, когда заметил впереди разрушенный мост. 3. Каждый раз, когда я работаю без перерыва до позднего вечера, я испытываю сильное утомление.
1. Ученики хорошо усвоили материал по данному разделу истории литературы, дополнительно прочитав несколько критических статей. 2. Шофер остановил машину, заметив впереди разрушенный мост. 3. Каждый раз, работая без перерыва до позднего вечера, я испытываю сильное утомление.
Вывод:
*причастный оборот – обособленное определение
*деепричастный оборот – обособленное обстоятельство
*обособление – выделение запятыми
Карточка 1.
* Спишите, расставьте знаки препинания и нарисуйте схемы предложений.
Не успел я расплатиться со старым моим ямщиком как Дуня возвратилась с самоваром.
Я вспомнил дочь старого смотрителя и обрадовался при мысли что увижу её снова.
В трёх верстах от станции стало накрапывать и через минуту проливной дождь вымочил меня до последней нитки.
Карточка 2.
*Спишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы.
Месяц под косой бл…стит а во лбу Зв…зда горит.
Но едва Владимир выехал за околицу в поле как п…днялся ветер.
Пели петухи и было уже св…тло как достигли они Жадрина.
Маша покраснела и обратясь к учителю ск…зала ему по-французски что отец надеется на её скромность и порядочное пов…дение.
Ул…тела лебедь-птица а царевич и царица целый день проведши так лечь р…шились натощак.
Царь с царицею пр…стился
В путь-дорогу сн…рядился
И царица у окна села ждать его одна.
Замените придаточные предложения синонимичными им деепричастными оборотами.
1. Ученики хорошо усвоили материал по данному разделу истории литературы, после того как дополнительно прочитали несколько критических статей. 2. Шофер остановил машину, когда заметил впереди разрушенный мост. 3. Каждый раз, когда я работаю без перерыва до позднего вечера, я испытываю сильное утомление.
*Спишите, расставьте знаки препинания, укажите типы союзов:
По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла и в ней пропадают очертания низких берегов.
Река сверкала то голубым то зеленым светом.
Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору с которой было видно всю окрестность.
Вечерняя заря начинается когда солнце уже заходит за край земли.
Слуга вышел и объявил что лошади готовы.
Карточка 1.
* Спишите, расставьте знаки препинания и нарисуйте схемы предложений.
Не успел я расплатиться со старым моим ямщиком как Дуня возвратилась с самоваром.
Я вспомнил дочь старого смотрителя и обрадовался при мысли что увижу её снова.
В трёх верстах от станции стало накрапывать и через минуту проливной дождь вымочил меня до последней нитки.
Карточка 2.
*Спишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы.
Месяц под косой бл…стит а во лбу Зв…зда горит.
Но едва Владимир выехал за околицу в поле как п…днялся ветер.
Пели петухи и было уже св…тло как достигли они Жадрина.
Маша покраснела и обратясь к учителю ск…зала ему по-французски что отец надеется на её скромность и порядочное пов…дение.
Ул…тела лебедь-птица а царевич и царица целый день проведши так лечь р…шились натощак.
Царь с царицею пр…стился
В путь-дорогу сн…рядился
И царица у окна села ждать его одна.
Замените придаточные предложения синонимичными им деепричастными оборотами.
1. Ученики хорошо усвоили материал по данному разделу истории литературы, после того как дополнительно прочитали несколько критических статей. 2. Шофер остановил машину, когда заметил впереди разрушенный мост. 3. Каждый раз, когда я работаю без перерыва до позднего вечера, я испытываю сильное утомление.
*Спишите, расставьте знаки препинания, укажите типы союзов:
По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла и в ней пропадают очертания низких берегов.
Река сверкала то голубым то зеленым светом.
Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору с которой было видно всю окрестность.
Вечерняя заря начинается когда солнце уже заходит за край земли.
Слуга вышел и объявил что лошади готовы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.