СОЦИАЛИЗАЦИЯ С УЧЕТОМ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СОСТЕМЫ ШКОЛЫ

Серия «Наша новая школа: опыт управленческой деятельности педагога-организатора внеклассной работы»

В.А. СИНИЦЫН

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

С УЧЕТОМ

ЛИЧНОСТНЫХ  ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

НА  НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ  СТАНОВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  СИСТЕМЫ ШКОЛЫ

Методический

             информационно-практический  проспект

Для руководителей и педагогических работников ОУ

г. Москвы

2013

СОДЕРЖАНИЕ

·        ВВЕДЕНИЕ,  или КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ СОДЕРЖАНИЯ

·        ГЛАВА I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ  СИСТЕМА  КАК  ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО  ПРОЕКТИРОВАНИЯ  И  МОТИВАЦИОННА ОСНОВА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКА В ШКОЛЕ

·        ГЛАВА II. ГОУ СОШ №2017  КАК  СОЦИАЛИЗИРУЮЩАЯ МОДЕЛЬ  ШКОЛЫ  ЛИЧНОСТНОГО  РОСТА  УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА

·        СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ, или КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ СОДЕРЖАНИЯ

 

I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ  СИСТЕМА  КАК  ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И  МОТИВАЦИОННАЯ ОСНОВА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКА В ШКОЛЕ

·        Что такое социальное проектирование в школе?

 

·        Что такое структура социального проектирования

 

·        Что такое объекты и субъекты социального проектирования

·         

  

 

·        Учитель в социальном проектировании

  

 

 

 

 

II.               ГОУ СОШ №2017  КАК  СОЦИАЛИЗИРУЮЩАЯ МОДЕЛЬ  ШКОЛЫ  ЛИЧНОСТНОГО  РОСТА  УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА

«ШКОЛА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ и УЧЕНИКА» - это

1.     НЕСКУЧНАЯ  ШКОЛА (нескучный учитель обучает, воспитывает и развивает нескучного ученика)

2.     ШКОЛА ВОСПИТЫВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

3.     ШКОЛА с классами личностного РОСТа: Р-развитие, О-образование, С-содружество, Т-творчество

4.     ШКОЛА КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВЬЯ, ОБЩЕНИЯ и МИРОЛЮБИЯ

5.     ШКОЛА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА, САМОРЕАЛИЗАЦИИ, АДАПТАЦИИ, САМОРЕГУЛЯЦИИ, САМОЗАЩИТЫ, САМОВОСПИТАНИЯ

6.     ШКОЛА, в которой девиз учителя – «Я – ПРОФЕССИОНАЛ!», а ученика –                                                         «Я – ЛИЧНОСТЬ!»

7.     ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ, главный принцип которого: «Тебе  СКАЖУТ – ты ЗАБУДЕШЬ, тебе  ПОКАЖУТ – ты ЗАПОМНИШЬ, ты  СДЕЛАЕШЬ – ты  ПОЙМЁШЬ».

8.     ШКОЛА СОДРУЖЕСТВА учителей, учащихся и их родителей, тесная взаимосвязь со всеми заинтересованными структурами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·        Список использованной литературы

1.     Барабанова В.В., Зеленова М.Е.. Представление старшеклассников о будущем как аспект их социализации. М.: Лада, 2008.

2.     Бикеева Л. Настольная книга школьного учителя. Ростов-на-Дону «Феникс», 2003.

3.     Гавров С.Н.,Никандров Н.Д. Образование в процессе социализации личности = Вестник УРАО // Вестник УРАО. — 2008. — № 5. — С. 21-29.

4.     Ковалева А. И. Социализация // Знание. Понимание. Умение. — 2004. — № 1.

5.     Криворученко В. К. Социализация молодого поколения в условиях развития демократии и гражданского общества в современной России: политологический аспект // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2008. — № 3 - Социология.

6.     Мардакаев Л.В.. Словарь по социальной педагогике. АСАДЕМА, 2002.

7.     А.В. Мудрик. Социальная педагогика. М., 2003.

8.     А.В. Мудрик. Социализация вчера и сегодня. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.

9.     Р.В. Овчарова. Справочная книга социального педагога. Творческий центр. М., 2001.

10. П.А. Шептенко, Р.А. Воронина. Методика и технология работы социального педагога. М. АСАДЕМА, 2002.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ФОТОВЫСТАВКА