Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Из первых уст - 2
или
Мир молодежных профессий глазами журналиста
ГОУ ЯО «Гаврилов- Ямская школа - интернат»
Отчет о проведении социальной пробы
Руководитель: Копыльцова М.М.
2 слайд
Цель:
Получение качественно нового социального опыта в сфере молодежных профессий
3 слайд
Задачи:
Продолжить знакомство со спецификой работы журналиста;
Собрать информацию о молодежных профессиях посредствам поиска информации и журналистского интервью
Информировать обучающихся нашей школы о современных молодежных профессиях
4 слайд
Виды деятельности:
экскурсии;
интервью
анкетирование
наблюдение
встреча с компетентным специалистом
5 слайд
Объектами социальной пробы стали:
Социальная среда (молодежь, абитуриенты)
Социальные явления(профессиональная ориентация)
6 слайд
Порядок проведения социальной пробы
Выбор темы пробы и разделение на микрогруппы
Определение целей работы
Разработка плана сбора информации
Этап практических действий
Анализ полученной информации
Обсуждение и презентация полученного опыта.
7 слайд
1. Выбор темы
Основной принцип выбора – актуальность
Выбор темы осуществлялся по влиянием значимих событий, происходящих в классе
8 слайд
2. Определение целей
В процессе работы над выбранной темой мы осознали, что в нашей школе недостаточно развита система информирования. И помимо основной цели появилась вторая, не менее значимая, - создание школьной газеты
9 слайд
3. Распределение обязанностей и построение плана действий
10 слайд
4. Этап практических действий
Каждый обучающийся выбрал профессию для исследования
Подготовил вопросы для интервью с представителем профессии
Подготовил рассказ о профессии
11 слайд
Экскурсия
В декабре мы побывали на «1-ом Ярославском» телеканале.
12 слайд
Во время экскурсии мы пополнили свои знания о профессии тележурналиста
13 слайд
- это команда молодых и инициативных профессионалов
На телеканале мы познакомились с профессиями, связанными с телевидением. Важно отметить, что на «1-ОМ ЯРОСЛАВСКОМ» работает отличная команда. Все они молоды и полны сил, ведь работа на канале – тяжелый труд, который занимает все свободное время.
14 слайд
Профессии на телевидении
Звукооператор
Осветитель
Художник-постановщик
Гример
Корреспондент
Ведущий
Редактор
Оператор
15 слайд
Звукооператор-
Звукооператор отвечает за качество записи звука, работает с микшерным пультом. Звукооператор отвечает за техническую готовность всего звукового комплекса аппаратуры к работе;
Во время съемки он отвечает за качество звука, подготовку оборудования к съемке, наличие подзаряженных аккумуляторов, необходимое количество носителей информации.
16 слайд
Рабочее место звукооператора – микшерный пульт
17 слайд
Осветитель-
— специалист, обслуживающий осветительную аппаратуру и отвечающий за ее работоспособность. Работает в прямом подчинении оператора-постановщика программы.
18 слайд
Художник-постановщик-
Художник-постановщик отвечает за декорационное решение проекта. Продумывает эскизы декорации, цветовое решение студии, использование реквизита. Разрабатывает проект в целом и следит за выполнением работ.
19 слайд
Студия утренней программы
20 слайд
Гример-
отвечает за грим ведущих и актеров согласно принятому стилевому решению.
21 слайд
Редактор прямого эфира -
одна из самых сложных профессий. Этот человек координирует работу всех членов команды, выпускающих программу в прямом эфире
В студии прямого эфира
22 слайд
Корреспондент-
Корреспондент — журналист, отвечающий за смысловое решение материала (сюжет, репортаж и т.д.). В зависимости от специфики материала, вида экранной деятельности деление может быть следующим: корреспондент (телерепортер), специальный корреспондент, комментатор, обозреватель, интервьюер
Юрий Кораблев – корреспондент, отвечающий за криминальные новости
23 слайд
Ведущий новостей-
это не просто человек в кадре. Это лицо канала и даже больше — лицо тележурналистики как профессии, человек, на плечах которого лежит колоссальная ответственность.
24 слайд
Работа на телевидении – сложно ли это?
«Несомненно, да, особенно на региональном телеканала», – ответил нам Юрий Кораблев.
Но несмотря на все сложности, эта работа очень интересная.
25 слайд
А ещё мы побывали в очень красивом месте
Lounge
Bar
ШКАФ
26 слайд
Здесь мы встретились с молодыми ребятами, которые рассказали нам об особенностях своих профессий
27 слайд
28 слайд
Сладкий мастер- класс
29 слайд
Репортажи ребят
30 слайд
Проблема
Мы много общались с журналистами и в этом, и в прошлом году, и поняли, что школа – это маленькое государство, и как во всяком государстве, в школе должны быть свои средства массовой информации.
Что же такое – школьная газета? Школьная газета – современное средство воспитания патриотизма, формирования активной гражданской позиции, а также средство повышения интереса к учёбе.
31 слайд
Описание проекта «Школьная газета»
1 этап – (предварительный январь 2016 года) создание команды единомышленников.
Чтобы издавать и распространять газету, прежде всего, нужна крепкая команда.
В редакционную коллегию входят учащиеся 8-10-х классов. Все поручения распределяются на добровольной основе, являются сменными в течение творческого процесса.
32 слайд
Описание проекта «Школьная газета»
2 этап – (экспериментальный февраль – март 2016 года) разработка и внедрение плана работы редколлегии.
Проведение школьного анкетирования
33 слайд
Описание проекта «Школьная газета»
3 этап - реализация проекта (март – апрель 2016)
Самостоятельный поиск информации.
Работа с печатными материалами.
Сохранение результатов в формате Word .
Выводы по работе.
Взаимооценка работ друг у друга.
Создание макета газеты, обсуждение единого дизайна.
Оформление номера газеты.
34 слайд
Набор текстов статей
Подбор фотографий
35 слайд
1-ый выпуск школьной газеты
36 слайд
Перспективы:
Ежемесячный выпуск школьной газеты
Встреча с профессиональным издателем
Дальнейшее знакомство с миром молодежных профессий
Развитие школьных СМИ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 177 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Копыльцова Майя Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.