- 16.01.2015
- 798
- 0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 21 города Коврова
Социальная акция как общешкольное событие
Неделя Психологии - 2014
Тема: «В мире Толерантности».
«Мы обязаны творить,
Презрев все тяготы мирские,
Чтоб истин светлых заложить
Задатки в души молодые»
Ф.И. Тютчев
2014 год
На подготовительном этапе были определены проблема, тема, цели и задачи, рабочие принципы, формы проведения мероприятий, кадровое обеспечение и разработан план мероприятий.
Неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое проводится под девизом: «Жить в мире с собой и другими».
Тема: «В мире Толерантности».
Данная тема была выбрана неслучайно: в современном обществе наблюдается активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов; нестабильность общества особо затрагивает молодежь, которая в силу возрастных особенностей стремятся к быстрым решениям социальных проблем.
Понятие "толерантность" в современном обществе стало международным термином. Оно наполнено своим особым смыслом, который отражает интуитивное восприятие единства человечества, состоит в уважении прав другого (в том числе права быть иным), а также воздержании от причинения вреда, так как вред, причиняемый другому, означает вред для всех и для самого себя.
Толерантность является той культурной направленностью, отношением личности, которая проживает в мире и согласии в стране, семье, школе, классе.
Следовательно, это предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как ответственность, доброжелательность, сдержанность, терпимость.
Формирование понимания проблем толерантного поведения необходимо развивать и воспитывать у учащихся.
Цель Недели Психологии:
Научить школьников уважать других людей, быть дружнее и вежливее.
Развивающие задачи:
Развитие навыков толерантного общения и социально-психологических свойств личности учащихся.
Развитие рефлексии.
Развитие мотивационной сферы.
Коррекционные задачи:
Решение проблем интолерантной личности и отвержения в классном коллективе.
Формирование важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества
Просветительские и психопрофилактические задачи:
Формирование общего настроя на создание толерантной среды в лицее-интернате.
Стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.
Удовлетворение потребности школьников в психологических знаниях.
Основные рабочие принципы Недели психологии:
неделя должна быть целостной и законченной, то есть иметь психологически очерченные начало и конец, основную идею и девиз;
необходимо использовать разнообразные виды работы, для стимулирования интереса учащихся к теме;
мероприятия недели должны охватывать всю школу;
неделя должна проходить по утвержденному администрацией школы плану.
Формы проведения:
Конкурсы творческих работ
Олимпиада по толерантности
Классные часы
Тренинговые занятия
Родительское собрание
Просвещение педагогов
Исследовательская деятельность (диагностика уровня толерантности)
Реклама через школьный сайт и школьную телевизионную панель.
Кадровое обеспечение:
Педагог – психолог (Андрианова И. Н.)
Заместитель директора по воспитательной работе (Кутузова М.Н.)
Заместитель директора по информатизации (Сердюков С.О.)
Педагоги-организаторы (Любушкина А.В., Мочкина Т.Ю., Панкова Т.П)
Учитель музыки (Филатова С.Ю.)
Учитель театра (Балабанова Г.В.)
Социальный педагог (Петросян Г.В.)
Логопед (Петрякова С.Б.)
Классные руководители (1-11 классы);
Инициативная группа учащихся-старшеклассников.
Категория участников: учащиеся 1-11 классов, педагоги, родители школы.
Дата проведения – 17.11.2014 - 21.11.2014 г.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ
«В мире Толерантности»
День недели
Мероприятия
Классы
Понедельник
17.11.2014
Оперативка педагогического коллектива по плану проведения Недели Психологии «В мире Толерантности»
1-11классы
Вторник
18.11.2014
Акция «Подари улыбку»
Конкурс рисунков на тему «Я + Ты = Мы».
Конкурс на лучшую эмблему толерантности.
Составление школьного манифеста толерантности
Учимся терпимости вместе с логопедом
Учимся терпимости совместно с психологом
1-11 классы
1-4 классы
5-8 классы
5-11 классы
2Б класс
2Б классы
Среда
19.11.2014
Конкурс рисунков на тему «Я + Ты = Мы».
Конкурс на лучшую эмблему толерантности.
Составление школьного манифеста толерантности
Реклама школьного объединения «Примирение»
Учимся терпимости совместно с психологом
Лекторий социального педагога по теме «Толерантность»
1-4 классы
5-8 классы
5-11 классы
1-4 классы
4А, 1А классы
7-8 классы
Четверг
20.11.2014
Диагностика уровня сформированности толерантности.
Проведение олимпиады по толерантности
Работа выставки рисунков по теме: «Я + Ты = Мы».
Составление школьного манифеста толерантности
Учимся терпимости совместно с психологом
Лекторий для родителей по теме: «Секреты эффективного общения с детьми».
9 классы
10 классы
1-4 классы
5-11 классы
3А класс
1-11 классы
Пятница
21.11.2014
Проведение олимпиады по толерантности
Работа выставки рисунков по теме: «Я + Ты = Мы».
Составление школьного манифеста толерантности
Учимся терпимости вместе с логопедом
Учимся терпимости совместно с психологом
Праздничный концерт, посвящённый закрытию Недели Психологии
«В мире Толерантности»
11 классы
1-4 классы
5-11 классы
1Б, 2А классы
2А класс
1-11 классы
Суббота
22.11.2014
Всероссийский День Психолога
В течение недели провести классные часы,
посвящённые толерантности!!!
Желаем всем удачной рабочей недели!
Будьте терпимее друг к другу!!!
Основной этап.
Неделя Психологии проводилась в соответствии с планом, утверждённым директором школы. Использовались разнообразные формы и методы работы: психологические акции, конкурсы, мониторинги и обследования, олимпиада, классные часы, родительские собрания, наглядная агитация.
В первый день недели в учительской прошла оперативка педагогического коллектива с целью просвещения проведения Недели Психологии, на школьной телевизионной панели холла была агитация для школьников и родителей, а так же информация была размещена на сайте школы в разделе «Социально-психологическая служба».
Начало недели открыла общешкольная акция «Подари улыбку»: на первом уроке детям показывали музыкальную презентацию с картинками-мотиваторами хорошего настроения с сопровождением музыки.
В это же день в холле школы были оформлены ватманы для составления «Школьного манифеста» и «Эмблем толерантности». В течение недели учащиеся совместно с классными руководителями на классных часах составляли законы толерантности и рисовали эмблемы, затем прикрепляли свой продукт деятельности на специально подготовленные ватманы холла школы.
В течение недели учащиеся начальной школы готовили рисунки на тему «Я+Ты=Мы», с помощью которых были оформлены выставки на этажах.
В течение недели логопедом, психологом и социальным педагогом школы были проведены занятия с учащимися начального и среднего звена, направленные на развитие толерантности.
На телевизионной панели холла каждый день менялись картинки-мотиваторы, посвящённые толерантному отношению.
Группа учащихся 9-х классов провели рекламу школьного объединения «Примирение» в начальном звене школы, а для учащихся среднего и старшего звена реклама транслировалась на телевизионной панели холла школы.
Эта же группа учащихся провели диагностическую деятельность среди учащихся 9-х классов с целью определения уровня толерантности. В тестировании приняли участие 54 человека. Опросной лист состоял из 22 высказываний, необходимо было оценить степень согласия или несогласия с данными утверждениями.
Результаты исследования представлены в таблице:
Низкий уровень толерантности
Средний уровень толерантности
Высокий уровень толерантности
17%
55%
28%
Низкий уровень толерантности. Такие результаты свидетельствуют о высокой интолерантности человека и наличии у него выраженных интолерантных установок по отношению к окружающему миру и людям.
Средний уровень. Такие результаты показывают респонденты, для которых характерно сочетание как толерантных, так и интолерантных черт. В одних социальных ситуациях они ведут себя толерантно, в других могут проявлять интолерантность.
Высокий уровень толерантности. Представители этой группы обладают выраженными чертами толерантной личности. В то же время необходимо понимать, что результаты, приближающиеся к верхней границе (больше 115 баллов), могут свидетельствовать о размывании у человека "границ толерантности", связанном, к примеру, с психологическим инфантилизмом, тенденциями к попустительству, снисходительности или безразличию. Также важно учитывать, что респонденты, попавшие в этот диапазон, могут демонстрировать высокую степень социальной желательности (особенно если они имеют представление о взглядах исследователя и целях исследования).
Среди учащихся 10-11 классов впервые в школе прошла олимпиада по толерантности.
Для педагогов школы в течение недели в учительской работал стенд «Советы педагогу, входящему в класс».
Для родителей учащихся проведён лекторий психологом школы на тему: «Секреты эффективного общения с детьми».
Завершил Неделю Психологии концерт «Возьмёмся за руки, друзья!», где прошло награждение учащихся, принимавших активное участие в психологических акциях. Так же на этом концерте ребята приняли манифест школы и выбрали лучшую эмблему толерантности.
Аналитический этап.
По итогам проведения можно сделать вывод, о том, что Неделя Психологии «В мире Толерантности» в школе прошла на высоком, организационном уровне. Все мероприятия были тщательно спланированы и подготовлены.
Проведение Недели Психологии способствовало созданию благоприятной атмосферы в школе, вызвало большой интерес среди учащихся, учителей и родителей.
Толерантность - это не простое чувство,
Его не в раз приобретешь:
Сколько надо проявить благородства и сочувствия,
Только тогда сам все это поймешь.
Толерантным быть – это искусство,
Твердо в этом мы убеждены:
В дружбе и согласии жить должны.
Русские и украинцы, башкиры и татары
Мир становится таким жестоким,
Что по одиночке невозможно жить…
Ответим друг другу чувством высоким-
И хрупкий мир мы сможем сохранить.
Мы должны помнить, что «Весь мир – наш дом».
Так давайте возьмемся за руки, друзья,
чтоб не пропасть поодиночке!
Счастья Вам всем, мира и радости!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На подготовительном этапе были определены проблема, тема, цели и задачи, рабочие принципы, формы проведения мероприятий, кадровое обеспечение и разработан план мероприятий.
Неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое проводится под девизом: «Жить в мире с собой и другими».
Тема: «В мире Толерантности».
Данная тема была выбрана неслучайно: в современном обществе наблюдается активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов; нестабильность общества особо затрагивает молодежь, которая в силу возрастных особенностей стремятся к быстрым решениям социальных проблем.
Понятие "толерантность" в современном обществе стало международным термином. Оно наполнено своим особым смыслом, который отражает интуитивное восприятие единства человечества, состоит в уважении прав другого (в том числе права быть иным), а также воздержании от причинения вреда, так как вред, причиняемый другому, означает вред для всех и для самого себя.
Толерантность является той культурной направленностью, отношением личности, которая проживает в мире и согласии в стране, семье, школе, классе.
Следовательно, это предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как ответственность, доброжелательность, сдержанность, терпимость.
Формирование понимания проблем толерантного поведения необходимо развивать и воспитывать у учащихся.
Цель Недели Психологии:
Научить школьников уважать других людей, быть дружнее и вежливее.
Развивающие задачи:
· Развитие навыков толерантного общения и социально-психологических свойств личности учащихся.
· Развитие рефлексии.
· Развитие мотивационной сферы.
Коррекционные задачи:
· Решение проблем интолерантной личности и отвержения в классном коллективе.
· Формирование важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества
Просветительские и психопрофилактические задачи:
· Формирование общего настроя на создание толерантной среды в лицее-интернате.
· Стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.
· Удовлетворение потребности школьников в психологических знаниях.
Основные рабочие принципы Недели психологии:
· неделя должна быть целостной и законченной, то есть иметь психологически очерченные начало и конец, основную идею и девиз;
· необходимо использовать разнообразные виды работы, для стимулирования интереса учащихся к теме;
· мероприятия недели должны охватывать всю школу;
· неделя должна проходить по утвержденному администрацией школы плану.
Формы проведения:
· Конкурсы творческих работ
· Олимпиада по толерантности
· Классные часы
· Тренинговые занятия
· Родительское собрание
· Просвещение педагогов
· Исследовательская деятельность (диагностика уровня толерантности)
· Реклама через школьный сайт и школьную телевизионную панель.
Кадровое обеспечение:
· Педагог – психолог (Андрианова И. Н.)
· Заместитель директора по воспитательной работе (Кутузова М.Н.)
· Заместитель директора по информатизации (Сердюков С.О.)
· Педагоги-организаторы (Любушкина А.В., Мочкина Т.Ю., Панкова Т.П)
· Учитель музыки (Филатова С.Ю.)
· Учитель театра (Балабанова Г.В.)
· Социальный педагог (Петросян Г.В.)
· Логопед (Петрякова С.Б.)
· Классные руководители (1-11 классы);
· Инициативная группа учащихся-старшеклассников.
Категория участников: учащиеся 1-11 классов, педагоги, родители школы.
Дата проведения –17.11.2014 - 21.11.2014 г.
6 661 495 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Андрианова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.