673228
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСоциальный проект "А у нас во дворе..."

Социальный проект "А у нас во дворе..."

библиотека
материалов

Социальный проект «А у нас во дворе…»


Название проекта: «А у нас во дворе…»»

Направление проекта:  содействие в сохранении и укреплении здоровья обучающихся, формирование навыков труда и   здорового образа жизни.

Организаторы проекта: учащиеся МКОУ СОШ №9 им.Н.К. Калашникова

Руководитель проекта: Тычинина И.В.

Сроки проведения: весна – лето 2015 года

Участники проекта: обучающиеся 1-10 классов школы, учителя, родители, сельские организации.


«Если вы хотите воспитать – организуйте деятельность»

А.С.Макаренко

Цель:

  • воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро не только для себя, но и для окружающих.

  • формирование и развитие у подрастающего поколения культуры здорового образа жизни, укрепление нравственных ориентиров и сохранение физического и духовно-психического здоровья школьников.


Задачи:


  • активная пропаганда здорового образа жизни;

  • профилактика правонарушений, беспризорности и безнадзорности;

  • стимулирование и поддержка деятельности школьного самоуправления;

  • формирование и развитие социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков;

  • повышение двигательной активности обучающихся;

  • формирование потребности коллективной работы;

  • воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношение к своему здоровью.


Работая над данным проектом, мы выделили 3 этапа

1. Организационно - подготовительный этап

2. Конструктивный

3. Заключительный





На первом этапе (Какой мы хотим видеть новую детскую площадку) мы определились с выбором проблемы, далее определили ее цели и задачи. Провели социологическое исследование, почему именно данная проблема приобрела такую актуальность. И почему, эта проблема, признанная особенно острой до сих пор оставалась нерешенной.

На втором этапе (Делом доказываем, а не словами) Мы провели опрос среди различных жителей близлежащих улиц по поводу их точки зрения на данный вопрос, насколько он важен для них и детей и нужно ли сооружать данную площадку. Провели анкетирование по вопросам здорового образа жизни, об отношении учащихся нашей школы к своему здоровью и здоровью окружающих, Проанализировали и обработали данные полученных исследований, обсудили и составили план реализации данного проекта, а именно: обустройство детской площадки посредством собственных сил, а также путем привлечения родителей, учителей и других организаций села. Проведение акции «Хотим, чтобы стало модным здоровым быть и свободным», оформление презентации проекта; анализ стадий подготовки проекта

На третьем этапе (Подводим итоги) – проанализировали стадий подготовки проекта, выявили активистов волонтерского движения, оформили презентацию проекта.


1 этап. Сегодня для каждого человека стал очевидным тот факт, что, не имея чистого воздуха для дыхания, экологически чистой пищи для питания, экологически чистой среды обитания для жизнедеятельности - у человека не будет потребности ни учиться, ни трудиться, ни видеть прекрасное и, в конце концов, не иметь здоровья.

Известно, что в школе учителя применяют в своей работе различные здоровьесберегающие технологии (утренняя зарядка, физминутки, тренинги и т.д.) Во время летнего отдыха все это теряется из вида. Где же полноценно отдохнуть и набраться сил летом - конечно на улице с друзьями.

Обозначив данную проблему перед жителями соседних улиц, мы получили поддержку от них.


2 этап. Мы решили вовлечь население нашего села в реализацию данного проекта. Прежде всего, посредством общения с жителями села, мы выяснили, какой бы они хотели видеть детскую площадку и определить место ее расположения.


Социологический опрос показал, что все жители близлежащих улиц идею о создании площадки поддержали с большим воодушевлением. Было выявлено, что 100% опрошенных, готовы принять активное участие в проекте, оказать посильную помощь и признали, что такой проект нужен. В ходе бурного обсуждения было выбрано место для размещения площадки.

Ребята нашей команды волонтеров решили обозначить эту проблему перед администрацией села. В ходе беседы с главой администрации А.Н. Пичугиным выяснилось, что он готов поддержать проект и выделить некоторое оборудование для площадки и помощь на реализацию проекта. Определили виды и объем труда с учетом возрастных и физических особенностей учащихся, рассчитали время и возможные затраты, предусмотрели наличие ситуаций затруднений и пути их преодоления.


Мы наметили ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:


  • проведение акции «Хотим, чтобы стало модным здоровым быть и свободным».

  • анкетирование среди учащихся и взрослого населения «Как можно обустроить детскую площадку».

  • очистка места для площадки

  • вырубка сушняка и вывоз мусора за пределы села.

  • завоз песка и оборудование песочницы

  • установка качелей разных видов

  • установка столбов для волейбольной сетки

  • строительство цветочных клумб и посадка цветов

  • воздвижение ступеней на площадку

  • установка стола и лавочек

  • акция «Благому делу – да, да, да! Бездействию – нет, нет, нет!»

  • оформление стенда о ЗОЖ

  • выступление агитбригады волонтёрского отряда для 5-11 классы


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:


  • Воспитание личности, способной, противодействовать асоциальным проявлениям, осознанно относится к здоровью и физической культуре, девиз жизни: «Мы за здоровый образ жизни».

  • вовлечение учащихся в общественно-ценностные социализирующие отношения.

  • формирование положительного отношения к труду, преодоление трудных жизненных ситуаций.

  • повышение мотивации к двигательной активности, здоровому образу жизни

  • расширение опыта работы в коллективе;

  • вовлечение в активную деятельность большого круга детей;

  • расширение методической копилки волонтёрского объединения.


Получив необходимую поддержку со стороны взрослых (а это в первую очередь наши родители, учителя, администрация села), мы приступили к его осуществлению. Реализация проекта «А у нас во дворе…» началась весной нынешнего года. В конце марта глава администрации доставил к месту будущей площадки качели и горку. Это послужило толчком для начала работы. Ранняя и теплая весна способствовала нашим задумкам. В первую очередь силами наших волонтеров и родителей была размечена и очищена территория для площадки. Взрослые вырубили всю поросль, сухие деревья, распилили упавшие, при помощи кос и серпов выкосили прошлогоднюю траву, сгребли и вывезли весь мусор, скопившийся за зиму за пределы села и сожгли его. Сразу же на общем совете было решено огородить площадку. До этого мы уже думали над этим вопросом, поэтому решили использовать старые автомобильные шины. В дело пошли шины разных размеров. Некоторые родители принесли покрышки из дома, но их не хватало и основная часть их была привезена мною и директором нашей школы Шаповаловой Н.Г. из Светлограда с СТО. Старшеклассники и родители вырыли канавки для прочной установки шин, а младшие их засыпали и уплотнили. Следующим этапом – была установка горки и качелей. Это было, пожалуй, самым запоминающимся и радостным событием первого рабочего дня.

Работа продолжалась в течение всего лета и продвигалась не так быстро, как бы этого хотелось, но, тем не менее, изменения в лучшую сторону происходили. Далее силами взрослого населения были сварены новые вращающиеся качели, которые дети сразу же назвали «Карусель». При изготовлении качелей возникла проблема с сиденьями, которые можно было бы прикрепить к основной вращающейся трубе. Решили, что лучше всего подойдут железные ящики из-под бутылок, которые раньше использовались в продовольственных магазинах. Нужно было их только найти, это заняло некоторое время. Ребята спрашивали у знакомых, родителей, даже ездили на пункт приема металлолома в г Светлоград, но поиски были тщетны. Нам посоветовали обратиться за помощью к директору Высоцкого сельпо Шаповалову Василию Ивановичу. Мы так и сделали, вскоре у нас было 6 ящиков, из 4-х мы сделали сиденья для качелей, которые были приварены к основной трубе. Следующим этапом была установка навесных качелей на дереве. Для этого потребовалось сиденье (оно у меня было, осталось от старых детских качелей), цепи для крепления его к ремню. Все это нашлось у наших родителей, и качели были подвешены на дерево довольно быстро. Они сразу же стали популярны.

От ребят и родителей поступали все новые идеи. На нашей улице проживает большое количество детей дошкольного и младшего школьного возраста. Они любят играть в песке, поэтому встал вопрос о том, из чего можно было бы сделать песочницу. Тут на помощь пришел Интернет, более старшие ребята поинтересовались, как же оборудованы детские площадки в других местах, и выяснили, что множество песочниц сделано из использованных тракторных колес. Опять проблема. Но известно одно китайское высказывание «Если вопрос возник в голове, то ответ на него находится уже на пути к вам». Тут на помощь пришел индивидуальный предприниматель Волков Георгий Федорович. Он предоставил нам 3 колеса. Привез колеса на телеге из соседнего села Ореховки один из наших родителей.

Площадка постепенно преображалась и настала необходимость покрасить, все, что было установлено на ней. На покупку 6 банок краски родители собрали деньги. В среднем собрали по 20 рублей со двора. Согласитесь, сумма совсем небольшая, а пользы для дела немало. Ребята с удовольствием приняли участие в покраске площадки. В вечернее время на помощь приходили и родители. С удовольствием оказывали посильную помощь они на протяжении всего лета.

После покраски площадка стала неузнаваема, однако возникло желание поставить стол и лавочки, т.к. вечером стали собираться не только дети, но и взрослые с других улиц, стали приводить своих детей, и им некуда было присесть. Не обошлись без помощи родителей и на этот раз. Сварили рамку для стола, приварили ножки к рамке, затем вставили в рамку доски и стол был готов. Далее сделали лавочки: ножки также были сварены из труб и уголков. Все было установлено в один день, а затем покрашено.


Когда видишь результат своего труда, хочется идти вперед. После установки лавочек и стола обратили внимание на то, что заходить на площадку не очень удобно, т.к. площадка находится на возвышенной местности, по сравнению с дорогой. Следующий этап нашей деятельности строительство ступеней. Сначала ребята лопатой наметили будущие ступени, ну, а потом мы с ребятами сделали ступени из природного камня, который привезли из песчаного карьера.

Во время расчистки территории для площадки нами было много собрано камней. Сначала хотели его вывезти, но после того, как были сделаны ступени, решили, что его можно также использовать. Так по обе стороны ступеней появилась сначала одна, а затем и другая небольшие клумбы. Землю в клумбы ребята навозили на тачках. Далее дети принесли рассаду цветы, и мы их посадили. Лето было засушливым, цветы приходилось поливать каждый день, но, тем не менее, цветы выросли и расцвели.

Но и этого нам было мало. Как уже было сказано, лето было жарким, и большинство детей посещало площадку в вечернее время, и расходились поздно вечером. Маленькие дети приходили в любое время дня, было очень жарко, они прятались под горкой от палящего солнца, так возникла новая идея строительства домика для детей. Долго думали, из чего можно было бы его построить. Рассматривались различные варианты, но потом сошлись в едином мнении в том, что наиболее доступный и дешевый материал – черепица. Почти в каждом доме была старая черепица – вот она и нашла свое применение в строительстве нашего домика. Раствор делали из песка и глины. Строительство дома дело не быстрое и трудоемкое, поэтому оно все еще продолжается. Надеемся, что закончено оно все-таки будет и на следующий год детям будет, где спрятаться от дождя и жаркой погоды. Итак, наш краткосрочный проект плавно перешел в долгосрочный.



Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.