Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социальный проект "Аквариум и его влияние на самочувствие человека"

Социальный проект "Аквариум и его влияние на самочувствие человека"


  • Начальные классы

Название документа Аквариум и его влияние на самочувствие человека.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Аквариум и его влияние на самочувствие человека Работу выполнили: учащиеся 2...
Мы выбираем: Создание проблемной ситуации Провели анкетирование в классе: «Ка...
Выбираем проблему:
Тема проекта: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека»
Актуальность проекта : можно выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Мик...
Цель проекта: Познакомить  ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок и в...
Задачи проекта: исследовать теоретический материал об аквариумных рыбках и во...
Гипотеза: аквариум положительно влияет на самочувствие человека.
Методы: изучение литературы и Интернет –ресурсов; опрос; наблюдение; эксперим...
Объект исследования: аквариум Предмет исследования: обитатели аквариума; влия...
Мы планируем: Провести соц. опрос среди учащихся и учителей начальных классов...
 Мы исследуем: провели соц. опрос среди учащихся 2-3 классов (50 человек)
Провели соц. опрос среди родителей нашего класса (16 человек)
 Провели соц. опрос среди учителей начальных классов (8 человек)
Мы исследуем теоретический материал об аквариуме и его обитателях…
в Интернете в энциклопедиях
Аквариум – маленькая искусственная экосистема Экосистема или экологическая си...
Вода Хлор опасен для рыб ! Вывод: для поддержания экосистемы аквариума нужна...
Почва – грунт Важно: грунт не должен иметь острых кромок; перед помещением в...
Свет Вывод: обитателям аквариума необходимо умеренное, но в достаточном колич...
Кислород Важно: необходим для дыхания рыб. Водоросли выделяют в воду кислород...
В аквариуме живут разные водоросли:
Аквариумные рыбки:
акары аманда апистограммы
астронотус барбусы вуалехвост барбусы
гамбузия гуппи гуппи гуппи
гурами данио дермогенисы дискусы
золотая рыбка
кардинал конго, или конго-тетра копеллы лабео
лялиус макроподы меланотении меченосец
моллинезия
неоны панцирные сомы петушки пульхер
рыбы бабочки тернеция рыбка -фломастер
скалярии
фонарик театры цихловые
В аквариуме живут разные улитки. Их называют «Мусорщиками», так как они чистя...
физа
лужанка
катушка роговая
Камни, раковины, кораллы украшают аквариум.
Провели классный час на тему: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека»
- Доказано, что даже кратковременный отдых возле аквариума позволяет полност...
- Психологи утверждают о том, что наблюдение за подводным миром у человека у...
Мы действуем: Выбираем дизайн аквариума:
Дизайн аквариумов
Остановились на таком:
Мы действуем: Провели защиту сообщений об аквариумных рыбках и водорослях
Обратились за помощью к спонсорам- родителям. Приобрели два аквариума: на 5...
Оформили «Живой уголок» в Зоне отдыха
«Живой уголок»
Стали ухаживать за рыбками, поддерживать экосистему аквариума
Наблюдаем за рыбками и отдыхаем.
Делаем выводы:  Аквариум оказывает благотворное влияние на психику: созерцани...
Спасибо за внимание !
1 из 63

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аквариум и его влияние на самочувствие человека Работу выполнили: учащиеся 2
Описание слайда:

Аквариум и его влияние на самочувствие человека Работу выполнили: учащиеся 2 «Б» класса МБОУ «ПСОШ №1 им. И.Г.Карпенко» Руководитель: Лымарева С. В., учитель начальных классов

№ слайда 2 Мы выбираем: Создание проблемной ситуации Провели анкетирование в классе: «Ка
Описание слайда:

Мы выбираем: Создание проблемной ситуации Провели анкетирование в классе: «Как сделать наш кабинет более уютным?» 1. Надо создать классную библиотечку. 2. Развести побольше комнатных растений. 3. Приобрести аквариум с его обитателями.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Выбираем проблему:
Описание слайда:

Выбираем проблему:

№ слайда 5 Тема проекта: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека»
Описание слайда:

Тема проекта: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека»

№ слайда 6 Актуальность проекта : можно выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Мик
Описание слайда:

Актуальность проекта : можно выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Микитова: "Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства". Жить в согласии с собой, с другими людьми и в гармонии с природой - необходимое условие для счастливой и успешной жизни человека в мире

№ слайда 7 Цель проекта: Познакомить  ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок и в
Описание слайда:

Цель проекта: Познакомить  ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок и водорослей Узнать о влиянии аквариума и его обитателей на самочувствие человека

№ слайда 8 Задачи проекта: исследовать теоретический материал об аквариумных рыбках и во
Описание слайда:

Задачи проекта: исследовать теоретический материал об аквариумных рыбках и водорослях; создать «живой уголок» в Зоне отдыха - аквариум с его обитателями; научить учащихся поддерживать экосистему аквариума; воспитывать бережное отношение к природе

№ слайда 9 Гипотеза: аквариум положительно влияет на самочувствие человека.
Описание слайда:

Гипотеза: аквариум положительно влияет на самочувствие человека.

№ слайда 10 Методы: изучение литературы и Интернет –ресурсов; опрос; наблюдение; эксперим
Описание слайда:

Методы: изучение литературы и Интернет –ресурсов; опрос; наблюдение; эксперимент

№ слайда 11 Объект исследования: аквариум Предмет исследования: обитатели аквариума; влия
Описание слайда:

Объект исследования: аквариум Предмет исследования: обитатели аквариума; влияние аквариума на самочувствие человека

№ слайда 12 Мы планируем: Провести соц. опрос среди учащихся и учителей начальных классов
Описание слайда:

Мы планируем: Провести соц. опрос среди учащихся и учителей начальных классов Найти и исследовать теоретический материал об аквариуме, аквариумных рыбках и водорослях в Интернете и энциклопедиях. Обратиться к спонсорам (родителям) за финансовой поддержкой. Оформить «живой уголок» в Зоне отдыха. Учиться поддерживать экосистему аквариума. Изучить теоретический материал и провести наблюдение о влиянии аквариума и его обитателей на самочувствие человека.

№ слайда 13  Мы исследуем: провели соц. опрос среди учащихся 2-3 классов (50 человек)
Описание слайда:

Мы исследуем: провели соц. опрос среди учащихся 2-3 классов (50 человек)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Провели соц. опрос среди родителей нашего класса (16 человек)
Описание слайда:

Провели соц. опрос среди родителей нашего класса (16 человек)

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  Провели соц. опрос среди учителей начальных классов (8 человек)
Описание слайда:

Провели соц. опрос среди учителей начальных классов (8 человек)

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Мы исследуем теоретический материал об аквариуме и его обитателях…
Описание слайда:

Мы исследуем теоретический материал об аквариуме и его обитателях…

№ слайда 23 в Интернете в энциклопедиях
Описание слайда:

в Интернете в энциклопедиях

№ слайда 24 Аквариум – маленькая искусственная экосистема Экосистема или экологическая си
Описание слайда:

Аквариум – маленькая искусственная экосистема Экосистема или экологическая система — это живые организмы, живущие в неживой природе и сосуществующие вместе.

№ слайда 25 Вода Хлор опасен для рыб ! Вывод: для поддержания экосистемы аквариума нужна
Описание слайда:

Вода Хлор опасен для рыб ! Вывод: для поддержания экосистемы аквариума нужна подготовленная вода

№ слайда 26 Почва – грунт Важно: грунт не должен иметь острых кромок; перед помещением в
Описание слайда:

Почва – грунт Важно: грунт не должен иметь острых кромок; перед помещением в аквариум грунт нужно промыть от грязи. Лучше прокипятить.

№ слайда 27 Свет Вывод: обитателям аквариума необходимо умеренное, но в достаточном колич
Описание слайда:

Свет Вывод: обитателям аквариума необходимо умеренное, но в достаточном количестве освещение

№ слайда 28 Кислород Важно: необходим для дыхания рыб. Водоросли выделяют в воду кислород
Описание слайда:

Кислород Важно: необходим для дыхания рыб. Водоросли выделяют в воду кислород, необходимый для дыхания рыбкам, а при питании поглощают углекислый газ и азот. Компрессор – дополнительный источник кислорода для больших аквариумов.

№ слайда 29 В аквариуме живут разные водоросли:
Описание слайда:

В аквариуме живут разные водоросли:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Аквариумные рыбки:
Описание слайда:

Аквариумные рыбки:

№ слайда 32 акары аманда апистограммы
Описание слайда:

акары аманда апистограммы

№ слайда 33 астронотус барбусы вуалехвост барбусы
Описание слайда:

астронотус барбусы вуалехвост барбусы

№ слайда 34 гамбузия гуппи гуппи гуппи
Описание слайда:

гамбузия гуппи гуппи гуппи

№ слайда 35 гурами данио дермогенисы дискусы
Описание слайда:

гурами данио дермогенисы дискусы

№ слайда 36 золотая рыбка
Описание слайда:

золотая рыбка

№ слайда 37 кардинал конго, или конго-тетра копеллы лабео
Описание слайда:

кардинал конго, или конго-тетра копеллы лабео

№ слайда 38 лялиус макроподы меланотении меченосец
Описание слайда:

лялиус макроподы меланотении меченосец

№ слайда 39 моллинезия
Описание слайда:

моллинезия

№ слайда 40 неоны панцирные сомы петушки пульхер
Описание слайда:

неоны панцирные сомы петушки пульхер

№ слайда 41 рыбы бабочки тернеция рыбка -фломастер
Описание слайда:

рыбы бабочки тернеция рыбка -фломастер

№ слайда 42 скалярии
Описание слайда:

скалярии

№ слайда 43 фонарик театры цихловые
Описание слайда:

фонарик театры цихловые

№ слайда 44 В аквариуме живут разные улитки. Их называют «Мусорщиками», так как они чистя
Описание слайда:

В аквариуме живут разные улитки. Их называют «Мусорщиками», так как они чистят аквариум. прудовики

№ слайда 45 физа
Описание слайда:

физа

№ слайда 46 лужанка
Описание слайда:

лужанка

№ слайда 47 катушка роговая
Описание слайда:

катушка роговая

№ слайда 48 Камни, раковины, кораллы украшают аквариум.
Описание слайда:

Камни, раковины, кораллы украшают аквариум.

№ слайда 49 Провели классный час на тему: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека»
Описание слайда:

Провели классный час на тему: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека»

№ слайда 50 - Доказано, что даже кратковременный отдых возле аквариума позволяет полност
Описание слайда:

- Доказано, что даже кратковременный отдых возле аквариума позволяет полностью восстановить работоспособность усталого человека.  - Наблюдение за аквариумными рыбками снимает стресс.  - Испаряющаяся вода увлажняет воздух.  - Наличие аквариума в школе положительно влияет на детей, побуждая их к творчеству, помогая развивать в них чувство ответственности.

№ слайда 51 - Психологи утверждают о том, что наблюдение за подводным миром у человека у
Описание слайда:

- Психологи утверждают о том, что наблюдение за подводным миром у человека улучшает настроение, благотворно влияет на его состояние здоровья и при этом появляется больше сил для решения различных повседневных проблем.  

№ слайда 52 Мы действуем: Выбираем дизайн аквариума:
Описание слайда:

Мы действуем: Выбираем дизайн аквариума:

№ слайда 53 Дизайн аквариумов
Описание слайда:

Дизайн аквариумов

№ слайда 54 Остановились на таком:
Описание слайда:

Остановились на таком:

№ слайда 55 Мы действуем: Провели защиту сообщений об аквариумных рыбках и водорослях
Описание слайда:

Мы действуем: Провели защиту сообщений об аквариумных рыбках и водорослях

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 Обратились за помощью к спонсорам- родителям. Приобрели два аквариума: на 5
Описание слайда:

Обратились за помощью к спонсорам- родителям. Приобрели два аквариума: на 5 литров и 15 литров. Выбрали для начала меньший с несколькими рыбками (гуппи), улитками и водорослями (перистолистник бразильский).

№ слайда 58 Оформили «Живой уголок» в Зоне отдыха
Описание слайда:

Оформили «Живой уголок» в Зоне отдыха

№ слайда 59 «Живой уголок»
Описание слайда:

«Живой уголок»

№ слайда 60 Стали ухаживать за рыбками, поддерживать экосистему аквариума
Описание слайда:

Стали ухаживать за рыбками, поддерживать экосистему аквариума

№ слайда 61 Наблюдаем за рыбками и отдыхаем.
Описание слайда:

Наблюдаем за рыбками и отдыхаем.

№ слайда 62 Делаем выводы:  Аквариум оказывает благотворное влияние на психику: созерцани
Описание слайда:

Делаем выводы:  Аквариум оказывает благотворное влияние на психику: созерцание небольшого подводного мира успокаивает и умиротворяет. Аквариумные рыбки – это домашние любимцы. Они нуждаются в   заботе и внимании, а для этого мы должны правильно использовать полученные знания. Люди должны приложить все усилия, чтобы сохранить это достояние нашей планеты-красоту подводного мира

№ слайда 63 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Название документа Как сделать наш кабинет более.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Как сделать наш кабинет более

уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.










Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.




Как сделать наш кабинет более уютным?

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.



Название документа Нужен ли аквариум.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?












-Как вы считаете, нужен ли аквариум в классе? Если «да», то почему?










Название документа папка проекта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ « ПСОШ №1 им. И. Г. Карпенко»









Социальный проект:

«Аквариум и его влияние на самочувствие человека»







Работу выполнили: учащиеся 2 «Б» класса

МБОУ «ПСОШ №1 им. И.Г.Карпенко»

Руководитель: Лымарева С. В., учитель начальных классов











с. Приютное

2013 г.

Актуальность проекта

можно выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Микитова: "Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства". Жить в согласии с собой, с другими людьми и в гармонии с природой - необходимое условие для счастливой и успешной жизни человека в мире

Цель проекта:

  • Познакомить  ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок и водорослей

  • Узнать о влиянии аквариума и его обитателей на самочувствие человека

Задачи проекта:

  • исследовать теоретический материал об аквариумных рыбках и водорослях;

  • создать «живой уголок» в зоне отдыха - аквариум с его обитателями;

  • научить учащихся поддерживать экосистему аквариума;

  • воспитывать бережное отношение к природе



Мы выдвинули гипотезу:

аквариум положительно влияет на самочувствие человека.



Для этого использовали разные методы:

  • изучение литературы и Интернет –ресурсов;

  • опрос;

  • наблюдение;

  • эксперимент



Объект исследования:
аквариум


Предмет исследования:
обитатели аквариума;

влияние аквариума на самочувствие человека























Мы выбираем:











Вначале провели анкетирование в классе: «Как сделать наш кабинет более уютным?» Были предложены следующие проблемы:

1. Надо создать классную библиотечку.

2. Развести побольше комнатных растений.

3. Приобрести аквариум с его обитателями.

Большинством голосов дети нашего класса выбрали аквариум. Мы решили узнать , как он влияет на самочувствие человека.



















Мы планируем:











Мы запланировали следующие действия:

  • Провести соц. опрос среди учащихся и учителей начальных классов

  • Найти и исследовать теоретический материал об аквариуме, аквариумных рыбках и водорослях в Интернете и энциклопедиях.

  • Обратиться к спонсорам (родителям) за финансовой поддержкой.

  • Оформить «живой» уголок в Зоне отдыха.

  • Учиться поддерживать экосистему аквариума.

  • Изучить теоретический материал и провести наблюдение о влиянии аквариума и его обитателей на самочувствие человека.



















Мы исследуем:











Затем мы приступили к выполнению нашего плана.

1. Провели соц. опрос среди учащихся 2-3 классов, родителей и учителей начальных классов: «Нужен ли в классе аквариум?» Большинством голосов было сказано, что нужен.

2. Затем мы приступили к исследованию теоретического материала об аквариуме и его обитателях в Интернете и энциклопедиях. А также то, что аквариум- это искусственная экосистема. В ней живые организмы живут в тесной связи друг с другом и неживой природой.

3. Мы узнали, какими должны быть вода, грунт, свет, воздух в аквариуме. Узнали много интересного из жизни аквариумных рыбок и водорослей.

4. Затем мы провели классный час на тему: «Аквариум и его влияние на самочувствие человека».

На нём мы узнали, что даже кратковременный отдых возле аквариума позволяет полностью восстановить работоспособность усталого человека. 
- Наблюдение за аквариумными рыбками снимает стресс. 
- Испаряющаяся вода увлажняет воздух. 
- Наличие аквариума в школе положительно влияет на детей, побуждая их к творчеству, помогая развивать в них чувство ответственности.
Психологи утверждают о том, что наблюдение за подводным миром у человека улучшает настроение, благотворно влияет на его состояние здоровья и при этом появляется больше сил для решения различных повседневных проблем. 











Мы действуем:











Наконец мы начали действовать.

1.Выбрали дизайн аквариума прямоугольной формы.

2. Провели защиту сообщений об аквариумных рыбках и водорослях.

3. Обратились за помощью к спонсорам- родителям. Приобрели два аквариума: на 5 литров и 15 литров. Выбрали для начала меньший с несколькими рыбками (гуппи), улитками и водорослями (перистолистник бразильский).

4. Оформили «Живой уголок» в Зоне отдыха.

5. Затем стали ухаживать за рыбками, поддерживать экосистему аквариума.

6. И, наконец, стали наблюдать за рыбками и отдыхать.

В результате наблюдения мы заметили, что вода в аквариуме испаряется, увлажняя воздух в классе. Кроме того вид аквариума успокаивает и расслабляет. К тому же хочется ухаживать за рыбками, видеть их активными и красивыми.













Продукт проекта:

1. «Живой уголок» в Зоне отдыха: аквариум с его обитателями.

2. Накопительная папка с полученной информацией по теме проекта.

3. Презентация проекта «Аквариум и его влияние на самочувствие человека».



Выводы:

  • Аквариум оказывает благотворное влияние на психику: созерцание небольшого подводного мира успокаивает и умиротворяет.

  • Аквариумные рыбки – это домашние любимцы. Они нуждаются в   заботе и внимании, а для этого мы должны правильно использовать полученные знания.

  • Люди должны приложить все усилия, чтобы сохранить это достояние нашей планеты-красоту подводного мира








Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров408
Номер материала ДВ-165239
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх