Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Социальный проект "Достопримечательности родного края"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Социальный проект "Достопримечательности родного края"

библиотека
материалов





УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШЕБЕКИНСКОГО РАЙОНА

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Никольская основная общеобразовательная школа

Шебекинского района Белгородской области»




Достопримечательности родного края

(Социальный проект)




Выполнили

ученик 8 класса

Резниченко Константин

Научный руководитель –

учитель истории и православной культуры МБОУ

«Никольская ООШ»

Тимченко Ольга Евгеньевна













Никольское, 2015

Оглавление

Введение с. 3

Глава1. История села Никольского с. 7

Глава 2. Практическая часть с. 13

2.1.Сбор информации с.13

2.2. Изучение нормативно-правовых

документов с.13

2.3. Изучение материалов средств

массовой информации и сайтов

Интернета с.14

2.4. Встречи участников проекта с.15

2.5. Информация к размышлению с.16

2.6. Программа действий с.17

Заключение с. 18

Библиографический список с. 19

Используемые Интернет – ресурсы с. 20




















Введение.

Выбор проблемы проекта.

Творческая группа приняла участие в обучающем семинаре по социальному проектированию «Я – гражданин России». Придя в школу, ребята «зажгли» многих своих сверстников идеями социального проектирования. Идея проекта захватила старшеклассников, так как у ребят появилась реальная возможность проявить себя, заняться настоящим делом.

Творческая группа получила задание: в течение недели провести анкетирование среди обучающихся 5 – 9 классов и выявить наиболее значимые проблемы школы, микрорайона. Района.

Результаты опроса показали круг проблем, интересующих учащихся:

- школьная форма: какой ей быть? (15 %);

- как интересно провести свободное время (20%);

- рациональное питание в школьной столовой (5%);

- трудоустройство подростков (15%);

- как поднять интерес к изучению исторического, культурного, духовного наследия села Никольского.

Творческая группа постаралась детально проанализировать предложенные проблемы. С помощью анкеты для выявления и анализа проблем, социологического опроса, анализа публикация в средствах массовой информации в течение недели мы должны были представить аргументы в пользу выбора решения той или иной проблемы.

Встретившись через неделю, мы после долгих обсуждений пришли к выводу, что без популяризации знаний о малой Родине, то есть о достопримечательностях своего населенного пункта, невозможно решить все остальные проблемы.

Данные социологического опроса, проведенного нами, поразили всех. Результаты опроса показали, что знания практически всех опрошенных о памятниках, храме, находящихся на территории нашего села, поверхностны и недостаточны.

Результаты проведенного социологического опроса отчетливо подтвердили правильность выбранной темы проекта.

Перед творческой группой стала серьезная проблема: что надо сделать, чтобы поднять интерес к изучению исторического, культурного наследия малой Родины – своего села?

Мы считали очень важным сохранить в памяти своих сверстников памятники истории, посвященные событиям Великой отечественной войны, памятники архитектуры, памятные места села Никольского.

Актуальность выбранной проблемы очевидна. Будущее нашей России только в силе исторического. Культурного и духовного потенциала малой Родины!

Цель проекта: популяризация знаний об исторических памятниках. Памятных местах, расположенных на территории села Никольского, среди обучающихся образовательных учреждений.

Задачи проекта:

  1. Показать значимость малой Родины для современного пополнения знаний обучающихся.

  2. Организовать просветительскую работу в образовательном учреждении ( лектории, интеллектуальные игры, фестивали учебных проектов, презентации, вернисажи).

  3. Создать информационные материалы «Достопримечательности села Никольского. История и современность»:

- оформить стенды;

- создать серию презентаций: «История села Никольского» , «Храм моей Родины», «Героический отряд А.Бельгина», «История школы»; «Престольные праздники»;

- открыть веб – страницу на школьном сайте.

4) Составить карту»Достопримечательности села Никольского: история и современность».

5) Разработать экскурсионную программу «Прогулки по родному краю: виртуальные и вполне реальные».


Для того, чтобы решить эти задачи и прийти к поставленной цели мы использовали методы. Главные, ведущие методы нашей исследовательской работы это поисковый и метод - исследования. Наши сведения о достопримечательностях мы искали в летописях сел Никольского, Неклюдово, Боровского. Исследовав, данный материал мы представили его в виде серии презентаций, и пришли к соответствующим выводам в заключительной главе.

Структура работы.

Наша работа состоит из Введения, основной части – теоретической и практической , заключения.

В ведении мы представляем цель, задачи и методы исследования нашей работы.

Основная часть состоит их теоретической и практической частей. В теоретической части мы рассказываем историю нашего села и знакомим с достопримечательностями . В практической части мы описываем встречи творческой группы с директором культурно – досугового центра Чураевского поселения Болдовкиной Л.С., с ветераном ВОв– Роговым Н.В.. с директором краеведческого музея; представляем серию презентаций «Достопримечательности малой Родины», разместили информацию на сайте нашей школы.

В заключении мы делаем краткие выводы по данной теме. Выясняем достигли ли мы поставленной цели и решили ли мы поставленные задачи.

В списке литературы представлены в алфавитном порядке труды исследователей и других ученых.

Сбор информации.

Задача творческой группы – собрать и проанализировать разнообразную информацию по проблеме проекта.

На первом этапе работы творческая группа приняла решение разделиться на несколько исследовательских групп и провести аналитическую работу по направлениям:

  • Изучение материалов средств массовой информации и сайтов Интернета;

  • Проведение социологического опроса;

  • Переписка с компетентными специалистами;

- Встреча с компетентными специалистами





















Глава 1. История села Никольского

Владельцами села Никольского, названого в честь построенной в нем Николаевской церкви, стали богатейшие помещики России, имевшие титул князей Юсуповы.

В конце 18 века князья Юсуповы в Никольском построили суконную фабрику. Она простояла в селе более века. По крайней мере, в переписях середины 19 века в слободе Никольской числилась суконная фабрика. На ней делали сукно, которое шло на обмундирование для солдат русской армии. Сукно поставлялось в Киев.

В 1860 году в Никольском построена новая церковь на средства князя Юсупова, названа во имя святителя и чудотворца Николая. Церковь располагалась в центре села, где в настоящее время находится Дом культуры, который построили в 1956 году. В 1930 году церковь села сломали, вокруг этого события было много споров, часть людей защищали святыню, а другие с удовольствием помогали ее ломать.

После отмены крепостничества в 1861 году крестьяне поняли, что для борьбы с помещиками-крепостниками нужна организация, а неграмотным людям организоваться трудно. В селе грамотных людей не было кроме дьячка и управляющего помещика. Крестьяне обратились к дьячку, чтобы он обучал их детей. Итак, обучение грамоте Никольчан началось у дьячка дома, где он обучал несколько учеников, за что брал плату. В 1868году крестьяне построили здание для сходки, где собирались и решали свои проблемы как могли. Одну комнату в этом здании отвели для занятий со школьниками. Назвали ее церковно-приходской, обучалось в ней 12 учеников, преподавал все тот же дьячок на церковно-славянском языке. 1894 год в здании церковно-приходской школы открыта Земская школа. В эту школу прислали учителем Ивана Иосифовича Титова. В начале 1906года в Никольской школе открыли два комплекта и прислали двух молодых учителей Ольгу Михайловну Виноградскую и Варвару Семеновну Крикунову. В 1913 году начали строить новую школу с тремя классными комнатами и квартирой для учителей, но война 1914-1918года не дала построить школу, были построены только кирпичные стены. Закончили строительство школы в 1925-26году, а в 1929году в селе была открыта первая в Шебекинском районе школа колхозной молодежи (ШКМ). Школа была открыта по инициативе заведующего Никольской школы Матузенко Федора Григорьевича, затем он же был назначен директором ШКМ, впоследствии работал директором семилетней школы в г.Белгороде. В школе колхозной молодежи обучались дети из соседних сел Неклюдово, Кошлаково, Купино, Мурома и др. В 1930 году Никольская партийная организация развернула большую работу по воспитанию молодежи и детей в коммунистическом духе, из передовой молодежи села была организована комсомольская ячейка. Позже комсомольцы создали пионерскую организацию при Никольской школе из передовых учащихся, в отряде насчитывалось 10человек. Первыми пионерами были: Недосеков М.И., Мусиенко И.Г., Калугин Н.А., Роговой М.И., Давыденко А.А., Шульгина О.П…. Подсобное хозяйство школы дало возможность достроить школу и создать деревообделочную мастерскую.

1934-35г Из школы колхозной молодежи (ШКМ) образовали неполную среднюю школу.

Во время оккупации часть школы занял немецкий комендант, а часть превратил в конюшню. После освобождения в 1943году в школе находился госпиталь до августа 1943. В августе 1943года директором Никольской семилетней школы была назначена Керзуновская Александра Павловна, которая вместе с активом села подготовила школу к занятиям и 1сентября в школу пришли 250 ребят из сел Боровское, Кошлаково, Пенцево, Никольское.

В 1972 году к старой постройке школы пристроили новое здание и до сегодняшнего дня в Никольской основной школе обучаются дети из трех сел Никольское, Боровское, Неклюдово.

Во время революционного подъема 1905-1907г. крестьяне села Никольского проявили солидарность во всеобщем недовольстве старым режимом и подняли восстание. К восставшим присоединились крестьяне слободы Пенцевки, Неклюдова и деревни Кошлаковой. В результате крестьяне сожгли поместье князя Юсупова, порубили фруктовый сад князя и забрали хлеб в поле. После ряда восстаний Никольское находилось под особым наблюдением в село были присланы стражники и жандармерия.

1913год крестьяне стали организовываться в ячейки, назревало революционное настроение. Весть об октябрьской революции была встречена с радостью и большинство Никольчан добровольно вступили в шестой повстанческий полк, который формировался в Короче.

1918 год в селах установилась советская власть, образован центр Никольского совета депутатов трудящихся. В конце года организовали партийную ячейку, которая занималась тем, что проводила коллективизацию сельского хозяйства.

1921-1922 раздел помещичьей земли на душу населения. Обработка земли была единоличная, обрабатывали деревянными сохами.

1925-26 гг. лес разделили на душу населения, стали образовываться колхозы, но объединение шло очень медленно.

В 1929году преодолев все трудности парторганизации, удалось организовать три в Никольском три колхоза «Победа», «Парижская коммуна», «Партизан».

Объединили колхозы в 1940-м году в один и назвали «Партизан»

1950 год. Колхозы объединили, стал колхоз «Куйбышев», председатель колхоза Роговой Михаил Иванович.

В 1952году объединили с колхозом им.Ленина, но не на долго, уже в 1961году села Никольское, Неклюдово и Боровское стали самостоятельным колхозом «Родина». В 1972 году к колхозу им.Ленина присоединили колхоз «Родина» И территория нынешнего поселения стала одним колхозом им. Ленина с тремя производственными участками. На территории Никольского находился производственный участок №3.

До 1999 года в селе работала мастерская участка № 3, МТФ (молочно-товарная ферма). После ферму закрыли, только на летний сезон пригоняли на откорм элитное стадо коров породы «Лимузин», но в 2004году здание фермы продали на слом.

1998год стал огромным событием в жизни селян, провели газ, и 10декабря подключили все жилые дома, участвовавшие в газификации. Остались без газового отопления социальные объекты: школа, ДК, магазин.

В 1999 году закрыли отделение сберкассы, детский сад.

2000год. С ранней весны в Никольском началась работа по строительству дороги с твердым покрытием по улицам Советская, Ленина и Комсомольская, ведутся работы по благоустройству колодцев и ограждений вокруг школы, клуба.

Произведена реставрация, замена надгробных плит и ремонт мемориального памятника на братской могиле в которой покоятся 457воинов погибших при освобождении Шебекинского района и г.Белгорода, среди них четыре героя Советского союза Бельгин, Ильясов, Ильин и Деревянко. В 1965году в селе Никольское был открыт первый в Шебекинском районе монументальный памятник. На его открытие приезжали отец, мать и сын Бельгина, брат Ильина, сын Ильясова, начальник штаба 214полка генерал Ященко Н.И., санинструктор Смирнова Тая,

Цельсус В.В.. В благоустройстве территории вокруг памятника и закладки сада принимали участие все жители села, а так же учащиеся школ. Ежегодно в дни празднования Победы и освобождения села и района здесь собираются жители, чтобы почтить память погибших. 4августа 1998года приезжали ветераны 78-ой гвардейской дивизии, участвовавшие в освобождении Белгорода, чтобы возложить цветы и венки погибшим однополчанам.

В августе 2002 года на собрании решили брать плату за пользование водой.

28 января 2004 года в Крапивенском ДК прошел отчетный концерт посвященный 50летию образования Белгородской области, на котором присутствовали представители всех сел АО им.Ленина. Глава администрации г.Шебекино и Шебекинского района вручил нагрудные знаки «За заслуги перед районом и городом» в том числе и жителям Никольского: Новоченко Михаилу Афанасьевичу- участнику В.О.в., Боровской Валентине Алексеевне, Столяровой Анне Ивановне – ветераном труда, Филимоновой Людмиле Николаевне – директору Никольской основной школы, Ткаченко Николаю Ивановичу- начальнику участка, все эти люди многие года работали на благо села и участвуют в общественной жизни.

26 марта 2004 года решением акционеров АО. Ленина присоединили к агрофирме «Белсемена»

Октябрь-декабрь 2005 года ведется работа по закрытию Никольского сельского округа, главой администрации которого являлся Плесканев Александр Васильевич. С января 2006 образовано Чураевское сельское поселение, главой администрации поселения назначен Плесканев Александр Васильевич, главой поселения Котова Елена Ивановна – директор Чураевской школы.

1июля 2006 года начало Всероссийской сельскохозяйственной переписи на территории Никольского разместился инструкторский участок №9, который делиться на 6переписных участков. Всего на участке 905 объектов в т.ч. 3 крестьянско- фермерских хозяйства.

10 апреля 2007года в библиотеке состоялось заседание общественной приемной. В работе приняли участие: зам.начальника пенсионного фонда, ведущий специалист управления социальной защиты, юрисконсультант администрации района, начальник по охране труда и безопасности. Жителям села были разъяснены пенсионные права, даны личные консультации.

сентябрь 2007г. газифицированы Никольская основная школа и Дом культуры.

18 октября 2007г. прошла аккредитация МОУ «Никольская основная общеобразовательная школа» Комиссия провела экспертизу соответствия качества содержания и подготовки выпускников по общеобразовательным программам начального общего образования, основного общего образования. По результатам аккредитации школе установлен общеобразовательный статус, выдана лицензия.

14 июня 2008года состоялся спортивный праздник Чураевского сельского поселения, в программе спортивные игры, веселые старты для детей. Это мероприятие проходит в центральном селе Чураево уже третий раз по инициативе депутата районного совета от нашего поселения Тарасова Ф.В.

12 июля 2008г. в день престольного праздника «Петра и Павла» по инициативе Никольского ДК и администрации поселения в Никольском проведен праздник села, на котором выступил ансамбль «Таволга» Шебекинского ДК, оформлена выставка народных умельцев, организована уличная торговля.

Сентябрь 2015 года – главой Чураевского сельского поселения назначен Ейст Александр Валерьевич.


Глава 2. Практическая часть

2.1.Сбор информации

Задача творческой группы – собрать и проанализировать разнообразную информацию по проблеме проекта.

На первом этапе работы творческая группа приняла решение разделиться на несколько исследовательских групп и провести аналитическую работу по направлениям:

  • Изучение материалов средств массовой информации и сайтов Интернета;

- Переписка с компетентными специалистами;

- Встреча с компетентными специалистами

2.2.Изучение нормативно-правовых документов

  1. Международные документы:

  • «Всеобщая декларация прав человека» от 10.12.1948г., статья 27;

  • « Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия» от 18 ноября 1972г.

  1. Федеральные:

  • Конституция РФ (глава 2, ст. 44)

  • Федеральный закон РФ от 25 июня 2002г. № 73 – ФЗ « Об объектах культурного наследия ( памятники истории и культуры) народов РФ», принят Государственной думой 24.05.2002г.;

  • Закон №4292 от 14 января 1993 г. « Об увековечивании памяти погибших при защите Отечества» (ст.2)

Изучив обширную нормативно-правовую базу, творческая группа выяснила следующее:

  1. Международные документы ставят основной задачей реализацию прав человека и сохранения исторического и культурного наследия человечества.

  2. Документы федерального значения ставят одной из основных задач сохранения, защиту памятников культуры и истории, а так же популяризацию знаний о достопримечательностях России, регионы или отдельные местности.

Документы (постановления) органов местного самоуправления одной из задач ставят сохранение истории и культурного наследия района

2.3. Изучение материалов средств массовой информации и сайтов Интернета

Творческая группа посетила районные библиотеки, сельскую и школьную библиотеки.

Изучив и проанализировав материалы, посвященные историческим событиям, происходившим в селе Никольском. Запрошены районные газеты и журналы за последние три года.на предмет публикации по данной теме.

В основном публикации были посвящены истории села в годы Великой Отечественной войны, в годы первых пятилеток, вхождение в состав Чураевского поселения. А также публикации о участниках Великой отечественной войны.

Но, к сожалению, нам не удалось найти полный систематизированный материал, касающийся исторического развития села, отраженного в его памятниках, памятных местах.

В библиотеке учащимся предложили библиографический справочник о Шебекинском районе. В сельской библиотеке заведующая предложила познакомиться с летописью села Никольское.

В поисках информации о памятниках, памятных местах мы воспользовались ресурсами Интернета. Посещение сайтов удивило нас. Например, на официальном информационно – справочном сайте г. Шебекино предложена только краткая историческая справка о районе [1] http://www.g.Shebekino.min.ru

На сайте также была представлена информация об открытии храма в селе Неклюдово, которое находится около нашего села и входит в микрорайон.

Изучение материалов средств массовой информации и сайтов Интернета дал нам основания для собственного планирования проета.

Анализ нормативно – правовой базы, социологического исследования и средств массовой информации определил круг встреч творческой группы с компетентными специалистами.

Творческая группа в поисках своего пути решения данной проблемы встретилась с компетентными специалистами и просто заинтересованными людьми района.

2.4. Встречи участников проекта

1) Творческая группа встретилась со специалистом комитета по культуре администрации Шебекинского района, который рассказал о направлениях работы комитета по сохранению и защите расположенных на территории района памятников и мемориальных досок.

Он познакомил ребят с новыми проектами, которые осуществляет администрация района, а именно:

- восстановлен информационный стенд с историческими материалами о боевом пути батальона А.Бельгина;

- на площади будет установлена мемориальная доска в память о жителях г. Шебекино погибших 9 февраля в день освобождения города от немецко – фашистских захватчиков.

Специалист комитета по культуре поддержал идеи социального проета и рекомендовала активно распространять знания о достопримечательностях села в среде образовательных учреждений.

2) Состоялась встреча с директором досугового центра Чураевского поселения.

Она одобрила идеи проекта и очень подробно ознакомила творческую группу с работой центра по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию обучающихся, а также уделила внимание краеведческой работе.

Она рекомендовала при разработке социологического проекта не забыть о детях с ограниченными возможностями: для этих детей разработать лектории, мини – экскурсии, создать информационные стенды.

В итоге встречи учащимся был подарена летопись Чураевского поселения и презентация «отчий край», автором которой она и является.

3) Состоялась встреча с депутатом нашего округа, который удивился тому факту, что современные школьники исследуют такую трудную проблему и пытаются решить ее. На встрече много говорилось о развитии села и района, о проблеме сохранности и защите памятников истории, архитектуры и градостроительства.

Ребята рассказали о своих идеях в социальном проекте, в частности о разработке патриотической тропы по родному краю, о создании информационного стенда для образовательных учреждений, о размещении информации на сайте школы.

Депутат отметил, что все мероприятия, предложенные ребятами, вполне реалистичны, и предложил свою поддержку в реализации проекта.

2.5. Информация к размышлению

После кропотливого сбора и анализа полученной информации ребята попытались сделать некоторые выводы.

- Существует мощная информационно – правовая база по охране и защите, а также по популяризации знаний о памятниках, памятных местах ( от международного до муниципального уровня).

На наш взгляд, средства массовой информации (местные) недостаточно хорошо освещают историческое наследие района, поселений, сел.

- Встречи с компетентными специалистами продемонстрировали, что подобная проблема актуальна, значима для жителей района, села.

- Ребята воочию увидели заинтересованность «первых» лиц в решении проблемы.

2.6. Программа действий

Программа действий

Проанализировав огромный спектр информации, встретившись с компетентными специалистами , творческая группа разработала программу действий:

  • Организация лектория для образовательного учреждения.

  • организация и проведение интеллектуальных игр для старшеклассников « Знатоки с. Никольского»;

  • Организация и проведение вернисажа « Прогулки по Родному краю»;

  • Создание информационных материалов стенды для МБОУ « Никольская ООШ» Достопримечательности с. Никольского: история и современность»;

  • Разработка экскурсионных программ: « Прогулки по Родному краю: виртуальные и вполне реальные»;

  • Создание карты «Достопримечательности с. Никольского: история и современность»;

  • Открытие на школьном сайте WEB-страницы «История на граните»;

  • Создание презентаций: « История села Никольского», « Храм моей Родины», « Героический отряд А.Бельгина », « История моей школы», « Престольные праздники», « Край мой».

Творческая группа также разработала план информирования о развитии проекта, через средства массовой информации – районную газету «Красное знамя», школьную газету «Вестник школы», через сайт и информационный стенд школы.

В рамках реализации проекта творческая группа обратилась:

- к директору досугового центра о содействии в просветительской работе (лектории, интеллектуальные игры и т.д.) в образовательных учреждениях;

- к заведующей библиотекой о представлении краеведческих материалов и содействии в организации лектория для образовательных учреждений.

Участниками проекта в рамках реализации проекта проделана следующая работа:

- разработана программа лекториев для образовательных учреждений;

- проведен вернисаж «Прогулки по родному краю»;

- проведен фестиваль учебных презентаций «Путешествие по малой Родине»;

- проведена акция «Сохраним наследие малой Родины» с целью привлечения внимания к затронутой проблеме и распространению знаний о достопримечательностях нашего микрорайона;

- было принято обращение ко всем жителям села в целях защиты и сохранения наследия родины;

- создана патриотическая тропа;

- создан сайт, посвященный достопримечательностям, улицам, людям села Никольского.






























Заключение

Реализуя идеи проекта , учащиеся почувствовали себя взрослыми людьми, у нас появилась уверенность в себе. Особенно приятно было увидеть результаты своего труда.

Скоро заработает лекторий; в следующем учебном году будут организованы районные интеллектуальные игры.

Малыши из подготовительной группы, учащиеся начальных классов буду изучать по карте памятные места, памятники. Запомнились слова директора культурно - досугового центра Болдовкиной Ларисы Степановной: «…начинать прививать любовь к малой Родине надо уже с детского сада - это самые благодарные слушатели! »

Мы очень надеемся ,что земляки, просмотрев презентации в ДК , обратят внимание и на памятники истории, архитектуры, задумаются об их судьбе и о судьбе своего села в целом.

Любознательный студент из стран ближнего или дальнего зарубежья, посетив наш сайт в Интернете, будет заходить на него много раз , так как ему всегда будет интересно совершать виртуальную экскурсию и в очередной раз узнавать что-то новое о том или ином памятнике или же просто об истории улиц нашего села.




















Библиографический список

  1. Альбом села Никольского Белгородской области Шебекинского района/ сост. Болдовкина Л.С.

  2. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Советская энциклопедия, 1966 г. – с.422.

  3. Белгородская область. Административно–территориальное деление на 1 января 1972 г. 0 Белгород, 1972

  4. Загоровский В.П. О древнем Воронеже и слове «Воронеж». Историко-географическое исследование. Изд-во Воронежского университета. Воронеж, 1971

  5. Изложенные в этом разделе сведения наши приведены на основании данных, представленных в альбоме музея нашего села (по состоянию на конец XX нач. XXI вв.) Обалдовнина Л.С.

  6. Козубенко И. И. Неофициальная антропонимия как источник лингвистической и этнографической подготовки школьников.// Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР №11, 1988 с. 69-70

  7. Одинцов С. И. Словарь русского языка. Издательство «Советская энциклопедия». М., 1964

  8. Орел М. В. Областной словарь как составная часть «Энциклопедия российских деревень»./ Центральночерноземная деревня: история и современность. – М., 1992 с.95-97

  9. Осаков Б. И. Белгородский алфавит. Краткий исторический справочник. – Воронеж, 1990 – с. 84-85

  10. Реформатский А. А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 1967 – с.465-466

  11. Центральночерноземная деревня: История и современность. Под ред. Ф.П.Тройно, З.В.Рубцова. – 1992

  12. Щетинин В. М. Слова, имена, вещи. Очерки об именах. Ростов-на-Дону. Гос. Ун-т., 1966 г., 222 с.








Используемые Интернет – ресурсы

http://www.g.Shebekino.min.ru

http://www.shebekino.narod.ru/

http://shebekino.ucoz.ru/

http://www.belregion.ru/region/districts/shebekino/centr/

http://www.mojgorod.ru/belgorod_obl/shebekino/

http://www.bel-dsk.ru/page/shebekino

http://www.komandirovka.ru/cities/shebekino/map/

http://www.esosedi.ru/loc/rossiya/belgorodskaya_oblast/shebekinskiy_rayon/shebekino/2876/index.html

http://gorod-belgorod.ru/beloblast/shebekino.php

http://rfdata.al.ru/auto/city/25/1026.HTM








Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров748
Номер материала ДВ-526293
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх