Социальный проект "Физика - это мир"

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА	«Физика – это мир»
АВТОР ПРОЕКТА	Константинова И.А.
МЕСТО РАБОТЫ	село Мотовилово  Арзамасского района, Нижегородской области
АКТУАЛЬНОСТЬ	Опыт работы в школе показывает, что в развитии интереса к предмету нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала. Если учащиеся не вовлечены в активную деятельность, то любой содержательный материал вызовет у них созерцательный интерес к предмету, который не будет подкреплен познавательным интересом. Для того чтобы разбудить в школьниках активную деятельность, им нужно предложить проблему интересную и значимую. Метод проектов позволяет школьникам перейти от усвоения готовых знаний к их осознанному приобретению.

№	Содержательный блок паспорта проекта	Описание блока
1	Срок реализации	4 года
2	Описание проблемы	ü  1.   Отсутствие (частичное) интереса к предмету «физика». ü  2.   Разрозненность учащихся среднего, старшего звена школы. ü  3.   Пренебрежительное отношение старшеклассников к учащимся средних классов. ü  4.   Отсутствие раннего (пропедевтического) обучения  предмету. ü  Данная форма работы воздействует сразу в нескольких направлениях: во-первых, она создаёт условия для самореализации подростка, применения своих знания в решении поставленной проблемы. Во-вторых, подросток не только приобретает сумму определённых знаний и обучается соответствующим навыкам поведения, но и у него самого формируется активная жизненная позиция, позволяющая ему репродуцировать свои знания и навыки в среде сверстников. В-третьих, передача информации осуществляется внутри подростковой субкультуры, чем снимается момент возрастного сопротивления мнению взрослых.
3	Цель проекта	ü  1.         Повышение интереса к предмету всех учеников. ü  2.         Повышение активности старшеклассников и учеников средних классов ü  3.         Профессиональная ориентация учащихся среднего и старшего звена на технические профессии.
4	Задачи проекта	1. Собрать активных учащихся, которые примут участие в реализации проекта. 2. Создать творческое объединение учеников различных классов для решения поставленных проблем. 3. Повысить интерес к предмету у учащихся среднего звена и учеников старших классов.
5	Методы реализации проекта	1. Собрать копилку занимательных опытов (для демонстрационного и фронтального эксперимента). 2. Проводить показ занимательных опытов, фронтального эксперимента на внеклассных мероприятиях. 3. Собрать подборку интересной познавательной информации об ученых, явлениях, профессиях, т.е. обо всем, что связано с предметом «физика». 4.Проводить презентацию подобранной информации  в среднем звене. 5.Использовать  наставничество и сопровождение  для привлечения учащихся к исследовательской работе.
6	Этапы реализации проекта	I этап: Констатирующий Сроки Цели и задачи Деятельность учителя Деятельность ученика 2013-2014г 1.Собрать копилку занимательных опытов (для демонстрации ) Проведение индивидуальных консультаций с учащимися Самостоятельная работа с книгами, методической литературой по подборке интересных, зрелищных занимательных опытов. 2..Собрать подборку интересной познавательной информации об ученых, явлениях, профессиях, т.е. обо всем, что связано с предметом «физика». Проведение индивидуальных консультаций с учащимися Самостоятельная работа с книгами, методической литературой по подборке интересной познавательной информации об ученых, явлениях, профессиях II. Преобразующий Сроки Цели и задачи Деятельность учителя Деятельность ученика 2013-2016г 1.Разработка методики подобранных экспериментальных  заданий для фронтального и демонстрационного эксперимента. Индивидуальные консультации с группами волонтеров Разработка методики подобранных экспериментальных  заданий для фронтального и демонстрационного эксперимента.  2.Разработка сценариев, лекций по использованию подборки интересной познавательной информации об ученых, явлениях, профессиях, т.е. обо всем, что связано с предметом «физика». Индивидуальные консультации с группами волонтеров Разработка сценариев, лекций и т.д. по использованию подборки интересной познавательной информации об ученых, явлениях, профессиях, т.е. обо всем, что связано с предметом «физика». 3.Проводить показ занимательных опытов, фронтального эксперимента. Оказывать по необходимости методическую помощь при проведении занятий. Проводить показ занимательных опытов, фронтального эксперимента . 4.Проводить презентацию подобранной информации  в среднем звене. Оказывать по необходимости методическую помощь при проведении занятий. Проводить презентацию подобранной информации в среднем звене. 5. Использовать индивидуальное наставничество и сопровождение  для привлечения учащихся к исследовательской работе. Оказать педагогическую, психологическую, методическую помощь Индивидуальная работа  по -подбору темы -методике выполнения -защите заявленного проекта III. Заключительный сроки Цели и задачи Деятельность учителя Деятельность ученика 2917-2018 Показать  повышение интереса к предмету  учеников. Ориентация учащихся среднего и старшего звена на технические профессии. Подготовка к защите проекта Продукт деятельности: сформированные умения по работе с информацией, повышение качества знаний, повышение интереса к предмету, повышение активности учеников, ориентация на технические профессии. Создание стенда достижений учащихся за годы обучения.