Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Социальный проект "Гимн школы"

Социальный проект "Гимн школы"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление образования администрации Чебоксарского района


МБОУДОД «Центр творчества п. Кугеси»


МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа»












Выполнили

члены Совета ДОО «Дети солнца»

Мартьянова Кристина

Петухов Григорий,

Смирнова Елена



Руководители:

Заместитель директора по ВР

Захаров Л.В.

старший вожатый

Егорова С.В.









С. Хыркасы, 2015г.





Стр.


  1. Аннотация проекта, выбор проблемы и ее актуальность 3

  2. Цель, задачи проекта 4

  3. План действий по реализации проекта 5

  4. Анализ нормативно-правовых актов 6

  5. Анализ социального опроса 7

  6. Практический этап реализации проекта 8

  7. Материальное обеспечение проекта 9

  8. Итоги проекта 10

  9. Реклама проекта 10

  10. Список использованной литературы 11

  11. Приложения 12




















Данный проект создан с целью укрепления имиджа МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ» Чебоксарского района ЧР, формирования чувства гордости учащихся за свою школу.



«Войди в историю школы,

Создай гимн школы!»

Девиз проекта.


В МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа» действует ДОО «Дети солнца». Она объединяет учащихся с 1 по 11 класс школы. Члены этой организации активно участвуют в делах школы, поселения, района.

Создание демократичного уклада ДОО, где каждый учащийся учится по мере своей возможности воплощать свои инициативы, планировать и прогнозировать результаты, анализировать итоги – вот главное чему в нашем объединении стараются приучить всех его членов. Именно в процессе социальной деятельности формируется гражданская активность, ответственность не только за себя, но и за товарищей, за своё дело, школу.

В сентябре 2015 года на конференции членов ДОО методом «мозгового штурма» единогласно было поддержано предложение президента ДОО о реализации социального проекта «Гимн - лицо школы».

В наше непростое время считаем просто необходимым воспитывать в молодежи чувство патриотизма, любви к малой родине, месту, где родился, учишься, живешь. Так, в своих выступлениях президент России В.В. Путин не раз подчеркивал, что «мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм…Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России» 1. Он убежден, что в РФ не может быть никакой иной объединяющей идеи, кроме патриотизма; «это и есть национальная идея». 2 Считаем, что патриотизм воспитывается благодаря общим символам, которые сплачивают определенный круг людей. Такими объединяющими символами являются флаг, герб, гимн.

В данный момент мы являемся частью МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ», в котором мы стараемся внедрять идеи, воспитывающие патриотизм и гордость за школу.

  В прошлом учебном году Советом ДОО «Дети солнца» проведена колоссальная работа по данному направлению. Так, был реализован социальный проект «Эмблема – визитная карточка школы». Советом ДОО было принято решение, что следующим связующим звеном должен стать гимн школы. Поэтому наряду с эмблемой-значком было решено создать и разучить гимн школы, который ещё больше сплотил бы весь школьный коллектив в одно целое.

Гимн школы - это символ единства, отличие школы от других школ. Что такое гимн? Гимн (др.-греч. ὕμνος) — торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо…3. Разработанный совместно с учениками и учителями гимн школы способен стать элементом единства школьного коллектива, который дисциплинирует каждого ученика.

Мы очень любим свою школу с её традициями. Нам есть чем гордиться. Школа имеет 119-летнюю историю. В нашей школе воспитывают доброе, толерантное уважительное отношение к родной природе, к своей Родине, к своему дому, к родителям, учителям, к детям. Учителя создают условия для творческой деятельности, внедряют инновационные технологии, высок авторитет наших педагогов в районе, у родителей и учащихся, и наши учителя гордятся успехами каждого учащегося.

С целью диагностики актуальности данной проблемы мы провели анкетирование учащихся, учителей и родителей. Из результатов анкетирования видно, что 91% опрошенных считают необходимым создание гимна школы. Хочется отметить тот факт, что мнения людей разных возрастов совпали. Учащиеся, учителя считают необходимым создание гимна школы по следующим причинам:

- у школы нет данного символа, отличающего ее от других школ района, республики;

- в целях патриотического воспитания.

65% опрошенного населения готовы оказать посильную помощь в создании эмблемы-значка школы.

Данный проект, разработанный ребятами ДОО, был реализован в течение октября 2015 - февраля 2016 года и рассчитан на детей и учителей школы.

Начиная свою работу, ребята распределились на группы «Аналитики», «Социологи» и «Разработчики гимна», каждая из которых разработала свои задачи для достижения общей цели. В частности, было решено провести социальный опрос среди учащихся, учителей и родителей, а также общешкольный конкурс текста гимна.

Председатель Управляющего Совета Петухов Д.Е., директор школы Феизов Ш.З., учителя активно сотрудничали с участниками проекта, оказывая им помощь и поддержку.

При работе над проектом ребята чувствовали себя взрослыми, самостоятельными, нужными для своего школы людьми, доказали свою способность предлагать варианты решений и решать взрослые проблемы, а также в процессе работы над проектом у школьников укрепились партнерские отношения с администрацией школы и Управляющим советом школы.      

Таким образом, создание гимна школы оказалось универсальным средством, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, патриотическую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.




Создание гимна школы на русском и чувашском языках.

Для достижения данной цели мы поставили следующие задачи проекта:

  • изучение нормативно-правовой базы по исследуемой проблеме;

  • проведение и анализ социального опроса среди родителей;

  • проведение и анализ анкетирования среди учащихся и учителей;

  • проведение общешкольного конкурса «Создай гимн школы» с целью создания текста будущего гимна на чувашском и русском языках;

  • создание проектной группой проекта Гимна школы;

  • обращение к директору и к Управляющему Совету за утверждением текста Гимна школы;

  • распечатка текста Гимна с целью разучивания гимна школы учащимися

  • исполнение созданного гимна на торжественных линейках.


Этап

Сроки реализации

Действия

Участники

Ожидаемые результаты

 

Подготовительный этап

1

Октябрь 2015

Создание инициативного штаба, в задачу которого входит координация всей работы для достижения общей цели создание гимна школы

Состав штаба:

директор школы Феизов Ш.З..

Зам. директора по ВР Захаров Л.В.

зам. директора по УВР Рябинина И. Л.

классные руководители 5-11

1.     Выбор штабом стратегической линии эмблемы школы:

- Каким должен стать гимн?

- Какие у него будут основные функции: эстетические, обучающие, патриотические? (соединение этих функций)

2

Октябрь

2015 г.

Изучить законодательные и нормативно-правовые документы, необходимые для разработки и реализации проекта.

Зам. директора по ВР Захаров Л.В.

Старший вожатый Егорова С.В

Группа «Аналитики»

 Знание законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. (приложение №№ 1, 2 )

Провести анкетирование среди учащихся, родителей, педагогического коллектива по данной проблеме.

Актив ДОО «Дети солнца»

Старший вожатый Егорова С.В.

 Группа «Социологи»

 1. Социальный опрос и анкетирование среди учащихся, учителей, родителей «Каким вы хотите видеть гимн школы?» (приложение №№ 3, 3А)

3

Ноябрь, 2015 г.

Познакомиться с материалами СМИ (учебные пособия, справочная и специальная литература, рекламные буклеты)

Зам. директора по ВР Захаров Л.В.

Старший вожатый Егорова С.В.

Учащиеся штаба

Совет ДОО «Дети солнца»

Учащиеся 5-11 класса

Группа «Разработчики гимна»

1. Выбор образов гимна

2. Обращение к педсовету за поддержкой (приложение №№ 4)

3.Приказ директора о проведении конкурса «Создай Гимн школы» (приложение№5)

4.Разработка положения конкурса текста гимна школы и рекомендаций по созданию текста гимна (приложение №№ 5А, 5Б)


Декабрь

2015г.

Проведение защиты проектов текстов будущего гимна школы

Актив ДОО «Дети солнца»

Старший вожатый Егорова С.В.

Группа «Разработчики гимна»

Подведение итогов конкурса, награждение победителей

4

Декабрь -Январь, 2016г.

Члены штаба проводят анализ представленных работ победителей конкурса

1.     В текст гимна включить символы, характеризующие именно нашу школу.

2. Составить текст гимна на чувашском и русском языках

Зам. директора по УВР Рябинина И.Л.

Зам. директора по ВР Захаров Л.В.

Старший вожатый Егорова С.В.

Актив ДОО «Дети солнца»

Классные руководители

Учащиеся 5-11 класса

Группа «Разработчики гимна»

Определение символов, характеризующих нашу школу

Определение лучшего стихотворного текста на чувашском и русском языках

Сочинение музыки к Гимну заместителем директора по ВР, учителем музыки Захаровым Л.В.

Написание нот гимна (приложение № 6 )

Практический этап

6

Январь 2016г.

Обращение к Управляющему Совету за принятием текста гимна школы. (приложение№ 7, 7А )


Зам. директора по УВР Рябинина И.Л.

Зам. директора по ВР Захаров Л.В.

Старший вожатый Егорова С.В.

Актив ДОО «Дети солнца»

Утверждение гимна школы приказом директора школы Феизова Ш.З. (приложение № 8)

Формирование у учащихся чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем школы

7

Февраль,2015г.

Разучивание гимна школы для его последующего исполнения на торжественных мероприятиях

Старший вожатый Егорова С.В.

Актив ДОО «Дети солнца»

Группа «Разработчики гимна»

 Освещение работы над проектом на сайте школы (приложение№9)




Заключительный этап

8.

Февраль, 2015г.

Текст и музыка Гимна школы

Старший вожатый Егорова С.В.

Актив ДОО «Дети солнца»

Гимны школы на чувашском и русском языке, которые знают все учащиеся и учителя школы (приложение № 10,11 )

9

Февраль, 2015г.

Анализ реализации проекта.

Разработчик проекта Совет ДОО «Дети солнца»

Зам. директора по ВР Захаров Л.В.

Старший вожатый Егорова С.В.

Доклад, презентация итогов проекта на районном конкурсе социальных проектов «Мы обустраиваем мир!»


 


Группой «Аналитики» изучены нормативно – правовая база, имеющая отношение к социальному проекту, проведен ее анализ. Изучались законы федерального регионального и местного уровней.

Так, нами изучены статьи основного закона РФ - Конституции, которые гласят, что мы имеем право иметь свою символику, не противоречащую законам РФ.4 Изучены закон ФЗ №273-ФЗ «Об образовании» от 29 декабря 2012 года, в частности ст. 34 п.1.10, п.1.17,п.1.22, статьи Конвенции о правах ребенка (ст.ст.13.1,13.2.) и Устав МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ» от 10 декабря 2015 года №1840 (ст.ст. 3.6, 3.26,3.27).


В результате этой работы мы убедились, что имеем право:

1.    свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам;

2.    искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода и из различных источников, особенно такие информацию и материалы, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому   и психическому развитию не только детей, но и местных жителей;

3.    на свободу ассоциации и свободу мирных собраний (т. е. создавать инициативные группы и реализовывать социальные проекты);

4.    на отдых и досуг, участие в играх   и   развлекательных мероприятиях;

5.    на обращения   в   государственные   органы и органы   местного самоуправления;

6.    на участие в опросе граждан

7. на создание собственной символики.5


 Вывод: Проанализировав нормативно - законодательные акты федерального, регионального и местного значения, наша проектная группа пришла к выводу, что разработка и реализация социального проекта законодательно обоснованы. (приложение № 1, 2 )













Одним из первых наших действий стало проведение социологического опроса и анкетирования среди педагогов, учащихся и их родителей (с. Хыркасы, д. Вурманкасы, п. Сюктерка) (приложение №№ 3,3А).

Все опросные листы заполнялись самими респондентами в нашем присутствии. В случае необходимости они получали наши разъяснения.

• Дата проведения опроса 13.10.2014 год

• Исследуемая проблема «Создание гимна школы».

• В социологическом опросе приняло участие 58 жителей Вурман-Сюктерского сельского поселения

Большинство (77,6 %) респондентов указали, что хотели бы, чтобы у школы был свой гимн. 84,5% считают, что его наличие может вызвать у ребенка чувство гордости за школу, в которой он учится.

На вопрос о символах, которые должны быть упомянуты в гимне, родители ответили следующим образом: р. Волга выбрали 87,1 %, , лес 77,5%, название школы – 24,1 %, ответили, что упоминание об учителях – 96,5 %, ответили, что не знают – 25,8%. Большинство (65,4%) высказалось «за» поддержку проекта.


Анкетирование среди учителей и учащихся показало следующие результаты. Большинство респондентов (87,1%) хотели бы, чтобы у школы был свой гимн, 12,5% еще не определились, 9,3% высказались против гимна.

На вопрос об образах, которые должны быть в гимне за упоминание о реке Волга высказалось - 97,3 %, за упоминание об учителях – 100%, о традициях школы – 34,6%, предложили свой вариант – 21,3% , среди которых были «лес», «спортсмены», «ученики», «гостеприимство» и другие.

На вопрос, на каком языке должен быть гимн школы, мнения разделились следующим образом: за гимн на русском языке высказались 18,6% респондентов, за текст гимна на чувашском языке – 28%, за тексты гимна как на чувашском , так и на русском языке высказались – 46,4%.


Вывод:

1.    почти все жители Вурман-Сюктерского сельского поселения поддерживают идею создания гимна школы;

2.    Большинство опрошенных респондентов смогут оказать посильную помощь в создании гимна.
















В своей работе мы опирались на такие формы по реализации, как: анкетирование, социальный опрос, анализ ресурсов Интернета и СМИ, анализ конкурсных работ, а также изучение компьютерных программ.

    Данный социальный проект реализовывался по технологии, универсальной для любой деятельности человека, которая включает следующие этапы:

-         подготовку к проекту: выбор, формирование и обоснование темы (цели) проекта.

На данном этапе проведена конференция членов ДОО «Дети солнца», создание штаба по реализации социального проекта;

-         планирование  работы: формулирование задач, которые следует решить для достижения поставленной цели. На данном этапе Советом ДОО были поставлены четкие цель и задачи.

- практическое решение задач в форме самостоятельной деятельности учащихся.

  • Группой «Социологи» проведен социальный опрос среди учащихся, учителей и родителей;

  • Группа «Разработчики гимна» и «Аналитики» участвовали в разработке положения конкурса «Создай гимн школы».

  • Проведен конкурс проектов гимна и определены победители конкурса

Текст гимна на чувашском языке написан на стихи Петухова Григория (10 класс), на русском языке – Смирной Еленой (9 кл.). Они блистательно справились с задачей, стоявшей перед ними, собрав воедино то, что их окружает, что они чувствуют от общения со школой.

  • Первый куплет посвящен любимой школе.

  • Второй куплет посвящен школьному сообществу: учителям и ученикам.

  • Третий куплет повествует о стремлении к знаниям.

  • Припев гимна повествует о стремлениях школы, этого маленького островка знаний.

  • На стихи заместителем директора по ВР, учителем музыки Захаровым Л.В.

написана мелодия на примере чувашского гимна.

-         знакомство с учебными справочными материалами по ходу осуществления работы, получение консультативной помощи  со стороны преподавателя (теоретическое обучение), составление конспектов.

  • На данном этапе группа «Аналитики» изучила юридические материалы по проекту (приложение №1,2).

- представление, обсуждение работы: доклад, дискуссия за круглым столом, деловые игры. На данном этапе Совет ДОО представил текст будущего Гимна на Управляющем Совете и получил его одобрение.

-         выводы, составление планов на будущее. Появилась идея исполнять чувашский и русский гимны школы на торжественных линейках, приобрести футболки, флаг с эмблемой школы.

     В результате четкой структуризации деятельности в учебном процессе члены ДОО обучается технологическому подходу к выполнению любой практической деятельности, например обращению за помощью к государственным органам; удается побудить человека к размышлению при совершении неоднократно повторяющихся операций и затрачивать большую часть времени на творческий компонент своей деятельности.

    

В осуществлении проекта можно выделить несколько уровней:

-         общешкольный уровень

-         административный уровень

-         педагогический уровень

Общешкольный уровень – осуществляется через штаб, который представляет собой выборный орган. Представительство – 1 ученик от каждого класса (с 5-10 класс). Начальник штаба выбирается из числа членов штаба открытым голосованием.

Административный уровень – представляет директор Феизов Ш.З., заместитель директора по УВР Рябинина И.Л., заместитель директора по ВР Захаров Л.В.., председатель Управляющего Совета школы Петухов Д.Е.

Педагогический уровень – На педагогическом уровне основной и старшей школы организуется консультационная работа преподавателя музыки Захарова Л.В., классных руководителей по всем вопросам, которые возникают у учащихся в ходе выполнения проекта.

Курировали работу заместитель по ВР Захаров Л.В. и старший вожатый Егорова С. В.

Классные руководители поддерживали и направляли идеи, выдвигаемые учащимися, помогали их практической реализации.


Срок реализации проекта: октябрь 2015 года – февраль 2016 года.

 

Партнерство

  • с администрацией школы в лице директора Феизова Шейхуллы Зейдулловича

  • с Управляющим Советом в лице председателя Петухова Дениса Евгеньевича

  • с родительскими комитетами с 1 по 11 класс

  • с школьной библиотекой в лице библиотекаря Вязовой Валентиной Алексеевной  

  • с учащимися школы



 

Имеющиеся

Необходимые

Сумма

Административные ресурсы

 

 

Педагогические ресурсы (3 человека)

 


Управляющий Совет

 

 

Родители



Материально-техническая база школы

 

 

Компьютер




Бумага «Снегурочка»

1 пачка*210 руб.


Итоговая сумма

 

1* 210 руб.=210 руб














Положительные стороны:

Гимн о родной школе обязательно станет важным символом, вокруг которого, как и учителя, так и учащиеся смогут почувствовать себя единым и нерушимым целым. Цель достигнута, результатом нашего проекта стал гимн школы, который знают все учащиеся с 1 по 11 класс.

( приложение №№ 10,11 )


В связи с успешной реализацией данного проекта на следующий год планируется:

  • ввести новую традицию: фольклорному ансамблю « Тивлет» (на чувашском языке) и хору кадетского класса (на русском языке) исполнять гимн на торжественных линейках;

  • приобрести футболки с эмблемой школы;

  • приобрести флаг с эмблемой школы.



  • научились вести конструктивный разговор с администрацией МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ», а также с Управляющим Советом школы;

  • научились работать с нормативными документами;

  • раскрыли в себе организаторские способности;

  • получили отличные отзывы о нашей работе от учащихся, родителей и учителей (приложение№12).



  • выступление Совета ДОО «Дети солнца» с предложением о реализации данного проекта на собраниях педагогического совета и Управляющего совета (приложение №4, №7А , );

  • работа над проектом освещалась на сайте школы (приложение №9 ).


Программа рассчитана на долгосрочный период. На первоначальных стадиях реализации проект показал хорошие результаты и обеспечил отличные перспективы для дальнейшей деятельности. В связи с успешной реализацией данного проекта на следующий год планируется:

  • ввести новую школьную традицию: исполнение гимна на торжественной линейке школьным фольклорным ансамблем «Тивлет»;

  • приобрести футболки, флаг с эмблемой школы;

  • реорганизовать работу в ДОО «Дети солнца» для создания Совета старшеклассников.






  1. http://ruskline.ru/news_rl/2012/09/13/vladimir_putin_my_dolzhny_stroit_svoyo_buduwee_na_prochnom_fundamente/

  2. https://lenta.ru/news/2016/02/03/putin/

  3. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD

  4. http://www.rg.ru/2010/05/21/kontrol-dok.html

  5. http://base.garant.ru/10164186/3/#block_300#ixzz3TyD46QZ7

  6. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». - Москва: Проспект, 2014.- 160 с.

  7. Конституция Российской Федерации. Текст и справочные материалы. – М: Эксмо, 2007

  8. Конвенция о правах ребенка

  9. Устав МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа» Чебоксарского района ЧР от 10 декабря 2015 года №1840


















Приложение №1

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


29 декабря 2012 года N 273-ФЗ, вступил в силу с 1 сентября 2013 года.


Глава 3. ЛИЦА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Статья 26. Управление образовательной организацией

…6. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в образовательной организации:

1) создаются советы обучающихся…, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или иные органы (далее - советы обучающихся, советы родителей);…

Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации

1. Образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации……

….19) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации;…

Глава 4. ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)

Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

  1. Обучающимся предоставляются академические права на:

…..10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

…..17) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом;

....22) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

12 декабря 1993 года . Раздел первый. Глава 1. Основы конституционного строя

….Статья 29

4.  Каждый   имеет  право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

Статья 33. Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Приложение№2

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Российской Федерации от 19.05.95 N 82-ФЗ

(ред. от 21.07.2014 с изменениями, вступившими в силу с 02.08.2014)

"ОБ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ".

Глава III. Права и обязанности общественного объединения

Статья 24. Символика общественных объединений

Общественные объединения вправе иметь символику: эмблемы, гербы, иные геральдические знаки, флаги, а также гимны.

В качестве символики общественных объединений не могут быть использованы эмблемы и иные символы ранее зарегистрированных в Российской Федерации общественных объединений, эмблемы и иные символы организаций, деятельность которых на территории Российской Федерации запрещена.

Общественные объединения могут учреждать знаки отличия и иные виды поощрения за личные и коллективные заслуги…

Статья 27. Права общественных объединений

Для осуществления уставных целей общественное объединение, не являющееся юридическим лицом, имеет право:

свободно распространять информацию о своей деятельности;

выступать с инициативами по вопросам, имеющим отношение к реализации своих уставных целей, вносить предложения в органы государственной власти и органы местного самоуправления.


КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

(выдержки)

Статья 13.1.Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Статья 13.2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те, которые предусмотрены законом и которые необходимы;

а) для уважения прав и репутации других лиц;

б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка, или здоровья или нравственности населения.


Из Устава школы от 10.12.2015 №1840

…..3.6. К компетенции руководителя относится осуществление текущего руководства деятельностью Учреждения, в том числе:

организация осуществления в соответствии с требованиями нормативных правовых актов образовательной и иной деятельности Учреждения;

организация обеспечения прав участников образовательного процесса в Учреждении;…

3.27. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей), несовершеннолетних обучающихся по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в Учреждении создаются:

совет обучающихся;

совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

3.28. Структура, порядок формирования, срок полномочия и компетенция совета обучающихся и совета родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливается локальными актами Учреждения.

Приложение №3

Социологический опрос на исследуемую тему родителей



Число опрошенных 58 родителей.

Вопросы для родителей:

  1. Хотели бы Вы, чтобы в школе, в которой учится ваш ребенок, был свой гимн?

  2. Считаете ли Вы, что гимн может вызывать у ребёнка чувство гордости за свою школу?

  3. Какие образы, по вашему мнению, характеризуют именно нашу школу?


















Приложение №3А

Анкетирование среди учащихся и учителей


Количество респондентов 86 человек


Вопросы для учащихся и учителей:

  1. Хотели бы вы, чтобы у школы был свой гимн?

Да

Нет

Не знаю

  1. Если да, то, о чем должен быть текст такого гимна?

А) о р. Волга

Б) об учителях

В) о традициях

Г) не знаю

3. На каком языке должен быть гимн школы?










Приложение №4


МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа»

Чебоксарского района ЧР


Выписка

из Протокола

заседания педагогического совета

от 10 ноября 2015 года


присутствовало 17 человек



Повестка дня:

1…..

6. О реализации социального проекта «Гимн – символ школы»

( президент ДОО «Дети солнца», учащаяся 10 класса Мартьянова Кристина, старший вожатый Егорова С.В.)


Решение:

1…..

6. Оказать помощь и содействие в реализации данного проекта, разработать положение о проведении общешкольного конкурса текста гимна школы и рекомендации к конкурсным работам.




Директор школы Феизов Ш.З.

















Приложение №5

Выписка

Приказ


по МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа»

Чебоксарского района ЧР


№68/1 от 11 ноября 2015 года



О проведении общешкольного конкурса « Создай гимн школы»


Согласно утвержденному Положению о проведении конкурса на создание текста Гимна школы приказываю:


  1. Провести 12 декабря 2015 года конкурс «Создай гимн школы» с целью создания общешкольной гимна на русском и чувашском языках.

Ответственность за исполнение данного приказа возложить на председателя ДОО «Дети солнца», старшего вожатого Егорову С.В.



Директор школы Феизов Ш.З.




















Приложение №5А

«Утверждаю»

Директор школы: Феизов Ш.З.

15.11.2015 г.



ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе проектов Гимна «Создай Гимн школы»

МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа».


  1. Общие положения.


Конкурс проектов эмблемы (Далее – Конкурс) проводится в рамках подготовки и проведения социального проекта «Гимн - символ школы». Учредитель конкурса: Администрация МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа».
Организатор конкурса: ДОО «Дети солнца».
Партнеры конкурса: Управляющий совет МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа»

2. Цели и задачи конкурса.

Цель: разработка эмблемы для дальнейшего использования ее в качестве символики школы

Задачи:

  • создание условий для самореализации учащихся школы;

  • выявление и поддержка творческой молодежи;

  • привлечение внимания общественности к творчеству учащихся;

  • поиск художественного решения, в максимальной степени отражающего современный облик школы.

  1. Сроки проведения конкурса.

Прием конкурсных работ осуществляется с 15.11.2015 по 12.12.2015.
Подведение итогов, награждение победителей конкурса состоится в 20 декабря 2015 года.

4.Участники конкурса.

В конкурсе могут принять участие все учащиеся школы с 6 по11 класс. Каждый участник может выставить на конкурс не более 2 проектов Гимна

  1. Условия участия.

Принимаются к рассмотрению работы, четко соответствующие основной теме конкурса, а также техническим требованиям. Текст гимна должен быть выполнен в напечатанном или аккуратно написанном виде.

  1. Порядок предоставления конкурсных материалов


Заявки и конкурсные работы принимаются в электронном или печатном виде в Совет ДОО «Дети солнца»

7. Требования к конкурсным работам и критерии оценки.

Гимн школы должен стать ярким, запоминающимся символом МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа». Он должен найти отклик у членов ДОО «Дети солнца». 
Гимн может включать в себя оригинальное написание слов и словосочетаний «МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ» и т.д. на русском или чувашском языке.

Критерии оценки проектов Гимна:

  • Адекватное значение. Текст гимна должен создавать образ, соответствующий заданной теме и поставленным задачам;

  • Уникальность и оригинальность. Текст гимна не должен ассоциироваться с уже существующими гимнами;

  • Легкость для восприятия. Тест гимна должен быть понятен большинству зрителей.

8. Порядок проведения конкурса.

Поступившие на конкурс материалы, соответствующие требованиям настоящего Положения и рекомендациям к созданию эмблемы, передаются на рассмотрение экспертной комиссии. Эксперты проводят оценку поступивших работ. Идеи, не соответствующие вышеперечисленным критериям, будут отклонены экспертами. Эксперты оценивают работы по 10 балльной системе. Победители конкурса определяются на основании среднего балла. Окончательное определение победителей происходит на общем собрании экспертной комиссии.
Конкурсные работы вне процедуры конкурса не принимаются и не рецензируются.

9. Экспертная комиссия.

Для оценки конкурсных работ формируется экспертная комиссия в составе:
Председатель жюри: Егорова С.В. – председатель ДОО «Дети солнца», эксперты: Захаров Л.В. – заместитель директора по ВР МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ, учителя русского языка и литературы Кондратьева Л.С. и Федимирова Т.Ф..

10. Авторские права.

Ответственность за соблюдение авторских прав работы, участвующей в конкурсе, несет участник, приславший данную работу на конкурс. Не допускается использование работ, выполненных иными авторами.
Присылая свою работу на конкурс, авторы автоматически дают право Оргкомитету конкурса на использование присланного материала в некоммерческих целях (размещение в Интернете, в печатных изданиях, на выставочных стендах).
В случае подачи заявления на доработку логотипа силами МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа» при значительной переработке текста, МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа» признается соавтором Гимна.


11. Награждение

Все участники, приславшие качественные, соответствующие всем требованиям работы, получают Свидетельство участника. Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами.

























Приложение №5Б

Рекомендации к конкурсу проектов Гимна школы

«Создай Гимн школы»


При разработке Гимна школы строго соблюдать следующие правила:

  • чем меньше элементов, тем его легче будет запомнить окружающим;

  • Гимн должен нести информацию, передавать характерные особенности школы;

  • отображать неповторимую сущность школы;

Требования при создании Гимна.1

Литературная основа гимна должна иметь строфическую (куплетную) форму. Иначе говоря, пишется от двух до четырех строф по 4-8 строк, излагающих отношение и мнение автора о предмете воспевания, а дополнительная строфа (будущий припев) подытоживает все содержание текста, содержит слова похвалы и прославления.

Строго соблюдайте ритм в поэтическом тексте. Любое отхождение будет восприниматься при пении особенно ярко и создаст впечатление незавершенности, «сыроватости» текста.

Содержание должно быть связано с восхвалением имени адресата. Как правило, текст состоит из простых слов, которые в обычной поэзии могут быть восприняты как банальные, вычурные и недопустимые. Однако и в гимнах злоупотребление клише и шаблонами может обернуться провалом. Поэтому в умеренных количествах проявляйте оригинальность и свежесть мысли.

Музыка гимна основывается на жанре марша, поэтому необходимо соблюдать в размере 4/4 или 2/4 – в этих размерах удобно маршировать: шагу ноги соответствуют либо только четные, либо только нечетные доли. Но чувашский гимн, написанный в 1997 году на музыку нашего земляка Германа Лебедева, имеет ¾ размер, поэтому желательно текст гимна написать трехсложным размером с ударением на первый слог.

В гимне нет распевности, то есть на один поэтический слог приходится одна нота. Это роднит гимн с обыденной речью. Кроме того, обычным людям проще запомнить и воспроизвести такую мелодию.











Приложение№7

Дата 14 декабря 2015 года

Адрес: с. Хыркасы, ул. Ресторанная, 2. кабинет директора школы разговор с председателем Управляющего Совета Петуховым Денисом Евгеньевичем по телефону.

 

Мартьянова Кристина: Здравствуйте, Денис Евгеньевич! Меня зовут Мартьянова Кристина. Мы организовали проектную группу и заинтересовались проблемой создания гимна школы. Как вы считаете, данная проблема является важной для Вурман-Сюктерской школы?

Денис Евгеньевич: Данная проблема является актуальной не только для учащихся школы, но и для коллектива учителей и родителей в целом.  

Мартьянова Кристина: Скажите, пожалуйста, какие органы управления отвечают за решение этой проблемы?

Денис Евгеньевич: Решать проблему должны наши школьные управляющие структуры: Совет ДОО. Для реализации проекта необходимо привлекать других учащихся школы, родителей и учителей – предметников, которые с удовольствием придут помогать.

Мартьянова Кристина: Какой, на ваш взгляд, должен быть Гимн школы?

Денис Евгеньевич: Гимн, как мне кажется, должен восхвалять школу, учителей, малую родину, поэтому нужно внести какие-либо образы, символизирующие территорию Вурман-Сюктерского сельского поселения.

Мартьянова Кристина: Денис Евгеньевич, нам понадобится Ваша поддержка. Не могли бы вы рассмотреть данный вопрос об утверждении слов Гимна школы на заседании Управляющего Совета?

Денис Евгеньевич: Кристина, мы обсудим ваше предложение на Совете и дадим вам ответ в ближайшее время.

Мартьянова Кристина: Спасибо вам большое за содержательный разговор. До свидания.



























Приложение №7А


Выписка

из Протокола №1

заседания Управляющего Совета

МБОУ «Вурман-Сюктерская СОШ» Чебоксарского района ЧР

от 30 января 2016 года


присутствовал 21 человек



Повестка дня:



1…..

3. О реализации социального проекта «Гимн-символ школы»

( президент ДОО «Дети солнца», учащаяся 10 класса Мартьянова Кристина, старший вожатый Егорова С.В.)




Решение:

1…..

3. Родительским комитетам классов школы оказать помощь и содействие в реализации данного проекта.


Секретарь Кудрявцева Е.Н.
























Приложение №8

Выписка


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа»

Чебоксарского района ЧР


Приказ



№11/1 от 30 января 2016 года



Об утверждении текста Гимна школы на русском и чувашском языках.


В целях укрепления имиджа МБОУ «Вурман-Сюктерская средняя общеобразовательная школа», формирования чувства гордости учащихся за школу 12 декабря 2015 года проведен общешкольный конкурс на создание Гимна школы. По результатам конкурса победителем признан текст Гимна на русском и чувашском языке рабочей группы ДОО «Дети солнца». Для дальнейшего использования Гимна в качестве символики школы, приказываю:



  1. Признать проекты Гимна на чувашском и русском языках, созданные рабочей группы ДОО «Дети солнца», Гимнами школы.

  1. Заместителю директора по ВР Захарову Л.В. и старшему вожатому Егоровой С.В. разучить с учащимися и учителями с целью исполнения их на торжественных линейках.

Ответственность за исполнение данного приказа возложить на заместителя директора по ВР Захарова Л.В. , председателя ДОО «Дети солнца», старшего вожатого Егорову С.В.



Директор школы Феизов Ш.З.





















Приложение №9

Завершающий этап социального проекта «Гимн-символ школы»

Дата: 15.02.2016

Фото hello_html_m55ed4b1b.jpg

На конференции ДОО «Дети солнца» в сентябре 2015 года решено реализовать в школе социальный проект «Гимн – символ школы».  В октябре 2015 года было разработано положение о конкурсе проектов текстов будущего гимна «Создай гимн школы». В декабре прошла защита работ.  Были отобраны лучшие работы, на  их основе разработаны тексты  Гимна на чувашском и русском языках. Заместителем директора по ВР, учителем музыки написана музыка к гимну. Актив ДОО «Дети солнца» (руководитель – старший вожатый Егорова С.В.) обратился  в Управляющий Совет школы и к директору Феизов Ш.З. за утверждением текстов гимна. Дело осталось за малым: разучить Гимн с учащимися.  

МБОУ "Вурман-Сюктерская СОШ" Чебоксарского района

Список новостей















Приложение №10


Текст гимна на чувашском языке


Шкул гимнӗ.

  1. Атӑлпа вӑрманлӑ вырӑн

Курӑнать хиртен питех

Вӑрман-Ḉӗктерти ман шкулӑн

Чапӗ-суме туллиех.


Хушса юрламалли:

Вӑрман-Ḉӗктерти ман шкулӑм

Яланах вӑл хапӑл пулӗ,

Ӑс парса вӗрентме

Пӗлӗве ӳстерме.


  1. Икӗ хутлӑ ӑшӑ, хӑтлӑ,

Илӗртӳллӗ ḉӗн классем

Тараватлӑ, вӑй-хӑватлӑ

Ытарми учительсем.


Хушса юрламалли:


  1. Ман юратнӑ ḉутӑ шкулӑм

Пит илемлӗ те таса.

Ḉакӑнта вӗреннӗ кунӑм

Ырӑпа юлать аса.


Хушса юрламалли:





Приложение №11

Гимн школы на русском языке



1. Возле Волги есть лесное

Место лучшее для всех.

У Вурман-Сюктерской школы

Есть достоинство, успех.



ПРИПЕВ:

Школа мы тобой гордимся

Знаний не померкнет свет

К совершенству стремимся

На пути больших побед.



2. Небольшая, но родная,

Все мы в ней одна семья.

Терпеливо объясняя,

Дарят знания учителя.



ПРИПЕВ:



3. В ногу с просвещеньем идем

В школе нашей день за днем.

Путь в науку пробиваем,

И звезду открыть мы мечтаем.



ПРИПЕВ:


Приложение №10

Захаров Л.В., заместитель директора по УВР

Думаю, что наиболее интересным этапом был этап разработки текста гимна. Здесь ребята творчески подошли к разработке идеи. Гимн получился оригинальным, отражающим все, что характерно именно нашей школе.

Кондратьева Людмила Сергеевна, учитель русского языка и литературы, классный руководитель 8 класса.

При осуществлении проекта создание гимна помогло ребятам лучше понять свою школу, позволило учащимся почувствовать себя большой единой семьей. Исполнение гимна на торжественных линейках, полагаю, будет способствовать повышению чувства ответственности у ребят, как учащихся.

Молаева Тамара Леонидовна, учитель начальных классов, классный руководитель 4 класса.

В нашей школе появился свой гимн. Думаю, что это просто здорово. Слушая данный гимн, переполняет чувство гордости за свою школу. Казалось бы, незатейливый простенький текст, а сколько смысла!.. Думаю, что кадетам, ученикам 4 класса, знать еще и гимн школы будет особенно полезно. Хочется выразить слова благодарности авторам этого проекта за реализацию этой замечательной идеи.

Ефимова Дарья, учащаяся 6 класса

Наш гимн объединяет всех учащихся школы в одно целое. Мы гордимся, что у нас есть теперь свой гимн.

Архипов Михаил, учащийся 4 класса

Все, о чем поется в гимне, находится рядом или есть в школе. Я горжусь тем, что я – учащийся Вурман-Сюктерской школы.

Иванов Денис, учащийся 4 класса

Мне очень понравился гимн, я его буду помнить всегда.

Евдокимова Радмила , учащаяся 4 класса

Недавно мы выучили текст гимна и разучили его. Этот гимн для меня как частичка моей школы, моей малой родины. Он придаёт мне сил, как будто помогает мне во всех начинаниях.

Ткачева Софья, учащаяся 4 класса

Гимн объединяет всех учеников нашей школы, делает их дружнее. Он – это моя гордость! Я рада, что теперь в школе есть свой гимн.

Семенова С.И., председатель родительского комитета 10 класса.

Мне кажется, что гимн школы, в будущем станет неотъемлемой частью школы. Очень приятно, приходя в школу, услышать на торжественных линейках гимн школы. С ностальгией вспомнила о советском детстве - когда мы с гордостью исполняли сначала пионерский, а в старших классах комсомольский гимны. Благодаря данному социальному проекту, учащиеся 9-10 классов смогли проявить инициативу, сотрудничество, самостоятельность.











1 Выступление В.В. Путина от 12.09.2012 на встрече Президента России Владимира Путина с представителями общественности по вопросам духовного состояния молодёжи и ключевым аспектам патриотического воспитания в Краснодаре



2 Выступление В.В. Путина от 03.02.2016 на встрече с Клубом лидеров по  продвижению инициатив бизнеса, в Ново-Огарёва.



4 Федеральный закон от 19 мая 2010 года №88-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части усиления контроля за использованием государственной символики…»



5Федеральный закон от 8 марта 2015 г. N 43-ФЗ статья 27


27




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-289424
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх