Социальный проект «Ключ от Королевства»

Социальный проект «Ключ от Королевства»

Направление: культурно-творческая деятельность

Цель: Формирование внутренней мотивации к саморазвитию посредством иностранного языка, повышение общей культуры, а также сохранение психологического здоровья и социализация обучающихся.

Задачи:

Обучающие:

·        расширить словарный запас учащихся, в том числе, с использованием аутентичных англоязычных поэтических текстов; 

·        использовать иностранный язык, как средство приобщения к культурам других народов; 

·         познакомить с разнообразием английских песен, стихотворений и инсценировок; 

·        научить учащихся применять знания, полученные на предметах история, география, литература, музыка, МХК.

Воспитательные:

·        воспитывать у обучающихся чувство уважения к культуре, быту, обычаям и традициям стран изучаемого языка;

·        воспитывать у учащихся чувство гордости за культурное наследие своей страны;

·        воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, сопереживания;

·        научить понимать особенности некоторых понятий, относящихся к культуре англоязычных стран;

·        воспитывать дружелюбное отношение ко всем людям, независимо от языка, на котором они говорят; 

·        формировать позитивное отношение обучающихся к английскому языку; 

·        создать ситуации успеха и достижений в изучении иностранного языка. 

Эстетические:

·        прививать у учащихся вкус к прекрасному через изучение культуры, традиций англоговорящих стран, через оформление актового зала и составление сценария мероприятия, музыкального и видео сопровождения.

·        развивать эстетический вкус обучающихся.

Развивающие:

·        развивать у учащихся умение общаться на иностранном языке;

·        развивать артистические способности, умение выступать перед зрителями, держаться на сцене, способности сконцентрироваться и собраться, умение импровизировать;

·        развивать логическое мышление, память, внимание, воображение;

·        развивать речевые и познавательные способности обучающихся;

·        создать оптимальные условия для социализации личности. 

Команда: обучающиеся 7 –11 классов

·        автор идеи, сценарист и режиссер – Даниил Р.

·        ассистенты режиссёра – Александра Ч., Александр Е.

·        ведущие – Оксана Т., Милана А.

·        художники - оформители – Ольга Р.,  Маргарита С.

·        хореографы – Ксения П., Елизавета П., Олег В.

·        вокал – Алёна И.

·        звукорежиссёры – Антон С., Илья Т.

·        фотограф – Екатерина Т.

·        рабочие сцены, осветители – Никита А., Иван В., Артём С.

План проекта

Тема	Ключ от Королевства
Целевая аудитория	обучающиеся 3 – 7 классов
Площадка	актовый зал школы
Формат	концерт
Тайминг	1 час
Дедлайн	21 января 2019 года
Фокус группа	·        Акименкко Ирина Васильевна, учитель английского языка, заместитель директора по воспитательной работе; ·        Пономарёва Ирина Георгиевна, учитель английского языка; ·        Черепанова Лариса Степановна, учитель немецкого языка; ·        Кузнецова Валентина Николаевна, учитель музыка и мировой художественной культуры, классный руководитель 5А класса.
Редакция	Пивоварчук Елена Викторовна, учитель английского языка, классный руководитель 7А класса
Релиз	Познакомиться с произведениями английского и немецкого детского фольклора. Познакомиться с английскими музыкальными произведениями, такими как песни и отрывки из английского мюзикла. Посмотреть клипы из английских и американских художественных фильмов. Найти информацию на английском языке на данную тематику. Осуществить постановку средневекового английского танца. Продумать оформление помещения, подобрать костюмы и реквизит. Подобрать тематическую музыку и  видеоряд.
Дресс-код	Нарядные платья для девочек, костюмы для мальчиков, а также специальные костюмы для отдельных номеров, соответствующие их тематике.

Ход мероприятия

Выходят две девочки-ведущие.

Presenter 1. Dear guests! Happy to meet you here, at our school, sitting here, in this auditorium and listening carefully to me. We wanna treat you with a kind of performance in English, ok, it’s not going to be a long one, just some pieces of English poetry, songs and dances, by the way, we have something in German for you, too. I ask you to be kind and understandable, ‘cause our students are very nervous! Can you give a smile? Stop being so serious, ok? Relax, enjoy and have a great time, now and here!

Обращается ко второй ведущей: Ok, Milana, relax, enjoy and have a great time, now and here!

Presenter 2. Ha, ha, ha! Not me and you! Not now and here! Why? Maybe later…

Presenter 1. Look! We are lucky, because we are standing here on the stage, wearing our cool outfits and speaking English!

Presenter 2. And we are presenters!

Presenter 1. And our students and teachers are watching us!

Presenter 2. And listening to us!

Presenter 1. And...

Presenter 2. And waiting patiently for our performance.

Presenter 2. So, then, announce the first participant!

Звучит музыкальный отрывок из фильма «Хроники Нарнии», выходят ученик  и ученица (6 класс) с большим красивым ключом, они не видят ведущих, которые стоят в стороне.

Стихотворение ‘This is the Key of the Kingdom’в исполнении ученика и ученицы, при этом важно, что каждый из них произносит по одной строчке стихотворения, как бы передавая эстафету другому. Музыка во время декламации стихотворения звучит тихо, фоново.

This is the key of the kingdom.
In that kingdom there is a city,
In that city there is a town,
In that town there is a street,
In that street there is a lane,
In that lane there is a yard,
In that yard there is a house,
In that house there is a room,
In that room there is a bed,
On that bed there is a basket,
In that basket there are some flowers.

Flowers in a basket,
Basket in the bed,
Bed in the room,
Room in the house,
House in the yard,
Yard in the lane,
Lane in the street,
Street in the town,
Town in the city,
City in the kingdom.
Of that kingdom this is the key.

Потом ученики уходят и уносят ключ с собой, девочки-ведущие с удивлением смотрят им вслед.

Presenter 1. What was it?

Presenter 2. Anton and Arina.

Presenter 1. No, I mean, WHAT WAS IT?

Presenter 2. They came with the key of the kingdom.

Presenter 1. The kingdom of knowledge.

Presenter 2. The knowledge of the LANGUAGE.

Presenter 1. Wait, where have they gone? Do you remember, how to get to that kingdom?

Presenter 2. Ok, it goes like this: In that kingdom there is a city…

Presenter 1. A city of what?

Presenter 2. It’s a Refined Dancers’ City.

Танец учащихся 11 А класса под музыку ‘Green Sleeves’(параллельно на экране демонстрируется отрывок из фильма ‘The Tudors’, что помогает создать на сцене атмосферу средневекового бала).

Presenter 1. Wow, don’t you feel it was very cool! Can you?..

Presenter 2. No, I can’t! But wait, we are standing here on the stage, wearing our cool outfits …

Presenter 1. And trying to remember what was next in that poem…

Presenter 2. In that city there is a town…

Presenter 1. A Town! A very cute town!

Presenter 2. Why?

1-    Presenter 1. ‘Cause Very Cute Snowmen live there!

 Песня снеговиков в исполнении группы учащихся 4-х классов.

I’m a little snowman, look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf. Brrr…it’s cold.

I’m a little snowman, look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf. Brrr…it’s cold.

I’m a little snowman, look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf. Brrr…it’s cold.

Presenter 2. In that town there is a street…

Presenter 1. The street of Fantastic Carol Singers!

Под музыку из фильма ‘Home Alone’ выходят чтецы (ученики 5 класса) и исполняют рождественские гимны.

Первый чтец (держит в руках шляпу, читая стих, обращается к ведущим): Christmas is coming, the geese are getting fat,

Please to put a penny in the old man’s hat;

If you haven’t a penny, a ha'penny will do,

If you haven’t got a ha'penny, God bless you! (девочки-ведущие кладут ему в шляпу валентинки и посылают воздушные поцелуи)

Второй чтец:

 Little Jack Horner
Sat in the corner,
Eating a Christmas pie;
He put in his thumb,
And pulled out a plum,
And said, What a good boy am I! (девочки- ведущие угощают его печеньем).

Чтецы кланяются, уходят.

Presenter 2. Look, and what is there in that street?

Presenter 1. In that street there is a lane

Presenter 2. The Lane of a Fabulous Song

Ученица 8 класса исполняет песню ‘Yesterday’

Presenter 2. In that lane there is a yard…

(выходят  8 учеников с плакатиками, на которых написано: spiders, bats, bees, rats, mice, dogs, flies, frogs, звучит музыка)

Presenter 2. A yard of…(указывает на плакатики) oh! What’s this? I’m afraid of it!

Presenter 1. Look! What are these? I hate them!

Presenter 2. Me too! Look! What are those?

Presenter 1. They are horrible! What are all these creatures doing here?

Presenter 2. No idea! But there are two brave kids who know what to do with all this stuff.

Выходят ученик и ученица (5 класс) и рассказывают стихотворение ‘Are you afraid of spiders?’

Ученик:  Are you afraid of spiders?

                Are you afraid of bats?

                Are you afraid of bees?

                Are you afraid of rats?

Ученица:  I’m not afraid of spiders.

                  I’m not afraid of bats.

                  I’m not afraid of bees.

                  But I’m  afraid of rats!

Ученица: Are you afraid of mice?

                 Are you afraid of dogs?

                 Are you afraid of flies?

                  Are you afraid of frogs?

Ученик:    I’m not afraid of mice.

                  I’m not afraid of dogs.

                  I’m not afraid of flies.

                  But I’m  afraid of frogs!

Presenter 2. Come on, come on! In the yard everything is in order now!

Presenter 1. Yes, and in that yard there is a house…

Presenter 2. And I feel there’s something unusual in this house.

Presenter 1. Why?

Presenter 2. ‘Cause kids there are speaking not English, not Russian…

Presenter 1. So, what language are they speaking then?

Presenter 2. They are speaking German.

Presenter 1. And they’ll treat us with a very nice German song!

Ученики (5 класс) исполняют песню на немецком языке ‘Oh Tannenbaum’.

Oh Tannenbaum, Oh Tannenbaum,
Wie grün (treu) sind deine Blätter. 
Du grünst nicht nur zur Sommerzeit, 
Nein auch im Winter wenn es schneit. 

Oh Tannenbaum, Oh Tannenbaum,
Wie grün (treu) sind deine Blätter! 
Oh Tannenbaum, Oh Tannenbaum, 
Du kannst mir sehr gefallen! 

Wie oft hat nicht zur Winterszeit 
Ein Baum von dir mich hoch erfreut! 
Oh Tannenbaum, Oh Tannenbaum, 
Du kannst mir sehr gefallen! 

Oh Tannenbaum, Oh Tannenbaum, 
Dein Kleid will mich was lehren: 
Die Hoffnung und Beständigkeit 
Gibt Mut und Kraft zu jeder Zeit! 
Oh Tannenbaum, Oh Tannenbaum, 
Dein Kleid will mich was lehren.

Presenter 1. (обращаясь к детям, исполнившим песню) Tausend Dank!

 Дети кланяются и уходят.

Presenter 2. You know, in that house there is a room, well, a classroom.

Presenter 1. And who’s there in that classroom?

Presenter 2. It’s Mary Poppins and her friends. Guess, what they are doing!

Presenter 1. Learning English?

Presenter 2. Right! But they are doing it in a very funny way!

Девочка, исполняющая роль учительницы, (8 класс) «разучивает» с детьми (6 класс) песню. Детей семеро, и среди них – два ученика, которые рассказывали стих  ‘This is the Key of the Kingdom’в первом номере концерта. Корзина с ключом у них, но зрители пока её не видят.

Do-Re-Mi

Maria: Let's start at the very beginning A very good place to start When you read you begin with A-B-C When you sing you begin with do-re-mi Do-re-mi, do-re-mi The first three notes just happen to be Do-re-mi, do-re-mi Maria: Do-re-mi-fa-so-la-ti (spoken): Let's see if I can make it easy Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do (oh-oh-oh) Maria and Children: Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do Maria: Do-re-mi-fa-so-la-ti-do So-do!

На экране демонстрируется отрывок из мюзикла ‘The sound of music’

Во время исполнения песни дети ставят на сцену корзину с Ключом.

Presenter 1. Wow, look, they have a basket where the kids put the key.

Ведущие достают ключ из корзины.

Presenter 1+ Presenter 2. Of the Kingdom of knowledge this is the key!  Let’s enjoy it now!

Выходят все участники концерта и говорят хором: Good, better, best, never, never rest, ‘til your good is better, and your better best!

Использованная литература:

1. Альманах 2000, составитель Л.Д.Касьянова. Минск. Высшая школа,1999.

2. М.З.Биболетова,О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанёва . Английский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск: Титул, 2016, с. 85.

3. Н.М. Седунова, А.И.Калишевич, Т.С. Новикова. Волшебная шкатулка. Английский язык. Учебное пособие для 4 класса. Минск: Аверсэв, 2011, с. 126.

4. (URL: https://soundtrack.lyrsense.com/the_sound_of_music/doremi )

5. (URL: https://de.lyrsense.com/andrea_berg/oh_tannenbaum_ab )

6.  (URL: http://dtg.adminu.ru/2014/12/little-snowman-song/ )

Краткое описание документа:

Социальный проект для учащихся 4-11 классов с использованием аутентичных аудио/видео материалов на английском языке. Проект включает в себя сценарий концерта на английском языке,разработанный мной лично,а именно: диалоги ведущих. Также были использованы песенные,танцевальные номера, стихотворения и произведения английского детского фольклора сопровождающиеся аудио и видеорядом, подкрепленные интернет ссылками.