Социальный проект Книга памяти жертв депортации калмыцкого народа

Министерство образования и науки Республики Калмыкия

Отдел образования Администрации Юстинского РМО

Республиканский конкурс «Я – гражданин  Калмыкии»

Социальный проект учащихся МКОУ «Харбинская средняя общеобразовательная школа»

«Пусть в сердце каждом отзовется»

Мы выбираем

Мы исследуем

Мы планируем

Мы действуем

Визитная карточка

Социальный проект                           Пусть в сердце каждом отзовется

(Книга памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг.  с. Харба Юстинского района РК).

Школа:                                                    МКОУ «Харбинская средняя

общеобразовательная школа»

Срок выполнения проекта:              1 декабря 2015 г. – 29 февраля  2016 г. 

География проекта:                              с. Харба Юстинского района

                                                                  Республики Калмыкия

Актуальность темы:

В 2013 году в парке нашего села была возведена Стена памяти, посвященная жертвам депортации. В День памяти  депортации калмыцкого народа 28 декабря   в школе ежегодно проводятся различные мероприятия. В нашей республике созданы Книги памяти ссылки калмыцкого народа. Однако проблема сохранения памяти остается актуальной:  все меньше остается рядом с нами людей, которые пережили события страшных лет.

Начиная работу над социальным проектом в декабре 2015 года,   мы провели социологический опрос среди населения нашего села, результаты которого показали, что жители нашего поселка неравнодушны к проблеме сохранения памяти и готовы оказать посильную помощь в создании Книги памяти жертв депортации калмыцкого народа села Харба Юстинского района Республики Калмыкия. Оценив свои силы и возможности, определив круг союзников и единомышленников, мы пришли к выводу: что эту проблему мы можем решить, создав книгу памяти и рассказать в ней о конкретных судьбах харбиинцев, переживших геноцид.

Цель проекта: Исследовать и  осветить судьбы репрессированных калмыков, жителей с. Харба Юстинского района РК.

Задачи:

·      Содействие развитию межпоколенных связей, как основополагающего фактора присвоения подрастающим поколением историко-культурных   традиций Отечества;

·      Изучение истории депортации калмыцкого народа, увековечивания памяти погибших;

·      Патриотическое воспитание подрастающего поколения на примерах подви­гов калмыков, переживших депортацию;

·      Изучение материалов о ходе депортации калмыцкого народа;

·      Изучение материалов о харбинцах - участниках трагических событий;

·      Поисковая работа и сбор экспонатов по вышеуказанным темам;

·      Каталогизация и архивация данных о репрессированных харбинцах;

·      Проведение экскурсионно-лекторской работы на базе изученных материалов для учащихся школы, родителей и других посетителей школы.

Механизмы реализации проекта:

·      Сбор информационных данных;

·      Создание архива-картотеки по репрессированным харбинцам;

·      Проведение встреч учащихся с репрессированными и их потомками;

·      Размещение исторических рефератов, статей и эссе школьников о судьбах репрессированных харбинцах в местных и республиканских СМИ;

Ожидаемые результаты:

·      Издать Книгу памяти, сборник воспоминаний очевидцев депортации калмыцкого народа, электронный фотоальбом для школьного музея;

·      Укрепление связей между поколениями, повышение социальной активности учащихся и общественности села.

·      Развитие у участников проекта коммуникативных навыков, навыков работы с архивными документами,

·      Формирование чувства патриотизма и гордости за свое Отечество, уважение к истории своего народа, своего края.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ БАЗА ПО ВЫБРАННОЙ ПРОБЛЕМЕ.

·            Конституции РФ, статья 29 «Каждому гарантируется свобода мысли и слова». П. 4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом

·            Закон РФ «Об образовании»: «…приоритет общечеловеческих ценностей, воспитание гражданственности, трудолюбие, любви к Родине…»

·            Федеральный государственный стандарт основного общего образования: «Стандарт направлен на обеспечение духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся…»

·            Федеральный закон РФ  “О реабилитации жертв политических репрессий» от 18.10.1991 № 1761-1   Статья 11.  Культурная реабилитация  репрессированных  народов предусматривает    осуществление    комплекса    мероприятий    по восстановлению их духовного наследия и  удовлетворению  культурных потребностей

·            Концепция государственной политики по увековечению памяти жертв политических репрессий, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 15.08.2015 г. № 1561-р.

ПЛАН-ГРАФИК  ПРОЕКТА 

Что делаем?	Когда делаем?	Отметка о выполнении
1.              Формирование команды ребят. Распределение обязанностей в группе	3.12.15	Состав команды
2.              Знакомство с нормативно-правовой базой.	5-7.12.15	Формирование папки
3.              Составление социологического опросника, проведение социологического опроса, анализ социологического опроса и выявление проблемы	7-12. 12.15.	102 респондента, диаграммы
4.              Разработка проекта «Пусть в сердце каждом отзовется», составление плана, определение ресурсов и  источников проекта, составление сметы проекта	16.15.15	Проект, план-график проекта, список ресурсов, смета на 910 руб.
5.              Разработка системы оценки проекта	24.12.15	Показатели оценки
6.              Конкурс детских творческих работ	20.12.15.	7 работ
7.              Участие в районных мероприятиях, посвященных памяти жертв депортации калмыцкого народа	декабрь	3 призовых места на районном конкурсе «13 лет, 13 дней»
8.              Посещение школьной и сельской библиотек	15.12.15	информации о земляках
9.              Субботник в парке, где расположены Стена памяти, аллея ветеранов, обелиск погибшим партизанам.	26.12.15	субботник
10.        Участие в митинге Дня памяти жертв депортации калмыцкого народа	28 декабря	Митинг, встречи
11.        Акция «Сибирский альбом»	Декабрь-январь	Электронная презентация
12.        Встречи с жителями села, сбор материалов	Декабрь-январь	Сборник воспоминаний «Забыть все это невозможно»
13.        Оформление собранного материала в Книгу Памяти	Январь-февраль	Работа над Книгами Памятью
14.        Презентация итогов реализации проекта на школьной краеведческой конференции	12.02.16	Выступление на конференции
15.        Подготовка проекта для конкурса «Я – гражданин Калмыкии»	29.02.16.	Папка

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

·      Ресурсы МКОУ «Харбинская СОШ»: оборудование, педагогические кадры, семейные архивы обучающихся, учителей и других жителей села, 

·      интернет – ресурсы: «Мемориал» (http://www.memorial.krsk.ru/),  
Официальный сайт Калмыцкого общественного фонда “Национальное достояние” (http://www.nutug.ru/),

·      Книги Памяти  Республики Калмыкия.

Экономическая обоснованность

проекта «Книга Памяти «Пусть в сердце каждом отзовется»

Наименование	Количество	Цена	Кем предоставлено
Бумага	1 упаковка	250 р.	Участники проектной группы
Файлы	1 упаковка	100 р.	Спонсорская помощь
Папки с кольцами	2 шт.	80х2 =160 р.	спонсорская помощь
Черный картридж	1 шт.	400 р.	Спонсорская помощь от жителей поселка
Итого		910 р.

 ПРОВЕДЕННЫЕ ОСНОВНЫЕ ДЕЛА ПРОЕКТА

1.    Краеведческая работа: В школе создана музейная экспозиция  «Да можно ли отнять у сердца шрам кровавый?!» . Участниками проекта  записаны  воспоминания харбинцев, переживших депортацию калмыцкого народа.

2.    Проведен социологический опрос, который показал, что жители поселка поддерживают инициативу обучающихся и готовы оказать посильную помощь в проведении мероприятий по изданию сборника воспоминаний «Забыть все это невозможно».

3.    Учащиеся нашей школы принимали активное участие в районном конкурсе творческих работ «13 лет, 13 дней».

4.    Создан электронный фотоальбом «Память в сердце стучит сквозь года».

5.    Издан сборник воспоминаний «Забыть все это невозможно».

6.    Создан сборник «Пусть в сердце каждом отзовется»

 (Книга памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг. с. Харба Юстинского района РК).

Состав команды

№	ФИО	Обязанность
1.	Манжеев Валентин, ученик 11 класса	Капитан (встречи, краеведческая работа, презентация сибирского альбома, защита проекта).
2.	Ангариков Владислав, ученик 11 класса	Проведение  социологического исследования, встречи, краеведческая работа, защита проекта
3.	Ангарикова Алтана	Встречи, краеведческая работа, организация субботника
4.	Ангарикова Намджил	Встречи, краеведческая работа, составление сметы.
5.	Путаева Эвелина	Встречи, краеведческая работа.
6.	Умашева Валентина	Встречи, краеведческая работа.
7.	Шуркчиев Байр	Встречи, краеведческая работа, защита проекта.

Итоги социологического опроса

В социологическом опросе приняло участие 102 респондента, из них учащихся – 25, педагогов и работников школы – 23, жителей села – 54.

1.    Знаете ли Вы, что была депортация народов в СССР

Да -  100%     Нет-

2.                       Как и когда ты узнал о депортации народов СССР.

3.                       Знаешь ли ты, какие народы были насильственно выселены?

4.                       Как вы думаете, можно ли оправдать подобную политику Сталина?

• Да, для победы все средства хороши. Надо мыслить государственно – 0%

• Нет, система коллективной ответственности характерна только для далекого от цивилизации мира – 100 %

5.                       Знаете ли Вы, какая в селе идет работа по сохранению памяти о депортации калмыцкого народа?

6.                       Считаете ли нужным создание Книги памяти нашего села?

Готовы ли Вы оказать посильную помощь в её создании?

Да – 100%

Министерство образования и науки Республики Калмыкия

Отдел образования Администрации Юстинского РМО

МКОУ «Харбинская средняя общеобразовательная школа»

Республиканский конкурс «Я – гражданин  Калмыкии»

Защитное слово.

Социальный проект

«Пусть в сердце каждом отзовется»

Проектная группа: учащиеся

МКОУ «Харбинская СОШ»

Юстинского района РК.

Руководитель группы: Ангарикова Б.А.,

учитель русского языка и литературы.

2016 год

Визитная карточка

Мы, учащиеся  МКОУ «Харбинская средняя общеобразовательная школа» Юстинского района, представляем вашему вниманию свой проект  «Пусть в сердце каждом отзовется», посвященный созданию  Книги памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг. с. Харба Юстинского района РК.

Мы выбираем.

Ежегодно в нашей республике проходят мероприятия, посвященные скорбной дате, Дню памяти жертв депортации калмыцкого народа.

Депортация народов СССР - одна из самых трагических страниц советского государства. По депортацией народа понимают насильственное выселение целой этнической группы в другую местность, как правило под конвоем. Советская депортационная политика началась в 1918-1925 годах с выселения белых казаков, а завершилась в 1948-1953 годах переселением 100 тыс. азербайджанцев из Армении в Азербайджан. Аналогов подобному злодеянию в мире не было. В древние времена и в период средневековья народы могли уничтожить, согнать с насиженных мест с целью захвата его территорий, но организованно переселить его в другие, заведомо худшие условия, не додумался никто, как и ввести в обиход такие понятия, как целый «народ-предатель», «наказанный народ» или «поруганный народ» в пропагандистскую идеологию СССР.

Тотальной депортации подверглись 10 народов СССР. Число частично выселенных народов значительно больше.

В 2013 году в парке нашего села была возведена Стена памяти, посвященная жертвам депортации, в День памяти  депортации калмыцкого народа 28 декабря проводятся митинг. В нашей республике созданы Книги памяти ссылки калмыцкого народа. Однако проблема сохранения памяти остается актуальной:  все меньше остается рядом с нами людей, которые пережили события страшных лет.

Мы исследуем.

Итоги социологического опроса

Начиная работу над социальным проектом в декабре 2015 года, в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин Калмыкии»,   мы провели социологический опрос среди населения нашего села.

В социологическом опросе приняло участие 102 респондента, из них учащихся – 25, педагогов и работников школы – 23, жителей села – 54.

1.    О депортации народов в СССР знают все, и оправдать политику Сталина о коллективной ответственности народа за предательство отдельных людей никто не может

2.     Все респонденты среди мероприятий, направленных на сохранение исторической памяти о тех страшных событиях, назвали митинг и возведение Стены памяти, взрослые отметили публикации в СМИ, учащиеся, работники школы, родители назвали уроки в школе и классные часы.

3.     Результаты соц. опроса показали, что жители нашего поселка неравнодушны к проблеме сохранения памяти и готовы оказать посильную помощь в создании Книги памяти жертв депортации калмыцкого народа села Харба Юстинского района Республики Калмыкия. Оценив свои силы и возможности, определив круг союзников и единомышленников, мы пришли к выводу: что эту проблему мы можем решить, создав книгу памяти и рассказать в ней о конкретных судьбах харбинцев, переживших геноцид.

Законодательная база

Правовое регулирование отношений в области увековечения памяти жертв репрессий основывается на положениях

·              Конституции РФ, статья 29 «Каждому гарантируется свобода мысли и слова». П. 4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом

·              Закона РФ «Об образовании»: «…приоритет общечеловеческих ценностей, воспитание гражданственности, трудолюбие, любви к Родине…»

·              Федерального закона РФ  “О реабилитации жертв политических репрессий» от 18.10.1991 № 1761-1   Статья 11.  Культурная реабилитация  репрессированных  народов предусматривает    осуществление    комплекса    мероприятий    по восстановлению их духовного наследия и  удовлетворению  культурных потребностей

·              Концепции государственной политики по увековечению памяти жертв политических репрессий, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 15.08.2015 г. № 1561-р: «Россия не может в полной мере стать правовым государством и занять ведущую роль в мировом сообществе, не увековечив память миллионов своих сограждан, ставшими жертвами политических репрессий»

Мы планируем.

Для реализации выбранного нами проекта мы разработали план мероприятий. Назову основные дела.

ПЛАН-ГРАФИК  ПРОЕКТА   (на стенде)

Что делаем?	Когда делаем?	Отметка о выполнении
1.                 Формирование команды ребят. Распределение обязанностей в группе	3.12.15	Состав команды
2.                 Знакомство с нормативно-правовой базой.	5-7.12.15	Формирование папки
3.                 Проведение социологического опроса	7-12. 12.15.	6 вопросов, 102 респондента
4.                 Разработка проекта «Пусть в сердце каждом отзовется»: составление плана, определение ресурсов и  источников проекта, составление сметы проекта	16.15.15	Проект, план-график проекта, список ресурсов, смета на 910 руб.
5.                 Конкурс детских работ	20.12.15.	7 работ
6.                 Участие в районных мероприятиях, посвященных памяти жертв депортации калмыцкого народа	декабрь	3 призовых места на районном конкурсе «13 лет, 13 дней»
7.                 Субботник в парке.	26.12.15	субботник
8.                 Участие в митинге Дня памяти жертв депортации калмыцкого народа	28 декабря	Митинг, встречи
9.                 Акция «Сибирский альбом»	Декабрь-январь	Электронная презентация
10.             Встречи с жителями села, сбор материалов	Декабрь-январь	Сборник воспоминаний «Забыть все это невозможно»
11.             Оформление собранного материала в Книгу Памяти	Январь-февраль	Работа над Книгами Памятью

Мы действуем.

К практическим результатам нашей деятельности относятся:

1.       В школе обновлена музейная экспозиция  «Да можно ли отнять у сердца шрам кровавый?!» .

2.       Учащиеся нашей школы  принимали активное участие в районном конкурсе творческих работ «13 лет, 13 дней». В  номинации авторское стихотворение Ангарикова Алтана, ученица 9  класса (руководитель Сангаджиева Г.Б.), заняла I место, Путаева Эвелина, ученица 9 класса (руководитель Кикеева А.Х..) – II место,  Манжеев Валентин, ученик 11 класса  (руководитель Горяева Д.В..) – II место.

3.       Ежегодно в значимый и памятный день 28 декабря проходит митинг, в котором принимают участие жители и гости села. В этом году учащиеся школы прочитали свои  стихотворения.

4.       По результатам акции «Сибирский альбом» создан электронный фотоальбом «Память в сердце стучит сквозь года».

5.       Участниками проекта  записаны  воспоминания харбинцев, переживших депортацию калмыцкого народа, и издан сборник воспоминаний «Забыть все это невозможно».

6.       Первая глава Книги памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг. с. Харба Юстинского района РК «Пусть в сердце каждом отзовется», посвященная погибшим в годы депортации, опубликована.

Участие в проекте выявило как сильные, так и слабые стороны нашей работы.

                К слабым сторонам мы относим:

                1. При реализации плана мероприятий выяснилось, что сроки проекта малы. Мы смогли за данный период создать только первую главу Книги памяти.

     К достоинствам нашей работы относится:

                 1. Юридическая правомерность наших действий.

                 2. Экономическая обоснованность и реалистичность.

                 3. Значимость и актуальность выбранного нами проекта.

                 4. Обретение нами практического опыта, социальной компетенции, развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности.

МКОУ «Харбинская средняя общеобразовательная школа» Юстинского района Республики Калмыкия

Пусть в сердце каждом отзовется

(Книга памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг. с. Харба Юстинского района РК).

2016 год

 Музейная экспозиция

«Да можно ли отнять у сердца шрам кровавый?!»

Министерство образования и науки Республики Калмыкия

Отдел образования Администрации Юстинского РМО

МКОУ «Харбинская средняя общеобразовательная школа»

Республиканский конкурс «Я – гражданин  Калмыкии»

Социальный проект

«Пусть в сердце каждом отзовется»

Проектная группа: учащиеся

МКОУ «Харбинская СОШ»

Юстинского района РК.

Руководитель группы: Ангарикова Б.А.,

учитель русского языка и литературы.

2016 год

Визитная карточка

Социальный проект                           Пусть в сердце каждом отзовется

(Книга памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг.

с. Харба Юстинского района РК).

Проектная группа учащихся:           учащиеся 9, 11 классов

Ангариков Владислав Андреевич,

Ангарикова Алтана Альбертовна,

Ангарикова Намджил Алексеевна,

Манжеев Валентин Владимирович,

Путаева Эвелина Санановна,

Умашева Валентина Сагиндыковна,

Шуркчиев Байр Юрьевич.

Руководитель группы:                       Ангарикова Б.А.,

                                                                 учитель русского языка и литературы.

Консультанты проекта:                    Горяева Д.В., Сангаджиева Г.Б.,

Кикеева А.Х., Шуркчиева Ю.Ю.

Ангарикова А.У.

Школа:                                                    МКОУ «Харбинская средняя

общеобразовательная школа»

Срок выполнения проекта:              1 декабря 2015 г. – 2 февраля  2016 г. 

География проекта:                              с. Харба Юстинского района

                                                                  Республики Калмыкия

Актуальность темы:

Депортация народов СССР - одна из самых трагических страниц советского государства. По депортацией народа понимают насильственное выселение целой этнической группы в другую местность, как правило под конвоем. Советская депортационная политика началась в 1918-1925 годах с выселения белых казаков, а завершилась в 1948-1953 годах переселением 100 тыс. азербайджанцев из Армении в Азербайджан. Аналогов подобному злодеянию в мире не было. В древние времена и в период средневековья народы могли уничтожить, согнать с насиженных мест с целью захвата его территорий, но организованно переселить его в другие, заведомо худшие условия, не додумался никто, как и ввести в обиход такие понятия, как целый «народ-предатель», «наказанный народ» или «поруганный народ» в пропагандистскую идеологию СССР.

Тотальной депортации подверглись 10 народов СССР: калмыки, крымские татары, немцы, финны, ингуши, балкарцы, чеченцы, корейцы, карачаевцы, турки-месхетинцы. Число частично выселенных народов значительно больше.

В 2013 году в парке нашего села была возведена Стена памяти, посвященная жертвам депортации. В День памяти  депортации калмыцкого народа 28 декабря   в школе ежегодно проводятся мероприятия, которые способствуют духовно-нравственному воспитанию школьников, сохранению исторической памяти. В нашей республике созданы Книги памяти ссылки калмыцкого народа. Однако проблема сохранения памяти остается актуальной:  все меньше остается рядом с нами людей, которые пережили события страшных лет.

Начиная работу над социальным проектом в декабре 2015 года, в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин Калмыкии»,   мы провели социологический опрос среди населения нашего села, результаты которого показали, что жители нашего поселка неравнодушны к проблеме сохранения памяти и готовы оказать посильную помощь в создании Книги памяти жертв депортации калмыцкого народа села Харба Юстинского района Республики Калмыкия. Оценив свои силы и возможности, определив круг союзников и единомышленников, мы пришли к выводу: что эту проблему мы можем решить, создать книгу памяти и рассказать в ней о конкретных судьбах харбиинцев, переживших геноцид.

Цель проекта: Исследовать и  осветить судьбы репрессированных калмыков, жителей с. Харба Юстинского района РК.

Задачи:

·       Содействие развитию межпоколенных связей, как основополагающего фактора присвоения подрастающим поколением историко-культурных   традиций Отечества;

·       Изучение истории депортации калмыцкого народа, увековечивания памяти погибших;

·       Патриотическое воспитание подрастающего поколения на примерах подви­гов калмыков, переживших депортацию;

·       Изучение материалов о ходе депортации калмыцкого народа;

·       Изучение материалов о харбинцах - участниках трагических событий;

·       Поисковая работа и сбор экспонатов по вышеуказанным темам;

·       Каталогизация и архивация данных о репрессированных харбинцах;

·       Проведение экскурсионно-лекторской работы на базе изученных материалов для учащихся школы, родителей и других посетителей школы.

Механизмы реализации проекта:

·       Сбор информационных данных;

·       Создание архива-картотеки по репрессированным харбинцам;

·       Проведение встреч учащихся с репрессированными и их потомками;

·       Размещение исторических рефератов, статей и эссе школьников о судьбах репрессированных харбинцах в местных и республиканских СМИ;

Ожидаемые результаты:

·       Издать Книгу памяти, сборник воспоминаний очевидцев депортации калмыцкого народа, электронный фотоальбом для школьного музея;

·       Укрепление связей между поколениями, повышение социальной активности учащихся и общественности села.

·       Развитие у участников проекта коммуникативных навыков, навыков работы с архивными документами,

·       Формирование чувства патриотизма и гордости за свое Отечество, уважение к истории своего народа, своего края.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ И ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА ПО ВЫБРАННОЙ ПРОБЛЕМЕ.

Правовое регулирование отношений в области увековечения памяти жертв репрессий основывается на положениях

·              Конституции РФ, статья 29 «Каждому гарантируется свобода мысли и слова». П. 4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом

·              Закон РФ «Об образовании»: «…приоритет общечеловеческих ценностей, воспитание гражданственности, трудолюбие, любви к Родине…»

·              Федеральный государственный стандарт основного общего образования: «Стандарт направлен на обеспечение духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся…»

·              Федеральный закон РФ  “О реабилитации жертв политических репрессий» от 18.10.1991 № 1761-1   Статья 11.  Культурная реабилитация  репрессированных  народов предусматривает    осуществление    комплекса    мероприятий    по восстановлению их духовного наследия и  удовлетворению  культурных потребностей

·              Концепция государственной политики по увековечению памяти жертв политических репрессий, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 15.08.2015 г. № 1561-р:

ПЛАН-ГРАФИК  ПРОЕКТА 

Что делаем?	Когда делаем?	Отметка о выполнении
1.                 Знакомство с Положением и методикой работы над социальным проектом.	1.12.15	Семинар
2.                 Формирование команды ребят по подготовке социального проекта. Распределение обязанностей в группе	3.12.15	Состав команды
3.                 Обучению навыкам делового общения и работы в группе.	4.12.15	Семинар-тренинг
4.                 Работа в Интернете по поиску информации о нормативно-правовой базе. Знакомство с нормативно-правовой базой.	5-7.12.15	Формирование папки
5.                 Составление социологического опросника, проведение социологического опроса, анализ социологического опроса и выявление проблемы	7-12. 12.15.	6 вопросов, 102 респондента, диаграммы
6.                 Разработка проекта «Пусть в сердце каждом отзовется», составление плана, определение ресурсов и  источников проекта, составление сметы проекта	16.15.15	Проект, план-график проекта, список ресурсов, смета на 910 руб.
7.                 Разработка системы оценки проекта	24.12.15	Показатели оценки
8.                 Конкурс детских работ	20.12.15.	7 работ
9.                 Участие в районных мероприятиях, посвященных памяти жертв депортации калмыцкого народа	декабрь	3 призовых места на районном конкурсе «13 лет, 13 дней»
10.             Посещение школьной и сельской библиотек	15.12.15	информации о земляках
11.             Субботник в парке, где расположены Стена памяти, аллея ветеранов, обелиск погибшим партизанам.	26.12.15	субботник
12.             Участие в митинге Дня памяти жертв депортации калмыцкого народа	28 декабря	Митинг, встречи
13.             Акция «Сибирский альбом»	Декабрь-январь	Электронная презентация
14.             Встречи с жителями села, сбор материалов	Декабрь-январь	Сборник воспоминаний «Забыть все это невозможно»
15.             Оформление собранного материала в Книгу Памяти	Январь-февраль	Работа над Книгами Памятью
16.             Презентация итогов реализации проекта на школьной краеведческой конференции	12.02.16	Выступление на конференции
17.             Подготовка проекта для конкурса «Я – гражданин калмыкии»	29.02.16.	Папка
18.             Рефлексия	25.02.16

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Так как  данный проект реализуется на базе МКОУ «Харбинская СОШ», то используются все ресурсы образовательного учреждения: оборудование, педагогические кадры, семейные архивы обучающихся, учителей и других жителей села,  интернет – ресурсы «Мемориал» (http://www.memorial.krsk.ru/),  
Официальный сайт Калмыцкого общественного фонда “Национальное достояние” (http://www.nutug.ru/), Книги Памяти  Республики Калмыкия.

Экономическая обоснованность

проекта «Книга Памяти «Пусть в сердце каждом отзовется»

Наименование	Количество	Цена	Кем предоставлено
Бумага	1 упаковка	250 р.	Участники проектной группы
Файлы	1 упаковка	100 р.	Спонсорская помощь
Папки с кольцами	2 шт.	80х2 =160 р.	спонсорская помощь
Черный картридж	1 шт.	400 р.	Спонсорская помощь от жителей поселка
Итого		910 р.

Руководитель проектной группы:                                             /Ангарикова Б.А./

АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ДЕЛ ПРОЕКТА

1.       Краеведческая работа: В школе создана музейная экспозиция  «Да можно ли отнять у сердца шрам кровавый?!» . Участниками проекта  записаны  воспоминания харбинцев, переживших депортацию калмыцкого народа.

2.       Проведен социологический опрос, который показал, что жители поселка поддерживают инициативу обучающихся и готовы оказать посильную помощь в проведении мероприятий по изданию сборника воспоминаний «Забыть все это невозможно».

3.         Проведен конкурс детских работ (сочинений, рисунков, буклетов)

4.          Учащиеся нашей школы принимали активное участие в районном конкурсе творческих работ «13 лет, 13 дней». В  номинации авторское стихотворение Ангарикова Алтана, ученица 9  класса (руководитель Сангаджиева Г.Б.), заняла I место, Путаева Эвелина, ученица 9 класса (руководитель Кикеева А.Х..) – II место,  Манжеев Валентин, ученик 11 класса  (руководитель Горяева Д.В..) – II место.

5.       28 декабря прошел митинг – реквием«Эта боль не утихает, эта скорбь не пройдет» в парке у Стены памяти. Ведущие, учителя школы, приветствуя земляков и гостей, отметили, что день 72-й годовщины депортации калмыков в истории родного села значимый и памятный. Учащиеся школы прочитали авторские стихотворения. На митинге выступили глава ХСМО Мухараева Т.М., директор МКОУ ХСОШ Шуркчиева М.Г., гости Таркаев М.М., Очиров П.С., Сангаджиев В.Б.

6.       Организована презентация проекта на общешкольном родительском собрании.

7.        Подготовлена к опубликованию статья в районную газету «Авангард».

8.       Создан электронный фотоальбом «Память в сердце стучит сквозь года».

9.       Издан сборник воспоминаний «Забыть все это невозможно».

10.   Создан сборник «Пусть в сердце каждом отзовется» (Книга памяти жертв депортации калмыцкого народа 1943-1957 гг. с. Харба Юстинского района РК).

Состав команды

№	ФИО	Обязанность
1.	Манжеев Валентин, ученик 11 класса	Капитан (встречи, краеведческая работа, презентация сибирского альбома, защита проекта).
2.	Ангариков Владислав, ученик 11 класса	Проведение  социологического исследования, встречи, краеведческая работа, защита проекта
3.	Ангарикова Алтана	Встречи, краеведческая работа, организация субботника
4.	Ангарикова Намджил	Встречи, краеведческая работа, составление сметы.
5.	Путаева Эвелина	Встречи, краеведческая работа.
6.	Умашева Валентина	Встречи, краеведческая работа.
7.	Шуркчиев Байр	Встречи, краеведческая работа, защита проекта.

Рефлексия

Ангарикова Алтана: «Работая над проблемой, которой   прониклась всей душой, я получила бесценный опыт общения с разными людьми. Первоначальное волнение сменилось уверенностью, ощущением свободы, духовной возвышенности. Я понимаю серьезность этой проблемы и верю, что у нас все получится.   Участвуя в просветительской  конференции я пополнила свой кругозор. Я люблю свою малую Родину и ее проблемы, являются и моими тоже. Помощь в их решении - мой  личный вклад.

Ангарикова Намджил: «Заниматься проектом, затрагивающим такую важную тему, которая отражает нашу гражданственность, патриотизм и любовь к Родине, мне было очень интересно. Мне очень понравилось обсуждать проблемы, информировать население. Я научилась применять свои знания на практике, отстаивать свое мнение. Я стала более уверенной. Все мы должны любить свою Родину, защищать ее культурное наследие, и я  горжусь, что участвую в этом добром и полезном для моей Родины делом.

Путаева Эвелина: «Опыт работы над социальным проектированием у меня уже был, но этот проект особенный. Какие то душевные силы движут мной. Мне кажется, это станет одним из самых важных добрых дел в моей жизни. Без прошлого нет настоящего, а  будущее рождается сегодня. Чем больше сердец откликнется на приглашение к участию в обустройстве захоронения, тем крепче уверенность в победе духовности над равнодушием. Для себя я поняла, что не нужно бояться проблем, трудностей, а нужно проявлять инициативу и решать их»

              Шуркчиев Байр: «В нашей жизни так мало добрых дел, которые сплачивают людей. Все погружены в собственные проблемы. Но когда речь заходит о страданиях людей живущих или давно умерших проявляются  самые главные качества души, сострадание и жертвенность. В этом я убедился общаясь жителями своего села.  Главным опытом, полученным за время работы над проектом, считаю работу по поиску и ознакомлению с нормативной базой  и презентацию проекта перед различной аудиторией.»

ОЦЕНКА УСПЕХА ПРОЕКТА

Эффективность реализации проекта предполагается оценивать по критериям на основании следующих показателей:

№	Критерии	Показатели	Уровни	Баллы
1	Актуальность социального проекта	n  соответствие социальному заказу n  соответствие целям, задачам и направлениям развития образования в регионе n  направленность на решение внутришкольных проблем и целей развития образования	1.    не соответствует 2.    соответствует частично 3.    полностью соответствует
2	Разработанность целей и задач социального проекта	n  диагностичность формулировки целей социального проекта n  прогнозирование конечного результата n  реалистичность	1.    не соответствует 2.    соответствует частично 3.    полностью соответствует
3	Разработанность этапов реализации социального проекта	n  определённость этапов реализации n  разработанность их содержания n  наличие связей между этапами n  временная определенность	1.    не соответствует 2.    соответствует частично 3.    полностью соответствует
4	Реализация программ и планов социального проекта	n  разработанность нормативно-правовой базы и программно-методического обеспечения социального проекта n  соответствие результатов практической деятельности поставленным задачам n  соблюдение сроков социального проекта n  соблюдение сметы социального проекта	1.    не соответствует 2.    соответствует частично 3.    полностью соответствует
5	Практическая значимость результатов социального проекта	n  значимость для социальной активности детей n  реализация целей и задач школы, образования; n  реализация задач практической деятельности	1.    не соответствует 2.    соответствует частично 3.    полностью соответствует
	Уровень воспитанности	n  повышение уровня духовно-нравственного воспитания n  повышение уровня социальной активности	В форме саморефлексии
7	Представление социального проекта	n  аргументированность n  наглядность n  информативность	1.    низкий 2.    средний 3.    высокий

Количество баллов соответствует номеру уровня и определяется для каждого показателя.

Итоги социологического опроса

В социологическом опросе приняло участие 102 респондента, из них учащихся – 25, педагогов и работников школы – 23, жителей села – 54.

1.         Знаете ли Вы, что была депортация народов в СССР

Да -  100%     Нет-

2.     Как и когда ты узнал о депортации народов СССР.

3.     Знаешь ли ты, какие народы были насильственно выселены?

4.     Как вы думаете, можно ли оправдать подобную политику Сталина?

• Да, для победы все средства хороши. Надо мыслить государственно – 0%

• Нет, система коллективной ответственности характерна только для далекого от цивилизации мира – 100 %

5.     Знаете ли Вы, какая в селе идет работа по сохранению памяти о депортации калмыцкого народа?

6.     Считаете ли нужным создание Книги памяти нашего села? Готовы ли Вы оказать посильную помощь в её создании?

Да – 100%

Книги памяти ссылки калмыцкого народа.

Ссылка калмыков: как это было. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. 1993. Т.1. Кн.1. 264 с.

Составители: Бакаев П.Д., Бугай Н.Ф., Бурчинова Л.С., Гладкова С.А., Романов А.С., Тапкина А.О.

В сборник документов по депортации калмыков включены документальные источники, хранившиеся до начала 90-х годов большей частью под грифом "секретно". В 1-ю книгу 1 тома вошли основные документы, воссоздающие поэтапно жизнь калмыцкого народа, подвергшегося геноциду в 40-х - начале 50-х годов.

Ссылка калмыков: как это было. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. 2001. Т.1. Кн.2. 240 с.

Составители: В.З.Атуева, Л.С.Бурчинова, С.А.Гладкова, В.Ш.Санжиева, А.О.Тапкина, Л.Б.Шалданова

В сборник документов по депортации калмыков включены документальные источники, хранившиеся до начала 90-х годов большей частью под грифом "секретно". В 1-ю книгу 1 тома вошли основные документы, воссоздающие поэтапно жизнь калмыцкого народа, подвергшегося геноциду в 40-х - начале 50-х годов.

Высланы... Оставлены навечно... Книга памяти ссылки калмыцкого народа. А-К. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. 1993. Т.2. Кн.1.

Более 5000 справок на калмыков, погибших в период ссылки. Фамилии в списке расположены по алфавиту от А до К. Содержание справки: фамилия, имя, отчество, год рождения, метро рождения, год смерти, место смерти.

Высланы... Оставлены навечно... Книга памяти ссылки калмыцкого народа.Л-Я. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. 1994. Т.2. Кн.2. 543 с.

Около 8000 справок на калмыков, погибших в период ссылки. Фамилии в списке расположены по районам, внутри районов по алфавиту от Л до Я.

Высланы... Оставлены навечно... Книга памяти ссылки калмыцкого народа. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. 1994. Т.2. Кн.3. 574 с.

Около 7500 справок на калмыков, погибших в период ссылки.

Высланы... Оставлены навечно... Книга памяти ссылки калмыцкого народа. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. 2000. Т.2. Кн.4. 344 с.

В 4-ю книгу включены дополнительно около 5 тыс. фамилий калмыков, умерших в Сибири в годы депортации. Фамилии в списке расположены по алфавиту от А до Я. Содержание справки: фамилия, имя, отчество, год рождения, метро рождения, год смерти, место смерти.

Широклаг. Широкстрой: списки калмыков-военнослужащих рядового и сержантского состава, отозванных с фронтов в 1944-1945 гг. Элиста. Калмыцкое книжное издательство. Том III. Книга 1-я. 2000 г. 296 с.

Книга включает около 3000 справок на калмыков-военнослужащих рядового и сержантского состава, а также курсантов военных учебных заведений, направленных "для трудового использования в Широковский исправительно-трудовой лагерь НКВД СССР".

Содержание справки: фамилия, имя, отчество, порядковый номер личного дела, год и место рождения, национальность, образование, партийность, место жительства, место учебы, работы до призыва (мобилизации) в армию, название военкомата и дата призыва (мобилизации), место и время прохождения службы, воинское звание, сведения о награждениях и ранениях, дата прибытия в Широклаг, место работы в Широкстрое, медицинское заключение о состоянии здоровья, смерти (с указанием места захоронения), дата демобилизации, направление на спецпоселение (куда, к кому с указанием станции назначения и места прибытия), краткая аннотация приложенных к карточкам документов.

Составители: Баирова А.Б., Бембеева Т.Ч., Лиджи-Горяева С.Э., Неяченко Р.В.