2.5 Справка «Перечень проектов социальной направленности, реализованных с обучающимися под руководством педагогического работника»
-
Учебный год
Название проекта
Краткое описание
2014-2015
«Театр здоровья»
Организация проектной деятельности учащихся.
Сбор информации по теме проекта.
Написание сценария мини-спектакля.
Подготовка представления.
2015-2016
«Книжкин дом»
Конкурс чтецов.
Книжная ярмарка (обмен книгами).
Конкурс «Суперобложка для любимых книжек своими руками».
Конкурс книжных закладок.
Работа волонтёрского отряда в библиотеке.
Проведение библиотечных уроков для учеников 1-2 классов.
Директор школы: Задумина Е.И.
Педагогический паспорт проекта «Театр здоровья»
Актуальность. Здоровье – самое дорогое, что есть у человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства.
Проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества.
Цель проекта: формирование мотивации здорового образа жизни у школьников, воспитание убеждённости и потребности в нем – через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных видах деятельности.
Задачи проекта:
пропагандировать здоровый образ жизни;
использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни;
способствовать формированию у детей сознательного отношения к своему здоровью.
Адресная направленность:
Проект рассчитан для учащихся 3 класса, которые способны реализовать данную идею за 2014-2015гг.
Партнеры.
В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители.
Проект предполагает:
1. Информационно-методическую работу со школьниками, выразившими желание принять участие в работе по данному проекту.
2. Создание учащимися театрального представления по проблеме формирования здорового образа жизни школьников, профилактике негативных привычек.
3. Проведение просветительской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и начальной школы понимания ценности здорового образа жизни.
4. Развитие творческой деятельности школьников.
Этапы реализации проекта
Аналитический, диагностический этап
Организация деятельности творческой группы.
Планирование работы по проекту.
Изучение мотивационной сферы воспитанников в области здоровьесбережения.
Организационно-деятельностный этап
Организация проектной деятельности учащихся.
Сбор информации по теме проекта.
Написание сценария мини-спектакля.
Подготовка представления.
Итоговый этап
Педагогический паспорт проекта «Книжкин дом»
Актуальность проекта. Важное место в образовательном и воспитательном процессах школы занимает библиотека. Детская библиотека является исключительно адаптивным социокультурным институтом. Библиотека связана с общекультурными и просветительскими традициями России. Дети нуждаются в библиотечном пространстве, которое они могут воспринимать как свое собственное детское.
В образовательном учреждении есть возможность, используя все имеющиеся ресурсы, создать среду развития ребенка через чтение, книгу и нетрадиционные виды носителей информации, отвечающую его половозрастным, социокультурным и индивидуальным особенностям.
Основная идея – интеграция детей в социокультурную среду общества через чтение, просветительскую деятельность.
Цель проекта: способствовать приобщению детей к культурному наследию своего народа, к его нравственным, эстетическим ценностям.
Задачи проекта:
создать условия для привлечения школьников к социально-активной жизни;
проведение просветительской, исследовательской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и школы культурных ценностей.
организацию волонтёрской деятельности в образовательном учреждении, библиотеке МБОУ «Северной средней школе».
Адресная направленность:
Проект рассчитан для учащихся 4 класса, которые способны реализовать данную идею за 2015-2016гг.
Проект предполагает:
Проведение волонтёрским отрядом совместных мероприятий с социальным партнёром – библиотекой.
Работу волонтёрского лекторского отряда в образовательном учреждении.
Социальные партнеры проекта.
В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, библиотекарь, сотрудники сельской библиотеки и др.
Прогнозируемые результаты:
Участники проекта осознают в процессе деятельности его социальную значимость, что повысит уровень сознательного поведения;
Развитие и саморазвитие ребенка через приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре;
Усвоение ценности чтения и книги; формирование информационной культуры личности.
Этапы реализации проекта
1 этап – проектный
Знакомство учащихся с идеями проекта.
Создание добровольческого волонтёрского отряда.
Налаживание связей с библиотекой.
Планирование работы.
2 этап – практический.
Конкурс чтецов.
Книжная ярмарка (обмен книгами).
Конкурс «Суперобложка для любимых книжек своими руками».
Конкурс книжных закладок.
Работа волонтёрского отряда в библиотеке.
Проведение библиотечных уроков для учеников 1-2 классов.
3 этап – рефлексивно-обобщающий