Социальный проект «Мы этой памяти верны…»
Мы хотим рассказать о том, как наш класс, начиная, с
2014 года работает над проектом «По зову сердца».
Проблема проекта: отсутствие должного
внимания подрастающим поколением ветеранам ВОВ и пожилым людям.
Как мы пришли к такому выводу?
Много времени прошло с памятной даты – 9 мая 1945 г. Ушли из
жизни ветераны, а оставшиеся в живых – совсем старые, больные люди.
Именно эти люди спасли мир от «коричневой чумы», но до сегодняшнего дня, как
показывают по телевидению и пишут в СМИ, многие живут в неблагоустроенных
квартирах. Чтобы чего-то добиться, нужно ходить по инстанциям. А
сил: ни физических, ни моральных, уже нет. К тому же появились мошенники,
пользующиеся немощью стариков, втираются к ним в доверие и обкрадывают. Воруют
деньги и медали ветеранов, за которые заплачено кровью. Конечно, 9 мая
государство вспоминает о них: оказывает материальную помощь, присылает
поздравления, но этого с нашей точки зрения, мало. Всем пожилым людям
приятно, когда к ним с почтением относится молодежь. Как же они радуются
любому вниманию с нашей стороны.
Старыми будем все, а так как в жизни за все надо платить, не
хотелось бы, чтобы счета были огромными. Мы
действительно «в неоплатном долгу перед солдатами Великой Отечественной войны».
Эта забота о ветеранах в нашей школе была всегда. За каждым
классом закреплены учителя, ушедшие на пенсию. Мы их поздравляем с праздниками,
приглашаем в школу на беседы. Но поразмыслив, решили, что и ветераны –
участники Великой Отечественной войны, проживающие на микроучастке школы,
не должны оставаться без нашего внимания. Такое понимание пришло еще и
потому, что с этого года в школе введен новый курс «Истоки», основанный
на христианских ценностях, пронизывающих всю русскую культуру, историю,
народные традиции.
Методом «мозгового штурма» определили, кто и как будет
решать поставленную задачу, ведь это один из моментов воспитания патриотизма
учащихся. Ребята сразу отметили необходимость встреч с ветеранами ВОВ,
организация им посильной бытовой помощи. На вопрос «Зачем нам это надо?»
– ответ такой: «Хотим, чтобы не исчезла в веках память о тех, благодаря кому мы
сейчас живем, учимся, влюбляемся, строим планы на будущее». Вместе с
заместителем директора по ВР Юрченко А.И. мы , встретились с председателем
Совета ветеранов, узнали, кто из ветеранов войны нуждается в нашей заботе, и
начали разработку социального проекта «По зову сердца».
Цели проекта:
·
освоение и наследование учащимися школы ценностей родного
Отечества в процессе взаимодействия с учителями-ветеранами и участниками ВОВ,
проживающими на микроучастке школы;
·
сохранить историческую память, подготовить материалы для школы.
Задачи:
·
создать условия для воспитания гражданственности и
патриотических чувств у учащихся МОБУ СОШ №1 им.И.Д.Бувальцева , через
взаимодействие с учителями – ветеранами и участниками войны и труда;
·
знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, воспитывать
уважение к защитникам Родины;
·
социальная поддержка ветеранов, воспитание внимательного
отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них. Русскому
человеку всегда были присущи: доброта, благородство, благочестие, сострадание;
·
способствовать расширению круга общения, развивать умение
взаимодействовать с взрослыми;
·
воспитывать будущего гражданина родного Отечества через
активизацию семьи.
·
способствовать возрождению традиций русской семьи, основанных на
любви, нравственности и взаимном уважении ее членов.
Основные направления работы:
·
тематические экскурсии в школьный и городской
историко-краеведческие музеи;
·
оказание адресной помощи пожилым учителям – ветеранам,
участникам ВОВ, проживающим на микроучастке школы;
·
тематические встречи;
·
творческие работы учащихся, конкурсы;
·
трудовые дела учащихся, акции.
Главные участники и исполнители проекта.
·
Учащиеся МОБУ СОШ №1.
·
Заместитель директора по ВР, классные руководители 5-11 классов.
·
Совет ветеранов .
·
Историко-краеведческий музей г.Кореновска
·
Родители учащихся школы.
Руководитель проекта: Сахно
Людмила Викторовна – учитель географии , классный руководитель 6 «А» класса
Пользователи проекта:
·
учащиеся МОБУ СОШ №1
·
ветераны войны и труда.
Сроки реализации проекта: 2014
\2015 учебный год.
Содержание проекта:
·
Формирование банка данных
·
Разведка добрых дел
·
Организация работы добровольцев
·
Распределение ролей.
·
Проведение опроса общественного мнения .
Материально-техническое обеспечение:
·
создание банка данных;
·
оформление экспозиции в школьном историко – краеведческом музее
«Времен связующая нить»;
·
разработка и проведение экскурсий в школьном историко –
краеведческом музее.
·
создание кабинета «Истоки».
Место реализации проекта: МОБУ
СОШ № 1.
Этапы работы
Этапы
|
Сроки
|
Задачи и
содержание деятельности
|
Организационно-диагностический
|
Сентябрь
– октябрь 20014
|
1.
Документально-организационная работа
– выбор
темы и разработка социально-нравственного проекта;
– составление перспективного плана по реализации проекта;
2. Организационно-техническая
работа
–
обращение в Совет ветеранов для создания базы данных о ветеранах ВОВ,
проживающих на микроучастке школы;
– поисковая деятельность;;
– организация встреч с учителями – ветеранами и участниками ВОВ,
экскурсии в музей, поздравления с праздниками.
3.
Диагностическая работа
–
диагностика нравственных качеств детей – участников проекта
– диагностика социального статуса семей, уровня образования,
позиций гражданского воспитания детей в семье;
– выявление у родителей ценностных жизненных ориентаций через
анкетирование и собеседования;
– беседы, опросы детей с целью поддержания интереса к истории родного
Отечество;
– изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического
воспитания детей.
|
Практический
|
Ноябрь
2014 – апрель 2015
|
–
подготовка теоретического материала и разработка сценариев праздников,
концертов, спортивно-познавательных мероприятий;
– проведение совместных мероприятий с родителями с целью пропаганды
патриотического воспитания через доступные средства (художественную
литературу, фильмы, );
– уборка закрепленного за школой памятника погибшим
воинам –
организация выставок детских рисунков, фотостендов, стенгазет;
-
посещение ветеранов на дому , помощь ВОВ
|
Обобщающий
|
Апрель-май
2015
|
–
обобщение итогов работы с детьми;
– подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов;
– выпуск методических рекомендаций.
|
План взаимодействия с
учителями- ветеранами, ветеранами ВОВ
Дата
|
Тема
|
Предварительная работа
|
Взаимодействие с ветеранами.
|
Октябрь
|
Декада
«Как живешь ветеран»
|
–
Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей.
– Гостевой визит к ветеранам – участникам ВОВ «Мы дедушек и бабушек слушаем
рассказ» (фоторепортаж).
– Концерт ко дню пожилого человека.
|
–
Встреча с учителями – ветеранами школы «Мы снова вместе собрались».
– Поисковая деятельность по сбору экспонатов в музей «На дорогах войны»
|
Ноябрь
|
Страна
героев
|
Музыкальная
лекция «Синенький скромный платочек»
|
–
Познавательная игра на военную тематику «Песни военных лет» учащихся и
родителей
|
Декабрь
|
Символы
великой победы
|
Начало
работы над проектом «Мы этой памяти верны…»– Детская почта, поздравления
учителей-ветеранов и участников войны с Новым годом.
– Оформление в «Альбоме памяти» странички «Награды земляков» из архивных
документов ветеранов ВОВ.
|
–
Совместное изготовление «Альбома памяти»
– Совместный видеопросмотр фильмов о Великой Отечественной войне
|
Январь
|
Воспоминанья
о войне
|
–
Организация экскурсий в школьный историко – краеведческий музей. Знакомство с
экспозицией «Времен связующая нить»
|
–
Совместное с родителями, ветеранами изготовление газеты «Боевой листок»
|
Февраль
|
Нашей
армии герои
|
–
Просмотр фильма «А зори здесь тихие».
– Изготовление поздравительных открыток ветеранам.
|
– Урок
мужества с приглашением ветеранов «Разве можно забыть»
– Музыкально-спортивный праздник «Молодецкие сражения».
– Оформление выставки изобразительных работ «Защитники Родины».
|
Март
|
Дети и
война
|
–
Рассказ о детях-героях (Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей)
|
–
Встреча детей с людьми, которые в годы войны были детьми.
|
Апрель
|
Пусть не
будет войны никогда
|
–
Создание детского «Альбома памяти: детские рисунки, рассказы, высказывания
детей о войне и мире.
– Конкурс чтения стихов «О тех, кто мир нам подарил».
|
–
Помощь по дому ветеранам, труженикам тыла.
|
Май
|
Вечная
слава героям
|
–
Изготовление памятных подарков ветеранам ВОВ, труженикам тыла
– Литературная гостиная «И помнит мир спасенный»
|
–
Совместный гостевой визит к ветеранам ВОВ, труженикам тыла
(фоторепортажи).
– Чествование ветеранов.
|
Тематические экскурсии
|
Тема
экскурсии
|
Срок
|
Место
проведения
|
«Они
защищали Родину»
|
Январь –
февраль.
|
Городской
историко – краеведческий музей.
|
«Малая
Земля»
|
май
|
Поездка
г.Новороссийск
|
По
календарю знаменательных дат
|
в
течение года
|
Детская
библиотека им.
|
Трудовые дела
1. Оказание адресной помощи ветеранам ВОВ, труженикам
тыла, учителям- ветеранам.
2. Уборка закрепленной за школой братской могилой.
Акции
·
«С днем рождения, ветеран» – в течение года.
·
«С Днем старшего поколения». октябрь
·
«С днем Защитников Отечества». Февраль.
·
«С Днем Победы». Поздравление ветеранов ВОВ и тружеников
тыла.
Предполагаемый результат
Диагностический этап:
Получение целостной картины состояния гражданского воспитания в
школе и формирование патриотизма как личностного качества воспитанников.
Учитывается активное участие детей в выставках, конкурсах,
спортивно-патриотических мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.
Содержательно-деятельностный этап:
·
Активизация деятельности в рамках гражданского воспитания.
·
Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям.
·
Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо
реагировать на происходящее.
·
Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.
Рефлексивный этап:
·
Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.
·
Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.
·
Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому
воспитанию подрастающего поколения.
В начале процесса реализации проекта мы узнали, каким
человеком является каждый из интересующих нас людей, что любит, чем
увлекается, какие имеет жизненные ориентиры. Чтобы найти ответы на эти вопросы
мы встречались с ветеранами, обратились к газетам прошлых лет, к воспоминаниям
близких. И сразу возник вопрос: « Как же выстоял в годы войны
наш народ? Ведь большинству из тех, кто сегодня жив, в то
военное лихолетье было 18-20 лет. А дети, женщины, старики, работавшие в тылу?
Им ведь тоже было нелегко и так же страшно». Результатом нашей работы
стала работа над созданием патриотической работы в каждом классе.
Что же изменилось в
процессе и результате проведенной работы. Прежде
всего – мы сами.
Ребята учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию,
взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что мы, таким образом,
становимся патриотами своей Родины не на словах, а на деле. В настоящее
время работа над проектом продолжается. Этот вид деятельности увлек
учащихся школы. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто
нуждается в милосердии и сострадании. Ребята продолжают заниматься проектом еще
и потому, что с их точки зрения, они знают, как это сделать.
Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На
конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как
прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.
Директор МОБУ СОШ
№ 1 _____________________ А.А.Сковородка
им. И.Д.
Бувальцева
МО Кореновский
район
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.