Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Социальный проект "Мы памяти верны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Социальный проект "Мы памяти верны"

библиотека
материалов

Социальный проект «Мы этой памяти верны…»

Мы хотим  рассказать о том,  как наш класс, начиная, с 2014 года  работает над проектом «По зову сердца».

Проблема проекта: отсутствие должного внимания подрастающим поколением ветеранам ВОВ и пожилым людям.

Как мы пришли к такому выводу?

Много времени прошло с памятной даты – 9 мая 1945 г. Ушли из жизни ветераны, а оставшиеся в живых – совсем старые, больные люди.  Именно эти люди спасли мир от «коричневой чумы», но до сегодняшнего дня, как показывают по телевидению и пишут в СМИ, многие живут в неблагоустроенных квартирах. Чтобы чего-то добиться, нужно ходить по инстанциям. А   сил: ни физических, ни моральных, уже  нет. К тому же появились мошенники, пользующиеся немощью стариков, втираются к ним в доверие и обкрадывают. Воруют деньги и медали ветеранов, за которые заплачено кровью. Конечно, 9 мая государство вспоминает  о них:  оказывает материальную помощь, присылает поздравления, но этого с нашей точки зрения, мало.  Всем пожилым людям приятно, когда к ним с почтением относится молодежь. Как же  они радуются любому вниманию  с нашей стороны.

Старыми будем все, а так как в жизни за все надо платить, не хотелось бы, чтобы счета были огромными.  Мы действительно «в неоплатном долгу перед солдатами Великой Отечественной войны».

Эта забота о ветеранах в нашей школе была всегда. За каждым классом закреплены учителя, ушедшие на пенсию. Мы их поздравляем с праздниками, приглашаем в школу на беседы. Но поразмыслив, решили, что  и ветераны – участники Великой Отечественной войны, проживающие на микроучастке  школы, не должны оставаться без нашего внимания. Такое понимание пришло  еще и потому, что с этого года в школе введен новый курс «Истоки», основанный на  христианских ценностях, пронизывающих всю русскую культуру, историю, народные традиции.

Методом «мозгового штурма»  определили, кто и как будет решать поставленную задачу, ведь это один из моментов воспитания патриотизма учащихся. Ребята сразу отметили  необходимость встреч с ветеранами ВОВ, организация им посильной бытовой  помощи. На вопрос «Зачем нам это надо?» – ответ такой: «Хотим, чтобы не исчезла в веках память о тех, благодаря кому мы сейчас живем, учимся, влюбляемся, строим планы на будущее». Вместе с заместителем директора по ВР Юрченко А.И. мы , встретились с председателем Совета ветеранов, узнали, кто из ветеранов войны нуждается в нашей заботе, и начали разработку социального  проекта  «По зову сердца».

Цели проекта:

  • освоение и наследование учащимися школы ценностей родного Отечества в процессе взаимодействия с учителями-ветеранами и участниками ВОВ, проживающими на  микроучастке  школы;

  • сохранить историческую память, подготовить материалы для школы.





Задачи:

  • создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у учащихся МОБУ СОШ №1 им.И.Д.Бувальцева , через взаимодействие с учителями – ветеранами и участниками войны и труда;

  • знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, воспитывать уважение к защитникам Родины;

  • социальная поддержка ветеранов, воспитание  внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них. Русскому человеку всегда были присущи: доброта, благородство, благочестие, сострадание;

  • способствовать расширению круга общения, развивать умение взаимодействовать с  взрослыми;

  • воспитывать будущего гражданина родного Отечества через активизацию семьи.

  • способствовать возрождению традиций русской семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов.

Основные направления работы:

  • тематические экскурсии в школьный  и городской историко-краеведческие музеи;

  • оказание адресной помощи пожилым учителям – ветеранам, участникам ВОВ, проживающим на микроучастке школы;

  • тематические встречи;

  • творческие работы учащихся, конкурсы;

  • трудовые дела учащихся, акции.

Главные участники и исполнители проекта.

  • Учащиеся МОБУ СОШ №1.

  • Заместитель директора по ВР, классные руководители 5-11 классов.

  • Совет ветеранов .

  • Историко-краеведческий музей г.Кореновска

  • Родители учащихся школы.

Руководитель проекта: Сахно Людмила Викторовна – учитель географии , классный руководитель 6 «А» класса

Пользователи проекта:

  • учащиеся МОБУ СОШ №1

  • ветераны войны и труда.

Сроки реализации проекта: 2014 \2015 учебный год.

Содержание проекта:

  • Формирование банка данных

  • Разведка добрых дел

  • Организация работы добровольцев

  • Распределение ролей.

  • Проведение опроса общественного мнения .

Материально-техническое обеспечение:

  • создание банка данных;

  • оформление экспозиции в школьном историко – краеведческом музее «Времен связующая нить»;

  • разработка  и проведение экскурсий в школьном историко – краеведческом музее.

  • создание кабинета «Истоки».

Место реализации проекта: МОБУ СОШ № 1.

Этапы работы



Этапы

Сроки

Задачи и содержание деятельности

Организационно-диагностический

Сентябрь – октябрь 20014

1. Документально-организационная работа

– выбор темы и разработка социально-нравственного проекта;
 составление перспективного плана по реализации проекта;

2. Организационно-техническая работа

обращение в Совет ветеранов для создания базы данных о ветеранах ВОВ, проживающих на микроучастке  школы;
– поисковая деятельность;
– организация встреч с учителями – ветеранами и участниками ВОВ,  экскурсии в музей, поздравления с праздниками.

3. Диагностическая работа

диагностика нравственных качеств детей – участников проекта
 диагностика социального статуса семей, уровня образования, позиций гражданского воспитания детей в семье;
– выявление у родителей ценностных жизненных ориентаций через  анкетирование  и собеседования;
– беседы, опросы детей с целью поддержания интереса к истории родного Отечество;
– изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.

Практический

Ноябрь 2014 – апрель 2015

подготовка теоретического материала и разработка сценариев праздников, концертов, спортивно-познавательных мероприятий;
– проведение совместных мероприятий с родителями  с целью пропаганды патриотического воспитания через доступные средства (художественную литературу, фильмы, );
– уборка закрепленного за школой памятника погибшим воинам – организация выставок детских рисунков, фотостендов, стенгазет;

- посещение ветеранов на дому , помощь ВОВ

Обобщающий

Апрель-май 2015

обобщение итогов работы с детьми;
– подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов;
– выпуск методических рекомендаций.







План взаимодействия с учителями- ветеранами, ветеранами ВОВ

Дата

Тема

Предварительная работа

Взаимодействие с ветеранами.

Октябрь

Декада «Как живешь ветеран»

Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей. 
– Гостевой визит к ветеранам – участникам ВОВ «Мы дедушек и бабушек слушаем рассказ» (фоторепортаж).
– Концерт ко дню пожилого человека.

Встреча с учителями – ветеранами школы «Мы снова вместе собрались». 
– Поисковая деятельность по сбору экспонатов в музей «На дорогах войны»

Ноябрь

Страна героев

Музыкальная лекция «Синенький скромный платочек»

Познавательная игра на военную тематику «Песни военных лет» учащихся и родителей

Декабрь

Символы великой победы

Начало работы над проектом «Мы этой памяти верны…»–  Детская почта, поздравления учителей-ветеранов и  участников войны с Новым годом.
– Оформление в «Альбоме памяти» странички «Награды земляков» из архивных документов ветеранов ВОВ.

Совместное изготовление «Альбома памяти» 
– Совместный видеопросмотр фильмов о Великой Отечественной войне

Январь

Воспоминанья о войне

Организация экскурсий в школьный историко – краеведческий музей. Знакомство с экспозицией «Времен связующая нить»

Совместное с родителями, ветеранами изготовление газеты «Боевой листок»

Февраль

Нашей армии герои

Просмотр фильма «А зори здесь тихие».
– Изготовление поздравительных открыток ветеранам.

Урок мужества с приглашением ветеранов «Разве можно забыть»
– Музыкально-спортивный праздник «Молодецкие сражения».
– Оформление выставки изобразительных работ «Защитники Родины».

Март

Дети и война

Рассказ о детях-героях (Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей)

Встреча детей с людьми, которые в годы войны были детьми.

Апрель

Пусть не будет войны никогда

Создание детского «Альбома памяти: детские рисунки, рассказы, высказывания детей о войне и мире.
– Конкурс чтения стихов «О тех, кто мир нам подарил».

 – Помощь по дому ветеранам, труженикам тыла.

Май

Вечная слава героям

Изготовление памятных подарков ветеранам ВОВ, труженикам тыла
– Литературная гостиная «И помнит мир спасенный»

Совместный гостевой визит к ветеранам ВОВ, труженикам тыла (фоторепортажи). 
– Чествование ветеранов.

Тематические экскурсии

Тема экскурсии

 Срок

Место проведения

«Они защищали Родину»

Январь – февраль.


Городской историко – краеведческий музей.

«Малая Земля»

май

Поездка г.Новороссийск

По календарю знаменательных дат

в течение года

Детская библиотека им.





Трудовые дела

1. Оказание  адресной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, учителям- ветеранам.
2. Уборка закрепленной за школой братской могилой.

Акции

  • «С днем рождения, ветеран» – в течение года.

  • «С Днем  старшего поколения». октябрь

  • «С днем Защитников Отечества». Февраль.

  • «С Днем Победы». Поздравление ветеранов ВОВ  и тружеников тыла.

Предполагаемый  результат

Диагностический этап:

Получение целостной картины состояния гражданского воспитания в школе и формирование патриотизма как личностного качества воспитанников. Учитывается  активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.

Содержательно-деятельностный этап:

  • Активизация деятельности в рамках гражданского воспитания.

  • Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям.

  • Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее.

  • Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

Рефлексивный этап:

  • Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.

  • Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

  • Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

В начале процесса реализации проекта мы  узнали, каким человеком является каждый  из интересующих нас людей, что любит, чем увлекается, какие имеет жизненные ориентиры. Чтобы найти ответы на эти вопросы мы встречались с ветеранами, обратились к газетам прошлых лет, к воспоминаниям близких.  И сразу  возник вопрос: « Как же выстоял в годы войны  наш народ?  Ведь большинству из тех,  кто сегодня  жив, в то военное лихолетье было 18-20 лет. А дети, женщины, старики, работавшие в тылу? Им ведь тоже было нелегко и так же страшно». Результатом нашей работы  стала работа над  созданием  патриотической работы в каждом классе.

Что же изменилось в процессе и результате проведенной работы. Прежде всего – мы сами.

Ребята учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что мы, таким образом, становимся  патриотами своей Родины не на словах, а на деле. В настоящее время   работа над проектом продолжается. Этот вид деятельности увлек учащихся школы. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Ребята продолжают заниматься проектом еще и потому, что с их точки зрения, они знают, как это сделать.

Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.



Директор МОБУ СОШ № 1 _____________________ А.А.Сковородка

им. И.Д. Бувальцева

МО Кореновский район























































Приложение

C:\Users\user\Desktop\фото класса\ветеран\IMG_20150428_135936.jpg

C:\Users\user\Desktop\фото класса\ВПР ОМР\IMG_20150204_125554.jpg

C:\Users\user\Desktop\фото класса\ВПР ОМР\IMG_20150204_133356.jpg



C:\Users\user\Desktop\фото класса\ВПР ОМР\IMG_20150210_135108.jpg



C:\Users\user\Desktop\фото класса\ВПР ОМР\IMG_20150206_105736.jpg







Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДВ-107921
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх