Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Социальный проект "Мы против наркотиков"

Социальный проект "Мы против наркотиков"

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

МОБУ « Гимназия № 5»











Социальный проект

на тему "Мы против наркотиков»



составитель: социальный педагог

Пашкова Светлана Евгеньевна.












Оренбург 2013 г.

Информационная карта проекта

Название проекта

«Мы против наркотиков и табакакурения»

Ф.И.О. автора, должность, категория, разряд

Пашкова Светлана Евгеньевна

Социальный педагог.

География проекта

Г.Оренбург ул. Чкалова 24/1 МОБУ «Гимназия № 5»

Актуальность проекта

В современном обществе проблема наркотической и табакакурения зависимости среди подростков и  молодежи и сегодня вызывает большую тревогу и беспокойство. Употребление наркотических средств и психотропных веществ, и злоупотребление ими представляют серьезную угрозу не только конкретным молодым людям, это ставит под угрозу экономическое развитие, здоровье населения страны и национальную безопасность России.

Цель и задачи проекта

Цель: Сформировать у подрастающего поколения твёрдую позицию противостоять наркотической зависимости.

Задачи:
1. Познакомить подростков с понятиями и характеристиками, связанными с темой «Профилактика наркотической зависимости, и пути выхода»
2. Провести просветительскую и профилактическую работу с подростками по обеспечению знаний о причинах, приводящих к наркотической зависимости.
3. Сформировать навыки поведения и умение принимать правильные решения при давлении со стороны сверстников;
4. Предложить родителям рекомендации специалистов как вести себя, чтобы уберечь своих детей-подростков от наркотиков.

Краткое содержание проекта

Данный проект направлен на снижение интереса у подростков к наркотикам и табакакурению.

Сроки выполнения проекта

1 месяц.

Бюджет проекта

200 рублей.













Актуальность проекта

Проблема наркомании продолжает считаться очень актуальной в наши дни. В средствах массовой информации, при проведении различных мероприятий в образовательных учреждениях проводится работа по профилактике наркотической зависимости. Каждой возрастной группе предлагаются разнообразные формы и методы проведения мероприятий. Одна из задач: проекта повысить эффективность данной работы.
Приходиться отмечать, что ситуация с потреблением наркотиков среди молодежи в России продолжает оставаться катастрофической. По данным информационно-аналитического Центра социологических исследований Министерства образования РФ, доля потребляющих наркотик или пробывших его хотя бы один раз в составе возрастной группы молодежи от 12 до22 лет составляет 44,8%. Молодежь начинает пробовать наркотик в среднем в возрасте 15,4 года.
Особенно угрожающие масштабы приобретает наркомания среди детей и юношества. За последние 5 лет число школьников и студентов возросло в 8 раз. Число смертельных случаев от употребления наркотиков за последние 10 лет увеличилось в 12 раз, а среди детей – в 42 раза. Средний возраст употребляющих наркотики – 21 год.
50% – умирают после одного года употребления.
13% – доживают до 30 лет.
1% – доживают до 40 лет. 
Решать проблему нужно, а главное возможно. Чтобы повысить эффективность работы необходимо создать благоприятную социальную среду, которая будет способствовать формированию личности подростка. Подросток живёт в обществе и его необходимо научить говорить «нет», в случае если ему грозит опасность.

Незаконные операции с наркотиками преследуются в уголовном порядке, поэтому употребление наркотиков, неизбежно ведет к конфликту с законом.
В новом Уголовном Кодексе РФ, наркотикам посвящен ряд статей:
Ст. 228. Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ.
Статья предусматривает лишение свободы до 10 лет.
Ст. 229. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ.
Статья предусматривает лишение свободы от 3 до 15 лет.
Ст. 230. Склонение к употреблению наркотических средств или психотропных веществ.
Статья предусматривает лишение свободы до 12 лет.
Ст. 228. Освобождение от ответственности за совершение преступлений, предусмотренных данными статьями.
Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства или вещества, активно способствующее раскрытию правонарушений, с ними связанных, а также изобличению лиц, их совершивших, освобождается от ответственности за правонарушения, предусмотренные указанными статьями.









Цель проекта: Сформировать у подрастающего поколения твёрдую позицию противостоять зависимости, способствующей разрушению молодого организма.

Задачи проекта:

1. Познакомить подростков с понятиями и характеристиками, связанными с темой «Профилактика наркотической зависимости, и пути выхода»
2. Провести просветительскую и профилактическую работу с подростками по обеспечению знаний о причинах, приводящих к наркотической зависимости.
3. Сформировать навыки поведения и умения принимать правильные решения при давлении со стороны сверстников;
4. Предложить родителям рекомендации специалистов как вести себя, чтобы уберечь своих детей-подростков от наркотиков.

Тематический план занятий «Мы против наркотиков!»

Темы

Цель

Форма

Кол. занят.

1.

Что такое наркотики и наркомания? Причины наркомании

1. Познакомить подростков с понятиями и характеристиками, связанными с темой «Профилактика наркотической зависимости, и пути выхода»

Беседа и проведение теста «Паутина»

1

2.

Наркотики и последствия. Анкета на тему: «По проблеме наркомании для образовательных учреждений»

Знакомство с последствиями употребления наркотиков.

Анкетирование

1

3.

Модные убийцы

Объективное информирование о последствиях употребления психоактивных веществ; формирование отрицающего отношения к наркомании.

Беседа, групповое занятие

2

4.

Как избежать давления сверстников и отказаться от наркотиков и других дурных поступков

Сформировать свою позицию отказа и  не поддаваться давлению сверстников.

Тестирование

1

5.

«Наркомания-знак беды»

Показать серьезность проблемы и значимость личной ответственности.

Просмотр видеофильма, и обсуждение.

 

6.

Встреча с специалистом наркологом «Осторожно наркотики»

Укрепление собственной точки зрения и позиции по отношению к проблеме угрозы наркотической зависимости.

Беседа

1

7.

Родительское собрание «Как защитить детей от наркотиков»

Предложить родителям, что нужно знать и как нужно себя вести, чтобы уберечь своих детей от наркотической зависимости

Лекция

1

8.

Конкурс социальной рекламы «Жизнь без наркотиков»

Развитие у подростков ценностных ориентаций к жизни и отрицательного отношения к наркотикам.

Творческое занятие

1

9.

Проведение акции

«Жизнь без наркотиков - выбор будущего»

Формирование у подростков понимания ответственности за своё здоровье и сознательный отказ от употребления психоактивных веществ.

Акция

1

10

«Ответственность – осознанная необходимость»

Формирования у подростков чувства ответственности перед законом.

Беседа


Кадровое  обеспечение проекта

Для реализации проекта необходимы следующие кадры:

1. Социальный педагог школы – составление плана профилактики наркомании;
2. Классный руководитель для организации и реализации плана профилактики наркомании;
3. Врач-нарколог, врач-психотерапевт – просвещение и помощь подросткам;
4. Специалисты отдела по борьбе с наркооборотами при МВД;
5. Специалисты отдела по делам молодежи – помощь в реализации плана профилактики наркомании.



Механизм реализации проекта

1. Организационные условия

Реализовывать проект будет социальный педагог вместе со специалистами наркодиспансера.

2. Научно-методические условия

Это различные методические разработки, материалы, пособия, методики по работе с подростками в области наркомании. Будут проводиться лекции, беседы, анкеты, просмотр видеофильмов, игры, творческие задания.





3. Мотивационные условия

Сформировать у подростков твёрдое убеждение, что противостоять наркотической зависимости это залог успешного будущего, реализация планов и проектов по созданию социальной среды для благоприятного и эффективного результата.

4. Материально-технические условия

Методические рекомендации, практические задания, тренинги, материалы для проведения мероприятий направленных на приобретение знаний по данной теме.

Предполагаемый ожидаемый результат

После осуществления проекта предполагается, что подростки приобретут знания, и умения которые помогут им определить для себя, что лучше – наркотики или жизнь; смогут противостоять в ситуации давления сверстников и сказать твердое «нет». А родители прислушаются к советам и предпримут меры, для того, чтобы уберечь своих детей от наркотиков.

Финансово-экономическое обоснование проекта

Наименование

Цена

Файловая бумага

40 руб.

Карандаши

50 руб.

Фломастеры

60 руб.

Цветная бумага

30руб.

Клей

15 руб.

Скотч

5 руб.

Итого

200 руб.



Библиографический список:

  1. Гоголева А.В. Адиктивное поведение его профилактика»М 2003г

2.Статьи, видео материалы в СМИ









Приложение № 1

Почему об этом нужно знать?

Все должны знать, что не человек привыкает к алкоголю, наркотику,

а его организм, МОЗГ!

И, привыкнув к этим веществам, никогда этого не простит,

И не отпустит, требуя еще, еще, еще.

Это удавка, которую человек, по глупости, одевает себе на шею САМ.





Наркотик – убийца по определению:

  • Наркотик – психоактивное вещество, внесенное в государственный список опасных наркотических и психоактивных веществ.

  • Наркотик формирует болезненную зависимость, определяемую как наркомания, итогом которой, чаще всего является скорая смерть.

  • Наркотик – понятие и юридическое, и медицинское и социальное, т.е. его опасность распространяется на все сферы нашей жизни.




Почему это происходит? Почему они решаются попробовать наркотик?

    • возможно, это выражение внутреннего протеста;

    • может, это знак принадлежности к определенной группе;

    • это риск, а потому интересно;

    • это приносит приятные ощущения;

    • так принято на любой вечеринке;

    • это помогает чувствовать себя взрослым;

    • это помогает забыть о проблемах.









Почему люди становятся зависимыми?

Личностные причины:

- низкая самооценка и неуверенность в себе;

- недостаточный контроль и самоконтроль:

- отсутствие смысла жизни;

- слабохарактерность;

- безнравственность.

Биологические причины:

- патология головного мозга;

- отягощенная наследственность;

- патологическое развитие.

































Приложение № 2

Влияние наркотиков на организм человека.

Наркотики – это химические вещества, которые изменяют сознание человека и вызывают психическую и физиологическую зависимость.



hello_html_m6d6cd4d3.png













Приложение № 3

Простые правила для родителей

1. Разговаривайте друг с другом: если общения не происходит, вы отдаляетесь друг от друга.

2. Умейте выслушать – внимательно, с пониманием, не перебивая и не настаивая на своем.

3. Рассказывайте им о себе. Пусть ваши дети знают, что вы готовы поделиться с ними, а не уходите в себя.

4. Будьте рядом: важно, чтобы дети понимали, что дверь к вам открыта, и всегда есть возможность побыть и поговорить с вами.

5. Будьте тверды и последовательны: не выставляйте условия, которые не можете выполнить. Ребенок должен знать, чего от вас ожидать.

6. Старайтесь все делать вместе, планировать общие интересные дела: нужно как можно активнее развивать интересы ребенка, чтобы дать ему альтернативу, если ему вдруг предстоит делать выбор, где одним из предложенных вариантов будет наркотик.

7. Общайтесь с его друзьями, подросток часто ведет себя тем или иным образом, находясь под влиянием окружения.

8. Помните, что ребенок нуждается в вашей поддержке: помогите ему поверить и в свои силы.

9. Показывайте пример: алкоголь, табак, медикаменты – их употребление привычно, хотя может вызывать проблемы (например, алкоголизм). Все эти вещества легальны, но то, как вы их употребляете, какое место они занимают в вашей жизни – пример для ваших детей. Не запугивайте, они могут перестать вам верить.



























































Приложение № 4

Что делать если это случилось?

В нашем городе существует ряд служб, каждая из которых специализируется на консультировании и оказании помощи в зависимости от того, какую задачу предстоит решить в данный момент (профилактическая работа, консультации, лечение или помощь в возвращении к полноценной жизни).

Правильно определить необходимый объем помощи вам помогут:

Телефон доверия –

Наркологический диспансер –

Психоневрологический диспансер –

Оренбургский центр по профилактике и лечения Спида …..





















Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров456
Номер материала ДВ-438576
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх