Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Целинная основная общеобразовательная школа»
«Все вместе»
(социальный проект)
Авторы проекта:
Илеуова Райгуль,
Нуркатова Алина,
Шукунов Дамир,
Седая Татьяна,
Леер Артем
ученики 8 - 9 класса
улица Школьная 7, п. Новосельский,
Оренбургская область, 462771,
телефон: 8(35368)2 – 41 – 21
руководитель проекта:
Диденко Диля Ралифовна,
учитель русского языка и литературы
Павлоградская Екатерина Игоревна,
директор школы.
2016 – 2017 учебный год, поселок Новосельский
СОДЕРЖАНИЕ
I РАЗДЕЛ АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ДАННОЙ ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ РАЙОНА
1.1. Выбор проблемы и актуальность проекта
1.2. Цель, задачи и ожидаемые результаты проекта
II РАЗДЕЛ. СБОР И АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ ПО ИЗБРАННОЙ ПРОБЛЕМЕ
2.1. Анализ социологического опроса и анкетирования
2.2. Анализ СМИ, ресурсов Интернета и др. источников……………… ……6
2.3 Анализ нормативно – правовой базы по данной проблеме………………
2.4. Встреча с экспертами…….………………………………………………….8
3.1. Механизмы реализации проекта……………………………………… …..8
3.2. Этапы проекта……..…………………………………………………………9
3.4. Ожидаемый результат..……………………………………………… ……9
3.5 Спонсирование проекта…………………………..………………………….9
3.6. Риски пути……………………………………………………………………9
3.7. Деятельность по проекту…………………………………………………..10
3.8. Время реализации проекта…………………………………………………10
3.9. Смета проекта……………………………………………………………….10
4.1. Анализ государственных проверок………………………………………
4.2. характеристика школы …………………………………………………….
4.3. Сбор средств и привлечение спонсоров....................................…………. 12
4.4. Результат…..………………………………………………………………14
4.5. 1 сентября 2016 г………………………………………………………….15
4.6. План – проект 2018 год…………………….…………………………….…18
Список используемой литературы……………………………………………..19
Приложения № 1
Приложения № 2
Приложения № 3
I РАЗДЕЛ
Актуальность и важность данной проблемы для села и округа
|
ГИМН ШКОЛЫ
Средь невысоких зданий, Как крепость ты стоишь, Сокровищница знаний, - Их множишь и хранишь. Целинная школа, Тебя дороже нет! Для нашего села ты – Путеводный свет! Со всей округи дети С утра к тебе идут. Туда где окна светят И где всегда нас ждут. И классы, и уроки, Товарищи – друзья, Подруги, педагоги – Вся школьная семья. Мальчишеское братство, Союз учителей, - Душевное богатство Сокровищ всех ценней. Веселые турниры И творчество детей, Ты всех объединила Под крышею своей
|
СИМВОЛ ШКОЛЫ
“В одиночку можно сделать так мало;
вместе можно сделать так много.”
Введение:
Только вместе мы - сила, только вместе сумеем преодолеть трудности, только вместе построим свой дом, уютный и счастливый. Школа – это светлый и счастливый дом. Счастье и покой можно обрести только в том доме, в котором все было сделано с любовью и душой. Все мы – ученики, родители, учителя – обязаны создать такой дом, где под его огромной крышей будут жить дружно и семья и школа.
Актуальность проекта:
В команде происходит что-то невероятное, когда взаимодействие происходит именно так, как оно и должно происходить. Все меняется, когда каждый в команде полностью вкладывается в общую цель и задачу.
В конечном счете, вы достигаете точки, где вы уверены, что каждый человек в вашей команде работает так же усердно, как и вы — и ваше удовлетворение работой и производительность увеличиваются многократно.
I этап. Мы выбираем
В июле нашему совету Лидеров было предложено выявить актуальные проблемы, значимые для нашего села и Ясненского городского округа. Нами было выявлено ряд проблем:
- оформление школьного участка;
- эстетическое оформление школьных коридоров;
- озеленение школьных кабинетов и многое другое.
Из средств массовой информации мы узнали, что власти обещают: до 2020 года все школы в области будут капитально отремонтированы. Мы решили не ждать заветного ремонта и уже сейчас начать приводить здание в порядок.
В ходе беседы с
директором школы мы выяснили, что на протяжении нескольких лет школа стоит
перед рядом проблем: ремонт кровли, ремонт отмостки по периметру здания, замена
дверей в кабинетах, окон, замена деревянных полов на кафель на первом этаже.
Директор сообщила нам, что в ходе проверки органами пожарной безопасности выявлено следующее нарушение: в коридорах первого этажа покрытие пола выполнено из материалов с более высокой пожарной опасностью, чем класс КМ 2 (Федеральный закон № 123-ФЗ от 22.07.2008 года ст.134 таблица 28).
Изначально возник вопрос: что необходимо нашей школе в первую очередь? И первая проблема, с которой столкнулись – это эвакуационные пути, так как речь идет о безопасности всех участников образовательного процесса.
Как осуществить ремонт коридора первого этажа и безопасность всех участников образовательного процесса?
- замена деревянных полов;
- покраска стен;
- дизайн рекреации первого этажа;
- разработка интерьера школьного коридора школы;
- безопасность всех участников образовательного процесса.
В ходе обсуждения значимых проблем для развития нашей школы и поселка Новосельский, выдвинутых на собрании совета Лидеров, мы выбрали наиболее важную для школы проблему: безопасность всех участников образовательного процесса, а именно замена деревянных полов первого этажа школы на керамическую напольную плитку.
Проблема нами выбрана. Чтобы узнать, насколько важна проблема, которой мы занимаемся, мы подготовили несколько вопросов для анкетирования:
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Цель проекта:
произвести ремонтные работы, а именно замена деревянных полов (эвакуационных путей) на кафель в рекреации 1-го этажа школы и обеспечить безопасность всех участников образовательного процесса.
Задачи проекта:
1) привлечь внимание обучающихся и общественности к судьбе своей школы;
2) обратить внимание обучающихся на безопасность при чрезвычайных происшествиях;
3) находить подходящую литературу по вопросу ремонта школы;
5) реализовать ремонтные работы по замене полов рекреации первого этажа .
II этап. Мы исследуем (сбор и анализ информации)
На сегодняшний день эта проблема стала актуальной для нашей школы, которая стала основой нашего социального проекта «Я - граждан России».
Почему до сих пор эта проблема оставалась нерешенной? В чем ее важность? Такие вопросы встали перед нами.
Вскоре совет Лидеров МОБУ «Целинная ООШ» разделился на 4 группы (в основном это учащиеся, 5-9 классов):
I группа изучала структуру органов государственной и местной власти, анализировала сложившуюся ситуацию в школе и поселке в целом.
II группа проводила анкетирование среди обучающихся 2-9 классов, работников школы, местного населения по анкете:
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
III группа работала с родителями, администрацией школы и сельского поселения для получения информации о состоянии дел на территории школы. Выясняла, кто несет ответственность за сохранность и состояние школы и какую помощь в реализации проект они могут оказать.
IV группа анализировала полученную информацию и локальные документы по этим вопросам. Организовала конкурс на лучший проект школьного коридора среди обучающихся и их родителей.
Инициатор и организатор проекта Совет Лидеров в который входят старшеклассники, родители, члены управленческого совета школы МОБУ «Целинная ООШ».
2.1. Анализ социологического опроса и анкетирования
(приложение № 1)
В ходе анкетирования и анализа опрошенных респондентов мы пришли к следующим результатам:
В опросе приняли участие 220 респондентов, из них 28% - работники школы, 25% -местное население и 98% - обучающиеся школы.
На первый вопрос 92% опрошенных ответили: «Да – проблема актуальна»;
Вам хотелось бы что-то в ней изменить? – 80% респондентов хотели бы отремонтировать школу; 30% - что хотели бы сделать после ремонт в школе; Большинство опрошенных (92%) готовы помочь в ремонте школьного коридора, а именно замена старых полов на новые.
Обработка анкетирования социологического опроса
Вывод:
Большинство опрошенных респондентов считают проблему благоустройства школы актуальной и готовы принять участие в её ремонте.
2.2. Анализ СМИ, ресурсов Интернета
Приступая к разработке проекта «Мы вместе», уже на первом этапе была проанализирована литература по благоустройству школьного коридора, Советы и рекомендации мы получили из различных источников.
На сайтах Интернета подобрали советы по выбору строительных материалов, качеству напольной плитки, технике по укладке.
На Совете Лидеров обсуждался вопрос о привлечении спонсоров.
Проанализировав данные источники, мы пришли к следующим выводам:
1. Проблема благоустройства школьного коридора является актуальной не только для обучающихся, но и для общественности в целом.
2. Благоустройство школьного коридора, а именно замена деревянных полов на напольную плитку играет важную роль в безопасности участников образовательного процесса, т.к. рекреация первого этажа является эвакуационными путями при чрезвычайных происшествиях.
3.
3.3. Анализ нормативно-правовой базы по данной проблеме:
нами проанализированы нормативно - правовые акты, имеющие отношение к социальному проекту.
В результате этой работы мы убедились, что имеем право:
1. на свободу ассоциации (т. е. создавать инициативные группы и реализовывать социальные проекты);
2. получать и передавать информацию, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, не только детей, но и местных жителей;
3. на обращения в органы местного самоуправления и государственные органы;
4. на участие в социальном опросе граждан и анкетировании, а также на согласие и обработку персональных данных;
5. Свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам.
Вывод: проанализировав нормативно – законодательные и локальные акты федерального, регионального и местного значения, совет Лидеров пришел к выводу, что разработка и реализация социального проекта «Мы вместе» законодательно обосновано (приложение № 2).
Группа корреспондентов отправилась на встречу со специалистами в различных областях. Реализация нашего проекта ориентировано на базе МОБУ «Целинной ООШ.
Наша первая встреча была с директором школы Павлоградской Е.И. . Обращение к директору школы Павлоградской Е.И о реализации социального проекта «Мы вместе» было встречено с восторгом и восхищением. .
В настоящее время она поддерживает и принимает самое активное участие в реализации нашего проекта.
Поскольку при реализации нашего проекта одним из этапов является привлечение спонсоров, а именно поиск источников финансирования, поиск средств, наша вторая встреча была со специалистом отдела образования Диль И.П.
В беседе с Иреной Пятро нам были даны исчерпывающие ответы на интересующие нас вопросы. Она полностью поддерживает наш проект и готова оказать помощь в его реализации в рамках консультации по вопросу обращений и ходатайству в поисках спонсоров.
Далее мы разработали текст ходатайства (Приложение №3) по оказанию спонсорской помощи, которую адресовали на руководителей муниципальных учреждений, индивидуальных предпринимателей, частных лиц.
III этап. Мы действуем
3.1. Механизмы реализации проекта «Мы вместе»
Срок реализации проекта: 3 месяца год июнь-август 2016 года.
Практическая значимость: привлечение общественности к значимости проекта; эстетическое состояние школьного коридора и безопасности жизни и здоровья обучающихся и всего образовательного процесса.
Этапы проекта:
1. Подготовительный (анализ проблемы, формирование представлений о перспективах реализации проекта).
2. Выбор проблемы (общие сведения о состоянии школьного коридора, условия ремонта школы и способы привлечения спонсоров).
3. Сбор информации (социологические исследования среди населения, изучение материалов СМИ, получение информации о состоянии дел в школе по преобразованию рекреации 1-го этажа), (замена деревянных полов на напольную плитку).
4. Разработка плана реализации проекта (обработка и систематизация материала, результаты опытов и выводы).
5. Подготовка к защите проекта (оформление стенда, портфолио)
План работы:
1. Актуальность данной проблемы для школы и поселка.
2. Сбор и анализ информации по выбранной проблеме.
3. План реализации проблемы, которую предлагает совет Лидеров МОБУ «Целинная ООШ».
4.Реализация плана действия команды.
5. Риски и пути решения по выбранной проблеме.
3.2. Планируемый результат
Ремонт школьного коридора рекреации первого этажа, с учетом его особенностей. Проявление интереса, активной жизненной позиции, ответственности у обучающихся к школе и школьному имуществу.
3.3. Спонсирование проекта
Наш проект требует больших затрат. Для помощи в реализации проекта мы обратились к родительскому комитету, ученикам и педагогам нашей школы, а самое главное к руководителям предприятий, индивидуальным предпринимателям, военнослужащим 13 ракетной дивизии, к односельчанам поселка Новосельский, которые с удовольствием откликнулись.
3.4. Риски пути
1. Планы могут быть не реализованы.
2. Ремонтные работы могут быть не безопасны.
3. Недостаток финансирования.
4. Не своевременное выполнение ремонтных работ.
5. Нехватка строительных материалов.
6. Нехватка трудовых ресурсов.
3.5. Деятельность по проекту
Работа по реализации проекта будет проходить по двум направлениям:
1. Социальное партнёрство – сотрудничество с администрацией Ясненского городского округа, с депутатами Ясненского городского округа, с отделом образования Ясненского городского округа, со спонсорами, руководителями муниципальных организациями и предприятий Ясненского городского округа.
2. Шефская деятельность – работа с группой единомышленников, обучающихся нашей школы, оказание помощи в ремонте школы, привлечение рабочих, односельчан, родителей, выпускников для ремонта школы.
3.7. Смета проекта
Расчёт стоимости замены деревянных полов на керамическую плитку и косметический ремонт рекреации первого этажа.
Нам требуется выполнить следующие ремонтные работы:
1. Замена деревянных полов на негорючие (керамическая напольная плитка);
2.Покрасить потолок, окна и стены;
3.Покрасить радиаторы и трубы отопления;
4. Замена карниза и тюли.
1. Замена деревянных полов на негорючие (керамическая напольная плитка ). Площадь пола вычисляется с помощью умножения величин длины и ширины. Проводим замеры данного участка, полученные результаты умножаем, а затем прибавляем к большей площади. Площадь рекреации первого этажа составляет 120 кв. метров.
Стоимость строительных материалов необходимых для замены деревянных полов на керамическую плитку:
- щебень в количестве 40 тонн на сумму 50085,10 руб.;
- бетон в объеме 13 м. куб. на сумму 42 442,00 руб.;
- расходы по доставке на сумму – 12160,00 руб.;
- керамическая напольная плитка и строительные материалы:
|
наименование |
Кол-во, ед |
Уп+шт |
Цена |
Сумма |
|
Нью Йорк одноцветная синяя 304*304 напольная ПГ1НЮ300 |
324 шт |
20+4 |
18,39 |
5958,36 |
|
Нью Йорк одноцветная синяя 304*304 напольная ПГ1НЮ300 |
2 уп. |
2+0 |
294,24 |
588,48 |
|
Нью Йорк одноцветная синяя 304*304 напольная ПГ1НЮ300 |
25 шт |
1+9 |
16,17 |
404,25 |
|
Керамогранит |
600 |
35+5 |
23,85 |
14310,00 |
|
Медори зеленая 304*304 напольная ПГ1НЮ300 |
470 |
31+5 |
15,33 |
7204,98 |
|
Клей для керамической и кафельной плитки 25 кг. |
4 |
0+4 |
213,99 |
855,94 |
|
Клей ЕК-1000 WIDE для керамической плитки 25 кг. |
59 |
0+59 |
199,00 |
11800,94 |
|
Клей ЕК-1000 WIDE для керамической плитки 25 кг. |
40 шт. |
0+40 |
199,00 |
7960,00 |
|
Сухие смеси |
3 |
0+3 |
99,00 |
297,00 |
|
Крестики для укладки каф. плитки |
4 |
0+4 |
17,60 |
70,60 |
|
Крестики для укладки каф. плитки |
1 |
0+1 |
17,60 |
70,60 |
|
Валик меховой |
25 |
0+2 |
62,69 |
124,58
|
|
Шпатель резиновый белый 80 мм |
4 |
0+4 |
14,30 |
67,20 |
|
Мешки д/мусора |
1 |
0+1 |
73,00 |
73,00 |
|
Итого: |
49784,93 |
|||
Соглашение об оказании спонсорской помощи в виде представления материалов Приложение №_________
- Акт на выполнение работ – услуг № 845 от 26.08.2016 г. Приложение №________;
Акт на выполнение работ – услуг № 845 от 26.08.2016 г. Приложение №________;
Товарная накладная прилагается.
2. Косметический ремонт стен и потолка.
Замеры стен:
Для того чтобы подсчитать площадь стены, замеряем ширину и высоту стены и полученные величины перемножаем. Затем складываем площади всех стен. После этого из полученной величины отнимаем площадь окон и дверей. Таким образом, получаем величину площади рабочей поверхности.
Замер потолка:
Для определения площади потолка сначала необходимо измерить его по периметру.
Стоимость строительных материалов необходимых для ремонта стен и потолка:
|
наименование |
Кол-во, ед |
Уп+шт |
Цена |
Сумма |
|
Эмаль ПФ-115 2,7 кг (белая) |
3 |
0+3 |
450,00 |
1350,00 |
|
Эмаль ПФ-115, 0,8 кг., белая |
1 |
0+1 |
150,00 |
150,00 |
|
Эмаль ПФ-266, 2,7 (Золотисто-коричневая) |
8 |
0+1 |
365,00 |
2920,00 |
|
Эмаль ПФ-115, 2,0 кг. Салатная |
12 |
0+12 |
335,00 |
4020,00 |
|
Эмаль ПФ-115, 2,7 кг. , (Салатная) |
1 |
0+1 |
350,00 |
350,0 |
|
Эмаль ПФ-115 0,8 кг. (Салатная) |
1 |
0+1 |
150,00 |
150,0 |
|
Эмаль ПФ-115 0,8 кг. (Салатная) |
3 |
0+3 |
120,00 |
360,00 |
|
Краска в/д д/стен и потолков (ведро) белоснежная |
1 |
0+1 |
125,68 |
1027,96 |
|
Валик меховой, фасадный |
1 |
0+1 |
114,21 |
114,21 |
|
Итого: |
10442,17 |
|||
Товарная накладная прилагается.
Косметический ремонт окон:
Для вычисления площади окон измеряют их высоту с двух сторон и ширину сверху и снизу.
Стоимость строительных материалов необходимых для ремонта окон:
|
наименование |
Кол-во, ед |
Уп+шт |
Цена |
Сумма |
|
Окномойка + черенок телескопический 150 см |
1 |
0+1 |
284,00 |
284,00 |
|
Эмаль ПФ-115 бел. Глянцевая 1,9 кг. |
1 |
0+1 |
249,00 |
249,00 |
|
Эмаль ПФ-115 (Лакра) охристо-желтый 2,8 кг. |
1 |
0+1 |
344,82 |
344,82 |
|
Итого: |
877,82 |
|||
Товарная накладная прилагается.
Расчёт стоимости косметического ремонта спортзала:
Нам требуется выполнить следующие ремонтные работы:
1.Покрасить полы в спортивном зале.
Замер пола Площадь пола вычисляется с помощью умножения величин длины и ширины. Для того чтобы получить общую площадь полов, проводят замеры данного участка, полученные результаты умножают, а затем прибавляют к большей площади.
|
наименование |
Кол-во, ед |
Уп+шт |
Цена |
Сумма |
|
Краска МА 15 «Лакра» Салатовый 1,9 кг. |
1 |
0+1 |
191,21 |
191,21 |
|
Эмаль ПФ-266 (Лакра) Золотисто-коричневая |
3 |
0+3 |
245,55 |
736,64 |
|
Эмаль ПФ-266 (Лакра) Золотисто-коричневая |
1 |
0+1 |
245,55 |
245,55 |
|
Колер лакра № 13 салатовый |
1 |
0+1 |
39,00 |
39,00 |
|
Колер лакра № 2 золотисто-желтый |
1 |
0+1 |
39,00 |
39,00 |
|
Колер лакра № 17 синий |
1 |
0+1 |
39,00 |
39,00 |
|
Колер лакра № 20 сиреневый |
1 |
0+1 |
39,00 |
39,00 |
|
Колер лакра № 7 крассный |
1 |
0+1 |
39,00 |
39,00 |
|
Эмаль ПФ-115 (Лакра) светло-голубая |
1 |
0+1 |
264,79 |
264,79 |
|
Шпатель малярный, нержавеющий 80 мм |
1 |
0+1 |
46,08 |
46,08 |
|
Краска в/д д/стен и потолков (ведро) белоснежная |
1 |
0+1 |
125,68 |
1027,96 |
|
Валик меховой, фасадный |
1 |
0+1 |
114,21 |
114,21 |
|
Эмаль ПФ-266 (Лакра) золотисто-коричневая 2 кг. |
2 |
0+2 |
245,55 |
491,09 |
|
Эмаль ПФ-266 (Лакра) красный 1,9 кг. |
1 |
0+1 |
239,00 |
239,00 |
|
Итого: |
3551,53 |
|||
4. Замена карнизов и тюли.
|
наименование |
Кол-во, ед |
Уп+шт |
Цена |
Сумма |
|
300 карниз потолочный в инд. Уп. ) 2-х рядный) |
5 |
0+5 |
214,34 |
1071,69 |
|
200 карниз потолочный в инд. Уп. ) 2-х рядный) |
1 |
0+1 |
142,90 |
142,90 |
|
Тюль |
50 м |
0+50 |
65,00 |
3250,00 |
|
Итого: |
4464,59 |
|||
Товарная накладная прилагается.
Всего затрачено: 173818,14
Все ремонтные работы производились бесплатно с участием родителей, учителей, технического персонала, жителей поселка Новосельский, учеников школы.
3.8. Пути реализации
1 этап - социологический опрос (анкетирование).
3 этап – поиск спонсоров и привлечение односельчан.
2 этап – ремонт школы.
4 этап – результат.
IV этап. Реализация проекта
Для достижения поставленных целей и создания наиболее благоприятных условий для совместной работы и реализации проекта нам необходимо тесно сотрудничать с родителями и со всеми сотрудниками школы (педагоги школы, технический персонал) .
5.1. Характеристика школы и класса
Здание школы двухэтажное с длинными широкими коридорами, имеющими с одной стороны большие окна, выходящие на восток. В школе имеется центральное отопление. Покрытие пола рекреации коридора первого этажа выполнено из материалов с более высокой пожарной опасностью (деревянные полы). Коридор первого этажа является эвакуационными путями при чрезвычайных ситуациях. Таким образом, мы видим необходимость замены деревянных полов на полы из негорючих материалов, а именно напольная керамическая плитка.
Анализ литературы
После анализа литературы по
вопросу технологии укладки напольной керамической плитки в школе
был проведен анализ помещений с точки зрения строительных работ. Оказалось, что
для укладки плитки нужно выровнять поверхность. Необходимый материал для
выравнивания в основном используется бетон и щебень.
4.3. Замена деревянных полов на напольную плитку
1.Сначала вместе с родителями, ребятами и сотрудниками школы были вскрыты полы. Когда убрали старые деревянные полы, то, ко всему нашему удивлению, обнаружили старые ржавые трубы, которые были еще с момента постройки нашей школы, а школу нашу построили в 1983 году. Средств на замену труб на пластиковое никто не просчитывал, вот и риск нашего проекта, который никто не предвидел. Мы отчаиваться не собирались.
Актив школы обратился в жилищное – коммунальное хозяйство Сидоренко Игорю Михайловичу за помощью в выделении мастера - сварщика. Игорь Михайлович на нашу просьбу сразу же откликнулся. Старые трубы сдали в пункт приема металла. И на вырученные денежные средства купили пластиковые трубы.
Расчёт стоимости замены железного трубопровода на пластиковые трубы:
|
наименование |
Кол-во, ед |
цена |
Цена без скидки |
скидка |
Сумма |
|
Опора 32 |
2 шт |
6,00 |
12,00 |
0,36 |
11,64 |
|
Саморез ШСГД 3,5*45 ТЕХ-КРЕП |
2 шт |
1,0 |
2,00 |
0,06 |
1,94 |
|
Дюпель 6*40 распорный чапай |
2 шт |
1,00 |
2,00 |
0,06 |
1,94 |
|
Труба 20 РN 20 |
16 м |
37,00 |
592,00 |
17,76 |
574,24 |
|
Труба 32 РN 20 |
26 м |
100,00 |
2600,00 |
78,00 |
2522,00 |
|
Угольник 32/90 гр. |
12 шт |
15,00 |
180,00 |
5,40 |
174,60 |
|
Вентиль 32 |
1 |
429,00 |
429,00 |
12,87 |
416,13 |
|
Угольник 20/90 гр. |
18 |
6,00 |
108,00 |
3,24 |
104,76 |
|
Муфта 20 ПП |
10 |
4,00 |
40,00 |
1,20 |
38,80 |
|
Муфта 32 ПП |
12 шт |
8,00 |
96,00 |
2,88 |
93,12 |
|
Вентиль 20 РRO AQUA белый |
5 шт |
278,00 |
1390,00 |
41,70 |
1348,30 |
|
Американка ВР 32-1, 1/4 муфтовая |
2 шт |
350,00 |
700,00 |
21,00 |
679,00 |
|
Тройник 32-20-32 |
5 шт |
20,00 |
100,00 |
3,00 |
97,00 |
|
Американка ВР 20-1, 1/2 муфтовая |
4 шт |
100,00 |
400,00 |
|
400,00 |
|
Американка НР 20-1, 3/4 муфтовая |
1 шт |
145,00 |
145,00 |
|
145,00 |
|
Итого: |
|
|
6796,00 |
187,53 |
6608,47 |
Товарный чек прилагается.
Не предвиденные расходы: 6608,47
Всего затрачено: 173818,14 + 6608,47=180426,61
После того как трубы были заменены, мы приступили к следующему этапу выравнивание полов, для этого нам потребовался щебень, который нашей школе выделил АО «Оренбургские минералы» в лице Управляющего директора Пан Сергея Юрьевича.
Активное участие в разгрузки и укладки щебня приняли учителя школы, родители, выпускники школы, технический персонал.
После того как разгрузили шесть самосвалов щебня, причем сделали всю работу в очень короткое время 3-4 часа, т.к. на его разгрузку собрались чуть не всем селом.
Предстояла еще более кропотливая и сложная работа по разгрузки бетона, так как бетон быстро застывает, то его нужно было разгружать еще быстрее, и не только разгружать но и выравнивать, так как керамическая плитка кладется на идеально ровную поверхность. Наш поселок находится в 17 км. От города Ясного, именно оттуда, а точнее с АО «Оренбургские минералы» нам доставили готовый бетон.
Укладка плитки самый сложный этап в работе, так как поверхности должны быть ровные, без перепадов высот, обезжиренные, пыль удалена и прогрунтована для обеспечения хорошего контакта клея и плитки. Обратите внимание: не выровненная поверхность – высокий расход клея.
Необходимо было привлечь к работе не просто родителей, а людей – специалистов. Но работа закипела. Под руководством директора школы Павлоградской Е.И. педагогами школы, родителями, неравнодушными жителями поселка Новосельский, а самое главное, обучающимися школы совместно с крупными организациями Ясненского городского округа откликнулись на призыв и помогли со стройматериалами – бетоном, щебнем и пр.
Всем миром, не считаясь с личным временем, вспомнив старые, добрые времена, трудились на «стройке года», чтобы сделать свои детям подарок к новому учебному году. Причем работали даже те новосельцы, у кого дети или внуки не учатся в школе. Но это вполне понятно: школа – центр сельской жизни, да и отношение в селе иные, более добрые и тесные, чем в городе.
В школе на путях эвакуационных выходов полностью убрали деревянные полы, сделали стяжку и выложили кафельную плитку.
Но на этом не остановились, отремонтировали отмостки вдоль всего здания и залили бетоном площадь перед входом.
Параллельно в
школе шел необходимый косметический ремонт- побелка и покраска спортивного
зала, столовой.
Все школьники от мала до велика, конечно, знают о грандиозной по местным меркам стройке.
Несмотря на то, что заканчиваются каникулы, все с нетерпением ждут 1-го сентября, чтобы увидеть, как похорошела родная школа.
4.4. Выводы:
Благодаря неравнодушному отношению к детям, за месяц все вместе смогли сделать то, что не делалось в школе годами: деревянные полы на путях эвакуации заменены плиткой, приведен в порядок центральный вход
4.5. Акция «Наш будущий парк»
23 сентября 2016 года в 15.00 часов состоялся субботник «Страна моей мечты!» на территории поселка Новосельский с участием обучающихся МОБУ «Целинной ООШ» и с привлечением родителей, сотрудников школы педагогического коллектива, а также сотрудников клуба и администрации поселка Новосельский.
Была убрана территория бывшего фонтана, и заложен социальный проект «Наш будущий парк».
Побелены деревья по периметру будущего парка.
Были установлены песочницы, сделанные своими руками обучающимися МОБУ «Целинная ООШ».
Установлена табличка с названием «Наш будущий парк».
В субботнике принимало участие 211 человек.
Объявлен конкурс на название парка среди обучающихся МОБУ «Целинная ООШ».
Данная информация размещена на школьном Сайте МОБУ «Целинная ООШ» адрес сайта: http://zelinshcool.ucoz.ru/
4.6. План-проект 2017 год
План работы по проекту «Наш будущий парк»
2017-2018 учебный год
|
№ п.п. |
Мероприятия |
Срок выполнения |
Ответственный |
|
1. |
Расчистка территории от мусора |
В течение года |
Учащиеся 1-9 классов классные руководители, родители, администрация поселка |
|
2. |
Пересадка семян для рассада и подкормка растений, полив. Посадка укорененных черенков. |
Март, апрель |
Учащиеся 1-9 классов классные руководители, родители, администрация поселка |
|
3. |
Посадка цветов, деревьев, кустарников в клумбы. |
май, июнь |
Учащиеся 1-9 классов классные руководители, родители, администрация поселка |
|
4. |
Создание ассортимента высаживаемых растений. |
Апрель |
Учащиеся 1-9 классов классные руководители, родители, администрация поселка |
|
5. |
Составление схемы размещения детской горки, создание песочниц |
июнь, июль |
Учащиеся 1-9 классов классные руководители, родители, администрация поселка |
|
6. |
эстетическое оформление парка (фигурки своими руками, лавочки, изгородь) |
В течение года |
Учащиеся 1-9 классов классные руководители, родители, администрация поселка |
Список используемой литературы:
1.
Использование Интернет-источников:
1. zelinshcool.ucoz.ru/index/novosti_nashej_shkoly/
2. globuss24.ru/doc/proekt-ozelenenie-interyera-shkoli
3. contentmarketingpro.ru/miscellany/power-of
Приложение №1
КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
12 декабря 1993 года
Статья 29
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.
Статья 33
Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
Статья 37
5. Каждый имеет право на отдых.
Статья 45
2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.
ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 2124-1 от 27.12.1991
«О СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
Глава I.
Статья 1. Свобода массовой информации
В Российской Федерации поиск, получение, производство ... массовой информации ... не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации.
КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА
(извлечение)
Статья 3.1. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.
Статья 13.1.Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
Статья 13.2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те, которые предусмотрены законом и которые необходимы;
а) для уважения прав и репутации других лиц;
б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка, или здоровья или нравственности населения.
Выписка из Устава
МОБУ «Целинная основная общеобразовательная школа»
В учреждении могут создаваться детские организации, органы ученического самоуправления и др., действующие на основании положений о них и не вступающие в своей деятельности в противоречия с настоящим Уставом.
Приложение № 2
Социологический опрос на исследуемую тему
Анкетирование
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Анкетирование
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Анкетирование
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Анкетирование
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Анкетирование
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Анкетирование
1. Актуальна ли проблема замены деревянных полов на керамическую плитку?
2. Тебе нравиться дизайнерское оформление нашей школы?
3. Вам хотелось бы что-то в ней изменить?
4. Какой вы хотите видеть школу после ремонта?
5.Чем вы можешь помочь школе?
Нормативно – правовая база
Проектная группа
Авторы проекта:
обучающиеся МОБУ «Целинная ООШ» Ясненского городского округа.
Руководители проекта:
Диденко Диля Ралифовна
Павлоградская Екатерина Игоревна
Участники реализации проекта:
Обучающиеся МОБУ «Целинная ООШ», родители, жители поселка Новосельский, выпускники МОБУ «Целинная ООШ», предприниматели, депутаты, руководители муниципальных учреждений, сотрудники администрации Ясненского городского округа.
ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА
«Все вместе»
|
Название организации:
|
МОБУ «Целинная ООШ»
|
|
Адрес:
|
Оренбургская обл. п. Новосельский Ясненский район ул. Школьная, дом 7 Индекс: 462771
|
|
Телефон:
|
8(35368)24121 |
|
Сайт школы: |
46ouozel@mail.ru
|
|
Сроки реализации проекта:
|
июнь 2016– сентябрь2016 г.
|
|
Участники проекта |
Учащиеся 2-9 классы
|
|
Возраст участников: |
8-14 лет
|
|
Авторы проекта |
Учащиеся 8-9 класса
|
|
Организатор и руководитель проекта: |
Диденко Диля Ралифовна, учитель русского языка и литературы Павлоградская Екатерина Игоревна, директор школы |
|
Цель проекта: |
произвести ремонтные работы, а именно замена деревянных полов (эвакуационных путей) на кафель в рекреации 1-го этажа школы и обеспечить безопасность всех участников образовательного процесса.
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 993 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлоградская Екатерина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.