Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Научные работы / Социальный проект "Многодетная российская семья: семейные сети, взаимоподдержка, родство"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Социальный проект "Многодетная российская семья: семейные сети, взаимоподдержка, родство"

библиотека
материалов

МОУ СОШ № 12 с углубленным изучением отдельных предметов. Почтовый адрес школы: 628416, Россия Тюменская область, ХМАО-Югра, г. Сургут, ул. Кукуевицкого, 12/3.

Социальный проект на тему: «Многодетная российская семья: семейные сети, взаимоподдержка, родство».

Автор: Черемных Татьяна Сергеевна

ученица 11А класса МОУ СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургута Научный руководитель: Антонова

Людмила Юрьевна

МОУ СОШ № 12 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургута, учитель.

г. Сургут, 2009 г.















































Содержание

I. Введение 3

  1. Цель 3

  2. Гипотеза 3

  3. Задачи 3

  4. Актуальность 4

  5. Историография 6

II. Многодетная российская семья: семейные сети, взаимоподдержка, родство 8

  1. Понятие «семья» 8

  2. Правовые основы многодетных семей в РФ 13

  3. Социальная политика государства относительно многодетных семей 13

  4. Семейные сети, взаимоподдержка, родство 16

  5. Семейные сети, взаимоподдержка, родство на примере конкретной семьи 21

  6. Законотворческая инициатива 22


  1. Вывод 23

  2. Приложения 24

2

Введение.

Цель: определение факторов, поддерживающих функционирование многодетных семей в Российской Федерации.

Гипотеза: основной фактор функционирования многодетной семьи - надежная материальная основа и взаимоподдержка близких родственников.

Задачи:

  1. Изучить понятие «семья».

  2. Сформулировать универсальное понятия «семья»

  3. Составить портрет российской семьи, как социального института.

  4. Провести анкетирование по теме «Портрет российской семьи как социального института».

  5. Сформулировать универсальное понятие «многодетная российская семья».

  6. Изучить правовые основы многодетной семьи в Российской Федерации.

  7. Изучить социальную политику государства относительно многодетных семей.

  8. Провести анкетирование по теме «Социальная политика государства относительно многодетной семьи».

  9. Выделить плюсы и минусы социальной политики государства относительно многодетных семей по итогам анкетирования.

  10. Изучить понятия «семейные сет», «взаимоподдержка», «родство».

  11. Изучить роль семейных сетей в жизни человека.

  12. Проанализировать функционирование семейных сетей на примере конкретной семьи.

  13. Сформулировать законотворческую инициативу.

3

Актуальность.

На протяжении своей жизни человек входит в состав множества самых разных групп, но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает. Семья является одной из основных составляющих развития человеческой личности. Семейные узы накладывают свой, положительный или отрицательный, отпечаток на судьбу человека. Поэтому, я считаю тему «Многодетная российская семья: семейные сети, взаимоподдержка, родство» наиболее актуальной для рассмотрения. Будущее нашей страны зависит от людей - ее граждан. Какими они будут, зависит от условий их воспитания, а значит, в первую очередь, от семьи. В каком положении находятся многодетные семьи нашей страны? Что ждет их в будущем? Какие проблемы существуют в многодетных семьях, и что помогает им существовать? На эти вопросы я и попытаюсь ответить, проанализировав социальную политику и реальное положение отдельно взятой семьи.

Чтобы выяснить роль семьи в социализации личности я провела анкетирование среди учащихся младшего (4 класс: дети 10-11 лет) и старшего (11 класс: дети 16-17 лет) звена. Были даны ответы на следующие вопросы:

«Роль семьи в социализации личности»

  1. Возраст, класс.

  1. Что влияет на принятие тобой решений: а) товарищи

б)учителя

в) родители

3. Что для тебя больше значимо:

а) отношения в семье

б) отношения в обществе

Результаты опроса оформила в виде диаграмм.

Результаты анкетирования

hello_html_72f4a364.jpg


Источник влияния на принятие решений детьми

4

Наиболее значимая сфера отношений для детей

hello_html_m2212b0c9.png

Таким образом, мы видим, что для детей семья является приоритетным фактором развития, и формирования ребенка как личности.

Семья всегда была и остается первым и самым важным источником воспитания и социализации молодого поколения.1 Наиболее значимой сферой отношений для детей обеих возрастных категорий является семья, а наиболее авторитетным для них мнением - мнение родителей. А значит, выбранная мной тема действительно актуальна.

Казалось бы, что такое крошечная семья перед лицом Левиафана — государства? Но семей — десятки миллионов. Их внутренняя жизнь не может не отражаться, в конечном счете, на жизни страны.

Поколения, воспитанные в демократических нормах и правилах поведения, обладающие чувством собственного достоинства и самоценности, придут в противоречие <...> с командно-бюрократическими методами управления, если они сохраняются в большом обществе, и, так или иначе, приведут в соответствие характер отношений в семье и других первичных группах с характером отношений в государстве и обществе.2

1.См.: РайгородскийД. Я. «Психология семьи». (Серия «Психология семейных отношений»). - Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М»,2007. С.2

2. См.: РайгородскийД. Я. «Психология семьи». (Серия «Психология семейных отношений»). - Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М».2О07. С.236.

5

Историография.

При работе над проектом я изучила ниже перечисленную литературу. Конституция Российской Федерации: Официальный текст (с изменениями от 9 января 1996г., 10 Февраля 1996 г., 9 июня 2001 г. и 25 июля 2003г.) - Гарболово: Издательский Дом А. Громова, 2005. -32 с. 15В1Ч 5-89138-028-5

В Конституции РФ есть статьи напрямую связанные с семьей: ст.7, 23, 38.

Библиотека кодексов: Выпуск 15(88). Семейный кодекс Российской Федерации. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 71 с.

В пятнадцатом выпуске представлен Семейный кодекс Российской Федерации. Текст кодекса сверен с официальным текстом (СЗ РФ, 1996, №1, ст.16). 15ВЫ 5-16-002329-1

Адрес детства - Югра: социальная поддержка семьи и детей в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. - Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2008. -100 с.

Брошюра содержит разъяснения о мерах социальной поддержки, предусмотренных федеральным законодательством и законодательством автономного округа по состоянию на 01.04.2008 семьям с детьми. Целый раздел посвящен отдельно многодетным семьям, в нем собраны все льготы и пособия, предоставляемые этой категории семей. Приводятся необходимые Федеральные Законы.

Воробьев КЛ. Социология: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект, 2005. 512 с. — («баидеатиз»). 15В1Ч 5-8291-0590-Х

В главе IX «Социология семьи» содержатся структурно-логические схемы по ключевым вопросам в главе.

В. Даль. Толковый Словарь Живого Великорусского Языка в 4-х томах. М.: «Терра» - 1994г. - 683с. -IV том.

В словаре приводится толкование понятия «семья».

Касьянов В. В., Нечипуренко В. Н., Самыгин С. И. Социология. Учебное пособие / Под ред. Касьянова В. В. — Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2000. - 512 с. 15ВМ 5-241-00024-0

В этом пособии я изучила главу X, в которой приводится определение понятия «семья», функции и типология семей.

6

Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание: Учебник для 11 класса. - 5-е изд. - М.: ООО «ТИД
«Русское слово - РС», 2004. - 192с.

Автор учебника формулирует понятие «семья», пригодившееся мне для работы.

Нечаева А.М. Семейное право: актуальные проблемы теории и практики. — М.: Юрайт-Издат,
2007. - 280 с. 15ВЫ 978-5-94879-631-4

Пособие содержит понятия «семья» в различных формулировках, пригодившиеся мне для работы над универсальным понятием «семья».

Раигородскии Д. Я. Психология семьи. (Серия «Психология семейных отношений»). Учебное
пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. - Самара:
Издательский Дом «БАХРАХ-М». 2007, -752 с. 15ВЫ 5-94648-005

Пособие содержит понятие «семья», описание роли семьи в социализации личности.

7

Многодетная российская семья:

семейные сети, взаимоподдержка, родство.

Понятие «семья»

Изучение выбранной темы предполагает, по моему мнению, определение содержания термина «семья». Это понятие имеет множество различных формулировок. Но, ни в одном законодательстве, в том числе и Семейном Кодексе не приводится подобной дефиниции (определения, понятия).

Когда-то, в далеком прошлом, под термином «семья» на древнерусском языке понималось товарищество, основанное на договоре, соглашении.1 В энциклопедическом словаре Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона отмечалось, что, семья есть результат длинной эволюции человеческих отношений. При этом предлагалось следующее ее определение: «Под семьей следует понимать малое общество людей, основанное на союзе одного мужчины и одной женщины или нескольких мужчин и нескольких женщин, связанных между собой взаимными правами и обязанностями, установленными обычаем или законом, и проживающих вместе с детьми, рожденными в этих союзах, в одном доме, или же образующих семейную группу, хотя бы проживающую и в разных домах».2 Большая Советская Энциклопедия предлагает более четкую и лаконичную формулировку, автором которой является философ А. Г. Харчев: «Семья — малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью».4 С философской точки зрения А. Г. Харчев трактует семью как «обладающую исторически определенной организацией малую социальную группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, обязанностью быта и взаимной моральной ответственностью, социальная необходимость которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения».5

По мнению известного ученого в области семейного права В. А. Рясенцева, семья - это круг лиц, связанных правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание и призванными способствовать укреплению и развитию семейных отношений.6

1.См.: Нечаева А.М. Семейное право : актуальные проблемы теории и практики. — М. : Юрайт-Издат, 2007. - 280 с. 15ВМ 978-5-94879-631-4 С. 88.

  1. См.: Там же

  2. См.: Там же

  3. См.: Там же

  4. См.: Нечаева А.М. Семейное право : актуальные проблемы теории и практики. — М. : Юрайт-Издат, 2007. - 280 с. I5ВN 978-5-94879-631-4 С.90.

8

В работах Маркса и Энгельса под семьей понимается в первую очередь общественный механизм воспроизводства человека, отношения между мужем и женой, родителями и детьми, в том или ином виде (обычаи, морали, религии и права) узаконенные обществом.1

В зарубежной литературе термин "семья" обычно относится к первичной группе, состоящей из двух родителей ("естественных" или законных) и, по крайней мере, одного ребенка, находящегося на их иждивении, причём все они связаны чувствами семейственности. Он может быть также отнесен к женатым или неженатым парам без детей, к группе, состоящей из одного родителя (независимо от того, состоял ли он первоначально в браке или нет) и детей, если другой родитель неизвестен, умер, дезертировал или исчез другим образом, к группе детей, живущих вместе, которые имела первоначально одного или двух родителей, к супругу с несколькими законными супругами или без них, к группе родственников и их детей, которые ведут одно хозяйство.2

Доктор социологических наук, профессор Кравченко А.И. определяет семью как основанную на браке или кровном родстве малую группу, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.3

В словаре В. И. Даля сказано: «Семья, семейство - совокупность близких родственников, живущих вместе (родители с детьми; женатый сын или незамужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью)».4

Проанализировав приведенные выше понятия «семья» можно выделить основные черты семьи и сформулировать общее определение: семья - это малая группа, состоящая из близких родственников, связанных браком и (или) родством, живущих вместе и ведущих общее хозяйство, целью которой является воспроизводство и социализация следующего поколения.

Единого определения семьи нет даже в семейно-правовой литературе, чему способствует отсутствие определения характеризующих ее признаков в семейном законодательстве, например в СК РФ, что легко объяснить. Во-первых, у нас не существует такой традиции, а во-вторых, любое определение невольно является авторским, отличается собственным видением, которое может быть ошибочным. Я же в своем определении постаралась соединить все основополагающие черты, характеризующие семью.

1.См.:

  1. См.: Там же

  2. См.: Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание: Учебник для 11 класса. - 5-е изд. - М.: 000 «ТИД «Русское слово - РС», 2004. - 192с.

  3. См.: В. Даль. Толковый Словарь Живого Великорусского Языка в 4-х томах. М.: «Терра» - 1994г. - IV том . С.173.

9

Семья как социальный институт.

После изучения нескольких определений семьи можно сделать вывод, что семья является не просто социальной группой, но и общественным институтом. По определению социологов «институтом» называется совокупность социальных ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной социальной потребности. Здесь следует уточнить понятия «роль» и «статус».

Под статусом понимается позиция человека в обществе с определенными правами и обязанностями, а роль — это ожидаемое поведение, связанное с определенным статусом.

Результат социализации ребенка определяется присвоением социальных норм и ценностей в ходе взаимодействия с другими людьми. И решающую роль в социализации ребенка играет семья.

Семья как социальный институт, помимо воспитательной, выполняет еще ряд функций, а именно:

1) экономическую функцию: в доиндустриальную эпоху семья была первичной
производственной группой, в настоящее время в семье распределяются доходы, заработанные
вовне, и происходит потребление;

  1. функцию передачи социального статуса: семьи разных слоев общества имеют разный социальный статус и передают его новым членам семьи — детям;

  2. функцию поддержания благосостояния членов семьи.г

Многие исследователи, в частности Т. Парсонс, американский социолог-теоретик XX века, утверждают, что в настоящее время семья утратила эти функции в связи с переходом развитых стран в фазу постиндустриального общества, и существенной функцией семьи осталась социализация детей.2

Чтобы опровергнуть или подтвердить мнение Толкотта Парсонса я провела анкетирование «Портрет российской семьи как социального института». Респондентами стали 22 взрослых (30-55лет), работающих, состоящих в браке человека. Участники отвечали на следующие вопросы:

См.: См.:

10

«Портрет российской семьи как социального института».

  1. Сколько Вам лет?

  2. Профессия?

  3. Место работы?

  4. Семейное положение?

  5. Назовите состав своей семьи?

  6. Назовите характерные, основополагающие черты семьи?

-в экономической сфере (планирование семейного бюджета, потребности...)

  • в духовной сфере, нравственные основы семьи

  • в трудовой сфере и хозяйстве семьи -психологический климат в семье


  1. Что является главным в семейных отношениях?

  2. Назовите отличительные признаки Вашей семьи?

Проанализировав анкеты можно проконтролировать выполнение функций семьи, как социального института.

Результаты я оформила в виде диаграмм.

Экономическая сфера

hello_html_44e57cf7.png

Таким образом, из 100% опрошенных лишь 1,5% являются первичной производственной группой, а остальные распределяют заработанный доход извне.

В духовной сфере семья выступает как институт: все члены семьи связаны между собой как части неразрывной системы. Как расположились приоритеты в духовной сфере я отразила в диаграмме.

11

Духовная сфера


В трудовой сфере в семье стараются приносить доход оба родителя, если дети работают, то помогают пожилым родителям материально. Здесь тоже семья выступает как социальный институт.

В психологической сфере большинство из опрошенных не дали ответа, а те ответы, что были даны, свидетельствуют о том, что в семьях царит спокойствие и мир.

Таким образом, я опровергла утверждение Т. Парсонса о том, что семьи утратили свои социальные функции. Но все же семья остается основным источником социализации детей.

Значит, в Российской Федерации, семья выступает как социальный институт. Отношения в любом социальном институте регулируются нормативно-правовыми актами. Так институт семьи регулируют: Конституция РФ, Семейный Кодекс РФ, Федеральные законы, Указы Президента, Постановления Правительства и Нормативно-правовые акты субъектов Федерации.

12

Правовые основы многодетной семьи

в Российской Федерации.

Социальная политика государства относительно многодетных семей.

На первых этапах развития общества отношения между мужчиной и женщиной, старшими и младшими поколениями регулировались племенными и родовыми обычаями, представлявшими собой синкретические (слитные, нераздельные) нормы и образцы поведения, базировавшиеся на религиозных и нравственных представлениях. С возникновением государства регулирование семейной жизни приобрело правовой характер. Юридическое оформление брака налагало определенные обязанности не только на супругов, но и на государство, санкционирующее их союз. Отныне социальный контроль и санкции осуществляло не только общественное мнение, но и государственные органы.

В социологическом смысле семья - это объединение лиц, основанное на браке или родстве, связанное личными неимущественными и имущественными отношениями, взаимной поддержкой и воспитанием детей.

В юридическом смысле семья - это круг лиц, связанных правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание. Семья в социологическом смысле может распасться в случае прекращения фактических брачных отношений, однако в юридическом смысле может сохраниться (например, супруги фактически не живут вместе, однако юридические права и обязанности существуют).1

Многодетной в нашей стране считается семья, в состав которой входит трое и более
несовершеннолетних детей. Нормы, санкционирующие положение многодетной семьи не
оговариваются ни в Конституции РФ, ни в Семейном Кодексе РФ. Но существует ряд Федеральных
Законов и Нормативных актов субъектов Федерации, в которых обозначены особенности
существования семей с тремя и более детьми: льготы, выплаты, пособия и т.п. В настоящее

время порядок предоставления льгот многодетным семьям установлен Указом Президента РФ «О мерах социальной поддержки многодетных семей» № 341 от 5 мая 1992 года (далее Указ). Так, в соответствии с Указом органы исполнительной власти в субъектах Федерации обязаны устанавливать для многодетных семей:

1. См. :

13

^ проживающих в домах, не имеющих центрального отопления, - от стоимости топлива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению на данной территории; ■У бесплатную выдачу лекарств, приобретаемых по рецептам врачей, для детей в

возрасте до 6 лет; •^ бесплатный проезд на внутригородском транспорте (трамвай, троллейбус, метрополитен и автобус городских линий (кроме такси), а также в автобусах пригородных и внутрирайонных линий для учащихся общеобразовательных школ; •/ прием детей в дошкольные учреждения в первую очередь;

/ бесплатное питание (завтраки и обеды) для учащихся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений за счет средств всеобуча и отчислений от их производственной деятельности и других внебюджетных отчислений; ^ бесплатное обеспечение, в соответствии с установленными нормативами, школьной формой, либо заменяющим ее комплектом детской одежды для посещения школьных занятий, а также спортивной формой на весь период обучения детей в общеобразовательной школе за счет средств всеобуча либо иных внебюджетных средств; V один день в месяц для бесплатного посещения музеев, парков культуры и отдыха, а также выставок. Закон ХМАО-Югры № 45-оз от 07.07.2004г. определяет меры социальной поддержки многодетным семьям.

Но в тех условиях, которые диктуют законодательные акты, могут благополучно существовать не все многодетные семьи, остается много проблем. Такие выводы я сделала из проведенного анкетирования среди 15 многодетных, или ранее многодетных родителей. Вопросы анкетирования:

«Плюсы и минусы социальной политики государства»

  1. Какие проблемы существуют в Вашей семье?

  2. Нуждаетесь ли Вы в помощи со стороны государства?

  3. В чем выражается помощь со стороны государства Вашей семье?

  4. Плюсы и минусы социальной политики со стороны государства. Назовите их.

Респондентами являлись рабочие градообразующего предприятия, но, тем не менее, ответы говорят сами за себя. Результаты анкетирования я оформила в виде диаграмм.

14











Существующие проблемыhello_html_51fac9f8.png

Необходимость в помощи государства

hello_html_m32579bf1.jpg

15


Проявление помощи со стороны государства

hello_html_2f2e7c0e.jpg

Плюсы социальной политики государства

hello_html_m6c17ab45.png

Минусы в социальной политике государства


Проанализировав диаграммы можно сделать вывод, что многие многодетные семьи находятся в трудном материальном положении. Но что же помогает всем семьям полноценно существовать и выполнять социальные функции?

Семейные сети, взаимоподдержка, родство.

Семейные сети - юридически значимые отношения родственников мужа и жены между собой, а также отношения мужа с родственниками жены и жены - с родственниками мужа.г

Основная, первая функция семьи - репродуктивная, то есть биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности в детях - в личностном плане. Наряду с этой основной функцией семья выполняет еще ряд других важных социальных функций:

16

^ воспитательная - социализация молодого поколения, поддержание культурного

воспроизводства общества; ■/ хозяйственно-бытовая - поддержание физического здоровья членов общества, уход за

детьми и престарелыми членами семьи; ■^ экономическая - получение материальных средств одних членов семьи для других,

экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества; V сфера первичного социального контроля - моральная регламентация поведения членов

семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и

обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями

старшего и среднего поколений; •^ духовного общения - развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение; ■^ социально-статусная - предоставление определенного социального статуса членам семьи,

воспроизводство социальной структуры; ■^ досуговая - организация рационального досуга, взаимообогащение интересов; ^ эмоциональная - получение психологической защиты, эмоциональной поддержки,

эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия.2

Для здорового функционирования люди пользуются родственными узами или иначе семейными сетями. В зависимости от состава семьи изменяется возможность человека в той или иной степени использовать семейные сети в своих интересах.

По составу семьи выделяют такие семьи:

> Неполная семья - когда в семье есть лишь один родитель с детьми. Это происходит или в
результате смерти одного из супругов, или в результате разводов, но нередко и в результате
внебрачного рождения ребёнка, а то и усыновления одинокой женщиной чужого ребёнка. Дети в
этих семьях отличаются большой самостоятельностью, понятливостью и эмоциональностью.

> Отдельная, простая семья (нуклеарная). Её образуют супруги с детьми или без детей, живущие отдельно от родителей. Они обладают полной самостоятельностью и потому организуют свою жизнь так, как им хочется самим. Здесь сложены наилучшие условия для самовыражения, проявления способностей, личностных качеств каждого из супругов.

> Сложная семья (расширенная) состоит из представителей нескольких поколений. Ныне, по
данным социологических исследований, примерно до 70% молодых супругов в возрасте до 20 лет
проживают в таких семьях. В такой семье лучше налажен быт, у молодых больше

  1. См.:

  2. См.:

17

свободного времени, реже случаются крупные ссоры. Вместе с этим в подобных семьях нередко встаёт вопрос о разводе с родителями из-за вмешательств некоторых из них в жизнь своих детей, мелочной опеки над ними, из-за естественного стремления молодёжи к самостоятельности.

> Большая семья, состоящая из трёх и более супружеских пар (родительская пара и несколько детей со своими семьями). Но современному человеку, перегруженному вынужденным общением на производстве, они мало подходят.

Форма семьи, имеющая важное историческое значение и все еще сохраняющаяся, особенно в сельской местности, - это большая неразделенная семья (объединенная семья), состоящая из нескольких семейных групп. Расширенная семья представляет собой вариант неразделенной семьи, которая отличается тем, что учредительные группы могут жить врозь. Однако они обычно расселяются по соседству и принимают участие в некоторой общей деятельности (например, обработке земельных участков).

Со структурой семьи тесно связаны порядок и уклад ее жизни, ее обычаи и традиции, а также ее взаимоотношения с другими семьями и со всем обществом. Социальные функции семьи имеют два основных источника их возникновения: потребности общества и потребности самой семейной организации.

Являясь ячейкой общества, семья реагирует на все социальные изменения, происходящие в нем. Поэтому дезорганизация в обществе приводит к аналогичным процессам в структурно-функциональной деятельности семьи, что выражается в росте разводов, конфликтов, снижении воспитательной дееспособности, а также качества выполнения социальных ролей. Семья в процессе социализации готовит детей к выполнению семейных ролей.

Сложная семья (расширенная) состоит из представителей нескольких поколений. Ныне, по данным социологических исследований, примерно до 70% молодых супругов в возрасте до 20 лет проживают в таких семьях. В такой семье лучше налажен быт, у молодых больше свободного времени, реже случаются крупные ссоры. Вместе с этим в подобных семьях нередко встаёт вопрос о разводе с родителями из-за вмешательств некоторых из них в жизнь своих детей, мелочной опеки над ними, из-за естественного стремления молодёжи к самостоятельности.

Большая семья, состоящая из трёх и более супружеских пар (родительская пара и несколько детей со своими семьями). Но современному человеку, перегруженному вынужденным общением на производстве, они мало подходят.1

Родством обозначается кровная связь между людьми, то есть связь, основанная на происхождении одного от другого или на происхождении группы людей от общего предка. Право устанавливает линии и степени родства, такие количественные характеристики, которые

1. См.:

18

применяются для правильного регулирования наследственных отношений и для установления запретов кровосмешения.

Родство представляет собой генетическую связь между людьми, основанную на происхождении от одного предка. Родство представляет собой один из юридических фактов, порождающих семейные правоотношения.2

Виды родства: прямое (между родителями и детьми);

боковое (между двоюродными братьями и сестрами и более отдаленные степени родства); нисходящее (дедушки, бабушки и внуки); восходящее (родители и дети); полнородное (дети, имеющие общих отца и мать); неполнородное (дети, имеющие только одного общего родителя).3

Супружеские, семейные отношения не существуют сами по себе. Они обычно включены в систему родственных отношений. Родственные отношения основаны на общности происхождения, связи по рождению. Число лиц, включенных в родственные отношения, зависит от многих факторов: фактическое число родственников, близость проживания, культурные традиции. Для городского жителя в связи с тенденцией к нуклеарной семье круг родственных отношений замыкается в пределах 5—10 лиц, к ним причисляются лишь кровные прямые родственники (братья, родители, прародители, дети). Иные национальные и культурные традиции в республиках Закавказья и Средней Азии требуют включения в число родственников лиц более отдаленной и непрямой степени родства. Однако можно говорить об общей тенденции сужения круга лиц, с которыми личность вступает в отношения родства.

Так как человек не волен выбирать лиц в отношении родства, то личный выбор и предпочтение выражаются в ориентации на разные формы отношений: отношения могут принимать форму приятельских, дружеских, товарищеских. Несмотря на это, все родственные отношения имеют одинаковый базис, единую функцию: забота о поддержании физического и социального благополучия членов родственной группы, защита их здоровья, социального положения, чести, достоинства. В исследованиях антропологов прослеживается представление о роде как социальной общности, выполняющей задачи выживания и процветания членов рода. Видимо, эта функция характерна и для современных отношений родства, хотя и в более скрытом виде. Анализ норм, регулирующих родственные отношения, семейных традиций и обрядов, некоторые эмпирические

_ _

3. См.:

19

исследования содержания родственных отношений позволяют считать выдвинутое предположение о функции родственных отношений вполне обоснованным.

В соответствии с основной функцией родственные отношения имеют специфические проявления: забота, участие, помощь в житейских делах, связанных с физическими и социальными нуждами партнеров. Забота о благополучии членов родственной группы прочно укоренилась в обыденном сознании как родительский, сыновней, родственный долг. Эта функция закрепилась также в нормах нравственности, религиозных, национальных традициях, институционализирована в нормах гражданского и семейного права.

Проявлениями супружеских и вообще родственных отношений можно считать самые разнообразные акты сотрудничества, взаимопомощи партнеров при реализации функций брака. Следует отметить, что в отличие от других межличностных взаимоотношений супружеские (и часто родственные) отношения подвергаются социальной регламентации. Это придает супружескому сотрудничеству элемент долга и ответственности («супружеский долг»). Только в отношениях родства, через детей обязанности значительно, если не полностью, преобладают над правами. Так, через обязательства перед ребенком женщина-мать приобретает обязательства перед мужчиной-мужем. Соответственно этому преобладающему обязательству усиливается психологическая (субъективная) взаимозависимость мужчины и женщины, имеющих ребенка.1 Но не всегда семейные сети положительно влияют на жизнь человека. Было бы неплохо наладить широкую систему педагогического просвещения родителей, мальчиков и девочек, дедушек и бабушек — всех тех, кто будет связан с воспитанием ребенка. Элементарные сведения по психологии, физиологии детского возраста, этике и технике межличностных отношений — вот то, что могло бы стать содержанием подготовки к семейной жизни в яслях, детских садах, школах, вузах, на предприятиях. Целесообразно также расширить сеть специальных служб семьи и брака, в которых можно получить индивидуальную консультацию по частным проблемам воспитания, прослушать лекции специалистов.1 Для этих целей в каждом городе существуют специализированные учреждения. Так, например, по г. Сургуту и Сургутскому району:

V Управление социальной защиты населения по Сургутскому району (территориальное

подразделение Департамента труда и социальной защиты населения) Адрес: г. Сургут, ул. Бажова, 16 телефон 8 (3462) 36-26-79.

^ Учреждение социального обслуживания ХМАО — Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Содействие» Адрес: Сургутский район, п. Белый Яр, ул. Лесная, 19 телефоны: 8 (3462) 74-04-24, 74-09-16.

1. См.: Райгородский Д. Я. Психология семьи. (Серия «Психология семейных отношений»). Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М». 2007, -752 с. С.381.

20

^ Учреждение социального обслуживания ХМАО - Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Апрель» Адрес: Сургутский район, п. Барсово, ул. Сосновый бор, 34 телефоны: 8 (3462) 74-02-21, 74-05-55

^ Управление образования Администрации Сургутского района Адрес: г. Сургут, ул. Бажова, 16 Телефоны: 8 (3462) 52-60-14, 52-60-22

^ Управление опеки и попечительства Администрации Сургутского района Адрес: г. Сургут, ул. Бажова, 16 телефоны: 8 (3462) 52-60-31, 52-60-69

^ Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Сургутского района. Адрес: г. Сургут, ул. Бажова, 16 телефоны: 8 (3462) 52-60-40, 52-60-93

^ Детская общественная приемная при комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Сургутского района. Адрес: г. Сургут, ул. Бажова, 16 телефоны: 8 (3462) 52-60-40, 52-60-93

^ Муниципальное учреждение занятости молодёжи «Новое поколение» молодежная биржа труда) телефоны: 8 (3462) 23-63-55, 23-63-64, 23-63-10.2

Влияние семейных сетей на примере конкретной семьи.

На примере конкретной многодетной семьи, составной частью которой являюсь я, хочу рассмотреть роль семейных сетей. Как с помощью родственников, члены семьи могут решить свои проблемы. В семье трое детей: дочь (18 лет), дочь (17 лет), сын (4 года); мать и отец. Семья не является малообеспеченной, и не состоит в группе риска. Оба родителя работают: мать имеет высшее образование и работает ведущим экономистом, отец имеет среднее специальное образование, электромонтер 6-го разряда. Старшая дочь учится в Уральской архитектурной академии (УралГАХА), средняя заканчивает 11 класс и собирается поступать в Уральский политехнический институт (УГТУ-УПИ), сын посещает детсад. Однако семья юридически не является многодетной, так как один ребенок достиг совершеннолетия. Также семья не получила «материнский капитал» так как последний ребенок родился в 2004 году. По достижении совершеннолетия старшей дочери, семья лишилась статуса многодетности и льгот: скидку в размере не ниже 30 процентов установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газом и электроэнергией, скидку в размере 50% на посещение детсада младшим ребенком и т.д. Хотя на самом деле совершеннолетний ребенок продолжает оставаться иждивенцем, являясь студентом. У семьи определилась проблема обеспечения учащейся в другом

  1. См.: Райгородский Д. Я. Психология семьи. (Серия «Психология семейных отношений»). Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М». 2007, -752 с. С.381.

  2. См.: Адрес детства - Югра, социальная поддержка семьи и детей в Ханты-Мансийском автономном округе -Югре, Ханты-Мансийск, Полиграфист, 2008. -100 с. С.94

21

городе жильем. Если не решить данный вопрос, то невозможно будет в текущем 2009 году осуществить свободу выбора образовательного учреждения второй дочери, а именно мене, закончив 11-й класс. Здесь в дело включаются семейные узы данной семьи (см.: приложение №1 «Родословная семьи...»): в городе обучения живет бабушка со стороны отца, которая готова предоставить условия проживания в своей квартире в течение требуемого срока. Следующая ситуация: сын заболел, но в связи с тем, что урезали больничные, родители не могут ухаживать за больным ребенком. На помощь семье приходят все те же семейные сети. Бабушка со стороны матери, проживающая в том же городе, готова ухаживать за внуком столько сколько потребуется. Таких примеров множество. И всегда на помощь семье готовы прийти родственники. В этом и заключается суть семейных сетей, взаимоподдержки, родства. Это одна из отличительных черт российской семьи. Каждый готов выручить, поддержать в трудную минуту.

Законотворческая инициатива.

Готовым продуктом проекта является моя законотворческая инициатива, которая явилась следствием изучения правовой основы существования многодетных семей в нашей стране, к числу которых относится и наша семья, и реальных условий их жизнедеятельности.

Семьи, имеющие статус многодетных, имеют льготы, определенные государством (материал об этом находится во второй части моего проекта). Наша семья имела статус многодетной до 20 сентября 2008 года, до наступления совершеннолетия моей старшей сестры Ольги. Утратив статус многодетной семьи, мы утратили право на льготы.

Моя законотворческая инициатива заключается в следующем:

  1. Предлагаю сохранять статус многодетной семьи семьям с тремя и более детьми в возрасте до 23 лет при условии обучения совершеннолетнего ребенка на очном либо очно-заочном отделении в высших учебных заведениях, являющегося иждивенцем.

  2. Предлагаю сохранять все льготы для многодетных семей образца, указанного в пункте 1.

Данные предложения, в случае их претворения в жизнь, на мой взгляд, помогут решить некоторые вопросы материального характера, не требуя дополнительных вложений от государства. Например: для нашей семьи сейчас остро стоит вопрос об обеспечении жильем нас с сестрой на период обучения в г. Екатеринбурге (место проживания нашей семьи - г. Сургут). Если бы льготы семье по оплате коммунальных услуг и детского сада сохранялись, то освободившаяся сумма могла быть использована на оплату жилья для нас с сестрой на период обучения.

Приведенные ранее результаты анкетирования, да и материалы СМИ, говорят о том, что материальные трудности ощущают все многодетные семьи, и мое предложение поможет решить, хотя бы частично, и их проблемы. И, возможно главное, они почувствуют еще большую заботу и поддержку государства. Это может явиться еще одним стимулом создания многодетных семей их детьми.

22

Вывод.

В ходе работы над проектом я изучила правовые основы многодетных семей, социальную политику государства относительно многодетных семей и понятия «семейные сети», «взаимоподдержка», «родство», роль семейных сетей в жизни людей. Пришла к выводу, что статус совершеннолетнего автоматически не приводит к отмене статуса иждивенца. Если будут законодательно закреплены данные реалии, это не только улучшит условия воспитания в многодетных семьях, но и положит конец досужим разговорам среди населения о том, что социальная политика государства в отношении многодетных семей формальна. Это повысит авторитет государства в глазах населения, что позволит более успешно проводить намеченные реформы, целью которых, в итоге, является создание гражданского общества, что будет способствовать все большему процветанию Российской Федерации. На основе анализа вышеизложенного и результата опросов среди населения по темам: «Роль семьи в социализации личности», «Портрет семьи как социального института», и «Плюсы и минусы социальной политики государства относительно многодетных семей», я сформулировала законотворческую инициативу. Подтвердилась моя гипотеза о том, что основой существования любой многодетной семьи является материальная обеспеченность и благотворное влияние семейных сетей.

23

hello_html_3561fed5.jpg



Автор
Дата добавления 18.06.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Научные работы
Просмотров576
Номер материала ДБ-126108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх