МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6»
ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
Название проекта:
«От здорового образа жизни до олимпийских побед»
Временные рамки проекта (начало проекта и завершение)
октябрь 2013г. – апрель2014 г.
Регион:
Ставропольский край (Предгорный район пос. Нежинский
МКОУ СОШ № 6)
Автор проекта:
Подпятникова Н.А
Куратор проекта:
Организатор детского движения
Канунник Дарья
Менеджеры проекта
Кущян Ирина
учащийся 6, 7, 10 классов.
Контактный телефон:
8 (928) 818-18-42
Нежинский 2013 - 2014
Описание проблемы
Проект программы профилактики детского здорового образа жизни и популизации олимпийского движения для образовательных учреждений Предгорного района п. Нежинский.
В послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации "О положении в стране и основных направлениях внутренней и внешней политики государства на 2014 год" отмечалось, что "…развитие страны определяется не одними лишь экономическими успехами, но не в последнюю очередь - духовным и физическим здоровьем нации, хотя, разумеется, это все взаимосвязано. Здоровье народа сегодня напрямую связано не только с состоянием общественного здравоохранения, но и с самим образом жизни людей, с экологией, с развитием медицинской науки". Стратегической целью государства в решении как в целом социальных проблем в обществе, так и связанных с улучшением здоровья детей, подростков и молодежи является, развитие в стране физической культуры и спорта.
По мнению многих исследователей, всемирно признан факт полезности занятий физическими упражнениями и оздоровительными видами спорта, являющихся превентивным средством поддержания и укрепления здоровья и способствующих снижению риска неинфекционных заболеваний (сердечно-сосудистых, ишемической болезни сердца, диабета, остеопороза, ожирения и т.д.), а также эффективным средством профилактики девиантного поведения, распространения таких явлений, как алкоголизм, курение, наркомания. Причем, как отмечают специалисты, использование средств физической культуры практически не требует серьезных дополнительных затрат государства. В то же время известно, что потери от преждевременной смерти трудоспособного населения в США оцениваются в 20-30 млрд долларов в год, а прямые и косвенные расходы на лечение заболеваний, связанных с физической пассивностью, составляют примерно 2,5 млрд долларов в год.
Понимание того, что будущее любой страны или нации невозможно без здоровых членов общества, привело к выработке единого мнения, в том числе и в России, о роли и месте физической культуры и спорта в здоровом образе жизни населения, поддерживающего дееспособность государства и общества, и использованию массового спорта и оздоровительных систем в сохранении и укреплении здоровья населения.
Мы провели анкетирование в нашей школе на тему «Здоровье и спорт»
Выводы: анкетирование показало, что у 45% детей сформирован высокий уровень, 36 % достаточная осведомленность, у 10% - недостаточное представление о здоровье и здоровом образе жизни и низкий уровень показали 9% школьников.
Таким образом, полученные результаты указывают на необходимость воспитания у учащихся потребностей в здоровье, о правилах личной гигиены, первой помощи, формирования у них научных представлений о сущности ЗОЖ.
Выводы: анкетирование показало, что личностная ценность здоровья на высоком уровне-71%, понимание роли поведенческого фактора в охране и укреплении здоровья на высоком уровне- 79%, неполное соответствие распорядка дня и учащегося требованиям ЗОЖ- 54%, адекватность оценки учащимися своего образа жизни и его соответствия на высоком уровне- 75%, отношение к информации, связанной со здоровьем очень интересная и полезная- 46%
Таким образом, можно сделать выводы, что у детей неполное соответствие своего распорядка дня требованиям ЗОЖ.
Следовательно, можно сказать, что ребята узнают, как заботиться о своем здоровье у родителей - часто(64%), на 2 месте в школе – часто(70%) и часто(46%) из передач.
Рекомендации: продолжать работу по формированию активного отношения детей к своему здоровью, здоровому образу жизни, желание помогать себе и другим людям в его соблюдении, расширять кругозор в сфере здоровья и здорового образа жизни у школьников.
В связи с тем, что в этом году в нашей стране проводятся 22 зимние олимпийские игры, советом старшеклассников и организатором детского движения Подпятниковой Натальей Анатольевной разработан проект: по популиризации олимпийского движения и здорового образа жизни «От здорового образа жизни до олимпийских рекордов».
Основными выгодополучателями проекта являются учащиеся 1 х 11 классов и дети подготовительных групп дошкольных учреждений. Масштаб проекта соответствует возможностям группы реализации проекта: возлагается на активистов ученического самоуправления ( и уже имеющих опыт продвижения в своей школе технологий медиации) и куратор (педагог МКОУ СОШ № 6
п. Нежинский Подпятниковой Н.А). Данный проект направлен на решение задач популиризации олимпийского движения и здорового образа жизни образовательных учреждений (подобраны экспериментальные площадки МКДОУ № 1,МКДОУ №41 МКОУ СОШ №6).
Сильные стороны данного проекта:
- собрана сплоченная команда
- куратор проекта, имеющий педагогический опыт работы в дошкольных учебных учреждениях;
- демонстрация медиативной технологии проходит по принципу «равный равному»
Цели и задачи проекта:
Цель проекта – образовательного характера, направленных на формирование у детей, подростков и молодежи потребности в занятиях спортом и здоровом образе жизни, выработку социально-психологического иммунитета к употреблению наркотических средств, адекватному отношению к агрессивной рекламе.
по популиризации олимпийского движения, в пропаганде физической культуры и спорта должны убедительно показывать значение физической культуры и спорта в воспитании населения, профилактике болезней, продлении активного долголетия, борьбе с наркоманией, курением, употреблением алкоголя, другими негативными явлениями и способствовать:
- повышению у детей интереса к физическому совершенствованию, раскрытию ценности физической культуры;
- популиризации самостоятельных занятий с широким использованием природных факторов;
- формированию в сознании понимания жизненной необходимости физкультурно-спортивных занятий.
Задачи проекта:
• Разработать и внедрить единую педагогическую систему популяризации олимпийского движения и здорового образа жизни, объединяющую деятельность преподавателей дошкольных, школьных учреждений, медиаторами и медицинских специалистов.
• Разработать психолого-педагогическое обоснование содержания работы для разных возрастных групп детей.
• Разработать и апробировать содержание и методы обучения детей 6 -11 лет популиризации олимпийского движения и здорового образа жизни с учетом их возрастных особенностей а также ключевые воспитательные идеи, на основе которых необходимо развивать мотивы здорового поведения на разных этапах возрастного развития детей.
Оформление пропагандистского материала. Бесплатные памятки, буклеты.
Основой профилактической работы с детьми младшего и возраста является формирование здорового образа
В дошкольном возрасте отношения и ценности формируются прежде всего через пример, оценочные суждения взрослых, через поощрение желательного поведения детей дошкольных учреждений необходимо особенно подчеркивать ценность человека, соблюдающего правила здорового образа жизни.
Ожидаемые результаты. Качественные и количественные показатели
Количественные показатели:
- демонстрация технологии популиризации олимпийского движения и здорового образа жизни образовательных учреждениях МКДОУ №1 МКДОУ №44 МКОУ СОШ №6 п. Нежинский
- сформирована команда проекта
- разработан план мероприятий
- созданы условия учреждениями для реализации проекта
Основные статьи расходов
1.Бумага(цветная-белая)-400 руб.
2.Принтер(чёрно-белая печать)-400 руб.
4.Принтер (цветная печать)-200 руб.
5.Канцелярские товары-300 руб.
6.Затраты электроэнергии (услуги интернета)-900 руб.
Итого всего расходов: 2200 Руб.
Источники финансирования
Финансирование за счет спонсоров ( комбината «Тепличный», Администрация сельского совета п. Нежинский).
Достигнутые результаты
- сформирована команда проекта
- разработан план мероприятий
- практическая реализация проекта
- реализация технологий и внедрению единой педагогической системы популяризации олимпийского движения и здорового образа жизни, объединяющую деятельность преподавателей дошкольных, школьных учреждений, медиаторами и медицинских специалистов, детей в дошкольных образовательных учреждениях МКДОУ № 1, МКДОУ №44, МКОУ СОШ №6
Возможность развития проекта после прекращения указанных сроков реализации, целесообразность и условия продолжения развития
Проект имеет перспективы для получения его участниками более глубоких знаний по пропаганде здорового образа жизни, популяризации олимпийского движения. Дошкольных образовательных учреждениях и младших, старших классах общеобразовательных учреждениях.
Тиражируемость проекта
Возможность тиражирования отдельных компонентов проекта (или его синтезируемых версий)
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПЛАН ЗАНЯТИЙ
Месяц
Задачи по ЗОЖ
Содержания занятия
Октябрь
Привлечение каждого обучающегося к участию в коллективно-творческом деле.
Создание условий для реализации творческих способностей детей и взрослых.
Пропаганда здорового образа жизни.
Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.
«Открытие малых олимпийских игр»
изучение истории Олимпийского движения,
выпуск классных газет,
проведение дней здоровья,
проведение отборочных спортивных игр,
работа творческих мастерских,
подготовка показательных выступлений обучающихся.
Пресс- конференция (со спортсменами училища олимпийских резервов)
г. Армавир
Ноябрь
Профилактика болезней, продлении активного долголетия, борьбе с наркоманией, курением, употреблением алкоголя, другими негативными явлениями
Квест – игра «Я здоров и независем»
Акция «Красная ленточка»
Флешмоб «Танцуй ради жизни», Конкурс агитационных газет « Я выбираю спорт»
Декабрь
популяризации олимпийского движения и здорового образа жизни, различных видов спорта, раскрытие творческих способностей, воспитание коллективизма .
Изучение истории Олимпийского движения
Урок «Скелетон», «Биатлон» «Шорт трек»,
Урок «Горные лыжи», «Лыжные гонки», «Сноуборд».
Урок «Правильное питание»
Конкурс «Листовок олимпиада Сочи 2014»
Январь
популяризации олимпийского движения и здорового образа жизни, различных видов спорта, раскрытие творческих способностей,
воспитание коллективизма .
Участие в «Эстафете олимпийского огня»
Урок «Скоростной бег на коньках» «Санный спорт» (бобслей) «Прыжки на лыжах с трамплина» «Лыжные гонки» , конкурс газет и плакатов « олимпиада Сочи , паралимпиада 2014»
Оформление агитационным материалом поселковую поликлинику
Февраль
Популяризации олимпийского движения
Расширять знания о зимних видах спорта
Воспитание спортивного духа, товарищества.
Игра «Олимпийские надежды». 1-4 кл.
Урок «Лыжное двоеборье», «Хоккей на льду», «Керлинг», «Фигурное катание»
«Фристайл», конкурс « Веселые старты»
Урок «Олимпийское питание»
Март
Популяризации паралимпийских игр
Раскрытие паралимпийских принципов.
Воспитание и раскрытие понятия «Толерантности»
Паралимпийский урок
Тренинг «Толерантность»
Приложение 2
1.Этапы работы над проектом.
2.Составление сметы проекта.
3.Изготовление наглядных пособий.
4.Составление плана занятий.
5.Реализация проекта.
