Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Социальный проект "Наш школьный двор"

Социальный проект "Наш школьный двор"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 5 пос. ЦЭС

городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын»

Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края







СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ


Наш школьный двор



Автор:

Пермякова Кристина,

ученица 9 класса

Руководитель:Славская К.А.








П. ЦЭС, 2015



Содержание:



Введение……………………………………………………………….3-4

  1. Сбор и анализ информации………………………………………5-6

  2. Механизмы реализации проекта «Наш школьный двор»….…..7-10

  3. Предполагаемые и ожидаемые результаты проекта……………….11

  4. Реализация проекта. Дизайн и озеленение школьной территории

в 2015 г (2016 г)

Приложения……………………………………………………………...12





















Введение

Актуальность и важность проекта «Наш школьный двор»

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

«Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории актуальна для нас.

Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит не эстетично: на территории расположен полисадник, огражденный старым забором, где-то он зарос густым дерном, кустарниками; отсутствуют цветочные насаждения перед зданием школы. С апреля 2015 года при нашей школе открылась группа детского сада. Детям нет места для отдыха и досуга.

Анкетирование обучающихся, работников школы показало, что необходимо провести ряд мероприятий с целью созданиятерритории с новыми красивыми клумбами, альпийской горкой, скамейками, уголком для отдыха детей.

Так родился проект по озеленению и благоустройству школьной территории.

Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность можно завершить успешно. Мы уверены, что в будущем наша школа встретит в обновленном виде, который будет радовать и хозяев школы, и всех гостей.


Цель: организация и проведение мероприятий по благоустройству и озеленению территории школы.

Задачи проекта:

- привлечь внимание коллектива и обучающихся к решению актуальных проблем школы;

-провести социологический опрос среди обучающихся, работников школы, родителей по выявлению предложений благоустройства школьного двора;

-разработать и осуществить план озеленения и благоустройства территории школьного двора;

-привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе.

Участники проекта: инициатор проекта, обучающиеся школы, коллектив работников школы и родители.

Инициатором и организатором проекта являюсь я, Пермякова Кристина, ученица 9 класса МБОУ ООШ №5. Естественно, что реализация данного проекта мне одной не по силам, поэтому я привлекла педагогический коллектив, обучающихся школы и родителей.

Срок реализации проекта: 2 года (2015-2016гг.)

Практическая значимость: привлечение общественности к значимости проекта; улучшение окружающего ландшафта школьного двора; эстетическое соответствие школы и организация досуга.







I. Сбор и анализ информации по проблеме

Почему эта проблема стала актуальной на данный период? В чем ее важность? Такие вопросы встали передо мной, после того, как была выбрана проблема, над которой предстояло работать. Чтобы ответить на эти вопросы, нужно было собрать и проанализировать довольно пестрый и разнообразный спектр информации.

I.– я провела социальный опрос среди обучающихся 5 -9 классов, работников школы, родителей, по анкете:

1. Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной?

2. Что вам хотелось бы создать на территории школы?

3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?

4. Какую помощь вы можете оказать для благоустройства школы?

II– я вошла во взаимодействие с родителями, администрацией школы,

для получения взвешенной, аналитической информации о состоянии дел на территории. Кто несет ответственность за ее решение, и какую помощь они могут оказать.

Анализ социологического опроса и анкетирования

Все опросные листы заполнялись самими респондентами.

В социологическом опросе приняли участие 80 респондентов, из них 80% - работники школы, 15% -родителей и 47% - обучающиеся школы.

На первый вопрос 95% опрошенных ответили: «Да – проблема актуальна»;

Что вам хотелось бы создать на территории? – 70% респондентов хотели бы создать цветники, отремонтировать забор, 20% - оборудовать места отдыха (беседки, скамейки); 10% -создание школьной аллеи выпускников (9 класс).

Большинство опрошенных (85%) готовы принять участие в благоустройстве школьной территории. Среди услуг по оказанию помощи можно выделить следующие: обеспечение саженцами (соснами, сиренью) и семенами, спонсорская помощь для приобретения краски, участие в облагораживании территории лично.


Обработка данных анкетирования

Вывод:

Большинство опрошенных респондентов считают проблему благоустройства школьного двора актуальной и готовы принять участие в его обновлении.



























II. Механизмы реализации проекта «Наш школьный двор»

Мной был разработан план проекта по благоустройству школьной территории.

Выполнение проекта осуществляется по следующим направлениям:


-проведение социологических исследований, мониторинга состояния территории школьного двора, сбор информации по данной проблеме


2.

Практическое

-организация и проведение практической работы по благоустройству и озеленению школьного двора;

3.

Ресурсное

Привлечение как можно большего количества людей разных возрастов к участию в реализации проекта.



Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»

Октябрь 2015 года


5.

Заключительный

Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.

Июль 2016г




План мероприятий  подготовительного этапа


Инициатор проекта

3.

Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты»

Учитель ИЗО


План мероприятий проектировочного этапа


- разработка проекта;

- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора;

Инициатор проекта,

Руководитель, администрация школы


План мероприятий практического этапа



План мероприятийаналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).





Бюджет проекта


Для осуществления данной части проекта потребуется:











III. Предполагаемые и ожидаемые результаты

Аллея выпускников

Ожидаемые результаты:

1. Улучшится эстетический вид школьного двора.

2. Улучшится санитарно-гигиеническая обстановка на территории школы.

3. Создается более благоприятная экологическая обстановка.

4. Расширится цветочно-декоративное содержание клумбы.

Заключение

Я думаю, все прекрасно осознают важность вопроса эстетического оформления пришкольной территории. Мы приобретаем практические и теоретические навыки по созданию красоты, у нас активно развивается креативное мышление. При творческой и созидательной работе на учебно-опытном участке и на пришкольной территории прививается любовь к природе, развивается чувство прекрасного. Данный проект развивает чувство коллективизма, эстетический вкус, трудолюбие, ответственность, патриотизм, а жителям и гостям поселка приносит радость.















ПРИЛОЖЕНИЯ





















Продукты проекта

«Лето 2015»



hello_html_m789208be.jpg



hello_html_m393149ca.jpg



hello_html_m7989ff21.jpg





hello_html_75a58f74.jpghello_html_47a1dd20.jpg







hello_html_6ff9815a.jpg



hello_html_2aa596ae.jpg

















































15


Краткое описание документа:

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

«Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории актуальна для нас.

Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит не эстетично: на территории расположен полисадник, огражденный старым забором, где-то он зарос густым дерном, кустарниками; отсутствуют цветочные насаждения перед зданием школы. С апреля 2015 года при нашей школе открылась группа детского сада. Детям нет места для отдыха и досуга.

Анкетирование обучающихся, работников школы показало, что необходимо провести ряд мероприятий с целью созданиятерритории с новыми красивыми клумбами, альпийской горкой, скамейками, уголком для отдыха детей.

Так родился проект по озеленению и благоустройству школьной территории.

Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность можно завершить успешно. Мы уверены, что в будущем наша школа встретит в обновленном виде, который будет радовать и хозяев школы, и всех гостей.

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров53
Номер материала ДБ-356877
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх