Социальный проект "Наследники победы"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 30» г. Перми

Наследники Победы

(социальный проект в рамках гражданско-патриотического воспитания)

Разработчики проекта:

Шабунина Е.А.

Пермь, 2014

Актуальность проекта.

Происходящие в нашем обществе перемены проявляются в следующем: рыночные отношения требуют таких личностных качеств, как инициативность, патриотизм, толерантность, гуманность. Отсутствие таких личностных качеств личности формирует реформы в стране.

Анализ сложившейся ситуации показывает, что у современной молодежи существует проблема, связанная с отсутствием нравственных критериев оценки поступков человека по отношению к самому себе и обществу, в котором он живет.

Социальный проект направлен на формирование гуманизма, нравственных качеств.
Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности. Школьники должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными.

Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение всего школьного коллектива в его реализацию через организацию деятельности общешкольного сообщества.  Социально активная деятельность сообщества готовит детей и подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми.

Цель проекта: организация деятельности общешкольного сообщества, в котором развивается социальная и гражданская активность.

Задачи:

·        создать условия для формирования потребности к социально нравственным действиям;

·        способствовать развитию социальных умений, социализация личности детей;

·        способствовать развитию познавательной активности личности;

·        создать условия для развития творческих способностей школьников;

·        содействовать развитию гражданских качеств;

·        создать условия для формирования опыта нравственного поведения и общения;

·        способствовать укреплению традиций школы.

Формы и методы, используемые в реализации проекта:

Викторина, конкурс, военно-спортивная игра, встречи, сбор средств (макулатура), классный час, акция, линейка, КТД и пр.

Механизм реализации проекта

Координацию деятельности по реализации Проекта осуществляет группа по реализации проекта: Актив школы (далее именуемый Актив), зам.директора по ВР, социальный педагог, педагоги-организаторы.

Группа определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Проекта, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе, создает зачетные книжки для классов-участников. Основными исполнителями мероприятий Проекта являются педагоги, обучающиеся и их родители.

Участники проекта и организаторы проекта:

-обучающиеся и родители (законные представители) обучающихся МАОУ «СОШ №30»;

-администрация и педагоги МАОУ «СОШ №30»;

-представители организации «Память сердца»;

-представители ДК «Электрон»

-представители общественности микрорайона Вышка II.

Этапы реализации проекта.

1 этап: Информационно-подготовительный.

На данном этапе реализации проекта необходимо:

·                     проанализировать результаты, полученные в ходе реализации проекта «Салют Победы»;

·                     разработать план мероприятий по реализации проекта «Наследники Победы»;

·                     определить хронологические рамки реализации проекта; 

·                     определить ожидаемые результаты проекта;

·                     провести встречи с сообществом «Дети войны» и другими социальными партнерами проекта;

·                     разработать правила конкурсов и игр проекта и ознакомить с ними участников;

·                     разработать зачетные книжки для классов-участников проекта.

2 этап: Основной. 

На данном этапе проводятся мероприятия, призванные развивать эстетический вкус и творческие способности школьников, а именно:

1.     Военно-спортивная эстафета

2.     Турнир по пейнтболу

3.     Фестиваль патриотической песни

4.     Интеллектуальная игра «Колесо истории»

5.     и др.

3 этап: Заключительный.

На данном этапе реализации проекта подводятся итоги проекта, определяются недоработки, сравниваются реально полученные результаты с ранее запланированными желаемыми результатами, обобщается опыт. 

Мероприятия по реализации Проекта.

№ п/п	Мероприятия	Участники	Ответственные
1	Концертная программа, посвященная дню пожилого человека	1 – 9 кл.	педагоги-организаторы
2	Конкурс сочинений «Учителями славится Россия»	1 – 11 кл.	филологи, зав.библиотекой
3	Конкурс рисунков «Память жива», посвященный участникам войны	1 – 7 кл.	учитель ИЗО, Актив
4	Конкурс чтецов «Дети о войне»	1 – 11 кл.	филологи, зав.библиотекой
5	Военно-спортивная эстафета	7 – 8 кл.	учителя физ-ры
6	Турнир по пейнтболу	5 – 11 кл.	зам.директора по ВР
7	Фестиваль патриотической песни	1 – 7 кл.	учитель музыки, педагоги-организаторы
8	Интеллектуальная игра «Колесо истории»	8 – 11 кл.	учителя истории
9	Участие во Всероссийской молодежно-патриотической акции   «Георгиевская ленточка» под девизом  «Мы помним, мы гордимся»	5 – 11 кл.	зам.директора по ВР
10	Мероприятия от классов-участников	проекта	классные руководители

Ожидаемые результаты

Результатом реализации данного проекта должна стать высокая социальная активность учащихся и родителей, гражданская ответственность, высокая духовность личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способная проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества. А так же реализация проекта позволит:

придать социальную значимость понятиям: национальная гордость, патриотизм, историческая память, гражданский долг;

повысить уровень социальной активности учащихся;

осветить реализацию проекта  «Наследники Победы» на сайте ОУ, в школьной газете;

осветить деятельность участников проекта в СМИ.