Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Социальный проект "Памяти павших будьте достойны!"

Социальный проект "Памяти павших будьте достойны!"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:












«ПАМЯТИ ПАВШИХ БУДЬТЕ ДОСТОЙНЫ»

(с сентября 2013 по май 2014 года)









9 «А» класс

(15-16 лет)

Руководитель проекта:

Багдасарова Татьяна Владимировна-

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №69 г. Нижнего Новгорода








2014 год

Содержание

Паспорт проекта..................................................................................................................3

Актуальность.......................................................................................................................4

Этапы реализации проекта.................................................................................................6

Основные направления работы..........................................................................................7

Подготовительный этап......................................................................................................8

Организационно-деятельностный этап...........................................................................10

Аналитический этап..........................................................................................................17

План мероприятий.............................................................................................................18

Финансовое обоснование проекта...................................................................................19

Ожидаемые результаты.....................................................................................................20

Список источников информации.....................................................................................21





























Памяти наших отцов и старших

братьев, памяти вечно молодых

солдат и офицеров Советской

Армии, павших на фронтах

Великой Отечественной войны.

Роберт Рождественский



Паспорт проекта

Наименование проекта: «Памяти павших будьте достойны»

Направление проекта: Патриотическое

Сведения об авторе: Багдасарова Татьяна Владимировна- учитель русского языка и литературы, высшей категории, МБОУ СОШ № 69 Московского района города Нижнего Новгорода

Срок реализации: с сентября 2013 по май 2014 года

Исполнители: Туринцева А., Смирнова Л., Бербасова К., Ефремова А., Бутченко, А., Пиголина А., Игонин А.. Амиров К., Семендееа А., Макарова М., Троицкий А., Ермолаева Л., Николаева А., Мышина М. - 9 класс, Курятников А., Ерзутова А., Салимян Л., Иванов Д., Домостроев Е., Волкова Д., Куракина А., Манафова В.-

6 класс.

Цели проекта

Практическая цель:

Поиск, изучение и систематизация документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны, создание памятного альбома. Использование полученных знаний в рассказе, в сочинении, в рисунках, в конкурсах. Оказание посильной помощи ветерану ВОВ и труженикам тыла, проживающим в родном районе.

Педагогическая цель:

Формирование навыков поисковой работы в школе, стимулирование поисковой и краеведческой деятельности учеников.

Создание условий для развития у учащихся активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей отчизны.

Задачи проекта

  • формирование уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла;

  • овладение знаниями и умениями по сбору, обработке материалов, участию в нетрадиционных формах коллективной, групповой и индивидуальной формах творческой деятельности;

  • развитие навыка передачи другим накопленного творческого опыта, создание памятного альбома и презентации «Памяти павших будьте достойны».

Актуальность

Каждый день, выходя на улицу, мы видим «мирное небо» над головой, яркое солнце, слышим пение птиц, ведь мы свободные и независимые люди. Но 70 лет назад люди могли лишь видеть сожженные деревни, разрушенные хозяйства, заброшенные поля, груды разбитой военной техники, плачущие лица детей и женщин. Все это результат страшного события 1941-1945гг. – Великой Отечественной войны. И не счесть, сколько потерь понес русский народ... Ежегодно мы вспоминаем наших героев, отдаем им честь и благодарим за свободу-наш победный май 1945 года в Великой Отечественной войне. А кто проливал кровь? Кто ковал победу? Конечно, наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Много времени прошло с памятной даты – 9 мая 1945 г. Ушли из жизни ветераны, а оставшиеся в живых- совсем уже старые люди.

Тогда они, не задумываясь, шли в атаку на врага и побеждали. Ради будущего! Ради свободы будущего поколения! Сейчас наше «молодое поколение» забывает о подвигах ветеранов. Поэтому необходимо помнить, что мы в неоплаченном долгу перед солдатами Великой Отечественной войны.

Участие в проекте поможет ученикам сформировать чувства любви и патриотизма к Родине, а также развить активную гражданскую позицию, трепетное отношение к истории своей страны, своего народа, своей семьи.

Цели и задачи проекта

Практическая цель:

Поиск, изучение и систематизация документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны, создание памятного альбома. Использование полученных знаний в рассказе, в сочинении, в рисунках, в конкурсах. Оказание посильной помощи ветерану ВОВ и труженикам тыла, проживающим в родном районе.

Педагогическая цель:

Формирование навыков поисковой работы в школе, стимулирование поисковой и краеведческой деятельности учеников.

Создание условий для развития у учащихся активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей отчизны.

Задачи проекта

  • формирование уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла;

  • овладение знаниями и умениями по сбору, обработке материалов, участию в нетрадиционных формах коллективной, групповой и индивидуальной формах творческой деятельности;

  • развитие навыка передачи другим накопленного творческого опыта, создание памятного альбома и презентации «Памяти павших будьте достойны».

Главные участники проекта:

  • Учащиеся 6 и 9 класса

  • Участники Великой Отечественной войны

Сроки реализации проекта: с сентября 2013 по май 2014 года

Методическое обеспечение проекта:

  • Гражданско – патриотические мероприятия

  • Проведение анкетирования на тему: «Что значит быть патриотом?»

  • Осуществление викторины на тему: «Мы этой памяти верны»

Материально-техническое обеспечение:

  • Организация выставки «Семейные реликвии» (фотографии, фронтовые письма, награды);

  • Посещение ветеранов Великой Отечественной Войны;

  • Написание сочинений в рамках конкурса «Памяти павших будьте достойны»;

  • Создание памятного альбома;

Место реализации проекта: Нижегородская область, Нижний Новгород, Московский район

Этапы реализации проекта

I этап: Подготовительный (сентябрь-ноябрь 2013 год)



hello_html_m7ee3c051.gif


II этап: Организационно-деятельностный (декабрь 2013-март 2014 года)


hello_html_m1c3c8495.gif



III этап: Аналитический (апрель-май 2014 год)





hello_html_72f1d5f0.gif



hello_html_19b4b50f.gifhello_html_m1906e6ab.gif

hello_html_77d9d8a8.gifhello_html_m6c6e5b31.gifhello_html_1e5aa4cf.gif

hello_html_bc411ab.gif

hello_html_m1e139c44.gif

Оказание адресной помощи ветерану ВОВ, труженикам тыла, проживающим в родном районе


Посещение ветеранов

и получение интервью





hello_html_5e39c50c.gifhello_html_m1dffe3ce.gifhello_html_m64d9af25.gifhello_html_6c108786.gif

Тематические встречи

Творческие работы учащихся

Трудовые дела учащихся
























1. Подготовительный

Сроки реализации этапа: с сентября по ноябрь 2013 года

Задачи:

1. Разработка социально проекта «Памяти павших будьте достойны»;

2. Составление плана работы по реализации проекта;

3. Проведение анкетирования на тему: «Что значит быть патриотом?», викторины на тему: «Мы этой памяти верны»

4. Составление списка вопросов для интервью с ветеранами ВОВ;

5. Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны.

Прогнозируемые результаты:

  • Разработан план деятельности участников проекта;

  • Определились цели и задачи;

  • Проведены анкетирование и викторина, тем самым внимание учащихся было привлечено к работе над проектом;

  • Составлен список вопросов для интервью с ветеранами ВОВ


Викторина «Мы этой памяти верны»

Ребятам были предложены следующие вопросы:

1) Когда началась Великая Отечественная война?

2) Когда была снята блокада Ленинграда?

3) Когда закончилась битва на Курской Дуге?

4) Назовите дату окончания Сталинградской битвы.

5) Назовите города, которые были удостоены звания город-герой.

6) Назовите дату окончания битвы под Москвой.

7) Назовите фамилию маршала, который командовал Сталинградским фронтом в 1942 году.

8) Назовите дату окончания второй мировой войны.


В викторине принимало участие 20 обучающихся 9 «А» класса МБОУ СОШ №69.

Правильно ответили на первый вопрос 20 человек, на второй вопрос – 16 человек, на третий – 17 человек, на четвертый – 20 человек, на пятый – 15 человек, на шестой – 18 человек, седьмой и восьмой – 20 человек.

Диаграмма ответов учащихся на викторину «Мы этой памяти верны»

hello_html_m45c1a6e0.gif

Таким образом, большинство ребят успешно ответили на все вопросы викторины. Это свидетельствует о том, что ребята хорошо знают историю Великой Отечественной войны.


Анкетирование на тему: «Что значит быть патриотом»

Ребятам были предложены следующие вопросы:

1) Как ты понимаешь слово «патриот»?

2) Считаете ли себя патриотом?

3) Кто должен воспитывать патриотические чувства в человеке?

4) Ваше отношение к службе в военной армии.

5) Ваше отношение к своей малой Родине.

Большинство ребят считает, что все должны исполнять свой долг, некоторые за альтернативную службу в армии, но были и ответы: «Лучше отмазаться».

Список вопросов для интервью с ветеранами ВОВ

1) Сколько лет Вам было, когда началась война?

2) Чем вы занимались до Великой Отечественной войны? Какие планы строили?

3) Где застала Вас война, какие чувства вызвала?

4) Расскажите, как и где призывались?

5) Как прошло Ваше боевое крещение, помните ли первый бой?

6) Была ли баня на фронте?

7) Часто ли Вы писали домой письма? О чём писали и кому? От кого получали письма?

8) Было ли радио на фронте? Когда его можно было слушать? Что передавали?

9) Что читали на фронте? Приходилось ли читать «Василия Тёркина» Твардовского?

10) Как помогала песня на войне? Какие песни пели?

11) Приезжали ли на передовую артисты?

12) Где и как встретили победу?

13) Какие награды получили?

14) Ваша жизнь после войны, какая она?

15) Что пожелаете нам, молодым?


2.Организационно-деятельностный

Сроки реализации этапа: с декабря 2013 года по март 2014 года

Задачи:

1. Проведение встреч с ветеранами ВОВ;

2. Получение интервью у ветеранов войны;

3. Оказание адресной помощи пожилому ветерану ВОВ, труженикам тыла, проживающим в родном районе;

3. Написание сочинений в рамках конкурса «Памяти павших будьте достойны»;

4. Работа над созданием памятного альбома (для школьного музея) и открытки (ветеранам ВОВ)

5. Организация выставки «Семейные реликвии» (фотографии, фронтовые письма, награды)

Прогнозируемые результаты:

  • Получено интервью у ветеранов Великой Отечественной войны;

  • Написаны сочинения на тему «Памяти павших будьте достойны»;

  • Создан памятный альбом (для школьного музея) и открытка (ветеранам ВОВ);

  • Организована выставка «Семейные реликвии»


Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны

Неизгладимый след в наших сердцах и памяти оставили встречи с ветеранами войны накануне 70-летия Победы

Бобылев Михаил Константинович


hello_html_5d8209cd.png


















Матисова Мария Ефимовна

hello_html_4616090f.png














Сочинения по теме: «Памяти павших будьте достойны»

Сочинение « Герои среди нас» Туринцевй Анастасии, ученицы 9 класса

Есть люди, которые не всегда рассказывают о своих подвигах, считая это своим долгом. Они ведут тихую, совсем незаметную жизнь. Лишь раз в году эти герои обличают свои медали. Мой сосед, Бобылев Михаил Константинович, ребенок войны, совсем недавно поведал мне историю своих подвигов....

Летом 1941 года Михаил гостил у бабушки в деревне. Когда началась война, отчим добровольно ушел на фронт, а двенадцатилетний мальчишка отправился работать на мясокомбинат: резали мясо и отправляли фронтовикам со слоганом: «Для победы!»

В 1943 году мать Михаила Константиновича скончалась от полученных ожогов при пожаре. Сейчас, держа свою детскую фотографию, он не может сдержать улыбки, восторгаясь добрым материнским сердцем, исполненным любовью к нему.

Победу встретил в деревне: на рабочем месте. Первый послевоенный год был очень тяжелый: города восстанавливались, люди много работали и голодали. Затем издали новую реформу и все наладилось: стало больше хлеба и талонов на питание.

В марте 1951 года одногодки Михаила уже служили третий год, а он был только призван в армию. Всех призывников встретили на вокзале и посадили в автобус. В какие войска отправляют - не говорили. Потом пересадили в товарный поезд, где все условия для длительной поездки были соблюдены. Путь держали на Восток, как доехали до Новосибирска, повернули на Казахстан. Прибыли в Семпалат (Семипалатинск), а оттуда в степь на секретный полигон, где создавали ядерное оружие, испытывали водородные бомбы. Все солдаты дали подписку о неразглашении проекта на тридцать лет. Но вскоре, полигон был рассекречен. Как отслужил четыре года, вернулся в Нижний Новгород.

Уже в городе освоился и создал семью. Работать пошел на авиационный завод «Сокол», где налаживал программные станки.

Свой рассказ Михаил Константинович заканчивал пожеланиями. Молодому поколению ветеран желал здоровья, счастья, а главное-мирного неба над головой.

Я еще долго находилась под впечатлениями от прослушанной истории жизни ветерана. Так искренне и со всеми переживаниями Михаил Константинович поведал мне свой рассказ, что я прожила эти моменты вместе с ним.


Я восхищена мужеством этого человека, который несмотря на войну и потери, благодарен судьбе за счастливую жизнь. Я очень горда, что живу по соседству с человеком, который стал для меня героем!

Война воспитала Настоящих людей, которые продолжают видеть в людях доброту и честность, несмотря на то, что их долгое время окружала жестокость. За туманным пеплом тех суровых дней ветераны продолжали надеяться, что когда-нибудь мирный свет солнца будет освещать наши Земли, и они с успехом добились этого. Падали и вновь вставали благодаря вере в себя. Вокруг людей была настоящая дружба, благодаря ей они стояли в бою спина к спине, защищая друг друга от свирепого натиска врагов. В их глазах отражение нашего прошлого, и мы должны сохранить его в своем сердце навсегда ради счастливого будущего нашей страны. Герои вокруг нас, главное, не забывать о них.


Сочинение «Воспоминания вызывают слезы...» Смирновой Любови, ученицы 9 класса

С каждым годом мы становимся всё дальше от Великой Отечественной войны, но ее история должна сохраниться в наших сердцах и быть примером тяжелейших событий, сложный путь которых прошли настоящие герои. Среди нас, в нашем городе, остались люди, которым мы безгранично обязаны за нашу жизнь. Важно отметить, что на фронт и заводы отправлялись еще совсем подростки, которые своими невинными глазами видели жестокие последствия войны. Ребенком войны с отважным сердцем является ветеран труда и Великой Отечественной войны Мария Ефимовна Матисова, живущая на улице Ярошенко, что находится рядом с нашей школой. Поэтому я решила взять у неё интервью, чтобы поближе познакомиться с душевными переживаниями Марии Ефимовны и с историей тех лет.

Ей было всего двенадцать, когда пришла Война в ее дом, где всегда были гармония и уют. Как и все дети, она училась в школе, была самой успешной и трудолюбивой ученицей в классе. С гордостью Мария Ефимовна говорит о том, что она была привязана своим сердцем к двум городам и к их огромной истории во время войны – к Дзержинску и к Горькому, где жил её отец. В детстве Маша, как и все девочки, мечтала стать учительницей, чтобы помочь юному поколению обрести знания, а главное, воспитывать в них чувство патриотизма. «Война была для нас полной неожиданностью, – с дрожащим голосом произнесла Мария Тимофеевна, – ситуация была критической – Гитлер был уже в двадцати километрах от Москвы, деваться было некуда и мы, совсем еще маленькие, пошли работать на торфоразработки». Было очень трудно – своими детскими неокрепшими руками они поднимали брикеты торфа (основной вид топлива в военное время) и складывали их в штабеля. Работали без устали для фронта: тогда в Дзержинске был завод имени «Свердлова», который в войну выпускал снаряды, там и работала совсем юная Маша. После своей работы на заводе, она стала помогать раненым в госпитале («тогда госпиталь был сделан из нашего клуба», – говорит Мария Тимофеевна), стараясь подбадривать их своими стихами и песнями. «Я пела им «Синий платочек», частушки, а они с трепетом её слушали, и в глазах их блестела надежда», - тяжело со слезами на глазах произносит, видевшая все ужасы войны, Мария Тимофеевна. На вопрос о том, присутствовал ли в ее душе страх, она с твёрдостью ответила: «Нет. Я была такая боевая, что даже во время тревоги, при которой необходимо было скрываться в убежище, не суетилась, а даже с мальчишками выбегала смотреть на пролетающие с грохотом зенитки». Кроме того, у Марии Ефимовна были братья, один из них, которому было восемнадцать лет, добровольно пошел в комсомольцы, но с Войны уже не вернулся. Эти суровые годы войны заставляют терять близких и друзей, но несмотря ни на что продолжать сражаться за мирное небо.

Все бедствия войны остались в её душе рубцами воспоминаний, от которых проступают невольные слезы. Ведь она, такая хрупкая девочка, видела, как в небе кружились вражеские самолеты, которые сбрасывали бомбы (в том числе и на Окский мост, которые смогли сохранить), и как можно скорее она хотела остановить окружающий её хаос, вызванный войной. После тяжелого военного времени она решила поступить в медицинский институт, закончив его, она достойно проработала сорок лет участковым врачом. Помогала вера, которая помогла русским солдатам отстоять Родину у врагов, только с помощью неё люди сохраняли в себе доброту, любовь и сострадание к ближнему.

Мария Ефимовна – это пример Настоящего человека, ведь она смогла пройти через страшные испытания, которые ей приготовила Война. Победа в Великой Отечественной войне - подвиг и слава нашего народа и необходимо помнить об этом, не давая памяти угаснуть ни на миг. Так давайте же сохраним нить истории, которая связана поколениями!









Адресная помощь ветеранам ВОВ, труженикам тыла

hello_html_59dbcb14.pnghello_html_m1a51a5ec.png









hello_html_1d8d94a8.png











Памятная открытка для ветеранов Великой Отечественной войны


hello_html_m1845e0dd.png











3.Аналитический

Сроки реализации этапа: с апреля по май 2014 года

Задачи:

1. Обобщение итогов работы над проектом;

2. Создание презентации «Памяти павших будьте достойны»;

3. Проведение открытого урока в 6 классе «Поэзия военных лет»

Прогнозируемые результаты:

  • Обобщение итогов работы над проектом;

  • Проведен открытый урок в 6 классе «Поэзия военных лет» ;

  • Представлена презентация «Памяти павших будьте достойны»


Открытый урок в 6 классе «Поэзия военных лет»

На примере стихотворений военных лет старшеклассники показали учащимся 6 класса уникальность поэзии периода войны.

hello_html_786ba929.png







hello_html_m50ff4961.png










План основных мероприятий

по внедрению социального проекта «Памяти павших будьте достойны»

п/п

Сроки проведения

Мероприятие

Ответственные

1

Сентябрь-октябрь

Разработка плана деятельности участников проекта. Определение целей и задач.

Ефремова А., Бутченко А., Смирнова Л., Бербасова К., Пиголина А., Туринцева А.- 9 класс

2

Ноябрь


Среди учащихся 6 и 9 классов провести анкетирование на тему: “Что значит быть патриотом?”, викторину «Мы этой памяти верны»

Ефремова А., Бутченко А., Смирнова Л., Бербасова К., Пиголина А., Туринцева А., Игонин А., Амиров К., Семендеева А., Макарова М. - 9 класс

3

Декабрь

Проведение встреч с ветеранами ВОВ. Получение интервью у ветеранов войны.

Бербасова К., Смирнова Л, Туринцева А.-9 класс

4

Январь-март

Написать сочинения в рамках конкурса «Памяти павших будьте достойны»

Смирнова Л., Туринцева А.- 9 класс

5

Апрель-октябрь

Работа над созданием памятного альбома

Ефремова А., Бутченко А., Троицкий А., Николаева А., Ермолаева Л., Мышина М.- 9 класс

Ерзутова А., Салимян Л., Курятников А.- 6 класс

6

Ноябрь-декабрь

Организовать выставку «Семейные реликвии» (фотографии, фронтовые письма, награды)

Ефремова А., Бербасова К., Пиголина А.- 9 класс

Волова Е., Куракина А.-

6 класс

7

Январь-февраль

Оказание посильной помощи ветерану ВОВ и труженикам тыла, проживающим в родном районе.

Ефремова А., Смирнова Л., Туринцева А., Пиголина А., Николаева А.- 9 класс

8

Март

Создание памятной открытки ветеранам

Иванов Д., Домостроев Е., Волкова Д, Монафова В. - 6 класс

9

Апрель

Создать презентацию «Памяти павших будьте достойны»

Туринцева А., Троицкий .- 9 класс

10

Май

Открытый урок в 6 классе «Поэзия военных лет»

Ефремова А., Бутченко А., Туринцева А.- 9 класс



Финансовое обоснование проекта


Для реализации данного проекта было затрачено:


пп

Наименование

Цена

Кол-во

Всего

1.

Бумага для офисной техники

150

2

300

2.


Картридж (цветной) ЕП-27 (заправка тонером)

700


1

700


3.

Картридж (чёрный), (заправка тонером)

300

1

300

4.

Грамоты

12

20

240

5.

Краски

35

1

35

6.

Фломастеры

50

2

100

7.

Ватман

10

5

50

8.

Цветная бумага для офисной техники

220

1

220

9

Наклейки (Стикеры)

20

5

100

10

Цветные ручки

30

3

90

11

Раскраска детская

50

1

50

12

Призы (настольные игры)

100

20

2000

Итого: 4185 рублей.








Ожидаемые результаты:

В начале процесса реализации проекта учащиеся встречались с ветеранами, прослушивали воспоминания героев ВОВ. Учащиеся учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, принимая участие в проекте «Памяти павших будьте достойны», у школьников формировались патриотические качества. У детей появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле. Из вышесказанного можно выделить следующие ожидаемые результаты:

  • Развитие у учащихся активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи;

  • Формирование навыков поисковой работы в школе, стимулирование поисковой и краеведческой деятельности учеников;

  • Изучение и систематизация документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны;

  • Развитие навыка передачи другим накопленного творческого опыта, создание памятного альбома и презентации «Памяти павших будьте достойны»;

  • Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми;

  • Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям;

  • Освоение доступных знаний об истории родного Отечества




Список источников информации

Сайты в интернете:

http://lno52.ru/index/0-162

http://www.docme.ru/doc/23946/anketa-o-vov

http://hdays.ru/pozdravleniya/pozdravleniya-veteranu































Краткое описание документа:

Социальный проект "Памяти павших будьте достойны!" направлен на формирование навыков поисковой работы в школе, стимулирование поисковой и краеведческой деятельности учеников, а также создание условий для развития у учащихся активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей отчизны.

Автор
Дата добавления 13.06.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1140
Номер материала 305206
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх