Социальный проект по английскому языку "С огнём в сердцах"

Муниципальное образовательное учреждение

«Ковернинская средняя школа №2»

Социальный проект

«С огнём в сердцах!»

“With the fire in our hearts”

Срок проекта: сентябрь 2013 г. – май 2014 г.

Участники проекта: Агапова Настя, Волкова Ира,  Гусев Максим, Кузнецов Илья-5а класс, Смирнов Дима, Голубева Настя,Кудрявцева Света- 9 класс, Семёнова Катя -10 класс

Руководитель проекта: Померанцева Юлия Викторовна

2013-2014 учебный год

Паспорт проекта.

Название проекта	Школьный  социальный проект «С огнем в сердцах», посвящённый 69- летию Великой Победы
Направление проекта	Патриотическое воспитание, проект общественного взаимодействия
Организация	МОУ « Ковернинская средняя школа №2»
Руководитель проекта	Померанцева Ю. В., учитель английского языка
Участники проекта	Учащиеся 5 «А» и 9,10 классов
География проекта	Нижегородская область, п. Ковернино
Сроки работы над проектом	Сентябрь 2013 – май 2016г.
Цель проекта	·        Развитие интереса к историческому прошлому нашей страны, поселка, своей семьи. ·        Воспитание чувства патриотизма и гражданственности. ·        Воспитание чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам,  людям старшего поколения.
Задачи:	·        создать условия для воспитания патриотических чувств у учащихся через взаимодействие с ветеранами и участниками войны; ·        воспитывать у детей уважение к защитникам Родины; ·        социальная поддержка ветеранов, воспитание  внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них; ·        способствовать возрождению традиций русских семей, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов друг к другу.

Социальный проект     «С огнем в сердцах»

Тема Великой Отечественной войны – необычная тема... Необычная, потому что написано о войне так много, что не хватит целой книги, если вспоминать одни только названия  произведений. Необычная, потому что никогда не перестанет волновать людей, бередя  старые раны. Необычная, потому что память и история в ней слились воедино. Нельзя забывать  о погибших, о тех, кто ценой своей жизни «добыл» нам победу, кто не жалел себя. сражался  на фронтах Великой Отечественной войны. К сожалению, ветеранов сегодня становится все меньше, и наш долг  - сказать им слова благодарности за  мирное небо над головой.

Основные направления работы:

1. тематические экскурсии в районный историко-краеведческий музей;

2.  оказание адресной помощи пожилому ветерану ВОВ (Тулупову Н.Л.), труженикам тыла, проживающим в родном поселке ( Масленниковой Т.И.);

3. тематические встречи (классные часы с приглашением ветеранов);

4. творческие работы учащихся ( сочинение «Моя семья в истории страны» с последующим оформлением книги на 2-х языках, агитбригада «С огнем в сердцах», участие в конкурсе чтецов стихотворений о ВОВ, изготовление поздравительных открыток ветеранам, сбор информации о всех памятниках Ковернинского района  + фото материал с описанием) ;

5.трудовые дела учащихся.

Адресная направленность: 

Проект рассчитан для учащихся 5, 9, 10  классов, которые способны реализовать данную идею с 1 октября 2013   по 9 мая 2016г.

Социальные партнеры проекта.

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, ветераны ВОВ, труженики тыла, работники музея «Отчина», кинотеатра « Мир», ЦРБ (Центральной районной библиотеки) .

План основных мероприятий

по внедрению социального проекта

№ п/п	Запланированные мероприятия
1	Выставка рисунков на тему «Героизм  народа  в Великой Отечественной войне»
2	Изготовление открыток к Дню Победы.
3	Акция «Ветераны живут рядом», адресная помощь.
4	Классный час на тему «Россия и Великобритания в годы Великой отечественной войны» (районная библиотека).
5	Экскурсия в краеведческий музей на выставку, посвящённую подвигу народа в Великой Отечественной войне (музей «Отчина»).
7	Экскурсия по поселку к памятникам героев  Великой Отечественной войны + сбор фото материала.
8	Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и работниками тыла.
9	Коллективный просмотр художественного фильма о Великой Отечественной войне (кинотеатр «Мир»)
10	Участие в акции «Бессмертный полк»( подготовка необходимой информации (фотография ветерана, точные сведения о нем), распечатка фотографии, оформление портрета согласно требованиям, участие в шествии, организованном администрацией Ковернинского района, с фотографией ветерана в руках)
11	Написание творческих работ: « Моя семья в истории страны», «Наши прадедушки и прабабушки в годы Великой Отечественной войны …» (сбор материала, написание творческой работы с использованием копий документов, фотографий). Публикация в СМИ. Создание книги памяти для школьного музея с переводом на 2-а языка.
1	Подготовка выступления « С огнем в сердцах» ( показ в школе приглашенным ветеранам и учителям английского языка Ковернинского района;)
14	Помощь как школьному, так и районному музею в сборе новых экспонатов и сведений.

Проект предполагает:

Проведение интервью с ветераном,  тружениками тыла, поздравление. Реализация программы позволит придать социальную значимость понятиям: национальная гордость, патриотизм, историческая память, гражданский долг.

1.Содержание проекта

Введение

     Давно миновала ВОВ, но в сердцах, переживших ее людей, в памяти народа она всегда останется как самая страшная и опустошительная из всех войн.

Ведь среди нас еще живут люди, для которых война – не фильм, не книга, а часть собственной жизни. От воспоминаний о ней не уйти, сколько бы лет ни прошло

     В ходе проекта участниками была проведена выставка рисунков на тему «Героизм  народа  в Великой Отечественной войне»

Каждый участник проекта изучал  определённую тему и на классных часах рассказывал об этом. Так были изучены  и заслушаны  темы «Герои Великой Отечественной войны», «Четыре великие битвы Великой Отечественной войны», «Женщины Великой Отечественной войны», «Дети войны», «Танки, стрелковое оружие и авиация Великой Отечественной войны», «Поэты и писатели Великой Отечественной войны России и Великобритании», «Художники и композиторы Великой Отечественной войны России и Великобритании», «Ветераны – земляки Великой Отечественной войны».

 В рамках проекта организована встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. Планируется работа по изготовлению открыток к Дню Победы, которые будут подарены ветеранам Великой Отечественной войны.

     Ребятами будет посещен краеведческий музей «Отчина», где будет организована тематическая выставка к Дню Победы, будет проведена серия экскурсий к мемориалам  боевой славы. Пройдёт просмотр фильма о войне с последующим обсуждением.

Участниками проекта будет выполнен ряд творческих работ: сочинение «Моя семья в истории страны» с переводом на английский язык, выступление под названием «С огнем в сердцах». Планируется принять участие в  конкурсе чтецов стихотворений и отрывков из прозаических произведений о ВОВ на двух языках, изготовление поздравительных открыток ветеранам ;

Будет организовано участие в митинге  9 мая., а так же участие в сетевом межшкольном проекте «Карта Памяти». Подведение итогов проекта планируется на сентябрь 2016 г.

2. Основная часть.

Социологический опрос.

Мы начали свою деятельность с опроса учащихся нашей школы по теме «Великая Отечественная война XX века». Предметом нашего исследования стало выяснение того, что знают школьники - молодые россияне, о тех трагических событиях. Было опрошено 76 учащихся 5-11 классов. Проведенный нами опрос показал невысокий уровень знаний,  выявил и  некоторые тревожные аспекты.

   Респондентам были предложены следующие вопросы о Великой Отечественной войне XX века.

1.Когда началась и когда закончилась Великая Отечественная война?

           Более половины опрошенных (это 73% из 100%) точно указали дату начала и 68% дату окончания Великой Отечественной Войны 1941-1945. 42% засомневались по поводу числа и месяца, но год указали.

2.Каких героев  Великой Отечественной войны ты знаешь?

           40%  участников опроса назвали имена героев – земляков ВОВ, среди них Михаил Суриков и  Алексей Пряженцев и др.

3.Есть ли среди ваших родственников и знакомых  участники Великой Отечественной войны? (Да, нет.) Если есть, напишите их имя, фамилию отчество, где воевал, какие есть награды.

42 %  знают имена своих родственников - участников ВОВ.

4. Как вы считаете, нужно ли знать об этой войне людям, живущим в XXI веке.( Да, нет.) Если да, то почему?

      Ответ «да» - дали 91%, 4% - оставили вопрос без ответа. Тревожным фактом для нас оказалось, что 4 человека ответили  «нет».

5. Традиционно ветеранов войны поздравляют на праздники, помогают им по хозяйству. Что бы вы предложили нового для того, чтобы оказывать внимание и заботу ветеранам войны.

           На этот вопрос 100% респондентов высказали свои конкретные предложения: создать хорошие условия для проживания, бесплатное лечение, возобновить тимуровское движение, повысить пенсию.

6. Какие дела, акции вы предложили бы для того, чтобы люди в настоящее время не забывали о Великой Отечественной войне.

    96% - предложили читать книги и смотреть фильмы о войне, проводить мероприятия, посвящённые ВОВ, посещать музеи, заботиться о ветеранах. Однако принципиально нового в этих предложениях ничего не было.

         Таким образом, проведённые нами исследования показали, что знания школьников  МОУ « Ковернинская средняя школа №2» о столь важном событии в истории страны, как Великая Отечественная война, оказались  на  невысоком уровне. 

Результаты опроса выявили тревожные позиции:

Недостаточные знания о Великой Отечественной войне у школьников.

Отсутствие связи поколений в семьях.

Таким образом, основными направлениями нашей деятельности стали:

1. Расширение и углубление знаний о Великой Отечественной войне через уроки и внеклассные занятия, участие в конкурсах, проектах, акциях.

2.  Написание творческих работ: « Моя семья в истории страны», «Наши прадедушки и прабабушки в годы Великой Отечественной войны …»

(сбор материала, написание творческой работы с использованием копий документов, фотографий и перевод на английский язык). Участие в  конкурсе чтецов стихотворений и отрывков из прозаических произведений о ВОВ, изготовление поздравительных открыток ветеранам; создание книги памяти для школьного музея.

Участие в митинге  9 мая и участие в сетевом проекте.

3.Самостоятельные исследовательские работы

 Следующим этапом проекта стала исследовательская работа, в которой  ребята постарались выяснить, все о своих прадедушках  и прабабушках (и других родственниках)  в годы Великой Отечественной войны …

4.Новая инициатива – книга памяти «Никто не забыт, ничто не забыто..»

        Война опалила своим огнём практически каждую советскую семью. Мы приступили к созданию книги памяти «Никто не забыт, ничто не забыто …», в котором будем рассказывать о наших близких и родных, на долю которых пришлись тяжёлые испытания.

Мы надеемся, что наряду с традиционными акциями, направленными на сохранение памяти о людях и событиях ВОВ, создание книги памяти «Никто не забыт, ничто не забыто …» будет способствовать укреплению семьи, взаимопониманию между старшим и младшим поколением. Поэтому мы призываем  наших сверстников из других классов, школ и городов присоединиться к нашей инициативе, а так же предлагаем поучаствовать в сетевом проекте.

Результаты:

В начале процесса реализации проекта ребята  встречались с ветеранами, искали газеты прошлых лет,  выслушивали воспоминаниям близких.  Учащиеся учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, пройдя через проект «С огнем в сердцах» у школьников формировались патриотические качества. У детей  появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.

Из вышесказанного можно выделить следующие  результаты:

1.     Формирование патриотических качеств у школьников, учитывается  активное участие детей в проекте.

2.     Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.

3.     Освоение доступных знаний об истории Отечества.

4.     Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

5.     Положительные отзывы детей  и определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

 6. Оказание помощи школьному музею в приобретении новых сведений о ветеранах Вов.

Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли -
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Описание форм и методов работы

       В проекте использованы поисковый и исследовательский методы, игровая, творческая деятельность учащихся. Групповая и индивидуальная форма работы с использованием ИКТ, а так же расширился словарный запас в области иностранного языка. Теперь ребята могут рассказывать про своих бабушек и дедушек на международном уровне.

Ресурсы, задействованные для реализации проекта:

Использованы ресурсы библиотеки: документальная и художественная литература, ресурсы интернет, ресурсы семейных архивов, ресурсы аудио и видео.

Литература

Баранова И.В. и др. Нравственные ценности. Развивающая программа для младших школьников. М., 2004

Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти, 2006.

Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.

Курамшина О.Н., Железкина А.М. Школа оптимизма: Внеклассные мероприятия, классные часы: 5-11 классы. М., ВАКО, 2008.

Лопатина А., Скрябцова М. Ступени мудрости: 50 уроков о добрых качествах: для занятий с детьми младшего и среднего возраста. М., 2005.

Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем. В 4-х томах. М., 2000.

Полная энциклопедия школьника, профессор А. П. Горкин. Москва РОСМЭН, 2011г.