Социальный проект по безопасному двидению

---

User

---

User

---

---

---

°1

---



• 1 слайд

  Учимся безопасности на дорогах в игровой форме посредством воплощения в жизнь социального проекта
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Cоставитель: Н. В. Пантась, учитель МБОУ СОШ,
  высшая кв. категория
  Учимся безопасности
  на дорогах
  в игровой форме
  посредством
  воплощения в жизнь
  социального проекта
  

• 2 слайд

  
  
  
  Трагическая статистика свидетельствует, что в России в дорожно-транспортных происшествиях каждый год гибнет более 30 тыс. человек, получают ранения свыше 180 тыс. чел. Ежегодно под колесами автотранспорта гибнет до 3,5 тыс. детей, около 30 тыс. становятся инвалидами.
  
  Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна
  

• 3 слайд

  
  Причина ДДТТ - незнание детьми правил БД, нарушение этих правил, непонимание последствий этих нарушений.
  
  В условиях интенсивного движения транспорта и пешеходов возрастает количество ДТП, несчастных случаев с участниками движения, особенно с детьми. Такие случаи происходят по всей стране и у нас в Видяево.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  Цель проекта:
  Знакомство и осмысление
  учениками 1 б класса правил дорожного
  движения через включение в социально-значимую
  деятельность.
  
  
  Задачи проекта:
  1.Ознакомить учеников 1-6 класса с правилами поведения на дороге.
  2. Ознакомить ребят с дорожными знаками.
  3. Привлечь ребят в массовые мероприятия.
  4. Ознакомить ребят с коллективными формами работы.
  5. Разработать и внедрить собственные технологии управления деятельностью по профилактике ДДТТ. 6. Поддерживать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей с помощью их вовлечения в работу проекта.
  7.Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
  8. Воспитывать навыки личной безопасности.
  9. Выпустить рукописную книгу «Если свет горит зелёный, провести её презентацию».
  

• 6 слайд

  План работы над проектом включает 3 этапа:
  
  подготовительный;
  основной;
  заключительный.
  После завершения работы над пректом, наработки могут быть представлены на всевозможные конкурсы по БД различного уровня на протяжениии учебного года.
  

• 7 слайд

  Победители конкурса рисунков.
  Грамоты вручает член жюри – Юрчук Н. В.
  

• 8 слайд

  Победители конкурса чтецов.
  Грамоты вручает член жюри – Юрчук Н. В.
  

• 9 слайд

  Победитель конкурса «Ребус» - Черепенин Никита.
  Грамоты вручает заместитель командира класса – Пономаренко Матвей.
  

• 10 слайд

  Победители викторины «Если свет горит зелёный»
  

• 11 слайд

  Победители игры «Если свет горит зелёный»
  

• 12 слайд

  
  Работа над рукописной книгой «Если свет горит зелёный»
  
  

• 13 слайд

  Ожидаемый результат
  
   1.Реализация программы позволит повысить безопасность дорожного движения, сохранить жизнь и здоровье всех участников проекта.
  2. У детей начнёт развиваться познавательный интерес и культура пешехода.
  3. Дети будут различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение сигналов светофора, узнавать и называть знаки,  знать правила безопасного поведения на дорогах.
  

• 14 слайд

  Знай правила
  дорожного движения!
  
  (стихи наоборот)
  

• 15 слайд

  
  
  1.Юридическая правомерность предложений и действий
  в ходе проекта
  
  
  2. Материально-техническое обеспечение
  
  3. Помощь детям в реализации проекта
  
  
  
  СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Причины детского дорожно-транспортного травматизма
  Цель проекта
  Задачи проекта
  Актуальность
  Юридическая правомерность действий в ходе проекта
  Этапы реализации проекта
  Формы работы над проектом
  Научно-методическая работа
  Материально-техническое обеспечение
  Контрольно-инспекционная и аналитическая работа
  Взаимодействие с родителями, с друг другом
  План осуществления проекта
  Ожидаемый результат
  Перспективы развития проекта
  Оценка успешности проекта
  Анализируя проект:
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  
  1 – Б КЛАСС
  

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ                                             «ОТ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА – К РАЗВИТИЮ ЛИЧНОСТИ»

Номинация: «Уметь, чтобы помочь, знать, чтобы защитить…»

Направление: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

Тема: «Если свет горит зелёный…» 

Автор  работы: группа учащихся и родителей

1-б класса,

МБОУ СОШ ЗАТО Видяево

 Руководитель:

 Пантась Нина Васильевна, учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория

ЗАТО Видяево

2014 г

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА

1.1.Причины детского дорожно-транспортного травматизма........................2

1.2.Краткая аннотация проекта..........................................................................2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

      2.1. Цель проекта…......................................................................................2 - 3

      2.2. Задачи проекта ………………………………………………………..2 - 3

Глава III. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

      3.1. Актуальность..............................................................................................3

      3.2. Юридическая правомерность действий в ходе

              проекта …………………………………………………………………  3

   3.3. Этапы реализации проекта……………………………………………….4

   3.4. Формы работы над проектом…………………………………………….4

      3.5. Научно-методическая работа .................................................................. 4

   3.6. Материально-техническое обеспечение………………………………...5

   3.7. Контрольно-инспекционная и аналитическая работа …………………5

      3.8. Взаимодействие с родителями, с друг другом,

          организациями      Мурманской области………………………………………………5         

      3.9. План осуществления проекта ..............................................................5 - 6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Глава !V. ИТОГИ

    5.1. Ожидаемый результат…………………………………………………...6

    5.2. Перспективы развития проекта ………………………………………...6

    5.3. Оценка успешности проекта ……………………………………………7

Полезные ресурсы: …………...............................................................................7

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА

1.1.Причины детского дорожно-транспортного травматизма

Причина ДДТТ - незнание детьми правил БД, нарушение этих правил, непонимание последствий этих нарушений. В условиях интенсивного движения транспорта и пешеходов  возрастает количество ДТП, несчастных случаев с участниками движения, особенно с детьми. Такие случаи происходят по всей стране и у нас в Видяево.

1.2. Аннотация проекта

Наш проект «Если свет горит зелёный» направлен на детей первого класса, их родителей, так как проект – работа коллективная. В ходе проекта с помощью различных форм и методов  работы дети  познакомятся с элементарными правилами дорожного движения и с помощью родителей и классного руководителя создадут рукописную книгу «Если свет горит зелёный», которая и станет результатам общей работы. В книге будут собраны различные занимательные материалы по безопасному движению: это и стихи, и загадки, и пословицы, и кроссворды, и сказки и много других поучительных вещей. В книге будут использованы материалы, взятые из Интернета, от бабушек и дедушек, собственные литературные работы, фото-работы  и  художественные работы, прочее.   В ходе проекта мотивация к правильному поведению на дорогах изменится под действием привития культуры пешехода. Проект направлен на организацию работы по профилактике и предупреждению  ДДТТ и на развитие сознательного поведения каждого участника проекта на дорогах. Он охватывает важные стороны работы по профилактике ДДТТ и  состоит из интересных и доступных для учащихся форм. Его оригинальность в том, что дети сами непосредственно могут видеть ошибки других, анализировать их, искать решения для предотвращения этих ошибок. Учителем разработаны технологии по предупреждению ДДТТ. Действия в ходе проекта происходят в неназидательной форме. Каждый участник проекта ощущает свою значимость в данной работе, понимает, что от его успешности зависит успешность других.  По этой причине каждый участник проекта всё выполняет добросовестно и сознательно.  Проект жизнеспособен, имеет перспективы к развитию.

Проект рассчитан на 4 месяца

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

2.1. Цель проекта:	2.2.Задачи проекта:
Знакомство и осмысление учениками 1 б класса правилам дорожного движения  через включение в социально-значимую деятельность.	1. Ознакомить учеников 1-6 класса с правилами поведения на дороге.
	2. Ознакомить ребят с дорожными знаками.
	3. Привлечь ребят в массовые мероприятия.
	4. Ознакомить ребят с коллективными формами работы.
	5. Разработать и внедрить собственные технологии управления деятельностью по профилактике ДДТТ.
	6. Поддерживать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей с помощью их вовлечения в работу проекта.
	7.Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
	8. Воспитывать навыки личной безопасности.
	8. Выпустить рукописную книгу «Если свет горит зелёный, провести её презентацию».

Глава III. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

3.1. Актуальность

Трагическая статистика свидетельствует, что в России в дорожно-транспортных происшествиях каждый год гибнет более 30 тыс. человек, получают ранения свыше 180 тыс. чел. Ежегодно под колесами автотранспорта гибнет до 3,5 тыс. детей, около 30 тыс. становятся инвалидами.  Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна

Многие родители, особенно те, кто не имеет своего автомобиля, недостаточно хорошо знают правила безопасного поведения на дорогах и улицах, поэтому сами нуждаются в просветительской работе по данному направлению. Здесь на помощь приходит школа.

3.2. Юридическая правомерность предложений и действий в ходе проекта

Перед началом работы над проектом проводится представление родителям учеников краткой информации о проекте и получение от них согласия на  сотрудничество детей, на  работу детей с родителями в Интернете, публикации текстов и других наработок, выполненных коллективно или ребёнком индивидуально, а также  фотографий детей в коллективной рукописной книге «Если свет горит зелёный»..

3.3. Этапы реализации проекта

Подготовительный	Основной	Заключительный
сентябрь	октябрь - ноябрь	декабрь
подготовка базы для выполнения проекта	вся основная работа  по воплощению проекта в жизнь: сбор и  оформление материала, классный час, классное мероприятие «Если свет горит зелёный», прочее	Выпуск и презентация книги,  обобщение опыта

3.4. Формы работы над проектом

           Наш проект стал частью жизни детей, т. к.  он интересен, жизнеспособен. В проекте задействованы такие взаимодополняющие друг друга формы работы:

пассивные формы работы	активные формы работы
преподавание основ безопасного движения в рамках учебных дисциплин	выставка рисунков «Если свет горит зелёный»
классные часы,  беседы	конкурс   стихов «Если свет горит зелёный»
использование простора Интернет	подготовка и защита  безопасных маршрутов учащихся  «школа-дом»
встречи с интересными людьми	интеллектуально-познавательная викторина «Если свет горит зелёный»
отслеживание ситуаций на дорогах ЗАТО	выпуск и презентация книги «Если свет горит зелёный»
самостоятельный сбор материала	игра «Если свет горит зелёный»
	беседы
	классный час
	конкурс «Ребус»
	Конкурс загадок

3.5. Научно-методическая работа

Это:

ознакомление учителя и родителей с нормативными и методическими документами по предупреждению ДДТТ

оказанию методической помощи родителям в организации профилактики ДДТТ

созданию и обновлению странички в методическом уголке по безопасности дорожного движения,

3.6. Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение предполагает обновление странички в методическом уголке, выделение средств на  создание рукописной книги, средств на покупку и изготовление наглядной агитации по БД, призов победителям. Все средства выделяются родителями.

Смета:

№	Наименование	Цена (средняя)	Количество	Стоимость
1.	Средства для рукописной книги	500, 0	1	500, 0
2.	Средства для странички в методическом уголке	50, 0	1	50, 0
3.	Средств на покупку и изготовление наглядной агитации по БД	200, 0	1	200, 0
4.	Призы	25	21	525, 0
Итого				1275, 0

3.7. Контрольно-инспекционная и аналитическая работа

Эта  работа по анализу причин и условий,  способствующих совершению ДТП с участием детей, это работа по отбору найденного материала и оформлению страничек книги. К этой работе привлекаются все участники проекта с чётким разграничением   задач каждого участника.

3.8. Взаимодействие с родителями, с друг другом, организациями Мурманской области

Взаимодействие с друг другом и родителями подразумевает совместное участие в проводимых мероприятиях.

Взаимодействие с другими организациями (МОЦ ДОД «Лапландия», МБО ЗАТО Видяево, прочее) – это совместные мероприятия: участие в конкурсах этих  организаций, посещение выставок по данной теме, прочее. (Включение в сотрудничество с этими организациями по мере объявлений этими организациями мероприятий по указанной теме).

3.10. План осуществления проекта

Подготовительный	Основной	Заключительный
сентябрь	Октябрь - ноябрь	декабрь
Подготовка базы для выполнения проекта:	Основная работа  по воплощению проекта в жизнь:	Выпуск и презентация книги,  обобщение опыта
26 сентября 1. Выбор темы, согласование с родителями, распределение обязанностей.	6 октября 1. Классный час «Если свет горит зелёный».	8 декабря 1. Обобщение опыта.
26 сентября 2. Решение юридических вопросов.	2. Беседы:  №1-    8 октября,  № 2 – 15 октября,  №3 –  22 октября.	15 декабря 2. Выпуск и презентация книги.
26 сентября 3. Решение вопросов финансирования.	27 октября 3. Викторина «Если свет горит зелёный».	3. Участие во всевозможных конкурсах по теме (на протяжении года)
26 сентября 4. Решение вопросов по сотрудничеству.	17 ноября 4. Конкурс чтецов.
15 сентября 5. Встреча с интересными людьми	19 ноября 5. Конкурс «Ребус»
.	24 ноября 6. Конкурс рисунков
	17 октября 7. Создание странички в классном методическом уголке.
	Октябрь - ноябрь 8. Сбор материала, оформление работ
	28 ноября 9. Познавательная игра «Если свет горит зелёный»
	Октябрь - ноябрь 10. Отслеживание ситуаций на дорогах.
	28 ноября 11. Создание листков «Безопасный маршрут». 12. Конкурс загадок

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Глава V. ИТОГИ

5.1. Ожидаемый результат

 1.Реализация программы позволит повысить безопасность дорожного движения, сохранить жизнь и здоровье всех участников проекта.

 2. У детей начнёт развиваться познавательный интерес  и культура пешехода.

 3. Дети будут различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение сигналов светофора, узнавать и называть знаки,  знать правила безопасного поведения на дорогах.

5.2. Перспективы развития проекта

Дети смогут представить рукописную книгу другим учащимся школы, с ней участвовать на конкурсах, привлечь в свои ряды единомышленников.

5.3. Оценка успешности проекта

Проект нацелен на достижение практического результата. Об этом говорит эффективность действий по реализации проекта. Во главу проекта ставится главная позитивная ценность - обозначение взрослым проблемы и   охотное включение взрослых  в  реализацию проекта, создание мотивации для детей и взрослых, отвечающей потребностям детей. В ходе реализации проекта использованы и другие позитивные ценности, описанные в главах проекта и разумно подобранные с учётом возрастных особенностей учащихся начальной школы.

Проект или его отдельные технологии (некоторые технологии разработаны руководителем проекта) можно успешно использовать и другими группами учащихся.

Проект оригинален своими решениями практической направленности: семейное участие, коллективное творчество,  использование материалов  Интернет и прочее.

Проект жизнеспособен, поскольку он актуален. И построен с учетом реальных возможностей и ресурсов МБОУ СОШ ЗАТО Видяево.

Полезные ресурсы:

1. «Дети и дорога». Методический комплект для учителей. Москва.1999.

2. «Учись быть пешеходом» М.Л. Форштат Санкт-Петербург.2002

3. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Практическое пособие. В 4 томах.-М.: Генезис,2008

4. Котик М.А. Беседы психолога о безопасности дорожного движения.-М.: Транспорт, 2005.

5. Государственный  стандарт ОБЖ

6. Портал для детей о безопасности

 

 

                                                                        

3.2. Юридическая правомерность предложений и действий в ходе проекта

Перед началом работы над проектом проводится представление родителям учеников краткой информации о проекте и получение от них согласия на  сотрудничество детей, на  работу детей с родителями в Интернете, публикации текстов и других наработок, выполненных коллективно или ребёнком индивидуально, а также  фотографий детей в коллективной рукописной книге «Если свет горит зелёный»..

3.3. Этапы реализации проекта

Подготовительный	Основной	Заключительный
сентябрь	октябрь - ноябрь	декабрь
подготовка базы для выполнения проекта	вся основная работа  по воплощению проекта в жизнь: сбор и  оформление материала, классный час, классное мероприятие «Если свет горит зелёный», прочее	Выпуск и презентация книги,  обобщение опыта

3.4. Формы работы над проектом

           Наш проект стал частью жизни детей, т. к.  он интересен, жизнеспособен. В проекте задействованы такие взаимодополняющие друг друга формы работы:

пассивные формы работы	активные формы работы
преподавание основ безопасного движения в рамках учебных дисциплин	выставка рисунков «Если свет горит зелёный»
классные часы,  беседы	конкурс   стихов «Если свет горит зелёный»
использование простора Интернет	подготовка и защита  безопасных маршрутов учащихся  «школа-дом»
встречи с интересными людьми	интеллектуально-познавательная викторина «Если свет горит зелёный»
отслеживание ситуаций на дорогах ЗАТО	выпуск и презентация книги «Если свет горит зелёный»
самостоятельный сбор материала	игра «Если свет горит зелёный»
	беседы
	классный час
	конкурс «Ребус»
	Конкурс загадок

3.5. Научно-методическая работа

Это:

ознакомление учителя и родителей с нормативными и методическими документами по предупреждению ДДТТ

оказанию методической помощи родителям в организации профилактики ДДТТ

созданию и обновлению странички в методическом уголке по безопасности дорожного движения,

3.6. Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение предполагает обновление странички в методическом уголке, выделение средств на  создание рукописной книги, средств на покупку и изготовление наглядной агитации по БД, призов победителям. Все средства выделяются родителями.

Смета:

№	Наименование	Цена (средняя)	Количество	Стоимость
1.	Средства для рукописной книги	500, 0	1	500, 0
2.	Средства для странички в методическом уголке	50, 0	1	50, 0
3.	Средств на покупку и изготовление наглядной агитации по БД	200, 0	1	200, 0
4.	Призы	25	21	525, 0
Итого				1275, 0

3.10. План осуществления проекта

Подготовительный этап	Основной этап	Заключительный этап
сентябрь	Октябрь - ноябрь	декабрь
Подготовка базы для выполнения проекта:	Основная работа  по воплощению проекта в жизнь:	Выпуск и презентация книги,  обобщение опыта
26 сентября 1. Выбор темы, согласование с родителями, распределение обязанностей.	6 октября 1. Классный час «Если свет горит зелёный».	8 декабря 1. Обобщение опыта.
26 сентября 2. Решение юридических вопросов.	2. Беседы:  №1-    8 октября,  № 2 – 15 октября,  №3 –  22 октября.	15 декабря 2. Выпуск и презентация книги.
26 сентября 3. Решение вопросов финансирования.	27 октября 3. Викторина «Если свет горит зелёный».	3. Участие во всевозможных конкурсах по теме (на протяжении года)
26 сентября 4. Решение вопросов по сотрудничеству.	17 ноября 4. Конкурс чтецов.
15 сентября 5. Встреча с интересными людьми	19 ноября 5. Конкурс «Ребус»
.	24 ноября 6. Конкурс рисунков
	17 октября 7. Создание странички в классном методическом уголке.
	Октябрь - ноябрь 8. Сбор материала, оформление работ
	28 ноября 9.Познавательная игра «Если свет горит зелёный»
	Октябрь - ноябрь 10. Отслеживание ситуаций на дорогах.
	28 ноября 11. Создание листков «Безопасный маршрут». 12. Конкурс загадок