Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Социальный проект по экологии-экологическое воспитание школьников 5-11 классов.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Социальный проект по экологии-экологическое воспитание школьников 5-11 классов.

библиотека
материалов

Социальный проект "Экологический десант"


  

28.04.2012 23:14

  

Социальный проект «Экологический десант»

Авторы проекта:  

члены молодёжной организации «Школьный союз учащихся»: Кокшарова Мария, Дёмина Елена, Морош Ирина, Маргарян Кнкуш

Консультанты  проекта:

Дёмина Татьяна Александровна – заместитель директора  по  воспитательной работе;

Ромашова Татьяна Владимировна - учитель географии

Название организации:

МБОУ «Агеевская средняя общеобразовательная школа №3» п. Центральный  

Метод   исследования:  

наблюдение, опрос, изучение

Материалы и ресурсы,

необходимые для проекта

Технологии — оборудование: Фотоаппарат,  компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.

Технологии — программное обеспечение:  Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия.

Другие принадлежности: инвентарь для уборки мусора;

Другие ресурсы: участники проекта в лице учащихся, членов  их семей, учителей, жителей посёлка.

Организация вывоза собранного мусора – муниципальная

Финансирование экологического похода – областной бюджет

Миссия проекта:

формирование  экологической культуры, навыков социального проектирования, умения работать в команде, вести диалог с представителями

различных социальных групп.

Цель проекта:

 

Очистить улицы посёлка Центральный  и берега Черепетского водохранилища от бытового мусора.

Задачи:

 

сформировать проектные группы;

обучить учащихся азам социального проектирования;

организовать работу проектных групп;

организовать информирование общественности;

организовать и провести природоохранные и просветительские акции;

организовать уборку посёлка и прилежащей территории;

предоставить отчёт о результатах проекта через  СМИ  Суворовского района, школьный сайт, социальную сеть «В контакте», на общешкольном родительском собрании;

представить опыт работы на районном конкурсе социальных проектов «Я – гражданин России».

Объект исследования:

Объектом исследования является территория посёлка Центральный.

Гипотеза:

Если благоустроить наш поселок, очистить его от мусора, то произойдет экологическое улучшение, и нам будет приятно жить в таком месте.

Социальная значимость:

Личным примером показать,  как улучшить чистоту нашего поселка, взаимодействуя с органами местного самоуправления и жителями посёлка. Обратить внимание учащихся и их родителей на уважение чужого труда. Реализация  проекта будет способствовать повышению культуры поведения в  общественных местах, формированию у населения правильного экологического поведения  и недопущения несанкционированных свалок в поселке.

Целевые группы:

учащиеся 5-11 классов;

педагоги;

семьи учащихся;

жители посёлка.

Сроки реализации     проекта:

март 2011- октябрь 2012г.

Место реализации:  

п. Центральный

Сумма затрат на  реализацию проекта:

4780 рублей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность и важность проблемы для посёлка 

Человек, посмотри по сторонам: это твоя страна, твой город, посёлок,  твои поля, реки, озера.  И, к сожалению, мусор тоже твой!  Мы  думаем, у каждого человека возникает внутреннее недовольство, вызванное окружающим мусором, так привычно вписанным в ландшафт лесов, скверов, парков, да и просто жилых дворов.

Вот и мы, когда идем в школу, на речку или просто гуляем, часто видим  разноцветье мусора! Он располагается где угодно, только не там, где надо. Интересно: неужели людям приятно смотреть, как посёлок превращается в свалку?  Ведь мусор на улицах – это наше отношение к малой родине, к людям, к самому себе. Глядя  на всё это, понимаешь, что себя мы просто не уважаем.

hello_html_10a33ab2.jpg

 

Довольно часто можно увидеть такую картину в подъезде - выбиты окна и разбиты лампочки, неприличные надписи на стенах и "ароматные" пакеты с мусором возле квартир. Вряд ли кто-то у себя дома бросит на пол окурок или обертку от конфет, а подъезд - это уже "не моя территория", "кто-нибудь уберет". Почему? Можно ли, вынося мусор из дома, "промахнуться" мимо мусорного бака или вытряхнуть прямо на тротуар пепельницу из машины?! После пикников и дачных застолий остаются тонны пустых бутылок, пакетов, банок - всего, что превращает место, где мы живем, в огромную помойку. А ведь, что мешает нам самим убрать за собой?

Может, не стоит ждать какого-то доброго волшебника, который придет и наведет чистоту в нашем подъезде, дворе и посёлке, а попробовать хоть что-нибудь самим сделать для этого?

 

 

Среди фото - свалки мусора в непосредственной близости от зоны отдыха на берегу Черепетского водохранилища. Любители отдыха на свежем воздухе каждый год устраивают в таких местах пикники. Но, по уже сложившейся традиции и безответственному отношению к окружающей среде практически никто не убирает за собой мусор после таких пикников. А горы отходов и мусора после такого "цивилизованного" отдыха растут и растут…

 

 

Еще хуже обстоят дела во дворах: горы мусора оказываются просто возле мусорных контейнеров, а то и возле жилых подъездов, полные мусорные баки. А после такой "сортировки" остается весьма "приятный" пейзаж, которым приходится по неволе любоваться жильцам дома. Подобные ситуации наблюдаются в каждом дворе.

 

 

Но только  говорить, о данной  проблеме мало,  от этого не становится вокруг чище.  Эту проблему нужно решать практическими действиями. Настало время придать этому процессу чёткую форму и организацию.

И вот, пришла нам такая идея – привлечь местные власти и население посёлка  к решению этой проблемы.  Мы сделаем это сами. А для того, чтобы воплотить эту идею в жизнь, мы решили подойти к делу по-взрослому. Мы разработаем самый настоящий проект.

Нам предстоит проанализировать ситуацию загрязнения в посёлке и за его пределами, вести пропаганду среди учеников нашей школы, привлечь внимание всех жителей задуматься над проблемой мусора в посёлке и на территории вокруг него, ведь не только у нас возникла эта проблема. А что делается за пределами населенного пункта, как утилизируется мусор и куда вывозится – это более глобальная экологическая проблема.

Мы считаем, что общими усилиями можно если не решить всю проблему, то хотя бы сдвинуть ее с мертвой точки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сбор и анализ разноплановой информации по избранной проблеме.

 

Мы разделились на микро-группы и проделали следующую работу:

  1. Микро-группа «Социологи» (Корнеева Вера, Манекина Мария, Кулакова Ирина)

провели анкетирование среди учащихся школы, родителей, взрослого населения поселка.

Социологический опрос школьников:

Среди школьников проведен письменный соцопрос. Были предложены следующие вопросы:

  1. Беспокоит ли тебя проблема мусора в нашем поселке?

  2. Готов ли ты принять участие в субботнике по уборке мусора?

Результаты соцопроса:

Опрошено 120 учеников нашей школы (5-11 классы).

1-й вопрос: Беспокоит ли тебя проблема мусора в нашем поселке?

- да:  98%;

- нет: 2%.

2-й вопрос: Готов ли ты принять участие в субботнике по уборке мусора?

- да:  96,4%;

- нет: 3,6%.

Социологический опрос взрослого населения поселка:

Среди взрослого населения проведен соцопрос, в рамках которого они ответили на следующие вопросы:

  1. Беспокоит ли Вас проблема мусора в нашем поселке?

  2. В чем именно состоит эта проблема?

  3. Что, по - Вашему мнению, необходимо сделать для решения проблемы мусора?

  4. Готовы ли Вы принять участие в субботнике?

  5. Что еще Вы могли бы и хотели бы сделать для решения проблемы?

Результаты соцопроса:

Социологическое   исследование по проблеме мусора в посёлке Центральный.

В начале марта 2012 года нами был проведён социологический опрос жителей посёлка Центральный. Анкета была посвящена проблеме мусора в нашем посёлке и его окрестностях.

Цель проведенного социологического опроса – узнать отношение  жителей  посёлка  к проблеме мусора: насколько их беспокоит эта проблема, готовы ли они сами чем-либо помочь в ее решении.

Всего было опрошено 130 человек. Возраст опрашиваемых от 14 до 70 лет, средний возраст = 36 лет.

Первой из задач опроса было выяснение,  беспокоит ли население проблема мусора и в чем она состоит.

Вопрос 1.  Беспокоит ли Вас проблема мусора в вашем посёлке?

В целом, по  посёлку Центральный,  80 % жителей обеспокоены сложившейся ситуацией и считают, что на данный момент проблема стоит достаточно остро.

Вопрос 2.  В чем именно состоит эта проблема?

По мнению большинства опрошенных (60%) проблема состоит в том, что в  посёлке не достаточно налажен сбор мусора, слишком  мало урн (12%), низок культурный уровень жителей (33%), да ещё и сокращён штат работников ЖКХ(15%).  Это приводит к замусоренности  посёлка  и окрестностей, возникновению несанкционированных свалок.

Следующая задача состояла в том, чтобы выяснить, как жители  посёлка видят пути решения проблемы мусора и свое возможное участие в ее решении.

Вопрос 3.  Что, по Вашему мнению, необходимо сделать для решения проблемы  мусора?

Значительная часть населения посёлка (29% ответов) уверена, что в первую очередь необходимо увеличить количество урн. Многие в качестве возможных путей решения проблемы называли увеличение штрафов (11 %), субботники (28 %), воспитание подрастающего поколения (24 %)

Вопрос 4. Готовы ли Вы принять участие в субботнике по уборке мусора или обустройству мест сбора/складирования /отходов?

Большинство жителей  посёлка (54%) готовы принимать участие в субботниках и считают, что только сами смогут решить проблему. Но есть и такие, которые полагают, что этим должны заниматься дворники(29%), которые за это получают зарплату. Практически все упоминают то, что количество дворников необходимо увеличить, а так же повысить им зарплату.

Процент желающих выйти на субботники достаточно велик. Однако, по их мнению, необходима правильная организация субботников. Также можно разработать способы поощрения для тех, кто участвует в субботниках.

Вопрос 5. Что еще Вы лично могли бы и хотели бы сделать для решения  проблемы мусора?

Жители видят решение проблемы мусора собственными силами:

- в воспитании у подрастающего поколения культуры, аккуратности, уважения к чужому труду;

- в организации, проведении и участии в субботниках;

- в изменении собственного поведения («не мусорить, следить в первую очередь за собой»).

По мнению значительной части населения посёлка, для решения проблемы мусора необходимы усилия как самих жителей, так и органов власти.

Важное значение, по мнению опрошенных, имеет воспитание и просвещение, как подрастающего поколения, так и взрослого населения.

Большое число людей готовы личным трудом участвовать в решении проблемы мусора. Нужна продуманная организация  субботников,   трудовых акций, разработка способов поощрения их участников, проведение конкурсов по благоустройству и озеленению придомовых территорий.

  1. Микро-группа «Аналитики» (Маргарян Ануш, Баев Иван) собрали информацию,

в редакции  газеты «Светлый путь», и в Интернете на форуме Суворовского районаhttp://suvorovtown.my1.ru/forum/12-1282-4.

Связавшись  по телефону с редакцией «Светлый путь», его корреспондентом Романовой Любовью Ильиничной, они выяснили, что проблема мусора актуальна не только для нашего посёлка, но и для всего района и не раз затрагивалась на страницах газеты. Она сообщила, что  жители  посёлка Центральный неоднократно обращались в редакцию по данному вопросу, но вот решить эту проблему газета одна не в силах.

Поиск обсуждения проблемы мусора в социальной сети Интернет  вывел их на форум Суворовского района, где обсуждается  тема «Из Суворова делают помойку». Вот выдержки: «Даже на своих улицах люди не только не наводят порядки, но и специально, не подумав, валят мусор. Неужели приятно смотреть на кучи мусора и отходов возле дома, пусть они даже в канавах, но ведь приятного и полезного мало».

Очень  понравилось высказывание одного из «форумчан»: «Чисто там, где не мусорят, чисто там, где убирают, чисто там, где уважают труд других, чисто там, где убирают за собой...». Следовательно, обозначенная проблема освещается в  средствах массовой информации и затрагивает не только наш посёлок, но и весь Суворовский район.

Чем на данный момент более всего обеспокоено население нашего района в свете социально-экологических проблем? На этот вопрос микро-группа «Аналитиков» нашли ответ в докладе ….. на экологическом совещании администрации Суворовского района:

«Эти проблемы можно было бы изложить с наибольшей долей уверенности в следующей последовательности: 
— проблема уборки и утилизации производимого населением мусора, состояние полигонов ТБО, возникновение невероятного количества несанкционированных свалок мусора
;
—  отсутствие или неудовлетворительное состояние канализационных систем;

— изношенность и дефицит специализированных транспортных средств и контейнеров для сбора бытовых и пищевых отходов;

—  отсутствие условий для мойки и дезинфекции мусоросборных контейнеров;
— несовершенство системы очистки населённых мест
».
Кроме мнения высокопоставленных лиц, мы изучили высказывания простых жителей, которые пишут о волнующих их проблемах на страницах социальных сетей. Мы увидели, что людей волнуют проблемы, касающиеся экологии района, в том числе и загрязнение берегов водоемов, в особенности Черепетского водохранилища.

02.05.2011   13:12

Наталья  Иванова
Тульская область — уникальный край, в котором много лесных озер. Вот, например, в Суворовском  районе есть прекрасное водохранилище. Как-то я со своими родственниками решила покупаться и позагорать на его берегах. 
Мы все ужаснулись, в каком плачевном состоянии территория этого озера. Там мусор разбит по кучкам вдоль всего берега озера; банки, бутылки и т.д. 
На этот и другие водоемы нашего края приезжают жители Тулы, Калуги, Москвы, да и из-за границы, чаще из Германии, и любуются «красотами».
 У них  за это  взимается большой штраф, поэтому там чисто.

  1. 3. Микро-группа «Специалисты по работе с общественностью» (Дёмина Елена,

Мораш Ирина,Кокшарова Мария, Маргарян Кнкуш) провели  встречи:  с Собранием депутатов муниципального образования рабочий посёлок Агеево,  главой  администрации  Агеевской территории  Заболотновой  Еленой Григорьевной и со старшими  улиц посёлка Центральный. Данная проблема интересует местные власти и неоднократно обсуждалась. Администрацией разработаны  и опубликованы «Правила  по  благоустройству территории муниципального образования рабочий посёлок Агеево», реализуется план благоустройства территории на 2012 год. Глава администрации  попросила помочь в сборе информации о местах загрязнения мусором территории посёлка.   

  1. Микро-группа «Юристы» (Крапотин Олег, Топорков Артём, Логвинов Дмитрий)

изучили правовую  информативную базу проблемы:

-  «Правила  по  благоустройству территории муниципального образования рабочий посёлок Агеево», где прописаны обязанности населения посёлка по уборке придомовых территорий;

- План администрации МО р.п. Агеево по благоустройству на 2012 год, где намечены даты проведения субботников на территории посёлка.

- "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", вступивших  в силу с 1 сентября 2011 г.  Они выяснили, что запрета на уборку мусора с улиц в данном документе нет, а значит, школьники могут принимать посильное участие в субботниках.

5. Микро-группа «Исследователи» (Душков Игорь, Шамонин Дмитрий, Бондаревский Родион, Соловьёв  Кирилл, Дмитриев Дмитрий, Дёмин Александр, Петряшев Олег) собрали информацию по размещению несанкционированных свалок на территории посёлка и нанесли данные на карту, провели мини-исследование, необходимое для обеспечения теоретической базы проекта, согласно учебным вопросам.

Учебные вопросы:

  • Что входит в понятие "экология" и "экологическая культура"?

  • Что такое мусор? Какие виды мусора можно найти  на улицах посёлка и прилегающих территориях?

  • Какое время необходимо для разложения различного вида мусора в почве?

  • Как нужно утилизировать различные виды мусора, не причиняя вреда природе?

  • Как и куда нужно вывозить собранный мусор?

  • Какие обязанности должен выполнять каждый человек в отношении окружающей среды?

  • Как охраняют и заботятся об окружающей среде другие страны (их положительный опыт)?

 

 

 

Программа действий

 

Реализация  социального проекта «Экологический десант» предполагает  проведение работы в пять этапов:

 

1 этап – замысел проекта:

  • методом наблюдения  и изучения общественного мнения  выявилась проблема -  а именно,  грязные улицы посёлка и берег Черепетского водохранилища, низкая активность населения по уборке территории посёлка - которую захотелось решить.

 

2 этап – планирование:

  • формирование проектной группы;

  • разработка проекта: определение целей, задач, результатов и эффектов проекта;

  • деление участников проекта  на микро-группы, каждая из которых имела свои задачи.

 

3 этап - подготовительный:

  • информирование общественности,  об экологических проблемах в посёлке;

  • проведение мини-исследований по учебным вопросам для подготовки теоретической базы проекта;

  • работа проектных групп над своими задачами  и отчеты о готовности.

  • презентация проекта на районном конкурсе социальных проектов «Я - гражданин России»;

 

  1. 4 этап – реализация проекта:

  • участие школьников и жителей посёлка в  общепоселковой акции «Чистый двор, чистая улица, чистый посёлок»

  • вывоз мусора на свалку;

  • размещение плакатов с призывами к чистоте.

 

  1. 5 этап - диссеминация  результатов проекта:

  • рефлексия (анкетный опрос);

  • информирование школьного сообщества и жителей об итогах проекта через сеть школьный сайт, группу «В контакте», журнал «Суворов», общешкольное родительское собрание;

Результаты и эффекты

 

 

Ожидаемые результаты проекта

 

 

Ожидаемые эффекты

Чистый посёлок и прилегающая к нему территория.

Изменившееся сознание участников проекта и их отношение к проблемам окружающей среды.

Размещенные на убранной территории плакаты с призывами к чистоте.

Изменившееся отношение жителей и отдыхающих к чистоте на улицах посёлка

Долгосрочные эффекты:

желание участников проекта продолжать работу в этом  направлении;

привлечение учащихся  и жителей к участию в проекте на следующий год.

Планы действий  по реализации социального проекта «Экологический десант»

 

Проектная группа,

координаторы

4.

Провести социологическое исследование по проблеме мусора в посёлке Центральный

С 26 по 30 марта

Мини-группа «Социологи»

5.

Собрать информацию об  актуальности проблемы в СМИ и  Интернете

С 26 по 30 марта

«Аналитики»

6.

Изучить  правовую информативную базу проблемы с использование нормативных документов

С 26 по 30 марта

«Юристы»

7.

Провести мини-исследование, необходимое для обеспечения теоретической базы проекта, согласно учебным вопросам.

С 2 по 8 апреля

«Исследователи»

8.

Провести конкурс сочинений о чистоте нашего посёлка среди учащихся 5-6 классов.

С 2 по 9 апреля

«Сценаристы»

9.

Встретиться  с  администрацией посёлка, Собранием депутатов, старшими по улицам;

С 9 по 13 апреля

«Специалисты по работе с общественностью»

10.

Изготовить листовки, плакаты и  разместить их на зданиях, информационных стендах.

С 9 по 13 апреля

«Агитаторы»

11.

Изготовить флаеры и раздать их жителям посёлка.

С 9 по 13 апреля

«Агитаторы»

12.

Создать в социальной сети «В контакте» группу по поддержке акции «Чистый двор, чистая улица, чистый посёлок»;

С 9 по 13 апреля

«Журналисты»

13.

Провести рисунков-призывов к чистоте среди учащихся 1-4 классов.

С 9 по 14 апреля

«Сценаристы»

14.

Собрать информацию по размещению несанкционированных свалок на территории посёлка и нанесли данные на карту;

С 9 по 15 апреля

«Исследователи»

15.

Подготовить статью о проекте для журнала «Суворов».

С 16 по 20 апреля

«Журналисты»

16.

Разместить информацию о проекте на школьном сайте;

С 23 по 29 апреля

«Журналисты»

17.

Участие в общепоселковой акции «Чистый двор, чистая улица, чистый посёлок»

 

С 16 по 29 апреля и в  октябре согласно плану администрации

МО р.п. Агеево

Участники проекта

18.

Акция «Чистый берег»

июнь

Координаторы

19.

Экологический поход

июнь

Координаторы

20.

Провести конкурс слайдфильмов «Мой любимый посёлок» среди учащихся 7-10 классов

С мая по октябрь

«Сценаристы»

21.

Анкетный опрос участников проекта

Ноябрь

«Социологи»

22.

Информирование о результатах проекта на школьном сайте, «В контакте»

Ноябрь

«Журналисты»

23.

Выступление с результатами проекта на общешкольном родительском собрании

Ноябрь

Проектная группа, мини-группы

 

Затраты на реализацию проекта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анкета

Уважаемый участник проекта «Экологический десант»,

просим ответить на наши вопросы.

 

  1. 1. Что изменилось в тебе самом в отношении к окружающему миру (к природе, людям и др.)

  2. 2. Что, как ты думаешь, изменилось в твоих товарищах по проекту?

  3. 3. Участвовали ли твои родители в проекте (поставь галочку, в чем именно?)

- в подготовке

- в уборке двора, улицы, берега водохранилища

- в размещении плакатов

- другое

  1. 4. Как твои родители отнеслись к приглашению участвовать в проекте?

  2. 5. Как ты считаешь, нужны ли такие проекты и почему?

  3. 6. Будешь ли ты в дальнейшем участвовать в аналогичных проектах?

  4. 7. Предложи, какие социальные проекты (проекты, приносящие пользу окружающим можно провести).

Спасибо!



Автор
Дата добавления 17.08.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров286
Номер материала ДБ-158378
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх