Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Социальный проект по здоровьесберегающему направлению "Живи долго"

Социальный проект по здоровьесберегающему направлению "Живи долго"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ «Поворинская ООШ»








Cоциальный проект

Всероссийской акции
«Я - гражданин России»


«Начни с себя»














2015 год


Проект «Начни с себя» разработан и проводится учащимися 9-х класса, администрацией МКОУ «Поворинская ООШ» Поворинского муниципального района Воронежской области при поддержке ОАО «Хлебная база» и местных СМИ.

Он включает в себя мероприятия по пропаганде здорового образа жизни (отказ от вредных привычек, занятия в спортивных секциях, правильное питание, соблюдение режима труда и отдыха и т.п.).

Проект рассчитан на 6 месяцев. В нём принимают участие ученики 1-9 классов, их родители и педагоги школы.

Представители Совета старшеклассников и руководители проекта обратились с просьбой оказать содействие в реализации проекта к руководителям коммерческих организаций с которыми были решены организационные вопросы в проведении ряда мероприятий.


В процессе подготовки программы действий участники проекта делятся на рабочие группы:

1. аналитический центр – сбор и обработка информации;

2. лекторская группа и агитбригада - пропаганда здорового образа жизни;

3. редакторы – подготовка материалов для бюллетеней, плакатов, выступлений.



Цель проекта:

Формирование и развитие социальных навыков здорового образа жизни подрастающего поколения.


Задачи проекта:

  1. Организация социально значимой коллективной деятельности по популяризации здорового образа жизни.

  2. Привлечение внимания общественности к проблемам детей и подростков.

  3. Развитие у школьников чувства социальной ответственности и необходимости отвечать за себя и других.


Перспективы проекта.


  • Привлечение большого числа детей и подростков к реализации проекта;

  • Участие в пропаганде здорового образа жизни;

  • Организация регулярного выпуска бюллетеней о вреде никотина, алкоголя и наркотиков;

  • Сотрудничество с другими школами;

  • Освещение работы над проектом в средствах массовой информации;

  • Соревнование между классами в номинациях «Самый здоровый класс», «Самый спортивный класс».

Ожидаемые результаты.

  • Привлечение внимания родителей и общественности к проблемам детей и подростков;

  • Приобретение участниками проекта навыков социального поведения и применение их в повседневной жизни;

  • Сплочение ученического коллектива;

  • Развитие творческих способностей школьников;

  • Саморазвитие, самоанализ личности на основе познавательной деятельности.


Критерии эффективности.


  1. Актуальность проекта, охват школьников, привлечение специалистов и общественности.

  2. Состояние эмоционально-деловых отношений участников проекта.

  3. Полнота и своевременность проведённых мероприятий в рамках проекта.


Ожидаемые результаты.

  • Привлечение внимания родителей и общественности к проблемам детей и подросткам;

  • Приобретение участниками проекта навыков социального поведения и применение их в повседневной жизни;

  • Сплочение ученического коллектива;

  • Развитие творческих способностей школьников;

  • Саморазвитие, самоанализ личности на основе познавательной деятельности.



Схема сотрудничества.














Утверждаю____________________

Иванова М.М.

директор МКОУ «Поворинская ООШ»


План

мероприятий Акции «За здоровый образ жизни» в МКОУ «Поворинская ООШ» Поворинского муниципального района


10 сентября– 10 марта 2015 г.


8 ч. 35 мин.

2 этаж

Классные руководители

3.

Анкетирование учащихся

5-9

22.10 -25.10


Оглезнева О.Н.

4.

Выступление агитбригады

9-х классов

1- 4

20.12.


Оглезнева О.Н.

5.

Агитационный плакат

8-9

23.01, 25.01.015

ОАО Хлебная база

Железнова Г.А.

6.

Видеолекторий «Здоровью – да! Вредным привычкам – нет!»:

  • «Нет курению!»


  • «Право на жизнь. Наркотик – знак беды»

  • «ВИЧ. Знать, чтобы жить»



5-7


8-10





20.01.015

10 ч. 25 мин.

23.01.015


23.01.015




2 этаж




Арцыбашева И.А.

Кл. руководители


Кл. руководители

7.

Посещение выставки литературы о вреде курения

1-9

15.11.14

10 ч. 00 мин.


Григорьева Г.А.

7.1

«Зимние забавы»

1-2

8.12.14


Лес,


Кл. руководители

Родительский комитет

7.2

«Весёлые старты»

3-4

10.12.14

Спортивный зал

Кл. руководители

7.3

«Зимние забавы»

5-6

27.12.14


Стадион


Кл. руководители

Родительский комитет

7.4

«Лыжня зовёт»

7

27.01.15


Школьный двор

Железнова Г.А.

7.5

Акция «Поменяй сигарету на конфету»

8

28.01.015

Посёлок

Кл. руководители

Родительский комитет

7.6

«Разработка буклетов о вреде курения»»

9

3.02.15


2 этаж

Кл. руководители


7.7

«Зимние забавы»

1-9

4.02.15


Футбольное поле

Железнова Г.А.

8.

Заседание лектория правовых знаний «Алкоголизм – отягчающее обстоятельство преступления»

8-9

12.02.15

После 6 урока

Актовый зал

Иванова М.М.

9.

Закрытие Акции «За здоровый образ жизни»

5-9


10.03.15


Фойе

1 этаж

Платонова Н.А.


План реализации проекта.


Разработка плана действий и схемы сотрудничества для реализации проекта

Распределение обязанностей при работе над проектом

Анкетирование учащихся, родителей

Опрос общественности

  • Информирование учащихся о работе над проектом 9-х классов

  • Создание лекторской группы, агитбригад для пропаганды здорового образа жизни; аналитического центра

  • Реализация плана действий

Январь-февраль

  • Утверждение бюджета проекта

  • Проведение Акции «За здоровый образ жизни!» (по особому плану)

  • Рекламная кампания (бюллетени, плакаты, СМИ)

  • Связь с коммер-ческими организа-циями, админи-страцией МОУ СОШ

  • Участники проекта – инициаторы всех мероприятий

Февраль - март

Дальнейшая работа по реализации проекта «Начни с себя».

.

Бюджет проекта.


Реализация проекта.

  1. Изучили нормативно-правовую базу, существующую по данной проблеме;

  2. Изучили проблему курения в мире, стране и в нашем посёлке, школе;

Провели анкетирование учащихся и родителей, социологический опрос прохожих на улице о факторах распространения курения;

Анкета (опрос прохожих)

  1. Как вы относитесь к курению?

а. Нормально

б. Плохо

в. Негативно

г. Очень плохо

д. Не уважаю тех, кто курит

е. Хотят и курят



  1. Курит ли кто- то из Ваших знакомых, близких, родных?

Да

Нет



  1. Курите ли Вы сами?

Да

Нет



  1. Как и когда Вы начали курить?

  • В школе

  • В детстве

  • С пятого класса

  • В Армии

  • В компании

  • В 10 классе




  1. Вы не хотите бросить курить?

  • Бросал(а), но начинаю снова

  • Не задумывался над этим

  • Да пока не прижало

  • Мне нравится курить, и бросать не собираюсь



7. Что бы вы хотели сказать тем, кто не начал курить?

  • Никогда не начинайте!

  • Не надо курить!

  • Не курите, очень трудно бросить!


hello_html_m70d59bcb.jpghello_html_m698d290d.jpg

  1. Анкетирование учащихся и родителей.

Анкетирование «Об отношении к курению»

(Общее количество опрошенных 39человек)


  1. Пробовали ли Вы курить?

А) Да

Б) Нет




  1. Курите ли Вы?

А) Да

Б) Нет

В) Иногда


  1. Курят ли ваши родители (мать или отец)?

А) Да

Б) Нет



  1. Как Вы относитесь к курящим людям?

А) Отрицательно

Б) Положительно

В) Мне все равно




  1. Почему курят подростки?

А) Чтобы забыть о проблемах и расслабится.

Б) Чтобы выглядеть крутым и модным.

В) Другое


  1. Как Вы считаете, помогает ли курение отвлечься от проблем?

А) Да

Б) Нет

В) Не знаю


  1. Сколько сигарет можно выкурить в день, и это не будет опасным для здоровья?

А) 0

Б) 3-5

В) 10-12


  1. Изучили занятость подростков во внеурочное время;




  1. Рассмотрели проблему на Совете старшеклассников и ресурсное обеспечение проекта;

hello_html_m270daf35.jpg






  1. Провели беседу с продавцами продовольственных магазинов,



  1. Разработали план мероприятий по пропаганде здорового образа жизни;

  2. Встречались с Баркаловой О.И.,


  1. Показали сказку о вреде курения младшим школьникам

hello_html_m69f7e86f.jpg


  1. Провели акцию «Поменяй сигарету на конфету». Затем сломали все сигареты.

hello_html_16253e5e.pnghello_html_m7b37a61.jpghello_html_maeec595.png



  1. Провели конкурс сочинений «Я говорю сигарете – нет!»


Сломай сигарету, пока сигарета не сломала тебя!


Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации.

О. де Бальзак

Пробовали ли вы курить? Я думаю, что среди моих сверстников большая часть ответит положительно на этот вопрос. Некоторые курят, потому что считают себя взрослыми; другие-    за компанию; третьи - ради интереса. И хотя каждый из курящих знает о вреде курения, но расстаться с сигаретой не спешит. Я хочу сказать всем и курящим, и тем, кто впервые взялв руки сигарету: «Прежде чем закурить - подумай!»
Вдумайтесь в ужасающие факты. Подсчитано, что население земного шара за год выкуривает 12 миллионов папирос и сигарет. Поистине астрономическая цифра. А общая масса окурков - 2 520 000 тонн.
А что говорят медики? Курение повышает риск инфаркта, заболеваний мозга. Появился термин «болезни, связанные с курением». Но самые уязвимые места - легкие. В легких курильщика за год накапливается около 1 кг табачного дегтя. Бедные легкие! Сигарета за сигаретой ломают твое здоровье и ты начинаешь медленно умирать. Неокрепшему организму наносится огромный вред. Особую нагрузку испытывает твоя печень - очень важный орган. В ней накапливается смола, которая входит в состав табака. Разлагаются и умирают клетки печени. Она начинает болеть. Постоянные и острые боли делают твою жизнь невыносимой. Готов на все ради выздоровления, но часто старания врачей и близких не приносят желаемых результатов. Прошлое, как говорится, не вернешь. Может тебе осталось совсем немного?...Никотин пагубно влияет на организм в целом, и даже внешне можно определить -курит человек или нет. Бледность, тусклый взгляд, желтый цвет зубов - все это выдает курильщика.
«Капля никотина убивает лошадь», - говорят в народе. А что же происходит с человеком? Биологи утверждают, что в каждой отдельной сигарете не смертельная доза, но если одновременно выкурить 100 сигарет - смертельный исход неизбежен.
Так чем же пагубна сигарета? Своим химическим составом, ведь в табачном дыме около 30 вредных веществ: аммиак, канцерогенные углеводы, способствующие развитию рака, радиоактивные элементы, полоний 20, табачный деготь, мышьяк, калий. И заметьте, все это в табачном дыме. Даже если ты не куришь, а вдыхаешь дым, то так же, как и курильщик, отравляешь свой организм. Если говорить о таком феномене, как курение сигарет, я знаком с ним не понаслышке. Мой дедушка, которому сейчас 67 года,  курил сигареты 50 лет, бросил эту вредную привычку около 8 лет назад, мой отец курил 15 лет, тоже бросил. И я скажу, что это только звучит легко, а на практике это очень сложно, ведь за столько лет курения вырабатывается очень сильная тяга к этой маленькой палочке, и чтобы побороть её, нужна сделать, смогли побороть себя и бросить эту пагубную привычку. Я хочу обратиться к курильщикам. Курить - здоровью вредить. Разве ты хочешь умереть молодым? Жизнь только начинается. В 15, 20 лет человек должен быть полон сил, энергии и оптимизма, но нет, ты слаб. Думаешь в отчаянии: «Почему, почему, когда мне говорили о вреде курения, я смеялся и шутил? Не надо было начинать…». И сколько бы вам ни было лет: 13, 30, 60, - не берите сигарету! Помогите другу, отцу бросить курить и не дайте себе пойти на поводу компании, в которой курить престижно. Курение или здоровье -    выбирайте сами. Если не хочешь погибнуть молодым, выбирай здоровый образ жизни! Сломай сигарету, пока сигарета не сломала тебя! Полосминников Никита 8 класс


12.Выпустили школьную газету «ЗОЖ» (Приложение)


13. Провели видеолекторий «Здоровью – да! Вредным привычкам – нет!»

hello_html_42292d3c.jpg

14. Провели массовый праздник «Зимушка-зима» и Дни здоровья


hello_html_73dc8e49.jpghello_html_c8c74f4.jpg


hello_html_7fdee65b.jpghello_html_1f99d24c.jpg



15. Организовали конкурс рисунков и плакатов среди 5-9 классов;

hello_html_51a3a858.png

hello_html_79e20788.pnghello_html_1478cba2.pnghello_html_m51c6f66c.jpg

16. Провели эксперимент «Куплю ли я сигареты?

hello_html_m4776df04.png



17. Рассказали о работе над проектом инициативной группы в средствах массовой информации

18. Разработали Конвенцию некурящих в нашей школе (Приложение)

19. Организовали школьный конкурс «Самый здоровый класс»

hello_html_5c0e41b9.png hello_html_m7228e8.png


20. Проводили рейды по местам курения в школе, приняты меры к нарушителям на Совете старшеклассников

hello_html_m40e88c79.jpg hello_html_m50003948.jpg

21. Разработан эскиз рекламного щита «ЗОЖ»

hello_html_m5a480bc1.jpg

22. Выпустили буклеты о вреде курения. (Приложение)

По данным повторного анкетирования, число курильщиков сократилось на четверть (3 человека).


Мы считаем, что проведение этих мер необходимо. Данная работа является вкладом (пусть небольшим) в решении проблемы курения, но нам необходима помощь и поддержка правоохранительных органов, административного аппарата и всего взрослого населения.




hello_html_42292d3c.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ


Преамбула.

Мы, учащиеся, учителя и родители МКОУ «Поворинская ООШ» Поворинского муниципального района, понимая и полностью осознавая, какую огромную опасность несет здоровью детей курение, разработали и утвердили Конвенцию в защиту прав некурящих. Мы, люди, проповедующие здоровый образ жизни и категорически отвергающие курение, призываем всех участников присоединиться к нам, тем самым обеспечить себе и своим детям здоровое и светлое будущее.

Структура Конвенции:

Глава I. Права некурящих учеников.

Глава II. Права учителей.

Глава III. Права родителей.

Глава IV Школа – гарант конвенции.

Глава I. Права учащихся.

Некурящие ученики имеют право:

Ст.№1: Дышать чистым, не содержащим никотин, воздухом, т.е. не быть пассивным курильщиком.

Ст.№2: Находиться в общественных местах, не содержащих табачного дыма

Ст.№3: На охрану здоровья от пагубного влияния сигаретного дыма.

Ст.№4: Предлагать администрации школы, органам ученического самоуправления, органам местного самоуправления принятия законных дисциплинарных и административных взысканий к курящим в общественных местах.

Ст.№5: Выходить с инициативой, высказывать предложения, участвовать в составлении программ борьбы за здоровый образ жизни в любые органы ученического и общешкольного самоуправления.

Ст.№6: Участвовать в разработке социальных проектов по борьбе с курением, пропаганде здорового образа жизни.

Ст.№7: Организовывать и участвовать в акциях, беседах о вреде курения, пропаганде здорового образа жизни.

Ст.№8: Анонимно, через службу доверия получить квалифицированную помощь по проблеме отказа от курения, борьбы с курильщиками.

Ст.№9: Использовать школьные, местные средства массовой информации в деле борьбы с курением.

Ст.№10: Поощрение органами ученического самоуправления по итогам соревнования «Класс года» каждую четверть.

Ст.№11: Каждый ребёнок имеет право на защиту от всех форм рекламы табачных изделий и на все виды поддержки.


Глава II. Права учителей.

Любой учитель имеет право:

Ст.№1: Дышать чистым , не содержащим никотин, воздухом, т.е. не быть пассивным курильщиком.

Ст.№2: Находиться в общественных местах, не содержащих табачного дыма.

Ст.№3: Имеет право на охрану здоровья от пагубного влияния табачного дыма.

Ст.№4: Выходить с инициативой, высказывать предложения, составлять программы борьбы с курением, пропаганды здорового образа жизни. Выступать по этим вопросам на собраниях, совещаниях, педсоветах.

Ст.№5: Оказывать всемерную помощь отдельным учащимся, кл. коллективу в борьбе с курением, пропаганде здорового образа жизни, разработке социальных проектов.

Ст.№6: Сотрудничать с родителями, муниципальными и общественными организациями, правоохранительными органами в деле борьбы с курением, пропаганде здорового образа жизни.

Ст.№7: Использовать различные педагогические технологии во внеклассной работе с учащимися по пропаганде здорового образа жизни, борьбе с курением.

Ст.№8: Частично использовать резерв программного учебного времени для пропаганды борьбы с табакокурением в соответствии со спецификой своего предмета.

Ст.№9: Использовать школьные местные средства массовой информации в деле борьбы с курением.

Ст.№10: Предлагать администрации школы, ученическим органам самоуправления, органам местного самоуправления, специализированному подразделению ОВД (ПДН) принятие законных дисциплинарных и административных взысканий к курящим в общественных местах.


Глава III. Права родителей.

Родители имеют право:

Ст.№1: Дышать чистым, не содержащим никотин, воздухом, т.е. не быть пассивными курильщиками.

Ст.№2: Проживать в жилых помещениях, не повергаясь вредному воздействию табачного дыма.

Ст.№3: Находиться в общественных местах, не содержащих никотинового воздуха.

Ст.№4: Сотрудничать с педагогами, ученическим самоуправлением, органами местного самоуправления, органами местной власти, специализированным подразделением ОВД (ПДН) в деле борьбы с курением, пропаганде здорового образа жизни.

Ст.№5: Использовать в соответствии с Семейным Кодексом в воспитательных и профилактических целях в семье все законные формы и методы борьбы с курением и пропаганде здорового образа жизни (в том числе использовать моральные и материальные ограничения).

Ст.№6: Имеют право получить квалифицированную, консультативную помощь педагогов, психологов, сотрудников правоохранительных органов, местного самоуправления по проблеме табакокурения.

Ст.№7: Пропагандировать свой положительный опыт борьбы с курением через родительские собрания, конференции, средства массовой информации.


Глава IV. Школа – гарант конвенции.


Ст.№1: Школа обязуется создать условия для формирования здорового образа жизни. Предоставлять возможность посещения бесплатных кружков, спортивных секций с целью максимальной занятости детей в свободное время.

Ст.№2: Школа обязуется проводить целенаправленную профилактическую работу по пропаганде здорового образа жизни в борьбе с табакокурением.

Ст.№3: Школа обязуется оказывать поддержку и помощь каждому курильщику при отвыкании от никотиновой зависимости.


Заключение.

Данная конвенция открыта для присоединения к ней любого человека, класса, любой другой группы людей. Конвенция вступает в силу после принятия на общешкольной конференции. Конвенция подлежит ежегодно ратификации. Один экземпляр хранится у директора школы, другой – в Совете старшеклассников.



hello_html_m367cd24d.jpghello_html_m8ba0b77.jpghello_html_m15e74983.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-308888
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх