Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Социальный проект "По зову сердца"

Социальный проект "По зову сердца"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Социальный проект "По зову сердца"

МОУ СОШ №3 города Георгиевска



Проблема проекта: отсутствие должного внимания подрастающим поколением ветеранам ВОВ и пожилым людям .Как мы пришли к такому выводу? Много времени прошло с памятной даты – 9 мая 1945 г. Ушли из жизни ветераны, а оставшиеся в живых – совсем старые, больные люди.  Именно эти люди спасли мир от «коричневой чумы», но до сегодняшнего дня, как показывают по телевидению и пишут в СМИ, многие живут в неблагоустроенных квартирах. Чтобы чего-то добиться, нужно ходить по инстанциям. А   сил: ни физических, ни моральных, уже  нет. К тому же появились мошенники, пользующиеся немощью стариков, втираются к ним в доверие и обкрадывают. Воруют деньги и медали ветеранов, за которые заплачено кровью. Конечно, 9 мая государство вспоминает  о них:  оказывает материальную помощь, присылает поздравления, но этого с нашей точки зрения, мало.  Всем пожилым людям приятно, когда к ним с почтением относится молодежь. Как же  они радуются любому вниманию  с нашей стороны.

Старыми будем все, а так как в жизни за все надо платить, не хотелось бы, чтобы счета были огромными.  Мы действительно «в неоплатном долгу перед солдатами Великой Отечественной войны».

Эта забота о ветеранах в нашей школе была всегда. За каждым классом закреплены учителя, ушедшие на пенсию. Мы их поздравляем с праздниками, приглашаем в школу на беседы, а так же на праздничные мероприятия. Наши ветераны – участники Великой Отечественной войны, проживающие на микрорайоне  школы, не остаются без нашего внимания.

Методом «мозгового штурма»  определили, кто и как будет решать поставленную задачу, ведь это один из моментов воспитания патриотизма учащихся. Ребята сразу отметили  необходимость встреч с ветеранами ВОВ, организация им посильной бытовой  помощи. На вопрос «Зачем нам это надо?» – ответ такой: «Мы хотим, чтобы наше молодое поколение помнило о том, кто победил в войне над фашизмом. Чтобы память о тех, благодаря кому мы сейчас живем, учимся, влюбляемся, строим планы на будущее, всегда была в нашей памяти.













Цели проекта:

  • освоение и наследование учащимися школы ценностей родного Отечества в процессе взаимодействия с учителями-ветеранами и участниками ВОВ, проживающими на  микроучастке  школы;

  • сохранить историческую память, подготовить материалы для школьного историко – краеведческого музея.

Задачи:

  • создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у учащихся МОУ СОШ № 3 через взаимодействие с учителями – ветеранами и участниками войны и труда;

  • знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, воспитывать уважение к защитникам Родины;

  • социальная поддержка ветеранов, воспитание  внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них. Русскому человеку всегда были присущи: доброта, благородство, благочестие, сострадание;

  • способствовать расширению круга общения, развивать умение взаимодействовать с  взрослыми;

  • воспитывать будущего гражданина родного Отечества через активизацию семьи: проведение бесед, консультаций, совместных мероприятий, способствовать возрождению традиций русской семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов.

Основные направления работы:      


  • Родительская общественность.

  • Совет ветеранов

  • Волонтерский отряд

  • Классные руководители


Нормативные документы, используемые при создании проекта:

  • Конвенция ООН о правах ребенка;

  • Конституция РФ;

  • Закон РФ « Об образовании»;

  • Программа  ДОО «Шанс».





Социально-педагогическая значимость проекта:

  • Общение и взаимодействие детей с различными категориями населения;  

  • Воспитание толерантности и доброжелательности у детей;

  • Разрушение действующего в обществе стереотипа социального неравенства людей;

  • Установление дружеских отношений в коллективе;

  • Сплоченность участников проекта  для его успешной  реализации;

  • Воспитание нравственной культуры участников проектов.

.

Главные участники и исполнители проекта.

  • Совет школьников

  • Старшая вожатая, классные руководители 5-8 классов.

  • Учителя – ветераны школы, участники ВОВ г. Георгиевска (Приложение1)

  • Совет ветеранов (Приложение 2)

  • Родители учащихся школы.

Руководители проекта: Дахкурян Т.Н.-учитель литературы МОУ СОШ №3,

Ковалёва Н.В –старшая вожатая МОУ СОШ № 3.

Сроки реализации проекта: 2015 - 2016 учебный год.

Содержание проекта:

  • Формирование банка данных

  • Разведка добрых дел

  • Организация работы добровольцев

  • Распределение ролей.

  • Проведение опроса общественного мнения по вопросам: «Год 70 -летия Победы для меня это…»

  • Тематические экскурсии в городской историко-краеведческие музей

  • Оказание адресной помощи пожилым учителям – ветеранам, участникам ВОВ, проживающим на микрорайоне школы

  • Тематические встречи

  • Творческие работы учащихся, конкурсы

  • Трудовые дела учащихся, акции.

Материально-техническое обеспечение:

  • создание банка данных;

  • оформление экспозиции в школьном рекреации «Времен связующая нить»;

  • разработка  и проведение экскурсий в школьном музее.

Место реализации проекта: МОУ СОШ № 3.



Этапы работы

Этапы

Сроки

Задачи и содержание деятельности

Организационно-диагностический

Сентябрь – октябрь

2015

 1. Документально-организационная работа

– выбор темы и разработка социально-нравственного проекта;
 составление перспективного плана по реализации проекта;

2. Организационно-техническая работа

обращение в Совет ветеранов для создания базы данных о ветеранах ВОВ, проживающих на микроучастке  школы;
– поисковая деятельность;
– оснащение экспозиции «Времен связующая нить» новыми экспонатами;
– организация встреч с учителями – ветеранами и участниками ВОВ,  экскурсии в музей, поздравления с праздниками.

3. Диагностическая работа

диагностика нравственных качеств детей – участников проекта
 диагностика социального статуса семей, уровня образования, позиций гражданского воспитания детей в семье;
– выявление у родителей ценностных жизненных ориентаций через  анкетирование  и собеседования;
– беседы, опросы детей с целью поддержания интереса к истории родного Отечество;
– изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.

Практический

Ноябрь 2015 – апрель

2016

подготовка теоретического материала и разработка сценариев праздников, концертов, спортивно-познавательных мероприятий;
– проведение совместных мероприятий с родителями  с целью пропаганды патриотического воспитания через доступные средства (художественную литературу, фильмы, изодеятельность);
– создание  «Альбома Памяти»;
– создание экспозиции «Города-герои»;

организация выставок детских рисунков, фотостендов, стенгазет;
– участие в городских соревнованиях «А ну –ка парни», фотовыставках.

- участие в акции «Бессмертный полк», «Стена памяти»

Обобщающий

Апрель-май

2016

обобщение итогов работы с детьми;
– подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов;
– выпуск методических рекомендаций.




План взаимодействия Совета школьников с учителями- ветеранами, ветеранами ВОВ



Дата

Тема

Предварительная работа

Взаимодействие с ветеранами.

Октябрь

Декада «Как живешь ветеран»

Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей. 
– Гостевой визит к ветеранам – участникам ВОВ «Мы дедушек и бабушек слушаем рассказ» (фоторепортаж).
– Концерт ко дню пожилого человека.

Встреча с учителями – ветеранами школы «Мы снова вместе собрались». 
– Поисковая деятельность по сбору экспонатов в музей «На дорогах войны»

Ноябрь

Страна героев

Музыкальная лекция «Синенький скромный платочек»

Познавательная игра на военную тематику «Песни военных лет» учащихся и родителей

Декабрь

Символы великой победы

Начало работы над проектом «Мы этой памяти верны…» МОУ ДОД ЦРТД и Ю им. А.П.Гайдар.
–  Детская почта, поздравления учителей-ветеранов и  участников войны с Новым годом.
– Оформление в «Альбоме памяти» странички «Награды земляков» из архивных документов ветеранов ВОВ.

Совместное изготовление «Альбома памяти» 
– Совместный видеопросмотр фильмов о Великой Отечественной войне

Январь

Воспоминанья о войне

Организация экскурсий в городской историко – краеведческий музей. Знакомство с экспозицией «Времен связующая нить»

Совместное с родителями, ветеранами изготовление газеты «Боевой листок»

Февраль

Нашей армии герои

Просмотр фильма «В бой идут одни старики».
– Изготовление поздравительных открыток ветеранам.

Урок мужества с приглашением ветеранов «Никто не забыт ничто не забыто»
– Музыкально-спортивный праздник «Молодецкие сражения». 
– Оформление выставки изобразительных работ «Защитники Родины».

Март

Дети и война

Рассказ о детях-героях (Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей)

Встреча детей с людьми, которые в годы войны были детьми.

Апрель

Пусть не будет войны никогда

Создание детского «Альбома памяти»: детские рисунки, рассказы, высказывания детей о войне и мире.
– Конкурс чтения стихов «О тех, кто мир нам подарил».

 – Помощь по дому ветеранам, труженикам тыла.

Май

Вечная слава героям

Изготовление памятных подарков ветеранам ВОВ, труженикам тыла
– Литературная гостиная «И помнит мир спасенный»

Совместный гостевой визит к ветеранам ВОВ, труженикам тыла (фоторепортажи). 
– Чествование ветеранов.


Тематические экскурсии

Место проведения

Тема экскурсии

 Срок

Городской историко – краеведческий музей.

«Они защищали Родину»

Январь – февраль. 5-11 классы





Городская детская библиотека им.

С. Михалкова

По календарю знаменательных дат


1-4 классы, в течение года




Трудовые дела

1.Оказание  адресной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, учителям- ветеранам.
2.Помощь школьному музею в сборе новых экспонатов.

Акции

  • «С днем рождения, ветеран» – Совет школьников, в течение года.

  • «Сирень»

  • «С Днем  старшего поколения». 8-11 классы, октябрь

  • «С днем Защитников Отечества». Февраль.

  • «С Днем Победы». Поздравление ветеранов ВОВ  и тружеников тыла.

  • «Письмо ветерану»

  • «Георгиевская ленточка»

Предполагаемый  результат

Диагностический этап:

Получение целостной картины состояния гражданского воспитания в школе и формирование патриотизма как личностного качества воспитанников. Учитывается  активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.

Содержательно-деятельностный этап:

  • Активизация деятельности в рамках гражданского воспитания.

  • Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям.

  • Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее.

  • Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

Рефлексивный этап:

  • Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.

  • Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

  • Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Что же изменится в процессе и результате проведенной работы. Прежде всего – мы сами. Ребята научатся отыскивать информацию, научатся взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что они, таким образом, станут  патриотами своей Родины не на словах, а на деле. У ребят появится желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. На конкретных примерах наши ученики, постигнут тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.





























Приложение 1



Список ветеранов Великой Отечественной войны, проживающих в микрорайоне МОУ СОШ № 3



1.Долгопятова Надежда Емельяновна

2.Галыгин Алексей Андреевич

3.Загоскина Нина Федоровна

4.Кийко Андрей Васильевич

5.Кузнецова Нина Васильевна

6.Матренин Василий Александрович

7.Педик Надежда Лукинична

8.Савичева Таисия Семеновна

9.Скоробогатчинко Михаил Васильевич

10..Бубненко Вера Семеновна

11.Марчук Лизина Кузьминична

12.Никишина Татьяна Павловна

13.Исаев Иван Кузьмич

14.Маслевцов Владимир Андреевич


Учителя-ветераны

1.Кураева Мария Митрофановна

2.Болховская Надежда Ивановна

3.Кривошеина Александра Андреевна

4.Испирова Мария Иосифовна

5.Яровая Антонина Ивановна

6.Молева Алла Григорьевна

7.Нестеренко Светлана Павловна

8.Медянская Татьяна Антоновна

9.Прихненко Людмила Егоровна















Приложение2

Совет ветеранов МОУ СОШ №3



    Совет ветеранов МОУ СОШ №3 работает в школе с 2010 года и является руководящим органом первичной организации ветеранов педагогического труда школы.   

    Цели и задачи школьного Совета ветеранов:

1. Ведет персональный учет ветеранов педагогического труда.

2. Организует посильное участие ветеранов педагогического труда в гражданском - патриотическом воспитании учащихся, сохранены традиции школы, пополнен фонд музея Боевой Славы школы.

3.Участвует в обсуждении вопросов гражданско-патриотического воспитания учащихся на педагогических Советах, Совете руководства, Совещании при директоре.

4. Организует выполнение собственных решений.

5. Информирует о своей работе педагогический коллектив, профком школы.

6. Проводит заседания одного раза в квартал.

7. Оказывает посильную помощь.

8. Организует досуг ветеранов педагогического труда.

    Состав Совета ветеранов:

     Председатель совета ветеранов – Нестеренко С.П.

     Заместитель председателя Совета ветеранов – Хачикьян И.Н.

      Члены Совета ветеранов:

        Кривошеина Н.С. - ответственная за организацию досуга.

        Болховская Н.И. - ответственная за организационные работы по гражданско-патриотическому воспитанию.

        Молева А.Г. - ответственная за организационные работы в рамках программы "Здоровья".

        Прихненко Л.Е. - ответственный за организационные работы с выпускниками, старшеклассниками, будущими защитниками Отечества.



   В своей работе Совет ветеранов взаимодействует с:

1. Администрацией школы:

  • участие в планировании работы школы, работы музея Боевой Славы, по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.

  • участие в работе педагогических советов, Совете руководства, совещаниях при директоре.

  • Администрация школы оказывает финансовую поддержку в чевствовании ветеранов педагогического труда - юбиляров, больных, умерших.

2. Педагогическим коллективом школы:

  • Участие в общешкольных мероприятих, юбилейных торжествах (ветераны активные участники, есть среди них поющие, помогают в проведении конкурсов).

  • Ветераны педагогического труда оказывают методическую помощь молодым учителям.

  • Педагоги школы по просьбе Совета ветеранов участвуют в написании истории школы, поиски выпускников школы.

  • Учителя школы участвуют в посещении ветеранов педагогического труда на дому, поздравляют с праздниками, оказывают помощь в проведении досуговых мероприятий. 

3. Управляющим советом:

  • Совместное планирование (ответственная – Кузнецова Н.Е.).

  • Поздравление ветеранов юбиляров.

  • Поздравления и посещение ветеранов педагогического труда 1 сентября.

4. Советом ветеранов:

  • Помощь в подготовке, составления материала для выступления учащихся и ветеранов на уровне школы.

  • Приглашение ветеранов на выставки рисунков и поделок на внеклассные мероприятия.

  • Музеями, выставочными залами. 















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Цели проекта:

освоение и наследование учащимися школы ценностей родного Отечества в процессе взаимодействия с учителями-ветеранами и участниками ВОВ, проживающими на микроучастке школы;

сохранить историческую память, подготовить материалы для школьного историко – краеведческого музея.

Задачи:

создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у учащихся МОУ СОШ № 3 через взаимодействие с учителями – ветеранами и участниками войны и труда;

знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, воспитывать уважение к защитникам Родины;

социальная поддержка ветеранов, воспитание внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них. Русскому человеку всегда были присущи: доброта, благородство, благочестие, сострадание;

способствовать расширению круга общения, развивать умение взаимодействовать с взрослыми;

воспитывать будущего гражданина родного Отечества через активизацию семьи: проведение бесед, консультаций, совместных мероприятий, способствовать возрождению традиций русской семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов.

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров384
Номер материала 313108
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх