1148023
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСоциальный проект Подвижные казачьи игры-основа здорового образа жизни"

Социальный проект Подвижные казачьи игры-основа здорового образа жизни"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Социальный проект:

«Подвижные казачьи игры-

основа здорового образа жизни»


hello_html_m23b2e596.jpg


Автор работы:

Харитонов Василий

ученик 4 б класса

Руководитель проекта:

Ковалева Светлана Владимировна,

учитель начальных классов







ст. Тацинская

2015 год


Введение

Если не бегаешь, пока здоров,

придется побегать, когда заболеешь.

 Гораций (Квинт Гораций Флакк)


Обоснование темы:

За последнее время условия проведения детьми своего свободного времени изменились. В связи с бурным развитием средств массовой коммуникации, прежде всего телевидения и компьютерной техники, большую часть свободного времени школьники проводят за компьютерными играми или перед телевизором, что негативно сказывается на их физическом и психическом здоровье. Современные школьники практически не играют на улице в подвижные игры. А ведь игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего развития детей. А так как мы живем на донской казачьей земле, то необходимо уважительно относится к культуре казачества, знать традиции и культуру донских казаков.

       


Цель проекта:

  • способствовать возрождению народных подвижных игр;

  • изучить старинные подвижные игры казачат,

  • привить интерес к казачьим играм и положительное отношение к подвижным играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.

Задачи:

  • проведение исследовательской работы по изучению обычаев, традиций, игр и забав донских казаков;

  • привитие потребности к подвижным играм и возможности использовать их при организации досуга;

  • умение самостоятельно подбирать и проводить казачьи игры,

  • сохранение и укрепление здоровья младших школьников.

Гипотеза: если ребята будут играть в подвижные казачьи игры, это позволит сохранить и укрепить здоровье школьников, проявит интерес к играм казаков, а также поможет сберечь традиции наших предков.

Основные этапы деятельности:

I. Предпроектная - оценка ситуации.

II. Разработка проекта.

III. Проведение праздника казачьих игр.

IV. Воплощение проекта в реальность. Выпуск буклета.


Для оценки ситуации проведения свободного времени сегодняшними школьниками и детьми 1970 -1980 годов рождения было проведено анкетирование среди учащихся 1- 4 классов и их родителей.

Было выявлено:

Вопросы

Ответы современных детей

Ответы взрослых

Как вы чаще проводите (проводили) свое свободное время?






29% -ребят гуляет на улице с друзьями;

12% - слушают музыку или смотрят телевизор;

18% - читают и трудятся по дому;

51% - играют в компьютер.



68% -взрослых, когда были детьми, гуляли на улице с друзьями;

15% - слушали музыку или смотрели

телевизор;

17% - читали и трудились по дому;


В какие подвижные игры вы чаще играете (играли) с друзьями?

Прятки-

Догонялки-

Классики-

Цепи-

Краски-


Жмурки-

Выбивного-

Третий лишний-

Салки-

Казаки-разбойники-


Что бы вы предпочли: 1. провести свободное время за телевизором (компьютером) или 2. поиграть с друзьями на свежем воздухе?

1. провести свободное время за телевизором (компьютером) – 75%

2. поиграть с друзьями на свежем воздухе- 25%

провести свободное время за телевизором (компьютером) - 35%

провести на свежем воздухе- 65%

Какие казачьи игры вы знаете?

Казаки – разбойники, лапта

Казаки-разбойники, лапта,

Опрос показал, что современные дети больше любят играть с компьютерами, чем с обычными игрушками и в подвижные игры. А вот наши родители большую часть свободного времени проводили на улице, играя в подвижные игры. Так же социальный опрос учащихся школы и их родителей по вопросам истории своего родного донского казачьего края, отношения к казачьим традициям, православию показывает в основном положительное отношение, желание не только изучать, но и участвовать в поиске новых открытий в культурно- историческом наследии родного края.

Таким образом, я считаю, ситуацию нужно в корне менять.

Мы живем на прекрасной донской казачьей земле. С давних времен наши предки проводили много времени на свежем воздухе. Казаки всегда славились крепким здоровьем, выносливостью и мужеством. И свой проект я решил направить на популяризацию подвижных казачьих игр среди современных школьников.

Групповые подвижные казачьи игры дают возможность ловко двигаться, проявлять инициативу, сотрудничать с товарищами и ведущим, быть внимательным, собранным. В казачьих играх развивается воля, сообразительность, смелость, быстрота реакций. Работа над проектом позволила мне найти множество казачьих игр, для которых характерны яркость замысла, содержательность, простота и занимательность. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Разучив эти игры, теперь моим сверстникам куда интересней будет проводить время на улице с друзьями, нежели дома перед компьютером или телевизором.

Из многих источников я узнал, что казаки очень любили детей и воспитывали их по обычаям и традициям. Основное воспитание, конечно, проходило в семье. Родители с детства приучали детей к труду и своим отношением ко всему показывали пример. Воспитание детей, особенно мальчиков, преследовало одну цель: воспитание воина, смелость, мужество, любовь к Родине, ответственность. Поэтому мальчика воспитывали гораздо строже, чем девочку, и жизнь его с самого раннего возраста была заполнена трудом и обучением. С пяти лет мальчишки работали с родителями в поле: погоняли волов на пахоте, пасли овец и другой скот.  Но оставалось у них время и для игры. И крестный, и атаман, и старики следили, чтоб мальчонку "не заездили", чтобы ему и играть позволяли. Но сами игры были такими, что в них казак обучался либо работе, либо воинскому искусству. 

В казачьих играх отражался образ жизни людей, их представления о смелости и чести, желание обладать ловкостью, силой, быстротой и выносливостью, проявлять смекалку, волю и стремление к победе. Казачьи игры чаще всего ассоциируют со знаменитыми «Казаками-разбойниками». На самом деле этих игр так много, их можно разделить на три группы:

  • - игры без предметов;

- игры с предметами (шарами, игрушками, палками и пр.);

  • - символические игры.

Примером первой категории может послужить игра «Ляпка». Она способствует развитию стремления приблизиться к цели, а также развитию ловкости и быстроты реакции. В начале игры выбирается водящий («Ляпка»). Он бегает за остальными игроками, пытаясь кого-то «осалить». Когда водящий достигает своей цели, то приговаривает: «На тебе ляпку! Отдай её другому!». Следующий водящий так же старается передать ляпку. «Ляпка» не может преследовать только одного игрока.

Среди игр с предметами самой простой является забава с фишками. Для этого понадобятся плоские фишки. Игроки кладут их себе на голову и внешнюю сторону ладони. Цель участников — заставить соперника выронить хотя бы одну из фишек. При этом собственные фишки должны оставаться на месте. Игрок, который уронил фишку, наказывается (приседает 10 раз). После наказания игра продолжается.

К символическим играм можно отнести забаву «Всадники». Играют две команды. В каждой команде ребята разбиваются по парам. Один, тот, кто покрепче, посильнее, выполняет роль коня, а другой, поменьше и послабее, роль всадника и садится коню на шею. Игра проводится на площадке или на пляже. Команды выстраиваются и по команде устремляются в бой. Задача каждой пары вынудить всадника сойти со своего коня. Победителем считается та команда, которая сумеет одержать побед больше другой. Всадники и кони, потерпевшие поражение, выбывают из игры, а их победители имеют право оказывать помощь своим товарищам по команде. Это условие нужно оговорить обязательно до начала игры.

Следует отметить, что если у кого-нибудь из игроков проявляется агрессивность в любой игре, его тут же “наказывают” ударом плетки, на что он обязан ответить “спасибо за науку”, и игры продолжаются. За соблюдением правил игры обычно следили самые опытные, уважаемые игроки.

Во многих донских станицах во время празднования Пасхи, Масленицы, Красной горки, Сорок святых, Рождества были свои традиции и игры, водили хороводы («карагоды»). Хороводы имели характер игр. «Просо», «Мак», «Грушица» воспроизводят в игровых действиях рост, созревание урожая. В некоторых хороводах имитировалось поведение птиц и животных («Селезень за уткой гонит», «У перепелки головка болит», «Где побывал ты, наш черный баран»). В пасхальную неделю было много игр, в которых основными предметами служили яйца и кости (альчик, айданчик).

Совсем недавно наш класс готовил общешкольный праздник Масленицу и я предложил включить казачьи игры в сценарий. Так произошло первое знакомство моих одноклассников с казачьими играми. Ребята с удовольствием играли в казачьи игры и отметили, что они выразительны и доступны, способствуют расширению кругозора, а также вызывают активную работу мышц. Казачьи игры не требуют специального спортивного инвентаря. В большинстве случаев для них достаточно подручного материала. Это могут быть различные веревки, камешки, тряпичные мячи или палки. Также нет необходимости в специально оборудованном месте. Такие игры можно проводить как на лужайке, так и в спортзале.

Я решил выяснить, а действительно ли казачьи подвижные игры способствуют здоровому образу жизни. Я поинтересовался у учителей физической культуры и биологии нашей школы, на примере игры «Ляпка», какие группы мышц развиваются и чем эти движения полезны для здоровья. В ходе беседы и изучения строения мышц тела человека, я выяснил, что при беге работают почти все мышцы, какие только есть в теле. Просто одни мышцы при беге работают больше, другие меньше. Бег укрепляет не только мышцы ног, но и сердечную мышцу. Сердце становится сильнее, а значит, улучшается кровообращение и кислорода поступает больше ко всем жизненным системам организма. Так как во время бега активно работают почти все мышцы нашего тела, укрепляется и здоровье суставов – ведь они неразрывно взаимосвязаны с мышцами. Бег держит весь организм в тонусе, помогает бороться с одышкой, насморком и гипертонией. Регулярные пробежки способствуют закаливанию организма. Значит мои предположения о пользе подвижных игр подтвердились.

Следующим этапом моей работы стала разработка книжки с казачьими играми для использования педагогами нашей школы на внеурочной деятельности и в группе продленного дня. В книжке собрано 27 подвижных казачьих игр. Таким образом, если каждую неделю школьники будут разучивать по две игры и играть в нее, то к летним каникулам у детей будет хороший багаж знаний для проведения своего свободного времени на свежем воздухе с друзьями. И я уверен, что с наступлением теплого времени года, если у моих одноклассников возникнет ситуация - провести свое время у компьютера или поиграть на улице с друзьями, то большинство детей выберут интересные и увлекательные казачьи игры. http://www.kazakdona.ru/images/foto/0003.jpg














Тот, кто не уважает обычаи своего народа

не хранит их в своем сердце, тот позорит

не только свой народ, но прежде всего

не уважает самого себя, свой род,

своих древних предков.


Общая информация

Номер материала: ДВ-285119

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.