715841
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСоциальный проект "Покормите птиц зимой!"

Социальный проект "Покормите птиц зимой!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_648175e3.gif
hello_html_648175e3.gifМуниципальное общеобразовательное учреждение

Бобровская средняя общеобразовательная школа № 1



Социальный проект по теме:



«Покормите птиц зимой»



http://www.vhg.ru/upload/iblock/121/12166348c64aee78ebd6c0f0eb098891.jpg
















Подготовили ученики 3 «В» класса

Руководитель Целых Н. М.





2016г


1. Пояснительная записка


Зима в наших края трудная и суровая. Многие птицы зимой погибают от голода, так как под снежным покровом добыть пищу трудно. Поэтому, если мы хотим встреть весну с весёлым щебетанием птиц, то нам нужно помочь пернатым друзьям, подкормить их.

Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу:

Если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить их численность.

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?

Цель проекта: Воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными.


Задачи проекта:

  • привлечь внимание родителей и детей к зимующим птицам;

  • формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период;

  • разработать меню для птичьих столовых;

  • воспитывать любовное, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;

  • развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

Сроки работы: ноябрь – февраль



Методы и приёмы:

-анкетирование

-сбор информации;
-экскурсии;

-работа с источниками сети интернет и энциклопедиями, и библиотечными файлами;
-обработка собранной информации;
-творческая работа.



2. Изучение общественного мнения и определение актуальной социальной проблемы.


Анкетирование учащихся.

Пронумеруйте мероприятия, какие вы считаете самыми необходимыми в зимний период, в порядке значимости.

  1. Построить снежный городок.

  2. Залить каток.

  3. Проложить лыжню.

  4. Поиграть в снежки.

  5. Расчистить дорожки.

  6. Смастерить кормушки для птиц.


В результате анкетирования получились следующие результаты:


80% детей считают первоочередным делом сделать кормушки

1% - расчистить дорожки

2% - залить каток

3% - проложить лыжню

4% - построить снежный городок

10% - поиграть в снежки



3. План работы над проектом:

  • подвести участников проекта к важности данной проблемы;

  • создание творческих групп;

  • совместное составление плана работы над проектом;

  • подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала;

  • создание рисунков, буклетов, поделок по теме «Зимующие птицы», «Покормим птичек», «Зима и птицы»;

  • проведение конкурса на лучшую кормушку;

  • развешивание кормушек для птиц на территории школы и парка.


Участники проекта:учащиеся 3 «В» класса МКОУ Бобровская СОШ № 1 и учитель начальных классов Целых Н.М.


4. Описание проекта.

4.1. Теоретический этап.(1–я группа учащихся)

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях городской местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.

Птицам так тяжело зимой, что любая болезнь для них практически смертельна. Поэтому кормушки и места постоянного кормления надо содержать в чистоте, чтобы они не стали источником болезней. Птиц можно заметить возле кормушек, едва забрезжит рассвет. Поэтому корма в кормушки надо засыпать с вечера. И пока стоят сильные морозы или метут метели, это нужно делать каждый вечер.

В поисках корма стайки синиц появляются в близи жилья даже в городах. Там, где корма много, синицы задерживаются. Подкармливая, их можно удержать в своем саду.

Зимой они подбирают любое семечко, какое попадется. Но недаром шныряют птицы по веткам. Там находят они приклеенные к веткам яички каких-нибудь бабочек, оцепеневших гусениц в трещинах коры, куколок, прикрепленных к сучкам паутинками.

Торопливо шныряют синицы по деревьям, производя самый зоркий осмотр стволов и ветвей от зимующих здесь насекомых, среди которых немало вредителей.

Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза. При этом семена лучше раздавливать. Нельзя давать птицам жареные семена. Также их можно кормить крошками белого хлеба. Охотно птицы едят творог и маргарин. А синицы любят клевать несоленый жир и мясо.

Мы составили листовку – обращение к ребятам с призывом «Покормите птиц зимой!» (приложение №1).

Вывод: зимуют в нашей местности, только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших суровых условиях зимы.

F:\птицы парк\IMG_2665.JPGF:\птицы парк\хорошая 2.jpgF:\птицы парк\IMG_20160207_125211.jpg



Мальчики подготавливают корм для пернатых.

Каждому виду птиц нужен свой корм



4.2.Практический этап(2–я группа учащихся).

Задачи: 1.Напомнить людям о проблемах птиц с помощью вручения им поделок, буклетов о зимующих птицах, изготовленными своими руками, участие наших учеников в районной акции «Покормите птицу зимой».

Раздаём жителям города буклеты и памятки о зимующих птицах.F:\птицы парк\IMG_2673.JPG

F:\птицы парк\IMG_2672.JPG

C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0957.JPGДелаем поделки C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0961.JPG





Выставка наших работ «Зимний уход за птицами»

C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0943.JPG

Наши бумажные птички

C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0953.JPG

Птички на зимних ветках





F:\птицы парк\Вика и акция Покормите птицу зимой 22 декабря.jpg

Участие учеников 3 «В» в районной акции «Покормите птицу зимой»



Задачи: 2.Сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

Чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся. При

наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса - для синиц. Но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь. Дятлы предпочитают семена тыквы и подсолнечника. Воробьи – просо, овёс, пшено. Свиристели, снегирилюбят полакомиться гроздьями ягод рябины, калины. У каждой птицы свои предпочтения. Главное – не дать им погибнуть от голода в зимнюю стужу, когда найти корм птицам значительно труднее, чем летом.

А они будут нам за это благодарны и очистят наши сады весной от вредителей.(Приложение №2 как подкармливать птиц)

Виды кормушек

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим.


  1. Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных пакетов для молочных продуктов. Нужно прорезать в них окошко.

  2. Удобны различные варианты кормушек – автоматов, в которых пища высыпается постепенно по мере её потребления. Для этого можно применить укреплённую вверх дном пластиковую бутылку.

  3. Кормушку можно сделать из двух небольших кусков фанеры, четырёх брусков и четырёх реек. К брускам сначала крепят дно и крышу, затем – рейки по периметру кормушки. А крыша в самодельной кормушке – элемент обязательный, она защищает пшено, семечки, крошки от дождя и снега. По углам крыши сверлят отверстия и протягивают через них верёвку, при помощи которой кормушка будет подвешиваться.

  4. Даже из старой строительной каски тоже можно сделать превосходную кормушку, если снабдить ее крышей из фанеры. Такую кормушку можно подвесить на ветвях деревьев рядом с вашим домом или в парке.

  5. Кормушка с крышей и двумя полками для корма. Ее устанавливают на земле.


Кормушки можно развешивать на опушках лесопарков, в скверах, во дворах. (Приложение № 3 «Местообитания и питания птиц»)C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0958.JPG



















Делаем кормушки



C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0938 - копия.JPG



















Вывешиваем наши кормушкиC:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0959.JPG





C:\Users\Пользователь\Desktop\школа\DSCN0960.JPG

Кормушки готовы встречать пернатых гостей



C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\кормушки\DSCN4678.JPG

4.3. Этап наблюдения - (3–я группа учащихся).

Задачи: отмечать в дневниках наблюдений температуру воздуха; подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке в течение одного часа, наблюдать за поведением птиц.

  1. Какие птицы обычно бывают на наших кормушках?

По утрам галдят воробьи. Невольно проснёшься от их весёлого щебета. Стайка небольшая – всего птах сорок, но все постоянно крутятся возле парка.

F:\птицы парк\воробьи3.jpgF:\птицы парк\воробьи.jpg

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\воробьи 2.jpg




















Самые постоянные гости – шустрые синицы.

F:\птицы парк\синицы 2.jpg










F:\птицы парк\синицы.jpg

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\синицы 3.jpg









F:\птицы парк\синицы и воробьи.JPG





В сильные морозы появляются снегири.

C:\Users\Пользователь\Desktop\снегирь.jpg
















Возможен визит весёлой стайки свиристелей, они оповещают о своём прилёте громким серебристым пением. Один раз возле кормушки был замечен дятел.


F:\птицы парк\дятел.jpg
















В тёплые дни меняется поведение птиц: голуби воркуют, сороки трещат. Но вот снова повалил снег, ударили морозы. Самое время наблюдать, кто и как обедает в столовой.

Воробьи лущат семечки прямо здесь же.

К синицам относятся крайне недружелюбно, часто провоцируют драки.

C:\Users\Пользователь\Desktop\воробьи на земле2.jpg

Голуби подбирают, что упало, крутятся на снегу.

C:\Users\Пользователь\Desktop\Iголубь.jpg


















Не страшна зима птицам, если есть корм. Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями

Мы регулярно посещаем парк и территории возле нашей школы и подкармливаем наших птичек.F:\птицы парк\хорошая 1.JPG








F:\птицы парк\P1010956.JPG

Проведя наблюдения за птицами, мы сделали следующие выводы:

  1. Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем

птиц, посещающих кормушки в более тёплую погоду.

  1. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.

  2. В нашей местности рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки; прилетают из леса покормиться снегири.

  3. Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жёстких погодных условиях. Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в тёплые края.

Наши наблюдения подтверждают гипотезу,если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить холодный период года, когда сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить численность пернатых.







5. Заключение.

Проведя наблюдения, мы сделали следующие выводы:

-в нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в холодных погодных условиях птицы;
- сытой птице мороз не страшен;
-главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых .

6. Результат проекта.

  • Участие в проекте всех учащихся класса и их родителей.

  • Организация на территории школьного учреждения природоохранной зоны для птиц.

  • Повышение экологического сознания у всех участников проекта.

  • Привлечение внимания к этой проблеме других людей

  • Мы решили продолжить заботиться о птицах, посещать кормушки и подкармливать птиц регулярно и начать весной следующий проект, продолжающий уход за пернатыми друзьями: « Новоселье для птиц»(изготовление скворечников).

7. Использованная литература.


    1. В. Бианки «Лесная газета». М. 1986г.

    2. М.К. Господникова «Проектная деятельность в начальной школе». «Учитель», Волгоград, 2008г.

    3. Газета «1000 советов». № 2 М. 2012 г.

    4. Дмитриев Ю. «Книга природы». М. 1990г.

    5. Журнал «Юный натуралист». № 2 М. 1998г

    6. Журнал «В мире животных». № 1М. 2006г

    7. Журнал «Муравейник». № 12 М. 2015г

    8. Журнал «Начальная школа» №11. М. 2014г

    9. Нуждина Т. «Мир животных и растений». Ярославль, 1997г.







Приложение №1.

Листовка – обращение.



Спасите птиц от голода!


http://www.vhg.ru/upload/iblock/121/12166348c64aee78ebd6c0f0eb098891.jpg


















Дорогие ребята!

Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки! Не забывайте подсыпать корм! Нерегулярное наполнение кормушки, может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.

Ученики 3 «В» класса













Приложение №2.

Памятка “Как подкармливать птиц”.

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов для молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.

2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

4. Кормушки нужно держать в чистоте.

5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

6. Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза. При этом семена лучше раздавливать. Нельзя давать птицам жареные семена. Также их можно кормить крошками белого хлеба. Охотно птицы едят творог и маргарин. А синицы любят клевать несоленый жир и мясо.





















Приложение № 3

Местообитание и питание птиц.

Птица

Место обитания, зимовка

Питание

Сизый голубь

Обитают в населенных пунктах, рядом с человеческим жильем.

Питается семенами растений, зерновыми культурами

Воробей

Обычно в городах и поселках. Птица оседлая, но чувствительная к холоду (зимует обычно в теплых спальных гнездах)

Питается семенами, в меньшей степени — насекомыми.

Галка

Обитает в лесах и парках, в поселениях человека. Зимует в населенных пунктах, где обычно встречается вместе с воронами. Кочующая или перелетная.

Питается различными беспозвоночными, мышевидными грызунами, разоряет гнезда мелких птиц, ест всякую падаль и растительную пищу.

Сорока

Обитает в открытом ландшафте с отдельными деревьями или живыми изгородями. Нередко встречается в поселках и городских парках. Оседла или совершает недалекие кочевки.

Питается различными мелкими животными, птенцами, яйцами, падалью и плодами.

Синица

Обитает в лесах и парках. Чаще других синиц поселяется рядом с человеком. Оседлая птица.

Выискивает на ветках и стволах насекомых и пауков. Зимой питается семенами и другой растительной пищей. Обычный посетитель кормушек в городских парках. Кое-где к декабрю синицы уже приучаются брать корм с протянутой ладони.





















18


Общая информация

Номер материала: ДВ-436652

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.