Социальный проект "Путешествие по Лего- стране" (презентация)

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МО г.НЯГАНЬ «ГИМНАЗИЯ» ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛЕГО-СТРАНЕ Социальный проект (направление: «Образовательная деятельность») Авторы: Белоусова Елизавета Цибизова Вероника Рындин Матвей Эккерман Сергей Руководитель проекта:Крюкова Елена Георгиевна, учитель начальных классов. Нягань

• 2 слайд

• 3 слайд

  Лего – это мир фантазий! Мир идей, разнообразий! Изучая схемы в нём Может получиться дом Или мы построим замок, Где живёт большой дракон. Он принцессу сторожит И огнём на всех рычит. Лего руки развивает И мечтать нам не мешает. И скажу про лего я – Это лучшая игра!

• 4 слайд

  Лего – это радость, Лего – это класс! Хоть порой и трудно Всё собрать за час! О, лего – чудная игра! В неё играю я всегда. И днём, и ночью рад играть… Откуда только время взять!?

• 5 слайд

  Социальный проект – «Путешествие по ЛЕГО-стране»

• 6 слайд

  Паспорт проектной идеи Образовательное учреждение МБОУ МО г.Нягань «ГИМНАЗИЯ» Название проекта Путешествие по ЛЕГО-стране Координатор проекта: Крюкова Елена Георгиевна Тел.: [phone] E-mail: [e-mail] Количество участников, реализующих проект 2 б класс Количество человек, охваченных в рамках реализации проекта 1-4 классы Время реализации: 4 года Требуемое финансирование: 236 986 рублей.

• 7 слайд

  Детализированная смета расходов № Статья расходов Стоимость (ед.), руб. Кол-во единиц Всего, руб. Источники средств Собственные Привлеченные (ООО «ТК» «Пинта», ООО «НОРДлес», школа №4) 1. Ящик для конструктора 300 5 1500 0 1500 2. Космодром 4450 1 4450 0 4450 3. Тематические 1499 12 17988 0 17988 Оплаченные 4. Животные 3199 1 3199 3199 0 5. Город 4000 1 4000 0 4000 6. Транспорт 6000 1 6000 0 6000 7. Порт 4650 1 4650 4650 0 8. Роботы 699 10 6990 6990 0 9. Кремль 3200 1 3200 0 3200 Имеются в наличии в классах школы 10. Компьютер 30000 1 30000 0 30000 11. Интерактивная доска 99000 1 99000 0 99000 12. Проектор 50000 1 50000 0 50000 13. Принтер 6000 1 6000 0 6000 ИТОГО: 236986 14848 222138

• 8 слайд

  В сентябре 2013 года мы пришли в первый класс. Наш учитель Елена Георгиевна, понимая, что мы еще не привыкли к школе, решила пойти нам навстречу и разрешила нам каждую пятницу приносить свои игрушки. Поэтому пятница у нас стала называться День игры.

• 9 слайд

  И вот мы каждую пятницу несли в школу свои любимые игрушки: кто машинки, кто шашки, кто настольные игры, девочки несли кукол, а Серёжа Эккерман каждый раз приносил конструктор и роботов ЛЕГО.

• 10 слайд

  Все дети заинтересовались этим конструктором и стали постепенно собираться в группы и заниматься сборкой вместе. Так возникла идея создания кружка по конструированию из ЛЕГО.

• 11 слайд

  Просмотр газет в библиотеке

• 12 слайд

  Зеленоград. Соревнования по лего-конструированию. Москва. Всероссийские соревнования по лего-конструированию.

• 13 слайд

  Мы провели опрос у детей нашего класса и 3 б класса нашей школы. На вопрос: «Что такое ЛЕГО?» Все ответили по-своему, но правильно.

• 14 слайд

  Любите ли вы играть в ЛЕГО?

• 15 слайд

  Вам нравится собирать ЛЕГО по инструкции или придумывать самим?

• 16 слайд

  Какое ЛЕГО вам нравится?

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  В ЛЕГО МЫ ИГРАЕМ ВСЕГДА И ВЕЗДЕ: МЫ ИГРАЕМ НА ПЕРЕМЕНАХ, ВО ВРЕМЯ КРУЖКА И ДОМА.

• 21 слайд

  А вот так мы пишем…

• 22 слайд

  Лего – это не игра, это целая страна! Граждане здесь – детвора! Чтобы строить и творить надо кубики любить И усидчивыми быть!

• 23 слайд

     Цель проекта: Формирование представлений о реальной картине мира с помощью Лего-конструктора и в перспективе создание кружка по Лего-конструированию.  Основные задачи нашего проекта: - познакомиться с видами и деталями конструктора Лего; - научиться самостоятельно подбирать детали по форме и цвету; - научиться пользоваться инструкциями, схемами и интернетом при сборке моделей; - научиться придумывать и собирать модели;

• 24 слайд

     - научиться работать в группе и слушать друг друга; - с помощью создания макетов и через игру закрепить знания об окружающем мире. Основные задачи для создания кружка: - защита проекта на Управляющем Совете школы; - поиск преподавателя для ведения кружка (через СМИ); - привлечение спонсоров для формирования материальной базы (приобретение конструктора); - создание условий для работы кружка.

• 25 слайд

  Мы теперь совсем не бегаем, Нам не хочется совсем, Потому что в Супер-Лего Мы играем классом всем. Мастерим дома, заводы, Вертолёты, пароходы, Из деталей дом растёт Человечек в путь идёт. Принесёт он в Лего-школу Лего-книжку, Лего-мячик. Вместе весело играют Лего-девочка и мальчик! Настоящий проект предназначен для учащихся 1-4 классов, которые впервые будут знакомиться с ЛЕГО

• 26 слайд

  История создания ЛЕГО Название компании LEGO, было придумано Кирком Кристиансеном на основе датской фразы leg godt, что означает - играй с удовольствием. В 1932 году в Дании бывший столяр и плотник Ол Кирк Кристиансен начинает свое дело по производству товаров для повседневного обихода и занимается производством лестниц, гладильных досок и деревянных игрушек. А спустя 17 лет, был создан первый пластмассовый кирпичик LEGO.

• 27 слайд

  в Дании

• 28 слайд

  в Великобритании

• 29 слайд

  в Калифорнии

• 30 слайд

  в Германии

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  … где едут поезда

• 35 слайд

  … плывут корабли

• 36 слайд

  … работают краны

• 37 слайд

  … заходят на посадку самолёты

• 38 слайд

  …спешат в разные стороны машины

• 39 слайд

  … двигаются человечки

• 40 слайд

  а к вечеру зажигаются огни

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

  Ожидаемые результаты  Знания и умения, полученные в ходе реализации программы: - умение классифицировать материал для создания модели; - умение работать по предложенным инструкциям; - умение творчески подходить к решению задачи; - умение довести решение задачи до работающей модели; - умение выразить свой замысел; - развитие навыка письма (формирование красивого почерка); - умение работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.  От нашего проекта мы ожидаем: - повышение желания учиться; - повышение мотивации к познанию окружающего мира; - занятость во внеурочное время в кружке легоконструирования; - проведение конкурсов, выставок и совместных праздников с родителями.

• 46 слайд

  Перспективы развития проекта 1. Создание кружка лего–конструирования и организация уроков по Леготехнологии в МБОУ МО «СОШ №4». 2. Выйти с инициативой перед Управлением образования и науки г. Нягань о создании городского кружка по лего-конструированию. 3. Организация и проведение соревнований между школьниками г.Нягань по лего-конструированию. 4. Участие во Всероссийских конкурсах и соревнованиях по лего–конструированию и легороботам.

• 47 слайд

  Существуют конструкторы нового поколения WeDo. Можно самому сотворить уникального робота и «закачать» в него программу.

• 48 слайд

  Итоги работы над проектом Мы научились создавать следующие модели и при этом изучать окружающий мир: - Животные (построили ферму и ознакомились с домашними животными) - Башни и дома, магазины, кафе (как вести себя в общественных местах) - Транспорт (создали макета автодрома и изучили правила дорожного движения) - Морской транспорт (создали музей Морской боевой славы) - Воздушный транспорт, космос (создали макет космодрома и ознакомились с праздником Днем космонавтики) - Роботы и тематические поделки к праздникам (Новый год, 23 февраля, 8 марта)

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

• 52 слайд

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

  Макет Кремля для изучения темы «Москва – столица нашей Родины. Кремль»

• 56 слайд

  Москва и Кремль – эти два слова всегда рядом, потому что Кремль – сердце Москвы.

• 57 слайд

  Современные стены и башни Кремля были построены 500 лет назад из красного кирпича. В стенах есть бойницы. В башнях Кремля укрывались воины и жители города. Там находилось продовольствие, вода, оружие. Всего в Кремле 20 башен.

• 58 слайд

  Спасская башня – главная башня Московского Кремля. Через её ворота въезжали в Кремль московские князья. На Спасской башне установлены кремлевские куранты.

• 59 слайд

  Москворецкая башня – Она первой принимала на себя удар, так как находилась на стыке Москвы-реки со рвом.

• 60 слайд

  Тайницкая башня – самая старейшая. В ней 2 тайника: колодец и подземный ход к берегу реки.

• 61 слайд

  Водовзводная башня – названа так из-за машины, которая была здесь когда-то. Она поднимала воду из колодца, устроенного внизу на самый верх башни в большой бак. Оттуда по свинцовым трубам вода текла в царский дворец в Кремле. Таким образом, в старину в Кремле был организован свой водопровод.

• 62 слайд

  Боровицкая башня – эта башня получила свое название от слова "бор", когда-то неподалеку шумел красивый сосновый бор.

• 63 слайд

  Троицкая башня – Самая высокая башня московского Кремля. Башня-великан. Её высота – 80 метров.

• 64 слайд

  Кутафья башня – самая маленькая. Высота её менее 14 метров. Стоит она впереди всех стен. Это предмостная сторожевая башня.

• 65 слайд

  Угловая Арсенальная башня – самая большая башня Кремля. Стены её толщиной 4 метра. Она сохранила колодец с родниковой водой.

• 66 слайд

  Никольская башня – названа по иконе святого Николая Чудотворца.

• 67 слайд

  Соборная площадь Кремля. Её окружают три величавых собора – Успенский, Благовещенский и Архангельский. У каждого собора свой облик и назначение.

• 68 слайд

  Успенский собор. В этом соборе в торжественной обстановке венчались на царствование цари. А русские воины, уходя в бой, клялись в соборе не пощадить жизни для Москвы и всей родины.

• 69 слайд

  Благовещенский собор. По соседству с Успенским стоит нарядный Благовещенский собор. В этом соборе крестили царских детей.

• 70 слайд

  Архангельский собор. Самый пышный из всех кремлёвских соборов. Этот собор – усыпальница московских князей и царей.

• 71 слайд

  Гордость площади трех соборов – Колокольня Ивана Великого и звонница. С ее высоты дозорные всегда могли увидеть приближающегося врага, ударяли в колокол и всё население устремлялось в Кремль, где запирались ворота.

• 72 слайд

  Царь-колокол - так называется огромный колокол московского кремля. Колокол получил такое название, потому что является самым крупным колоколом в мире и весит 200 тонн.

• 73 слайд

  Царь-пушка . С другой стороны колокольни – Царь-пушка. Это старинное крупнейшее орудие. Ее отлили для защиты Москвы от врагов. Ее вес 40 тонн. Но в боях Царь-пушку никогда не использовали.

• 74 слайд

  Арсенал. Его предполагалось использовать не только в качестве военного склада, но и как музей-хранилище военных трофеев и древнего оружия.

• 75 слайд

  Большой Кремлевский Дворец. Дворец был временной резиденцией императорской семьи во время пребывания ее в Москве. В настоящее время используется для государственных и дипломатических приемов и официальных церемоний.

• 76 слайд

  Резиденция Президента. Недалеко от Спасских ворот разместилась Резиденция Президента Российской Федерации.

• 77 слайд

  Кремль – сердце Москвы.

• 78 слайд

  Москва – это Красная площадь. Москва – это башни Кремля. Москва – это сердце России, Которое любит тебя.

• 79 слайд

  Играйте в ЛЕГО – это здорово!

• 80 слайд

  Руководитель: Крюкова Елена Георгиевна Рабочая группа: Белоусова Елизавета Цибизова Вероника Рындин Матвей Эккерман Сергей

• 81 слайд

  Благодарим за внимание!