1101792
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыСоциальный проект "Сайт отряда ЮИД "Сирена"

Социальный проект "Сайт отряда ЮИД "Сирена"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Дальнеконстантиновская средняя школа"


Социальный проект


«Сайт Отряда ЮИД «Сирена» - БЕЗ ПРАВИЛ ЖИЗНИ. NET»

http://sirena.dkshkola2015.edusite.ru hello_html_b8cde0.png C:\Users\днс\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0017.jpg

Авторы проекта:

Кудряшов Денис – ученик 11 класса МБОУ Дальнеконстантиновская СШ

Координаторы проекта:

Кудряшова Ольга Леонидовна – учитель информатики МБОУ Дальнеконстантиновская СШ

Инициативная группа:

Сидоров Серей – ученик 8 класса, член отряда ЮИД «Сирена»

Кабанова Ксения - ученица 8 класса, член отряда ЮИД «Сирена»








Р.п. Дальнее Константиново

2014 год.

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

  1. АНОТАЦИЯ ПРОЕКТА (описание проекта)

Интернет-сайт под названием «Без правил жизни.net» создан на основе деятельности отряда юных инспекторов движения «Сирена» МБОУ Дальнеконстантиновская СШ.

Данное интернет-сообщество предполагает сотрудничество школьников разного возраста и взрослых при подготовке и реализации общественно-полезных дел.

Сайт стал площадкой для реализации творческого потенциала членов отряда, развития в каждом ребенке стремлений стать лучше, знать больше, преодолеть себя, столкнувшись с трудностями в процессе работы над разнообразными проектами и акциями.

Кроме этого сайт создавался с целью:

  • воспитания у школьников активной гражданской позиции, высокой общей культуры, коллективизма;

  • осуществления профессиональной ориентации;

  • широкого привлечения к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах, улицах среди детей младшего и среднего возраста;

  • профилактики предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

На страницах сайта размещается:

  • информация о добрых делах отряда «Сирена» и участие ребят в социально-значимых акциях и профессиональных проектах;

  • авторские статьи членов отряда «Сирена» на актуальные социальные темы и взгляд на существующие проблемы;

  • результаты деятельности отряда, а именно: победы в конкурсах, и соревнованиях, достижения в освоении новых видов деятельности.

  • сервисы обратной связи, предназначенные для сбора мнений, отзывов от посетителей сайта, организации коммуникативного взаимодействия как между авторами сайта и пользователями, так и непосредственно между пользователями: электронная почта, опрос «Проверь себя» и комментарии ;

  • сбор мнений, мониторинг, осуществляющийся для принятия определенных решений или оценки ситуации.

Наш социальный проект направлен на формирование у школьников социальной активности, правосознания, гуманного отношения к людям и чувства товарищества.



  1. Описание проблемы

  Информационные и коммуникационные технологии оказывают существенное влияние на мировоззрение и стиль жизни современного человека. Одним из наиболее влиятельных институтов воспитания в современном обществе являются средства массовой информации. Это наиболее доступный, распространенный и популярный способ информирования и развлечения. Сегодня многие исследователи говорят не только об огромном, но и определяющем влиянии средств массовой информации на развитие подростков, их поведение и сознание. Занимая лидирующее место в жизни современных подростков, средства массовой информации становятся одним из важнейших агентов воспитания.

Процесс социализации ребенка, его формирования и развития, становления как личности происходит во взаимодействии с окружающей средой, которая оказывает на этот процесс решающее влияние посредством самых разных социальных факторов.  Среда современного подростка в некоторых случаях перевешивает влияние педагогов и наставников. Однако и среда человека, в которой происходит воспитание, существенно изменилась. В неё вошли средства массовой информации, которые проникли в различные сферы его жизни. Такие факторы как телевидение, видео, компьютеры и прочие средства массовой информации, предоставляя разнообразную информацию в наглядном изображении, громадному числу людей обладают огромным воспитательным потенциалом. По мере развития спутниковой связи, информационных технологий, Интернета - средства массовой информации становится важным фактором не только постоянных изменений в нашем образе жизни, но и существенным средством воспитания подрастающих поколений. Средства массовой информации оказывают неоднозначные влияния на нравственное сознание и поведение школьников, их взаимоотношения.

Рассматривая средства массовой информации как фактор социализации, надо иметь в виду, что непосредственным объектом воздействия потока их сообщений является не столько отдельный индивид, сколько сознание и поведение больших групп людей, которые составляют аудиторию того или иного конкретного средства массовой информации - читателей одной газеты, слушателей определенной радиостанции, зрителей тех или иных компьютерных сетей, участники одного интернет-сообщества.

Сайт детского сообщества в сети Интернет – новое педагогическое средство воспитания и обучения, от содержания, структуры и функций сайта зависит не только успех взаимодействия учреждения с внешним миром, но и внутренний воспитательный процесс. Это реальная возможность организации серьезной проектной деятельности в детском доме. Ведь сайт — это проект, динамично развивающийся, творческий, долгосрочный, с разнообразными видами работы и, следовательно, возможностью распределения ролей. Если правильно сформировать группу, в которую войдут авторы, технические работники, фотографы, репортеры, художники, то может получиться замечательный, живой, интересный ресурс, создающийся в том числе и детской командой.

Работа по созданию сайта дает возможность задействовать различные виды деятельности детей: познавательную, трудовую, краеведческую, поисковую, - направленные на усвоение воспитанниками гражданских, нравственных понятий и норм поведения, на приобретение умений и навыков. Работа по реализации сайта как проекта – вопрос социализации воспитанника. Интересная работа над интернет-сайтом позволит творческим ребятам повысить свой статус в детском коллективе, сформировать мотивацию и заинтересованность в участии в жизни детского дома.

Организующееся пространство общения на сайте может служить показательным материалом для профессиональной рефлексии педагога, предоставляет интересный диагностический материал для осмысления своей деятельности. Сайт может также рассматриваться в качестве коммуникативного инструмента не только администрации, педагогов и воспитанников, но и «внешних» по отношению к детскому учреждению субъектов – работников образования и культуры, и просто неравнодушных людей. В этом качестве данный сайт способствует повышению открытости учреждения, создает такие контактные возможности, которые в реальном режиме зачастую затруднены.














  1. Цели и задачи проекта

Цель проекта: воспитания у школьников активной гражданской позиции, высокой общей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах и улицах среди детей младшего и среднего возраста, с целью профилактики и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи проекта

  • активное участие в пропаганде правил дорожного движения среди детей и подростков и предупреждение нарушений этих правил;

  • активное содействие школе в выработке у школьников активной жизненной позиции;

  • изучение правил безопасного поведения на улицах и дорогах, овладение навыками проведения работы по пропаганде правил дорожного движения и организация профилактической работы среди детей;

  • овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.


  1. Целевая аудитория проекта

1 группа: получатели информации посредством интернет-сайта.

  1. Обучающиеся, родители, педагогические работники МБОУ Дальнеконстантиновская СШ

  1. Обучающиеся, родители, педагогические работники Тепелевского филиала МБОУ Дальнеконстантиновская СШ – «Тепелевская основная общеобразовательная школа».

2 группа: непосредственные участники деятельности отряда ЮИД «Сирена»:

  1. Водители, пешеходы, жители р.п. Дальнее Константиново.

  2. Сотрудники ОГИБДД МВД по Дальнеконстантиновскому району.


  1. КООРДИНАТОРЫ ПРОЕКТА,

Характер координации - непосредственный, то есть с открытой координацией. Педагог (координатор) участвует в проекте в своем собственном статусе, направляет работу, организует отдельные этапы проекта. Здесь важным является отказ от авторитарного руководства, работа в содружестве с ребятами с сохранением консультирующих функций, без навязывания своих решений.


  1. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА,

По числу участников данный проект групповой.

Инициативные группы:

  1. Техническая группа: Кудряшов Денис

  2. Творческая группа: Сидоров Сергей, Кабанова Ксения

Каждая группа имеет своего координатора (педагога) и свое направление деятельности.

Координатор технической группы: Кудряшова Ольга Леонидовна (учитель информатики)

Координатор творческой группы: Суслова Лариса Константиновна (руководитель отряда ЮИД «Сирена»)


  1. СОУЧАСТНИКИ ПРОЕКТА.

  1. Инспектор ОИАЗ ОГИБДД отдела МВД А.С. Шкаривский – куратор отряда ЮИД «Сирена»


  1. ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА.

  1. Партнеры ресурсного и нормативно-правового обеспечения

Сироткина Н.Г. – директор МБОУ Дальнеконстантиновская СШ;

  1. Социальные партнёры: ОГИБДД МВД по Дальнеконстантиновскому району.



















  1. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА..


Этапы реализации проекта

Сроки реализации

План действий

Ответственные


Этап планирования

Сентябрь 2014г.

Анализ ситуации. Выявление проблем. Постановка цели и задач проекта.

Проведение социологического опроса с целью выявления актуальности проекта.

Составление, обработка анкет.

Формирование команды единомышленников для реализации проекта.


Распределение ролей между инициаторами проекта.

Инициативная группа проекта






Этап реализации проекта

ноябрь

2014г.

Формирование структуры интернет- сайта.


Разработка дизайна сайта.


Решение технических вопросов: выбор хостинга (платный или бесплатный)


Настройка основных разделов сайта. Написание и размещение по 2 -3 статьи в каждый раздел сайта.



Инициативная группа

Аналитический

этап

Февраль 2014 г.

Подготовка презентации к защите проекта


Защита проекта

Инициативная группа


  1. Техническое обеспечение работы редакции интернет-сайта.

Для обеспечения работы интернет-сайта нужны:

1) Компьютер с доступом в Интернет. Операционная система с наличием следующих программ: браузера, текстовый редактор, конверторы видео и текстовых файлов (сотрудники технической группы должны иметь возможность открывать и создавать файлы форматов .txt, .doc, .xls, .jpg, .gif, .html), программы для обработки изображений, Skype для видеоконференций.

2) Фотоаппарат (для получения изображений высокого качества стоит использовать в работе цифровой фотоаппарат).

3) Флеш-карты, аккумуляторы, диски для записи информации – расходные материалы.

4) Онлайн-средства работы редакции.


  1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ В ИНИЦИАТИВНЫХ ГРУППАХ

    Должность

    Направления деятельности

    Реализаторы

    Менеджер проекта/ Руководитель редакции

    организует деятельность и решает все текущие задачи

    Кудряшов Денис, Кудряшова О.Л.

    Программист

    создает необходимые модули для сайта, способные решать

    поставленные задачи

    Кудряшов Денис


    Дизайнер

    работает над созданием единственного и неповторимого дизайна сайта

    Кабанова Ксения


    Верстальщик/ технический специалист

    занимается наполнением сайта информацией (печатные работы + размещение информации)

    Сидоров Сергей, Кудряшов Денис

    Оптимизатор

    выводит сайт на первые позиции во всех поисковых системах, чтобы он заработал в

    полную силу

    Кудряшов Денис

    Поставщики информации

    обеспечивают наличие необходимой информации по разделам

    Отряд ЮИД «Сирена»

    Корреспонденты

    формируют ленту новостей,

    пишут статьи

    Кабанова Ксения, Суслова Л.К.

    Редактор и корректор

    обеспечивают адекватность языка в

    соответствии с разделами сайтов, обеспечивают грамотность текстов

    Кудряшова О.Л.


  2. КАЛЕДАРНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

    Основные мероприятия

    Время проведения

    Ответственные

    Ресурсы

    1 этап: планирование проекта

    Определения круга пользователей и прогнозирования их информационных запросов

    Сентябрь 2014г.

    Кудряшова О.Л.

    внутренние

    Проведение социологического опроса с целью выявления актуальности проекта.

    Сентябрь

    Инициативные группы проекта

    внутренние

    Определение темы, цели и задач проекта. Распределение ролей между инициаторами проекта. 

    Сентябрь

    Инициативные группы проекта

    внутренние

    Нормативно-правовое обеспечение. Составление сметы бюджета проекта

    Сентябрь

    Инициативные группы проекта

    внутренние

    Определение круга социальных партнеров и получение их согласия.

    Сентябрь

     Суслова Л.К.

    внешние

    2 этап: реализация проекта

    Выбор хостинга(платный или бесплатный).

    Октябрь 2014 г.

    Техническая группа

    внешние

    Разработка дизайна интернет-сайта

    Октябрь.

    Творческая группа

    внутренние

    Настройка домена.

    Октябрь

    Техническая группа

    внутренние

    Определение CMS или движка для сайта.

    Октябрь

    Техническая группа

    внутренние

    Установка и настройка основных плагинов.

    Октябрь

    Техническая группа

    внутренние

    Создание семантического ядра.

    Ноябрь 2014г.

    Техническая группа

    внутренние

    Настройка основных разделов сайта.

    Ноябрь

    Творческая группа

    внутренние

    Написание и размещение по 2 -3 статьи в каждый раздел сайта.

    Ноябрь

    Творческая группа

    внутренние

    Решение технических вопросов (в первую очередь, размещение и настройка файлов .htaccess, robots.txt, карты сайта).

    Ноябрь

    Техническая группа

    внутренние

    Размещение сайта в интернет сети.

    Декабрь 2014г.

    Техническая группа

    внутренние

    Регистрация в сервисах Яндекса и Google.

    Декабрь

    Техническая группа

    внутренние

    Доработка шаблоны сайта.

    Декабрь

    Творческая группа

    внутренние

    Создание и размещение статей, графики, видео материалов, согласно сформированного семантического ядра.

    Декабрь

    Творческая группа

    внутренние

    Регистрация сайта в основных каталогах Рунета и в каталогах, соответствующих тематике, направлению или отрасли нашего сайта.

    Январь 2015г.

    Техническая группа

    внутренние

    Аудит сайта. Проверка основные показатели сайта.

    Январь

    Техническая группа

    внутренние

    Устранение недостатков и слабых мест и наращивание сильных сторон.

    Январь

    Техническая группа

    внутренние

    Развитие сайта. Работа по наполнению сайта. Помимо пополнения контента, наращивание качественной ссылочной массы и популяризации в социальных сетях.

    Январь

    Творческая группа

    внутренние

    3 этап: аналитический

    Итоговая конференция

    Февраль 2015

    Инициативные группы

    внутренние

    Сбор архивных данных.

    Февраль

    Инициативная группа

    внутренние

    Подготовка презентации к защите проекта

    Февраль

    Инициативные группы

    внутренние

    Защита проекта

    Февраль

    Инициативная группа

    внутренние

  3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Главным результатом проекты является снижение количества ДТП с участием детей. Мы прогнозируем повышение уровня сознательного поведения и соблюдения социальных правил поведения в обществе; более бережное внимание детей друг к другу, повышение социальной ответственности.

  Одним из результатов мы предполагаем и расширение числа активных партнеров, следовательно – перенесение действия проекта на новые проблемные площадки.

  • Воспитание у членов отряда ЮИД преданности своей Родине на героических, боевых и трудовых традициях полиции, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.

  • Углубленное изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

  • Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школах, детских садах, внешкольных учреждениях с использованием технических средств пропаганды.

  • Овладение знаниями, навыками безопасного поведения на дороге.


  1. РЕЗУЛЬТАТ:

САЙТ Отряда ИЮД «Сирена» - БЕЗ ПРАВИЛ ЖИЗНИ. NET -

призёр в номинации конкурса веб-страниц «Без правил - жизни.net» Всероссийского творческого конкурса «Радуга безопасности».


Грамота Дениса.jpg Грамота Дениса1.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-486296

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.