Социальный проект "Сохраним природу нашей местности".

Паспорт социального проекта

На тему «Сохраним природу нашей местности».

Руководитель проекта: учитель начальных классов МАОУ СОШ №75 Бондаренко Оксана Викторовна

Вид проекта: воспитательный

Возраст участников: 8-9 лет, 3 класс

Тип проекта: социальный;

по количеству участников: групповой;

по продолжительности: средней продолжительности;

по типу деятельности: практический.

Цель проекта: прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности, происходящие в ней.

Понять, как влияет наша цивилизация на окружающую нас природу.

Изучить основные экологические проблемы поселка Вишневый.

Определиться, что каждый из нас сможет внести достаточный вклад в дело защиты и охраны окружающей природной среды.

Воспитать активных защитников природной среды.

Задачи проекта: расширить знания о природе; воспитывать гуманное, бережное отношение ко всему живому, умение оказывать помощь природе.

Помочь учащимся и родителям учащихся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли; формирование экологической культуры. Организовать работу по изучению экологической ситуации станицы. Привлечь учащихся к проведению экологических мероприятий.

Прогнозируемые результаты: приобретение опыта в общественно значимой работе, воспитание интереса к проблемам экологии, повышение уровня культуры и ответственности к окружающей природе.

Обоснование актуальности: важно беречь природу, ведь нам предстоит передать этот мир нашим детям, которые должны увидеть его таким, каким видим его мы. Для них мир должен быть чистым. В нем не должно быть мусорных пакетов, валяющихся вдоль дорог. Они не должны видеть пивных бутылок, стоящих на каждом углу. Наши дети должны учиться у нас сохранять этот мир, перенимая у нас полезную привычку. Реализация этого проекта позволит взглянуть на окружающий мир другими глазами.

Новизна: приобщение к участию к социально-значимой деятельности.

Участники проекта: учащиеся МАОУСОШ№75

Период действия проекта: проект начат 10 сентября, окончен  15 апреля 2018 года.

Реализация плана:

Подготовительный: созданы творческие и проблемные группы в соответствии с задачами проекта. Перед каждой группой поставлены задачи по реализации проекта. Обобщение экологического просвещения и распространение природоохранных идей нашего проекта включает в себя: накопление материалов (фото-) по вопросам экологического просвещения; оформление творческих работ.

Основной: Распределение обязанностей. Составление графика мероприятий. Участие в ежегодной акции «зеленая волна». Организация выставки рисунков на тему «Сохраним наш мир». Подготовка листовок с призывом «Сохраним родную природу». Занятия и выступления с докладами в кружке «Земля наш дом». Организация проведения экскурсии на пришкольной территории. Творческие групповые проекты в рамках школьной программы «Красная книга», «Выращивание фасоли в комнатных условиях». Выпуск стенгазеты «Моя малая родина». Проведение внеклассных игровых мероприятий (кроссворды, викторины). Участие в субботниках. Проведение классного часа на заданную тему.

Заключительный: Анализ проделанной работы, выставка творческих работ, награждение грамотами самых активных учащихся.

Практические результаты реализации проекта:

1. Участники проекта оказали помощь в уборке, в рамках субботников.

2. Учащиеся приобрели опыт социально-значимой, одобряемой деятельности.

3. Воспитание интереса, бережного отношения и уважения к природе и ее объектам.

4. Приобретения опыта практических действий, навыков работы с уборочным инвентарем.

5. Участие в творческой коллективной внеурочной деятельности, в рамках кружка «Земля наш дом».

6. Внесение собственного вклада в озеленение планеты, посадка дерева. Участие в акции «Зеленая волна».

Развивающие результаты: повышения уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды; повышения экологической культуры учащихся и всего населения нашего поселка; создания благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья; привлечения внимания населения посёлка к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства.

Образовательные результаты:

Получение новых знаний, умений и навыков за пределами школьной образовательной программы. Практическое применение знаний, интеграция умений в повседневную жизнь.

Заключительное слово учителя:

Подводя итоги работы над проектом классный руководитель О.В. Бондаренко выступила с заключительным словом: «На наш взгляд в результате работы над проектом по теме "Сохраним природу нашей местности" мы достигли поставленных целей. В наши дни отношение человека к природе приобрело социальную значимость, стало нравственным принципом. Основным требованием этого принципа является сохранение и улучшение природной среды во имя интересов каждого человека и всего общества. Поэтому так важно с малых лет учить детей любить природу, быть ее настоящими друзьями. Человек должен стать настоящим другом всего живого на планете. И только тогда страниц в Красной книге станет совсем мало и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека. Красота родной природы раскрывает и красоту человеческого труда, рождает желание сделать свой край еще прекраснее. Поэтому так важно показать детям, как человек оберегает и умножает природные богатства, сколько труда вкладывает, чтобы радовали всех леса и озера, поля и реки. Воспитание высокой ответственности за сохранность природных богатств, разумное их использование и умножение- долг каждого гражданина. Так важно с самого раннего детства ввести ребенка в мир природы, научить любить ее и бережно к ней относиться: беречь растения у себя на участке, в парке, в лесу, заботиться о животных, охранять природу.

Краткое описание документа:

В данном материале в виде проектной деятельности приведены способы освещения данной тематики, методы работы и анализ результатов деятельности учащихся. Подобраны наиболее эффективные способы реализации, которые помогли заинтересовать обучающихся. Данный материал поможет провести уроки окружающего мира с пользой для общества и природы.