Социальный проект создание снежной фигуры для школьного снежного городка «Курочка Ряба»

муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нижнечуманская средняя общеобразовательная школа

Баевского района Алтайского края»

 Социальный проект создание   снежной фигуры

для школьного снежного городка

 «Курочка Ряба»

Авторы  проекта:

Гальцова Любовь Васильевна – классный руководитель 4 класса

Муравьева Елена Николаевна –  классный руководитель 3 класса

Выполнили: Учащиеся 3,4 классов совместно с родителями.

Нижнечуманка 2016г

Социальный проект «Снежный городок»

Творческое название «Курочка ряба»

Продолжительность: краткосрочный  ( 01.12 2015- 12.12. 2015г )

Тип проекта: познавательно - игровой

Участники: учащиеся 3, 4 классов.

Возраст детей: 8-11 лет.

Краткая аннотация проекта: На основании положения о районном конкурсе снежных  фигур для украшения школьной  территории был разработан проект учащимися 3- 4 классов.

По инициативе ребят была предложена сказка «Курочка Ряба»

Актуальность  проекта: творческий проект направлен на объединение участников: детей, педагогов, родителей в ходе, которого будет происходить общение, сотрудничество и взаимопонимание

Курочка Ряба — один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребенок в раннем  детстве.

В начальных классах дети продолжают читать и инсценировать сказку.

Учатся сравнивать разные интерпретации этой сказки, с удовольствием   рисуют иллюстрации к сказке, изготовляют сказочных персонажей из пластилина, из бумаги в технике оригами.  Все это помогает учителю прививать любовь к русским народным сказкам, традициям русского народа, искусству.

 Цель проекта: разнообразить досуг учащихся в свободное время, прививать эстетические навыки.

Задачи:

1. Развивать фантазию и воображение детей

2. Побуждать детей и их родителей к активному участию в  проектной деятельности

3. Воспитывать партнерские отношения.

 Учебные предметы:

Литературное чтение

Технологию

Окружающий мир

Изобразительное искусство

Физическую культуру

Математику

Авторы: Гальцова Л.В.

Муравьёва Е.Н.

Бережная Дарья

Артюкова Дарья

Велигура Игорь

Слюсарь Настя

Алексеева Маша

Васюгова Алина

Колесник Карина

Пахомов Кирилл

Жариков Максим

Мотина Дана

Кандауров Тимофей

Тарасов Руслан

Плаксин Андрей

Ильиных Никита

Грибов Руслан

Идеи и творческое задание:

В процессе творческого проекта дети и родители создадут своими руками фигуру из снега, используют их в постройке снежного городка, примут активное участие в играх и привлекут к ним детей из детского сада

План реализации проекта:

·         Встреча и обсуждение проекта.

·         Анкетирование учащихся и их родителей.

·         Объяснение  идеи и задания.

·         Подбор необходимых материалов и инвентаря для постройки снежного городка.

·         Изготовление макета снежного городка.

·         Реализация проекта.

·         Социологичесчкий  опрос жителей села про сказку «Курочка Ряба».

·         Взаимодействие  с группой д\с, ГКП, 2 класс. Показ сказки, подвижные игры.

·         Конкурс рисунков.

·          

1. Подготовительный этап:

Сбор и анализ литературы по данной теме.

Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.

Подбор картин и иллюстраций по проекту.

Предварительная работа:

1. Анкетирование учащихся и их родителей.

      2.Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», беседа по содержанию.

     3.Просмотр мультфильма «Курочка Ряба».

     4. Мастер класс Павленко О.В. «Курочка Ряба» изготовление курочки техника оригами.

    5.   Подвижные игры: «Мы пушистые комочки», «Цыплята», «Наседка и цыплята»

     6. Совместное детско- родительское творчество макет снежной фигуры «Курочка Ряба»

7.Инсценировка сказки  О. Высотской  «Золотое яичко».

Баба: Эи, старик, проснись скорей!

Дед: Волки что ли у дверей?

         Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла

          Наша курочка – пеструха

          Под кустом яйцо снесла.

Дед: Ну, снесла, какое дело!

        Что ты, баба, обалдела?

Баба: Да яйцо-то не простое,

          А, гляди-ка, золотое.

Дед:  Золотое, в самом деле?

         Мы с тобой разбогатели.

Баба: Погляди, горит как жар.

Дед:  Не случился бы пожар!

Баба: Ох, горит, слепит глаза!

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его.

           ( Стук в дверь).

Баба: Нету дома никого!

         Ишь, соседей, как назло,

         Ненароком принесло.

Дед: Ты пойди, запри засов,

         Да спустить бы надо псов.

Баба (возвратившись):

          В среду в город я поеду,

          Там базар бывает в среду.

           Богатеев много там!

           Им яичко и продам.

           Как дадут мне денег груду,

           Накидают мне рублей,

           На салоп себе добуду

           Я сибирских соболей.

            Вот обновок накуплю я,

            Разных юбок сорок штук,

            Шаль в цветочках голубую,

            До краёв набью сундук.

Дед:  Что ты мелешь небылицы!

          Ишь, сыскалась молодица!

          Наряжаться в разный хлам.

          Нет уж, если мы богаты,

          Я построю вместо хаты

          Трёхэтажные палаты

          И беседки по углам.

Баба:  Наказанье с глупым мужем.

           Что ты, старый, не блажи!

           Мы живём других не хуже,

          Ни к чему нам этажи!

           А за эти за беседки

            Засмеют тебя соседки.

Дед: Пусть смеются, мне не жаль!

Баба: Да уймись ты, не кричи,

          Вон упала на пол скалка,

          Чугуны гремят в печи.

          Ох, не мил мне белый свет!

Дед: Я хозяин или нет?!..

Баба: Ох, яичко покатилось,

          Покатилось и разбилось.

          И скорлупки не осталось,

          Всё куда-то подевалось!

Дед: Ну, чего мы затужили?

        От чудес одна беда.

        Будем жить, как прежде жили,

        И работать, как всегда.

Баба: И шубёнку справить можно,

          И подправить можно дом.

Дед: Только то, видать, надёжно,

         Что даётся нам трудом.

         Открывай, старуха, дверь,

         Что нам прятаться теперь!

         Эй, соседка!

Баба: Эй, сосед!

          Забывать друзей не след

          Заходите на часок,

          У меня хорош квасок,

          И варенья, и соленья.

Дед и Баба вместе: Заходите без стесненья

Игры для детей д/с, ГКП.

  «Мы — пушистые комочки»

Мы — пушистые комочки, Мамины сынки и дочки,

Желтые цыплятки —

Веселые ребятки.

Любим мы играть,

Червячков копать.

Как домой вернемся с улицы,

Нас обнимет мама-курица.

1. «Цыплята»

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Руки в стороны; помахать ими — крылышки машут; опустить руки. Вернуться в и. п. Опускать руки медленно и говорить «пи, пи, пи». Повторить 3 - 4 раза.

2. «Цыплята пьют водичку»

И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед, руки отвести назад, сказать «пьют». Вернуться в и. п. Голову приподнимать. Повторить 4 раз.

3. «Мы — пушистые комочки»

И. п.: ноги слегка расставить, руки вниз. Присесть, руками об­хватить колени. Вернуться в и. п. Дыхание произвольное. Повто­рить 3 - 4 раза.

4. «Шалуны»

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. 2—3 — «пружинки»; 4 - 6 подпрыгиваний; 6 - 8 шагов со взмахом руками. Дыхание произвольное. Повторить 3 раза.

5. «Цыплятам спать пора»

И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и. п., на выдохе произнести «спа-а-ать». Повто­рить 3 раза.

Подвижная игра «Наседка и цыплята»

На игровой площадке обозначается чертой, цветной водой или шнуром дом для цыплят и наседки. Дети изображают цыплят, а педагог — наседку. Цыплята и наседка находятся перед началом игры за чертой — в домике. Первой из дома выходит наседка, она идет искать корм. Через 5—10 секунд она поворачивается к цып­лятам, приглашает их тоже поискать корм, червячков, крошки:

Милые ребятушки, Ко-ко-ко!

Желтые цыпляточки, Ко-ко-ко!

Выходите вы гулять,

Крошки, червячков искать.

После слов педагога дети бегут к «наседке», вместе с ней гуляют по площадке, клюют зернышки, ищут червячков. Педагог говорит:

Ой, лиса бежит, беда! Убегайте кто куда!

«Цыплята» бегут к своему домику, становятся за чертой. Игра повторяется.

Примечания. 1. По мере усвоения детьми правил игры можно ввести в игру водящего-«лису». 2. Напомнить детям, что при беге необходимо быть внимательными и аккуратными, чтобы не столкнуться друг с другом.

 Игра малой подвижности «Где цыпленок?»

Инвентарь: пластмассовая или резиновая игрушка-цыпленок (высота 12—15 см).

Педагог перед занятием прячет игрушку на игровой площадке. Дети врассыпную встают рядом с педагогом посередине площад­ки. Педагог говорит:

Цыпленок-комочек

Убежал от мамы-квочки.             

Вы, ребята, помогите

Да цыпленочка найдите.

После слов педагога дети расходятся по всей площадке, внима­тельно ищут игрушку. Если дети затрудняются в поиске, педагог помогает им, указывая зрительные ориентиры (дерево, качели, предмет и т.д.). Ребенок, нашедший игрушку, приносит ее педагогу.

Результат проекта:  Снежная фигура  «Курочка Ряба», фотографии, поделка «Курочка Ряба»

Социальный проект создание  снежной фигуры для школьного снежного городка  «Курочка Ряба» размещен на учительском сайте (Муравьёва Е.Н.)

Информация по проекту имеется на школьном сайте.

Отзывы:

Бойко Раиса Леонтьевна

Снежная Фигура «Курочка ряба» очень оригинальная. Моя внучка ее сразу узнала. Мы пришли по фотографироваться возле фигур. Молодцы!

 Каждый год делаете что- то новенькое и необычное.

Куринный Максим Иванович

В таких экстремальных условиях создать снежные фигуры практически не возможно. Но вы молодцы, не побоялись погодных условий.

Здоровья вам и творчества в работе.