797907
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социальный проект "Спешите делать добро"

Социальный проект "Спешите делать добро"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Название проекта: « Спешите делать добро! »

Цель: Создать благоприятные условия для зимующих птиц в нашем микрорайоне своими силами

Актуальность: большое количество птиц гибнет зимой, человек может помочь им пережить холод и голод.

Гипотеза:

     Если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края, знать особенности обитания разных птиц, уметь различать их голоса, заботиться и охранять их, то:

-    возможно, мы сможем сохранить многие виды птиц от исчезновения их с лица Земли;

-    станем относиться не только к птицам добрее и внимательнее,  но и к друг к другу;

 Задачи проекта:

- Изучить зимующих птиц нашего края.

- Наблюдать за поведением и питанием зимующих птиц;

- Собрать и изучить материал о кормушках и корме для птиц.

- Изготовить кормушки .

- Создать презентацию на основе полученных результатов проектной деятельности.

Сроки работы: ноябрь 2015 г – апрель 2016 г

Методы и приёмы:

  1. Наблюдения

  2. Сбор информации

  3. Работа с литературой

  4. Экскурсии

  5. Обработка собранной информации

  6. Творческая работа.

  7. Заседание проектной группы

  8. Подведение итогов

  9. Защита проекта

План работы над проектом:

Составление плана работы над проектом.

Создание творческих групп;

Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала;

Проведение конкурса на лучшую кормушку.

Развешивание кормушек и создание природоохранной зоны для птиц на территории школы.

Развешивание скворечников в школьном саду.

Презентация работы.

Этапы реализации проекта:


1.Подготовительный этап.

Работа группы.( Анализ проблемы проекта. Обсуждение цели и задач.

Изучение соответствующей литературы по теме проекта. Составление плана работы)


ноябрь

Экскурсия в природу, наблюдение за птицами.


ноябрь

Классный час «Зимующие птицы»


ноябрь

Работа группы «зоологов «по изучению зимующих птиц


ноябрь

2.Основной этап (практический)

декабрь-февраль

Изготовление и установка птичьих кормушек на территории школы

декабрь - январь

Подкормка и наблюдение за птицам

декабрь-февраль

Конкурс кормушек «Ресторанчик для синички»

январь-февраль

Классный час «Птицы открывают весну»


март

Развешивание скворечников в школьном саду


апрель

3.Заключительный этап

Обработка результатов по реализации проекта.

Презентация проектной работы .


апрель


Участники проекта: учащиеся 3 класса и учитель начальных классов

Твердохлебова С.А.

Результат проекта: создание благоприятных условий для зимующих птиц, организация на территории школьного учреждения природоохранной зоны для птиц, участие в региональном конкурсе кормушек «Ресторанчик для синички» ,создание презентации.

Защита проекта

«Человек, который делает добро другим,
чувствует себя счастливым…
Всё, что я делаю, должно увеличить
количество добра в мире».

1. Актуальность проекта : В обществе, в котором мы живём, происходят большие перемены. Люди порой забывают о таких качествах человека как милосердие, доброта, забота о других, помощь другим.

Размышляя над темой проекта , мы с ребятами пытались ответить на проблемные вопросы:

Кто такой добрый человек?

Считаешь ли ты себя добрым человеком?

Кто нуждается в помощи?

Кому мы можем помочь?

Кому нужна наша забота?

В результате размышления пришли к выводу о том, что не только люди, но природа нуждаются в помощи. Зима – трудный период в жизни птиц.. Птицам необходима помощь.

Как птице перезимовать?

Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?

Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.

Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.

Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте!

Перед нами возникла проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?

2. (слайд)В школе объявили акцию «Покормите птиц зимой».

Свою работу мы начали с наступлением холодов в ноябре 2015 года, под девизом «Мы- зоологи». На внеклассном мероприятии, которое называлось «Зимующие птицы» мы изучили и собрали информацию о птицах, рассматривали иллюстрации зимующих птиц, узнали где зимуют птицы и особенности их перелётов в тёплые страны.

Мы узнали много интересных и очень важных фактов:

1) что синички за ночь в холодное время суток теряют до 10% собственного веса. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен.

2) Самое опасное время для птиц — в конце зимы и начале весны, когда все доступные плоды, ягоды, семена уже съедены . Учёные утверждают, что до 70 % синиц, погибают именно в феврале-апреле... От голода.

В результате исследовательской деятельности мы узнали о птицах, которые встречаются зимой в нашей местности и чем они питаются. Это синицы, воробьи, дятлы, сороки, вороны, свиристели.


3.(Слайд) «Чем же любят питаться птицы?» - это был следующий этап нашей работы. Мы узнали, что у разных птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят несоленое сало . Почти у всех пернатых любимое блюдо- семечки подсолнуха. Они должны быть нежареные. В результате наших наблюдений, мы узнали, что птицы не глотают семечки со шкуркой, а ловко выклевывают зернышко. Также птицы любят семена арбуза, дыни, тыквы, пшено, просо, рябину,. Важно, чтобы корм был такой, который не принесет вреда. Птицам нельзя скармливать соленые, острые, жареные, кислые продукты; нельзя давать апельсины и лимоны, кожуру бананов. Можно давать только белый хлеб, а вот черный опасен. Мы составили памятку «Меню для зимующих птиц» Слайд

4.(слайд)Следующий этап нашей работы –это изготовление кормушек под девизом «Мы -изобретатели»В школе в январе был объявлен конкурс кормушек «Ресторанчик для синички» из природного материала. В этом конкурсе проявили своё мастерство не только мы, но и наши родители. 7 ребят нашего класса приняли участие, сделав такие кормушки. Остальные 8 ребят нашего класса сделали кормушки из пластиковых бутылок.(слайд)

Организовали выставку кормушек. Матвиенко Кирилл - ученик нашего класса, занял призовое место за кормушку, сплетённую из тонких прутиков. Лучшие работы были отправлены в Новохопёрский заповедник и все ребята получили грамоты и благодарственные письма родителям..

5.(слайд) Следующим этапом нашей работы был под девизом «Мы –наблюдатели»

Кормушки мы разместили на деревьях в школьном саду, а также развесили на берёзках у окна класса, чтобы можно было наблюдать за птицами .


Каждый день мы наблюдали за кормушками и птицами. В первый день, когда мы развесили кормушки, птиц было мало, но в каждый последующий день их становилось все больше и больше. Однажды мы насчитали около 10 синиц на нашей кормушке.

Из наших наблюдений мы сделали вывод, что на кормушки прилетают воробьи и шустрые синицы, что число птиц на кормушках в холодную погоду больше, чем в теплую.

Самая любимая еда у птиц - семечки.

Один раз в неделю мы проверяли наши кормушки и подсыпали корм.


Если начал птиц кормить,

Ты уж не бросай!

И пустой кормушку ты

Им не оставляй!


Так доверчивы они,

Верят нам, как дети.

Помни - ты их приручил,

Ты за них в ответе!


6. . (слайд)В марте и апреле мы провели классный час «Птицы открывают весну» и получили информацию о перелётных птицах


( слайд) Группа «литераторов» подбирала стихи, загадки, картинки о птицах, на внеклассном занятии они читали нам стихи и сделали выставку своих красочных работ.

7. (слайд) С наступление весны наша забота о птицах продолжается. В школьном саду мы устроили для них новоселье .

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Говорят, что птицы — это ангелы, души добрых людей. В старину, люди верили, что пернатые на своих крыльях приносят весну и открывают праведным людям двери рая, поэтому даже бедные крестьяне старались птиц зимой подкармливать.

8. Одним из этапов нашего проекта было задание делать фотоснимки птиц в природе. Я и Овчарова Ксюша представляем вам наши первые фотографии (слайд)

9. Перспективы работы над темой проекта:


Мы считаем ,что наш проект выполнен, а в следующем году мы планируем продолжить работу над проектом:

1. Привлечь больше ребят к занятиям фотоснимков птиц в природе родного края и сделать выставку их работ. Лучшие работы отправлять на всероссийские, международные конкурсы.

2. Продолжить работу над изготовлением кормушек разных видов и форм, из крепкого и прочного материала.

3. Под окном нашего класса не просто развесить кормушки на деревьях , а сделать из всех кормушек настоящую столовую для птиц.

4. Сделать помощь птицам зимой доброй традицией нашего класса.


10. Вывод


В конце выступления мы хотим сказать, что наша забота о птицах зимой –это маленькое, но очень важное дело, которое может стать первым шагом для того , чтобы изменить мир к лучшему.


Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!


По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам, великое!»(слайд)

5


Общая информация

Номер материала: ДБ-051610



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Комментарии:

5 месяцев назад

Если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края, знать особенности обитания разных птиц, уметь различать их голоса, заботиться и охранять их, то:

- возможно, мы сможем сохранить многие виды птиц от исчезновения их с лица Земли;

- станем относиться не только к птицам добрее и внимательнее, но и к друг к другу

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.