Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Социальный проект "Я часть России" 5классс

Социальный проект "Я часть России" 5классс

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:









Социальный проект по патриотическому воспитанию «Я часть России»











г. Н.Новгород


МКОУ «ШКОЛА - ИНТЕРНАТ №95


Воспитатель Смирнова Наталья Анатольевна





hello_html_m2911946a.png



















Пояснительная   записка.

Проект  разработан в соответствии с концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ

Проект определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в школе и направлен на воспитание патриотизма и формирование гражданственности

Проект представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий. Он опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды.
Программа гражданско-патриотического воспитания имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

 

Актуальность проекта


Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения.
Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
А.Н.Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.»
Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках. Поэтому очень важна роль школьного образования в воспитании патриотизма у детей

.


Анкетирование среди обучающихся


«Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ».

1.Кто такой патриот?

2.Какими качествами должен обладать патриот?

3.Как гражданин России должен относиться к государственным символам?

4.Какую роль играют государственные символы России для гражданина?

5.Как ты относишься к символам нашей Родины?

6.Считаешь ли ты необходимым существование государственных символов?

7.Есть ли в твоей семье символы, эмблемы, знаки отличия?

8.Как ты считаешь, нужно ли изучать государственные символы?

9.Считаешь ли ты себя патриотом?

10.Знаешь ли ты гимн своей страны?


Вывод: Не все обучающиеся знают кто такой патриот. У многих вызвало затруднение назвать символы России. Один ребёнок не смог назвать столицу России.


I этап проекта (основные шаги по реализации проекта)


Постановка целей и задач, планирование по проекту, подбор методического инструментария.


Цель проекта
Воспитание нравственно-патриотических качеств обучающихся 5класса, развитие интереса к истории и культуре России.

Задачи проекта:

  1. Способствовать воспитанию патриотических чувств (гордости за свой город, страну любви к ним).

  2. Развивать творческие способности детей через участие в различных видах творческой деятельности.

  3. Создать презентацию и выступить с ней на открытом мероприятии «Я часть России?» в форме виртуальной экскурсии по историческим и культурным достопримечательностям России.


Участники проекта


- обучающиеся 5 Б класса
- воспитатель
- родители


Вид проекта


- групповой
- информационный - практико - ориентированный
- долгосрочный


Срок реализации
- 6 месяцев 


Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Труд», «Социализация»


Сценарий совместных действий по решению задач: (основные шаги по реализации проекта)
Постановка целей и задач, планирование по проекту, подбор методического инструментария (картотеки стихи, пословицы и поговорки о Родине, консультации для родителей, памятки, проведение совместных мероприятий с родителями, презентация проекта.)


Описание продукта
Создание картотеки: «Стихи о России», «Стихи о Нижнем Новгороде», «Стихи о народном прикладном искусстве», «Русские народные игры», «Пословицы и поговорки»;

Фотоальбомы: «Мой город», «Боевая техника России», «Перелётные птицы России», «Бабочки России», «Русский народный костюм», «Костюмы народов России». 
Коллекции: монет, русская матрёшка.
Выставки детских работ: «Красная площадь», «Флаг России», «Матрёшка», «Хохлома», «Гжель», «Дымковская игрушка».
Альбомы рисунков «Значение моего имени», «Кремль»
Презентация проекта «Я часть России»



Ожидаемый результат


Для обучающихся: 
Обучающиеся испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.
Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.
У обучающихся более глубокие знания о России, о Нижнем Новгороде.


Для родителей:
Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств у своих детей.


Для педагогов: 
Повышение уровня педагогического мастерства.



Возможные формы активных воспитательных  мероприятий: 

  • 1.  Мероприятия, посвящённые важным историческим датам

  • 2. Деловые игры;

  •  3. Диспуты, викторины;

  • 4.   Исследовательская деятельность,

  • 5.    Коллективные творческие дела;

  • 6. Смотры-конкурсы, выставки;

  • 7. Соревнования;

  •   8.  Экскурсии, поездки;

  • 9.   Трудовые дела: акции, операции

  •  10.  Тренинги общения

  • 11. Устный журнал «Путешествие по городам»;

  • 12. Конкурс творческих проектов (альбомы, презентации, сочинения, рисунки, плакаты)» У фамильного древа»;

  • 13. Виртуальная экскурсия «Путешествие в прошлое и настоящее» (в детство наших родителей, бабушек, дедушек, дальних и близких родственников, нашего города, края, страны)

  • 14. Семейные гостиные:

  • -  «Духовно нравственные основы русского народа».

  • -  «Пишем историю своей семьи».

  • -  «Родословная семьи»

  • -  «Передача героических и трудовых традиций семьи новым поколениям».


Работа с родителями
Консультации
•Совместная работа с детьми
•Участие в конкурсах
•Помощь в подготовке праздников и развлечений.




II этап проекта (основной) Перспективный план работы по реализации проекта 



Сентябрь
I Блок – Семья. Школа.
Беседы: 
«Традиции моей семьи» 
«Права ребёнка на имя»
«Мамочка моя» 
«Моя любимая школа» 
Рассматривание фотоальбомов и иллюстраций: Фотоальбомы с семейными фотографиями, «Наша школьная жизнь», «Значение моего имени».
Чтение художественной литературы: ненецкая народная сказка «Кукушка», заучивание стихов, пословиц, поговорок про семью.
Художественное творчество:
Рисование «Дом, в котором я живу», «Моя семья»

Д/игры «Кто старше?», «У кого сегодня день рожденья?», упражнения «Кем ты приходишься своим родителям?», «Кто ты для бабушки?»
Настольный театр: «Волк и семеро козлят»
Экскурсии:
Прогулка по улице Мануфактурная. История возникновения улицы.


Работа с родителями:
Демонстрация видеоролика для родителей: «Мы против насилия над детьми» 
Консультация:
«Традиции семьи в воспитании детей»
Анкетирование: «Патриотическое воспитание ребёнка» 

Создание альбома рисунков «Право на имя, значение моего имени»



Октябрь 
II Блок Малая Родина
Беседы:
«День пожилых людей»
«Мой город» 
«Нижегородская область» 
«Нижегородские умельцы» 
Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов:  рассматривание символики городов Нижегородской области, фотоальбом «Перелётные птицы России», «Мой город», плетение из соломы и лозы.

Художественное творчество:
Аппликация «Открытка для бабушки»
Лепка «Урожай в моём огороде»
Чтение художественной литературы: М.Горький «Детство»

Чтение произведений поэтов Н.Новгорода
Разучивание стихотворения «Любимый город» 
Экскурсии:
В детскую городскую библиотеку «Мой Нижний»
гимназию №2
Д/игры: «Дом, улица, город», «Заборчик», «Дом»
Сочинение: «Дом в котором я живу»


Работа с родителями:
Консультации:
«Роль семьи в воспитании патриотических чувств у детей ».
Выставка поделок из овощей и фруктов




Ноябрь
III Блок Россия
Беседы:
«История возникновения России» 
«Государственные символы России» 
«Президент России» 
«Богатства России»
Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: Фотоальбом «Россия – моя страна», Карта России, иллюстрации «Животные России», «Военно-воздушные силы России», «Символика РФ», «Правители Росси».
Художественное творчество:
Рисование «Флаг РФ»
Рисование «Кремль»
Чтение художественной литературы:  чтение и разучивание стихотворений о России
Д/игры: «Что мы делаем?», «Флаг России», «Подбери признак»


Работа с родителями:
Консультации:
«Роль родителей в воспитании патриотических чувств детей»





Декабрь
Беседы:
«Москва – столица России» 
«Башни Кремля»
«История праздника Новый год» 
«Праздник – это весело» 
Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: Красная книга России, открытки на тему «Новый год», «Русский народный костюм», «Зимующие птицы России», работа с глобусом.
Художественное творчество:
Рисование «Новый год» 
Валяние «Ёлочка»
Рисование «Рыбы занесённые в красную книгу»
Чтение художественной литературы: Чтение русских народных сказок, чтение и разучивание стихотворений о новогоднем празднике, зиме.
Праздник: «Новый год у ворот» 


Работа с родителями:
Консультации:
«Роль родителей в формировании патриотических чувств»
Новогодняя выставка «Валенок» 



Январь
III Блок Народное творчество
Беседы:
«Народные промыслы» 
«Устное народное творчество» 
«Русская матрёшка» 
«Хороводные игры на Руси» 
Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: Иллюстрации «Народные промыслы» (хохлома, гжель, дымковская игрушка, городецкая роспись), «Русская матрёшка», «Русский народный костюм», «Костюмы народов России».
Художественное творчество:
Рисование «Чайник расписанный гжелью», «Хохломская досочка», 
Аппликация «Дымковская барышня», 
изготовление объёмной матрёшки в технике «Папье-маше».
КТД: «Украсим матрёшке сарафан»
Чтение художественной литературы: РНС «Сивка Бурка», «Василиса Прекрасная», Н. Телешова «Крупеничка»
Экскурсии: посещение кабинета истории (в музей «Русская изба»)

Работа с родителями:
Консультации:
«Какие книги надо читать вместе с детьми?»





Февраль
IV Блок Защитники отечества. Масленица.
Беседы: 
«День Защитника Отечества» 
«Военные» 
«Наша родная армия» 

«Есть ли подвиг в наши дни?»
«Масляная неделя» 
Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: «Военная техника», «Вооружённые силы РФ», «ВВС России», «Ордена и медали России», «Праздник Масленица»
 Художественное творчество: 
Рисование: «Пограничник с собакой», «Портрет защитника Отечества».
Аппликация «Открытка для папы»
Чтение художественной литературы: Разучивание стихов и песен об армии и военных. Чтение глав из книги Алексеева «Сто рассказов о войне», рассказ Ю. Коваля «На границе», Я. Длуголенский «Что могут солдаты», чтение и разучивание стихотворение, пословиц и поговорок про масленицу.
Экскурсии: 
гимназия №2

Посещение кинотеатра «Смена»

Д/игры: «Кому что нужно», «Назови войска».
С/р игры: «Пограничники», «Танкисты», «Летчики», «Военный парад», «Мы моряки».
Подвижные игры: «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Самый меткий», «Самый смелый», «Разведчики»
игра – квест «Мальчиш – Кибальчиш»

Смотр песни и строя ( гусарский отряд)
Праздники: «День защитника отечества», «Масленица» 


Работа с родителями:
Консультации:
«Ребёнок и его родина»
Презентация проекта: «Я часть России»


Продукт проектной деятельности:

  1. Презентация «Я часть России»

  2. Альбомы рисунков: «Значение моего имени», «Кремль»

  3. Фотоальбомы: «Мой город», «Боевая техника России»,




Рефлексия

Обучающиеся прикрепляют свою фотографию на флаг из трёх цветов, в зависимости от настроения. (Зелёная часть – у меня всё получилось, мне всё удалось, жёлтая часть – у меня не всё получилось, красная часть – мне не понравилось!)



Подведение итогов работы над проектом.

В ходе проекта, обучающиеся стали интересоваться историей своей страны, гордятся Россией. Более глубоко изучили историю родного города, расширили представления о работе завода «Сокол», с помощью целевых прогулок и экскурсий закрепили названия улиц, познакомились с учреждениями культуры и образования. Расширили знания обучающихся об Нижегородской области, говорили о плетении из соломы и лозы, познакомились с хохломской росписью, читали произведения Максима Горького, говорили о легендах Н.Новгорода. Обучающиеся познакомились с историей России, образованием государства, знают первого царя, и президентов, расширились знания детей о народах, проживающих на территории России, закрепили знания о символике Российской Федерации, её значении. У обучающихся расширились знания о столице России, памятниках культуры, более детально изучили Кремль, его башни – от чего они получили своё название. Дети с удовольствием изучали карту России, искали различные города, изучали животных проживающих на территории Р.Ф, с помощью красной книга России ребята познакомились с исчезающими видами животных. С удовольствием изучали гжельскую роспись, хохлому, Дымковскую роспись, расширяли знания о матрёшке, познакомились с валянием. Продолжили знакомство с устным народным творчеством, русскими народными инструментами. Закрепили знания о русских народных праздниках и о государственных праздниках России. Совместно с родителями расширили предметно-развивающую среду. Родители принимали активное участие в реализации проекта. 





















Смотр песни и строя

hello_html_m58f70f85.jpg






















Беседа «Есть ли подвиг в наши дни?»


hello_html_m7523c730.jpg



























Масленица

hello_html_2d3ab50a.jpghello_html_m7078d087.jpg


























hello_html_m79032cd7.jpg






















Бhello_html_341d3009.jpgеседа «История возникновения России» 

























Экскурсия по Нижегородскому кремлю и ул. Покровской


hello_html_m64fda5ec.jpghello_html_m7ed8baba.jpg



















Посещение кинотеатра «Смена»

hello_html_b957551.jpg





















Акция «Письмо на фронт»



hello_html_6680fa41.jpghello_html_120eb71e.jpg




























hello_html_35920d0c.jpg

















































Защита проекта « Я часть России»



hello_html_m258725e1.jpg








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.07.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров107
Номер материала ДБ-139547
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх