Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социальный проект"Декада Добрых Дел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Социальный проект"Декада Добрых Дел"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Живи, книга!.pptx

библиотека
материалов
Социальный проект Живи, книга! Авторы: обучающиеся 1 «Б» класса Руководитель...
Цель проекта: организация и проведение мероприятий по пополнению фонда библио...
Проект состоял из трех акций: «Книжкина больница» Содержи в порядке свои уче...
 «Книжкина больница»
 Содержи в порядке свои учебники и тетрадки
 Подари книгу библиотеке
 Подари книгу библиотеке
Выводы Узнали, что обозначает «библиотека», какими они были в древности Научи...
 Спасибо за внимание!
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Социальный проект Живи, книга! Авторы: обучающиеся 1 «Б» класса Руководитель
Описание слайда:

Социальный проект Живи, книга! Авторы: обучающиеся 1 «Б» класса Руководитель: Галунова Е.Н.  

№ слайда 2 Цель проекта: организация и проведение мероприятий по пополнению фонда библио
Описание слайда:

Цель проекта: организация и проведение мероприятий по пополнению фонда библиотеки, меры по улучшению состояния книг, их сохранения и бережного отношения к ним. Задачи проекта: 1. Формировать у детей понимание значимости книги в жизни человека. 2. Обучать практическим навыкам по ремонту книг. 3. Развивать умение работать в команде. 4. Повышать уровень культуры.

№ слайда 3 Проект состоял из трех акций: «Книжкина больница» Содержи в порядке свои уче
Описание слайда:

Проект состоял из трех акций: «Книжкина больница» Содержи в порядке свои учебники и тетрадки Подари книгу библиотеке

№ слайда 4  «Книжкина больница»
Описание слайда:

«Книжкина больница»

№ слайда 5  Содержи в порядке свои учебники и тетрадки
Описание слайда:

Содержи в порядке свои учебники и тетрадки

№ слайда 6  Подари книгу библиотеке
Описание слайда:

Подари книгу библиотеке

№ слайда 7  Подари книгу библиотеке
Описание слайда:

Подари книгу библиотеке

№ слайда 8 Выводы Узнали, что обозначает «библиотека», какими они были в древности Научи
Описание слайда:

Выводы Узнали, что обозначает «библиотека», какими они были в древности Научились выполнять мелкий ремонт книг. Проверили учебники ребят нашего класса. Подготовили Советы по ремонту книг и Правила обращения с книгой. Учились работать в команде, слушать друг друга, помогать и договариваться.

№ слайда 9  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Живи, книга.doc

библиотека
материалов


Муниципальное образовательное автономное учреждение

городского округа город Рыбинск

средняя общеобразовательная школа №12 им.П.Ф.Дерунова













СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ


«ЖИВИ, КНИГА!»










Авторы:

обучающиеся 1 «Б» класса

Руководитель:

Галунова Е.Н.









Рыбинск, 2014 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ


1.

2.

3.

4.

5.

6.

Паспорт социального проекта ………………………...

Введение ………………………………………………..

Теоретическая часть. Историческая справка…………

Практическая часть……

Выводы.

Приложение.

3 стр.

4 стр.

5 стр.

6 стр.

7 стр.

8 стр.








ПАСПОРТ социального проекта



Формировать у обучающихся понимания значимости книги в жизни каждого человека и развитие

потребности к чтению.

Название

«Живи, книга»


Разработчик

Галунова Е.Н., учитель начальных классов


Исполнители

обучающиеся 1 «Б» класса


Сроки реализации

апрель 2014 г


Цель проекта

Организация и проведение мероприятий по пополнению фонда школьной библиотеки, меры по улучшению состояния, сохранения и бережного отношения к книгам











ВВЕДЕНИЕ

Книга, как человек, может заболеть и даже умереть – разрушиться полностью. Главными причинами этих несчастий являются время и небрежное обращение с книгами. Время старит бумагу и материалы книжного переплета, делает их хрупкими, ломкими, а небрежность читателей способствует этому. «Заболеть» книжке помогают свет, высокая температура воздуха, влажность, а также насекомые (разные жучки-точильщики). Оседающая на книгах пыль не только загрязняет их, но и является прекрасной средой для развития грибков и вредных микроорганизмов, медленно, но верно, подтачивающих здоровье книги. Это – природные враги. От них книгу можно оберегать, а в случае необходимости – бороться.

А как быть с теми, кто разрушает книгу собственными руками – с небрежными читателями? Книгу портит перегибание, резкое раскрывание, загнутые ( для заметки ) углы страниц, следы грязных пальцев… Или читают книгу за обедом, положив ее на тарелку с хлебом…

Если соблюдать определенные правила обращения с книгами, то можно продлить жизнь книги в несколько раз, и она послужит не только вашим детям, внукам и даже правнукам! А разве не интересно перелистывать книжку, которую держал в руках ваш прадед?

В современное время нужно много внимания уделять на изменение отношения к книге. В связи с этим актуальность проекта «Живи, книга!» связана с изучением истории появления книги, её роли в жизни человека и практического опыта по ее ремонту.

При разработке проекта учитывались следующие факторы:

  • Много старых книг, требующих ремонта.

  • Правила пользования книгой.

Цель проекта: организация и проведение мероприятий по пополнению фонда библиотеки, меры по улучшению состояния книг, их сохранения и бережного отношения к ним.

Задачи проекта:

  1. Формировать у детей понимание значимости книги в жизни человека.

  2. Обучать практическим навыкам по ремонту книг.

  3. Развивать умение работать в команде.

  4. Повышать уровень культуры.

Проект состоял из трех акций:

  • «Книжкина больница».

  • Содержи в порядке свои учебники и тетрадки.

  • Подари книгу библиотеке.

Этапы реализации проекта.

  1. Выбор проблемы.

Почему эта проблема оказалась актуальной на данный период? В чем ее важность?

С этим и другими вопросами мы обратились к библиотекарю нашей школы Куликовой Марине Валентиновне и выяснили, что малое финансирование библиотеки привело к тому, что в ней мало новых художественных книг. Да и те, что имеются в наличии, находятся в плачевном состоянии.

  1. Теоретическая часть. Историческая справка.

Работая над Проектом, мы обратились к словарям для полного выяснения толкования слова «библиотека». Узнали, что «…библиотека - учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу». Бывают публичные, научные, детские библиотеки, а также передвижные и домашние собрания книг.

Библиотека (от греческого – «книжка» и «хранилище», «сундук») – культурно-просветительское заведение, что осуществляет сбор изданных и рукописных материалов, производит их обработку и отображает их в каталогах, обеспечивает их сохранность и обслуживает читателей.

Библиотеки были известны еще с древних времен (Ассирия, Египет, Китай). Самая большая из них – Александрийская библиотека, в которой были собраны рукописные книги античного периода ( третье столетие до нашей эры)

Важным показателем культуры народа является количество книг, которое приходится на группу населения. Для библиотек оборудуют специальные помещения. В состав современной библиотеки входит: книгохранилище, которое имеет систему стеллажей, освещение и вентиляцию, зал для читателей (общий и специализированный), помещение для библиотечного обслуживания (абонемент, каталог, выставка).
Экскурсия в историю.

Киевская Русь IХ столетие. Сформировалась новая держава из славянских племен. Древние славяне не имели письменности, школ, книг. Они были язычниками. Князь Владимир ввел христианство (вера в единого бога – Иисуса Христа). Это объединило народ. Христианская вера была «книжной», поэтому возникла необходимость учить людей грамоте. Благодаря византийским просветителям Кириллу и Мефодию появилась письменность. Открылись школы. Имеется предположение, что первая школа открылась при Десятинной церкви в 988 году. А первая высшая школа ( так называемого повышенного уровня) – при Софийском соборе в 1037 году. Тут появилась и первая библиотека – библиотека Ярослава Мудрого.
Библиотеки, как собрание памятников письменности, возникли задолго до Ярослава Мудрого. Например, библиотека Древнего Египта, Греции (Александрийская библиотека III ст. до н.э.), Древнего Рима и др.

Первоначально слово «библиотека» означало лишь помещение для хранения книг, от греческих слов «biblion» - «книга», «theke» - «хранилище». Слово «библиотека» в Древней Руси не использовалось. Вместо него ставилось обозначение – книжный дом. А слова «книгохранилище», «книжная палата» встречались довольно часто. В разное время в разных странах библиотеки назывались: дом мудрости», «дом таблиц», «пристанище для ума», «аптека для души».

С изобретением типографского станка Гуттенбергом в 1453 году появились печатные книги. Они существовали вместе с рукописными. Но книги были в основном церковного содержания. При царствовании Ивана Грозного появился первый типографский двор в России, в Москве. Первая печатная книга на Украине появилась в Львове, в типографии Степана Дропана, но ни одного экземпляра не сохранилось. Поэтому считается, что первая печатная книга – это букварь Ивана Федорова, хотя она вышла, гораздо позднее.

При царствовании Петра I печаталось уже большое количество учебной, научной литературы.

С развитием государства расширяются функции библиотек. Они существуют для нужд просвещения, науки и техники. Роль первых библиотек сводилась до количества накопленных в них книжных богатств, имеющихся особенно ценных коллекций редких изданий. Так сложилась своего рода «теория накопления» книжных фондов без анализа их использования. Но «гордость и слава публичной библиотеки не в том, сколько в ней собрано редкостных рукописей и книг, а в том, как организовано общественное использование книжных богатств, сколько новых читателей привлечено к чтению и пользованию библиотекой».


  1. Практическая часть.

Провели анкетирование ребят 1-2 классов. (Приложение №1) Опросили 63 ученика. Все ребята (100%) считают, что современному школьнику нужна библиотека. Они хотят, чтобы она была красивой, уютной, большой, современной и электронной. Большинство учеников (72 %) видят нашу библиотеку, именно, такой. Но при этом 40 % библиотеку не посещают или 19% посещают редко, и лишь 37 % ходят в школьную библиотек 1-2 раза в неделю. (Приложение № 2)

Состоялось интервьюирование компетентного лица — работника библиотеки Куликовой Марины Валентиновны, где она ответила на многие интересующие нас вопросы. (Приложение № 3)

Затем мы провели акцию «Книжкина больница». Ребята нашего класса ремонтировали книги, подклеивали и стирали надписи в них. Сегодня ребята спасли 27 книг, проверили 127 учебников. Подготовили Советы по ремонту книг для других ребят. (Приложение № 4) Подарили 32 книги!

Выработали Правила обращения с книгой (Приложение № 5)


ВЫВОДЫ


Итак, при выполнении проекта «Живи, книга» мы, ученики 1 «Б»

класса:

  1. Узнали, что обозначает «библиотека», какими они были в древности

  2. Научились выполнять мелкий ремонт книг.

  3. Проверили учебники ребят нашего класса.

  4. Подготовили Советы по ремонту книг и Правила обращения с книгой.

  5. Учились работать в команде, слушать друг друга, помогать и договариваться.

Мы считаем, что книги это ценные вещи, они необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они учат, дают советы. С помощью книг мы взрослеем и познаём мир.

Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях.


Приложение № 1

Анкета


Дорогой друг!

Ответь, пожалуйста, на наши вопросы.


  1. Нужна ли современному школьнику библиотека?

_______________________________________________________
2. Какой должна быть библиотека в век новых технологий?

_______________________________________________________

  1. Наша школьная библиотека такая, как вы считаете?

_______________________________________________________

  1. Как часто ты обращаешься в нашу школьную библиотеку?

_______________________________________________________

Приложение № 2

Анализ анкеты



  1. Вопрос: Как часто ты обращаешься в нашу школьную библиотеку?

hello_html_m33b7f5f1.gif

Приложение № 3

ИНТЕРВЬЮ с библиотекарем школы Куликовой Мариной Валентиновной:

- Марина Валентиновна, сколько лет вы работаете библиотекарем?

- Библиотекарем я работаю 32 года.

- Почему Вы выбрали эту профессию?

- С детства я очень люблю читать. А раньше было очень трудно достать хорошую книгу, а в библиотеке их много. Поэтому я и выбрала эту профессию. Очень хочется, чтобы вы, ребята, тоже полюбили читать книги.

- Отличаются ли читатели современные от читателей 20 века?

- Отличаются и очень сильно — читают мало.

- Какие проблемы у цнашей библиотеки?

- Малое финансирование.

- Какие советы Вы дадите ребятам?

- Больше читайте, знакомьтесь с современными писателями. Ведь в книге можно найти ответ на любой вопрос, получить совет. Советуйтесь с книгой!
















Приложение № 4

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

Еhello_html_699d308f.jpgсли книга намокла – поставьте влажную книжку, раскрыв в виде веера в сухом, теплом и очень хорошо проветриваемом помещении. Как только книга просохнет, положите ее под пресс. Склеенные страницы бережно перегните то в одну, то в другую сторону. Если они не расклеятся, подержите их над паром. Поможет здесь и тонкая пластмассовая пластинка. Просуньте ее между склеенными страницами и бережно двигая ее туда-сюда, разделите страницы, стараясь не повредить текст.

Если обложка книги запачкалась: блестящую обложку можно протереть влажным ватным тампоном. Следите , чтобы она не попал на бумагу.

А если страницы книги запачкались? Следы от пальцев и карандаша стирают мягким ластиком. Жирные пятна выводят (на открытом воздухе) чистым бензином. Можно так же попробовать вывести их кашкой из толченого мела или зубного порошка и бензина. Эту кашку наносят на пятно, дают просохнуть и потом бережно очищают. Свежее пятно можно вывести утюгом через папиросную бумагу или промокашку. Если пятно не выводиться, его присыпают сухим мелом, прикрывают чистым листом и прогревают утюгом. Пятна ржавчины выводят лимонной кислотой.

Пятна плесени нельзя вытирать тряпкой, потому что можно втереть плесень в бумагу. Эти пятна замачивают 2-3 % раствором формалина. А сами пятна обесцвечивают перекисью водорода, потом через некоторое время перекись водорода убирают промокашкой. А если страницы книги помялись? Не беда – помятую бумагу кладут между листами не очень плотной бумаги и гладят, причем каждый лист отдельно.

Помятые книги гладят так: два листа тонкой бумаги белого цвета с одной стороны протирают влажным ватным тампоном. Сухой ватой снимают лишнюю влагу и прикладывают эти листы (сухим боком) к помятой странице книги. Потом к каждой странице прикладывают еще по два листа такой же бумаги. И все это гладят до тех пор , пока бумага не высохнет. Но следует гладить бережно, чтобы не пересушить страницы, иначе они станут ломкими.

Что следует делать, если страницы порвались? Одинарный лист книги, оторванный на парной странице, накрывают листом бумаги, отступив от правого бока 3-4 мм, и старательно намазывают клеем. Край листа, что выступил, отрезают относительно формы книги. Двойные страницы книги, которые выпали из середины, также намазывают клеем, по порядку в книгу и выравнивают относительно блока металлической линейкой, чтобы приклеенные листы нигде не торчали. Если страницы книги порвались – возьмите кусочек стекла и подклейте под него лист цветной бумаги формата книжного блока. На таком стекле удобно обновлять формат книжных листов.

Проще подклеить надорванный лист. Намазанную клеем полоску кладут клеем вверх под надрыв, загибают по краю бумаги и приклеивают на книжный лист.

Двойной лист, что разорвался на сгибе и выпал из середины, склеивают полоской папиросной бумаги. Для этого намазанную полоску бумаги кладут клеем вверх на лист белой бумаги с линией, проведенной карандашом так, чтобы она находилась посередине полоски. Сверху на эту полоску кладут сначала один лист бумаги, потом рядом другой. Карандашная линия, которая просвечивается сквозь папиросную бумагу, является хорошим ориентиром во время накладки листов книги.

А вот еще несколько важных советов:

1. Чистота и опрятность. На столе не должно быть ничего лишнего, а только то, что необходимо для работы.

2. Нанося клей во время ремонта книг, обязательно подкладывайте старые газеты и часто меняйте их.

3. На полоску бумаги клей наноситься кисточкой дважды.

  1. После окончания работы обязательно уберите рабочее место.



Приложение № 5

Памятка читателя



Дорогойдруг!


Всегда и везде тебя окружают книги: дома, в школе, в библиотеке. Ты любишь читать, а умеешь ли ты беречь книгу?!

Если бы она заговорила, то сказала бы тебе:

  • Пожалуйста, не трогай меня грязными руками: мне это очень неприятно. Я не привыкла быть неряхой.

  • Дома найди для меня место на книжной полке.

  • «Одень» меня в обложку, прячь от дождя и снега – я боюсь влаги.

  • Переворачивай мои страницы за правый верхний уголок.

  • Не пиши на мне ни ручкой, ни карандашом: это портит мой внешний вид.

  • Не ставь на меня локти во время чтения.

  • Чтобы не выпадали листы, не перегибай меня.

  • Не загибай уголки у страниц, не клади в меня карандаш, линейку – пользуйся закладкой.

  • Не вырывай мои листы, не вырезай картинки.

  • Не читай во время еды.








Приложение № 6


ВЫСТУПЛЕНИЕ


Что для нас книга? Это целая вселенная. А что такое библиотека? Это книжная вселенная, мир интересный, увлекательный, мир знаний и информации. Дорога в этот мир открыта каждому. Да, книга каждый день помогает нам, вот мы и решили помочь книге! В нашей библиотеке мы провели акцию « Живи, книга!». Члены нашего коллектива ремонтировали книги, подклеивали, стирали надписи в них. Не думайте, что это такая простая работа! «Вылечить» книжку, сделать ее красивой, а самое главное – нужной - это кропотливый труд! Сегодня ребята спасли 27 книг, проверили 127учебников! Это немало. Очень хочется, чтобы все ребята, а не только те, кто принимал участие в акции, научились любить и беречь книгу, испытывать в ней ежедневную потребность. Все ребята работали с интересом, с желанием. Настроение во время работы было прекрасное — ведь мы делали полезное дело.

В такой книжкиной больнице школьники овладевают очень полезными знаниями – о лечении, восстановлении книг, переплете и других полезных вещах. Скажите, разве не приятно своими руками спасти любимые книги от преждевременной дряхлости, вернуть им молодость?

А помогал нам в этой увлекательной работе взрослые: классный руководитель Галунова Елена Николаевна и, конечно, школьной библиотеки Куликова Марина Валентиновна.

И у всех вылеченных книг будет долгая – долгая жизнь...


14



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров141
Номер материала ДБ-367174
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх