Социально – психологическая игра «Здравствуйте, люди»

                       Негосударственное общеобразовательное учреждение

школа №24 среднего (полного) общего образования ОАО Российские железные дороги

Методическая разработка

Социально – психологическая игра

«Здравствуйте, люди»

Составитель: Гаврилова Галина Владимировна

воспитатель

2013г.

г.Тайшет

       Социально – психологическая играи «Здравствуйте, люди»

               Ход игры:       1этап.

     Класс делиться на команды. 4 команды по 5 человек. Каждая команда придумывает себе название и выбирает командира. Условия: участвуют все члены команды, выбирают большинством голосов (каждый должен предложить свой вариант названия и своего командира. Выбор командира обосновать).

                                        2 этап (разминка)

     Конкурс эрудитов: (эрудиты по общим вопросам – по одному человеку от команды, представителей выбирает командир). Блиц - турнир. Вопросы (по очереди представителям каждой команды)

     1. Согласны ли вы с утверждением, что в яйцо древних динозавров могло влиться одно ведро воды? (да)

     2. Сумма каких 2-х чисел, не равных нулю, равна всегда нулю? (Противоположных по знаку).

     3. Кого называл Балда меньшим братом? (зайца).

     4. Черепаха имеет обычай высовывать из панциря голову,  четыре ноги и хвост, а это существо только голову. Кто это? (улитка).

     5. Этим словом называется и жук, и пчела, и крупные африканские млекопитающие… . Что это за слово? (Носорог).  

     6. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (кошка).

     7. Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый).

     8. У человека – одно, у вороны – два, у медведя – ни одного. Что это? (Буква «о»).

     9. Летела небольшая стайка птиц к роще. Сели по две на дерево – одно дерево осталось; сели по одной – одного не хватило. Сколько в роще деревьев, а в стае птиц? (три дерева, четыре птицы).

    10. Шла баба в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика – по мешку, а в каждом мешке – по коту. Сколько всего их шло в Москву? (Одна баба).

    11. На четырёх берёзах по четыре дупла, на каждом дупле по четыре ветки, на каждой ветке по четыре яблока. Сколько всего яблок? ( на берёзах яблоки не растут).

    12. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (из железнодорожного).

 Победивший эрудит приносит команде часть картинки(мозаика).

                                    3 этап

     Состязания командиров: Каждый командир получает ручку и лист бумаги, уходит в свободный кабинет, у него есть 10 минут, чтобы составить характеристику каждого члена своей команды. Он должен найти в каждом как можно больше положительных качеств и описать их. Чем больше таких качеств найдёт командир, не погрешив против правды, тем больше кусочков мозаики получит команда.

     Пока командиры выполняют свою работу, команда  участвует в состязании «рыцарей». Команда получает лист бумаги с жизненными ситуациями, которые необходимо правильно решить.

 Условия: в обсуждении ситуации участвуют все члены команды, выслушиваются мнения каждого; принимают решение коллективно, от каждой команды только одно решение. Когда решения готовы, проводится коллективное обсуждение и выбирается одно самое правильное решение. Команды защищают своё решение. Победившая команда получает кусочек мозаики. Один из командиров также приносит свой кусочек мозаики.

     Ситуации: 1. В твоём классе есть девочка, она твоя подруга. Скоро экзамены, твоя подруга боится, что может не сдать экзамены, т.к. учится она слабо. Как ты можешь ей помочь, и будешь ли ты это делать?

     2. Рядом с тобой живут соседи, у них маленький ребёнок. Соседи часто приглашают гостей, устраивают пьянки, не оказывают должного внимания своему ребёнку, который, в связи с этими обстоятельствами, часто бывает голодным и остаётся один дома. Твои дейсвия? И будешь ли ты как-либо вмешиваться в эту ситуацию?

    3. У тебя два лучших друга, вы всегда вместе, но однажды твои друзья поссорились и не хотят больше общаться. Твои действия после того, как ты их пытался помирить, но это тебе не удалось?

                                                  4 этап                                                                                                                         

     Игра:  Предлагаю вам немного подвигаться и поиграть. Правила игры следующие. Вы должны хаотично перемещаться по комнате. По моей команде вы закрываете глаза и пытаетесь построиться, образовав геометрическую фигуру, которую я назову (круг, треугольник, квадрат, “змейка” и т. д.). Если кто подсматривает, он выбывает из игры. Когда построение закончится, вы открываете глаза и смотрите, что получилось. Разрешается договариваться устно заранее.

                                                      5 этап

   « Ценности нашей жизни» Каждая команда, после коллективного обсуждения, должна предложить свой проект «ценности нашей жизни», где будет представлена самая большая ценность в жизни человека, а мнение команды будет обосновано.

     После выступления команд, все ценности будут записаны на доске. А из кусочков мозаики командиры должны сложить картинку, на которой изображены люди под солнцем. Все остальные в это время слушают и поют детскую песенку  «от улыбки»

     Заключительное слово воспитателя.

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живём на Земле!